儿子初三了，还有2个月中考，还能提高成绩吗？
儿子初三了，还有2个月中考，还能提高成绩吗？
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我可以负责任地说，绝对能！
去年我儿子参加中考，剩下最后两个月的时候，我还忙着考察市里面的职业高中，想着，万一孩子考不上普通高中就去上个好点儿的职业高中。
中考一模结束了，老师说，孩子有希望，上个民办高中没问题。我很高兴，给孩子写了一封信（当时无法面谈，儿子处于叛逆期，拒绝与我沟通），告诉他：参考一模成绩考高中没问题，如果再努力一把，一切皆有可能！作为男孩子，不能认怂，为了自己拼一把！
我相信那封信对我儿子起了作用，情绪逐渐稳定，我们也不打扰他，只是给他做好后勤工作。早晨，给他做好早饭，晚上给他热好牛奶，切好水果，放在他的房间里。少说话，多倾听！一周两次给老师打电话进行沟通。
二模成绩出来后，给我一个大大的惊喜！竟然比一模提高了30分。我又给儿子写了一封信：我知道你行，没想到你如此优秀，我为你骄傲！
平稳度过了最后一个月，根据儿子的成绩，我们满怀信心地给他报了高中志愿——一所区重点高中。他问我：“妈，你这么相信我？”“是呀！因为你一直在爬坡，你的表现让我无法不相信，你可以的”。
中考结束，儿子以高于分数线几十分的成绩顺利考上了区重点公办高中。我喜极而泣，因为我知道他曾经是个什么样的孩子，因为叛逆，我差一点儿放弃了他，因为成绩太差，都担心没有高中可以上。
现在离中考还有五十几天，相信孩子，他会创造一个奇迹！
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能。
建议重点攻克物理、化学。方法是归类练习习题，并横向比较总结，思考同一类题目的规律性方法。比如物理当中的欧姆定律与电功率结合问题、滑轮组机械效率的问题。化学中的物质判定问题。
可以听听课，讲题的那种，老师最好是常年带毕业班、经验丰富的。先做题，然后对照答案听讲解。
可以看初三总复习书，畅销书、同学们用得最多的就是不错的。
一个专题一个专题攻克。不求做得题多，但求做一道会做一道。有时候，一个小时弄懂一道题目也不算耽误时间。物理化学，条块性比较明显，举一反三，聚焦一点，容易搞定一大片。两个月提高30分不是大问题。
夯实基础是关键。比如，电路的串并联的区分，电路画法，电流表、电压表、滑动变阻器使用方法也熟练掌握。看着实物图，会画示意图。看着示意图，能连实物图。
不要对物理、化学当中的数学知识望而却步，其中最难也就涉及一元二次方程的解法，还是欧姆定律和电功率、电功的结合题，也就是最难的物理计算题不过如此。
数学，还是重点攻克一般题。把原先做过的卷子再拿出来做做、看看，把错题再重新做一遍，不建议做很多新题。如果基础差，建议先把课本上的题目弄通弄懂。偏题、难题就少做些。高度重视函数问题，尤其是函数与几何的综合题，二次函数，看见表达式能大致画图，看见图，能大致判断表达式用那种形式写最方便。
英语，单词、短语、句式、语法等基础知识要持续巩固，但是短时间不可能有大幅提高成绩。应该做到：所有课本课文中的句子，看见英文能翻译成中文，看见译文能翻译成英文。最好是能直接默写出英文。坚持做题，英语搞些题海战术，还是有帮助的，起码可以巩固语感。
语文，巩固住语感，不滑坡就行。多做些阅读理解题目。每周写一篇作文。
英语、语文坚持晨读，每天半小时。
英语，可以适当准备些作文素材，积累些常用句子。语文，可以按照常用专题，积累些名言警句、模范实例等。
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当然能提高成绩。
只要抓得好，成绩会突飞猛进，提高很多分的。怎样才叫抓得好呢？建议你儿子做好以下几点:
一、要扎实基础。要把教材中所学过的基础概念，基本定律，定理，公式等，不但要弄清其内涵，还应当要搞懂其外延，彻底理解清楚。公式中的每个量的含义，单位换算，以及公式的多种变换，应用范围等，都应当灵活掌握，熟练的应用。
