母亲让孩子帮着做下手工，家务，就是虐待孩子很可耻吗？
母亲让孩子帮着做下手工，家务，就是虐待孩子很可耻吗？
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这是什么话呀？要孩子做下手，帮忙做做家务很正常，怎么是虐待呢？
孩子就应该从小帮助妈妈做事情，小的时候是帮妈妈，大一点了就应该为妈妈分担家务了，这个不是单纯地帮助妈妈，而是从小就应该学做家务，这是为了孩子长大后自己有生活能力，有生活技能。
看了你的介绍，虐待孩子，可耻之类的语言，应该是你的小孩说出来的，这可不行，要耐心细致的教育，小孩子切切不可生出懒惰之心，更不能用这么强烈的字眼去说自己的妈妈。
每天给孩子规定出什么时候上网课，什么时候做家务，否则的话没饭吃，对于孩子的教育，既要温柔，也要有必要的严厉，做家长的心疼孩子没错，
但原则问题绝不能和孩子妥协，
不然孩子真的不知道心疼妈妈，小孩子就必须要管，在管教孩子的时候，当妈妈的说了话就必须算数，不能孩子一哭一闹，妈妈就心疼了，就妥协了，那样是调理不出好孩子来的。
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你的孩子和我的孩子几乎是一模一样，你的经历我都已经经历过了，吃的苦受得罪只有自己知道，不到五十岁的我头发已经白了一半。
不同的是你两个孩子，我一个孩子，不过我在她身上花的精力和钱，可能不比一般家庭养两个孩子的少，不听话的时候，我也气过哭过。
说说我的孩子，初三关键时刻看小说，气得我要把她赶出门，她才服软，高三关键时刻，想着马上要上大学了，给他买了个新手机。
为的是方便接收家校通和老师布置作业，那时我还用的小灵通，心想孩子大了，给她买个新手机，没想害了她，她不知道从什么时候迷上了手机追剧，调研考试前两次，从平时前三名落到二十多名，你说急不急？
这个时候，既不能打又不能骂，还得哄着她给说好话，只能在生活上多关心她，后来请她的老师找她谈话，才有了反转，如果不迷上手机一类大学是没有问题的，最后考了二类，现在她自己也觉得后悔。
就像题主你说的“母亲让孩子做下手工，做家务，就是虐待孩子，很可耻吗？
我认为只要父母不是懒惰逼着孩子做家务，做手工并不可耻，孩子已经十几岁，应该体谅到父母的不易。
适当地帮忙做点力所能及的家务是理所当然的，劳动光荣，更何况家境不好，孩子更应该懂事才是，俗话说得好“穷人家的孩子早当家”。
我孩子从小到大虽然没有让她做家务，我做生意的时候，那时她还小，她挺愿意给我帮忙的，高中毕业后她主动找了一份暑假工，几次说太苦了，不想干了。
我说：“不行，必须做满一个月，哪怕没有钱也得做，我给你钱。”
我没有答应她放弃，不是让她挣多少钱，关键是让她吃点苦，她才知道大人的辛苦，才会珍惜学习的机会，其实看着她小小的身板晒的又黑又瘦，我也心疼，但只能疼在心里。
话说回来，也不要把孩子逼得太紧，十几岁女孩太逼紧了，容易产生叛离，到时候你会后悔的，再说这么大的女孩已经有了自尊心，说话一定要讲究方法，掌握分寸是关键。
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关于家务与手工
教育研究者从现实案例发现，从小做力所能及的家务的人更有责任心。孩子也是家庭的一员，也要为家庭承担自己力所能及的责任，而不是一味接受服务，索取和享受。扫地拖地，洗衣服，洗锅洗碗，十几岁了，也可以买菜做饭炒菜了。但题主似乎不是要孩子做家务，而是做手工挣钱。如果孩子不想做手工，你可以多分配些家务给她们，自己多点时间做手工呀！而想要孩子做手工，就应该减少或取消孩子的零花钱，让她们通过做手工自己挣，她们挣的应该全归她们，不要让她们觉得是在帮妈妈挣钱。
手机是逃避现实的精神鸦片
因物质条件不好，学习成绩不好，性别，家庭氛围等产生自卑、焦虑、烦躁、悲观等情绪，都可以促使人在手机中获得安慰，或使大脑麻木，不去想这些问题。所以解决问题应该从两方面同时抓。一是手机管理和使用限制，二是改变单调的生活方式，改善冲突矛盾、敌视消沉的家庭氛围。
妈妈心里的苦对孩子的影响
人生不如意者十之八九，但哭也是过，笑也是过。当妈妈感受到痛苦，当妈妈怨恨唠叨时，孩子怎么会开心？当妈妈长期这样时，孩子怎么会觉得幸福？怎么会觉得生活可以是件美好的事？当遇到困难挫折时，怎么可能积极面对？家长自己要树立起积极面对生活，勇敢面对困境的榜样（这当然不容易）。不要从心理上觉得自己受苦可怜，然后巴望孩子心疼体谅，不要幻想和费力把孩子变成自己心理上的父母。
是否虐待看方式
别人说你是在虐待孩子了吗？是不是你打骂逼她们做事呢？她们不是必须得做手工，她们是未成年人，她们有爸有妈可以依赖。想要孩子做事，需要用责任感或成就感去激励，而不是家长命令然后孩子乖乖执行。
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让自己的孩子在空闲的时候帮忙做下手工、家务是没有错的，只是你用的方式不对，让孩子感受到有被虐待的感觉。
自古就有“慈母”多败儿的说法，虽然说现在的“慈母”和古时的“慈母”的定义和观点都有很大的改变和不同，但是有一点没有改变的是“宠溺”。认为自己的这一代是吃过“大锅饭”或是吃过大苦长大的，就不能再让自己的孩子再受一次这样的苦，于是尽自身的能力，把最好的都留给孩子，再苦也不能苦了孩子。
从小我哥就在宠溺中长大，所以养成了不良的习惯。作为第一个孩子，爸妈就比较宠爱，从小到初中是一样家务都没有做过，怕影响到学习，因此