二、要注意归纳。零散的、相关的知识点，要串联起来，形成一条线，织成一张网。类似的练习，典型的习题，也要进行归类，要熟练掌握每种题型的解题思路和解题方法。这样在解题时，就可左右逢源，游刃有余。
三、要加强练习。练习是提高成绩的根本保证。只有当练习到了位，达到一定的量时，才可以提高思维能力和解题水平。
课外练习时，可以选择各省市的各科近三、四年的中考试题。因中考题，是各省市教育专家命的题，题目很具有代表性，典型性。它代表了教材中的知识重点和考点，它指明了中考试题的考试方向。
你儿子，只要能一气呵成地完成这些题目，中考不管怎样考试，都可以考出好成绩。
当然，在练习时，也要精选，找出每套题中有练习价值的习题，若有时间，也可做完成的套题，检查自已掌握知识的水平。只要这步做好了，成绩会提高很快的。
四、要注意学习与锻练的兼顾。中考，科目多，压力大，精神紧张。为了缓解压力，一定要学会调节。学习一、两个小时后，要跑一跑，跳一跳，运动运动，振奋一下精神。晚自习后，每天也可以在操场上跑几圈。
只有这样，才能保持充沛的精力，旺盛的斗志，学习的激情。
只要做好了以上几点，中考就可考上满意的成绩。
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只有两个月就要中考了的初三学生还能提高成绩吗？回答是只要方法对头，提高成绩是肯定的。
如果成绩非常好了，每一科都在九十分(除语文外)以上了，此时要提高成绩难度很大，但只要方法得法，仍然有提高成绩的空间。首先，你要将除语文外的每一科查漏补缺，落实到每一个知识点，进一步对知识的缺陷打上补疤，同时通盘复习除语文外的每一科的基础知识、基本技能、基本方法、基本思路，力争科科高分。语文历来系高手过招的决胜科目，提分难度较大，但对于一名成绩优秀的学生来说仍然是有办法的！首先，语文基础知识重在逐点落实，记忆牢固，力防有漏洞。对于白话的三种文体的课外阅读一定要抓住方法，理清思路，严防死守，力争不失分！文言古诗文应适当进行课外阅读，同时加强识记，力争知识能迁移，对于常见文言实词、虚词、句式等内容要烂熟于心。最终达到不失分或几乎不失分的地步！作文不能复习留缺，每一种文体，每一个方面都应重点复习。还要准备多个记叙的素材，用于应付多种题型的作文。作文首先保底，写得最差也要上八十分，力争在九十分以上。如果能达到上述目的，语文(以百分计)九十分以上目的可持。如果发挥得好，有可能出现满分科目，其余均会每科上九十，那么考重点高中是没有问题的！
如果成绩很差，平均六十分一门都难达到，在理论上看，提高成绩难度更小！但实际上成绩差的同学学习态度和学习方法均差，提高成绩并不容易。首先要端正学习态度，在学习要有精益求精。其次，在学习上要勤奋，世界上的一，切事情都是学而知之的。第三，成绩差原因固然很多，但基础知识记不牢，理解不透彻是通病，必须加强基础知识的识记、理解、运用，切实提高解题能力！那么，较大幅度提高成绩是有可能的。
成绩居中者参看上述方法，择善而从，也可提高成绩。
回答供参考。
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首先必须稳定情绪，不单是孩子的还有家长的。
其次不要盲目刷题，一定要有真对性，特别是错题，要重复不断的刷。
三特别注重薄弱环节，特别是看见就蒙圈的东西。
坚持一个月左右一定会有好成绩！
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不要问能不能，只要努力去做，出成绩的时候你就知道能不能了。加油吧[比心]
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两个月是可以提高成绩的。这时候就拿真题来练手吧。真题中的每一道题只要弄会近5年的中考题，一定会提高一个大分数。把这5套试卷反复琢磨透，反复的练，然后再做近几年的这个模拟题。时间紧迫抓重点。中考题中不会的可以翻翻课本翻翻书。然后把知识点巩固一下。相信你如果做到这一点的话，一定可以提高。
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肯定的回答:能，一定能。
首先，战略性放弃文科，节约时间，全部投入到理科学习中，规划好时间，将数理化三科做好测试，找到薄弱环节，尤其是基础部分。
第二，根据测试结果针对性刷题，切忌大而全，针对性一定要强，反复刷，初中数理化知识点固定，刷基础题至少可以有百分之七十到八十的分可以得到。
第三，临考前两周，将本地中考前几年的试卷找出来，按规定时间认真做一遍，熟悉试卷规律，出题思路，也测试一下刷题成果，最后再次强化薄弱部分。
第四，考前做好思想调整，树立信心，老师家长做好鼓励，平常心对待就好，考完不做评价，备战下一科目。
相信做好以上几步一定能突破自我，上岸高中。
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我是微笑老师，很乐意为你回答问题！初三的孩子，无论成绩怎样，还有60天的时间，只要安我说的去做，一定能上高中。
一、初中知识需要死记硬背的较多，只要你肯下功夫，成绩会有出乎意料的惊喜。
二、初中考的知识大都是，是什么？高中考的知识都是为什么？所以说初中成绩提的快。
三、语文该背的古诗词、文言文一个不能错。
四、英语常考的1500个高频词汇，每天背诵50个，雷打不动。
五、数理化要做透近5年的中考题，每周要重复一次。
六、同学们困了洗一把脸，累了就到楼下跑一圈，坚持下去，每个人都是这样一点点过来的。
七、爸爸妈妈把你们养大不容易，他们承担了太多太多，省吃俭用，逼你们考个好的学校，其实不是为了见面，而是为了你以后，可以为了生活不向任何人低头。
八、就最后60天了，坚持一下，60天可以改变一辈子，中考高考对普通家庭来说，也是最公平的一条路。
我相信60天后，你一定能够成功！加油加油加油！
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中高考不易，今年的中高考更不易。疫情当前学习全靠自觉，即使开学，由于时间紧任务重，老师的关注面仍然是有限的。所以无论是哪种学习方式，作为家长一定要监管好以下几件事：一是坚决不能碰手机、电脑等多媒体设备，只有极少数的孩子拿到手机的第一件事是想到学习，更是有极少数的孩子能真正利用手机等坚持进行学习的。二是认真完成老师布置的学习任务，老师布置的作业都是与知识点密切相关的，都是经过精挑细选的，需要在完成作业的过程中熟练掌握知识。甚至有的作业与中考考点密切相关。三是合理休息，加强身体锻炼，身体是革命的本钱，特别是现在，感冒发烧更是要不得。四是提强补弱，越是弱科提升度越高。五是多向优秀学习学习，俗话说相同羽毛的鸟儿一起飞，与优秀的人在一起会让自己也变的优秀，与学习好的同学在一起也会变的主动学习。
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还有两个月中考，只要复习方法得当，孩子也很努力拼，配合专业老师，最后阶段提高50分到100分都不是问题!
我去年有几位中考学生，有两个鲜明的例子，一个孩子平时成绩只考400分左右的，最后中考考了508分，提高了100分左右，还有一位，平时考380分左右的，最后中考考了449分，提高了50多分，都是实际例子，都比平时成绩考的好，当然我也有听学生说他们班上有学霸考砸了的情况。
中考最后阶段，提高50分以上都不是个事，考的是学生的好心态和复习技巧，特别要注意哪些科目比较容易提分，哪些科目已经定型了。这些我们做培训的心里都有数。
家长，学生，老师，三者共同使劲，互相配合好，学生考试不怯场，不紧张，一定会出比平时好的分数!
#教育听我说
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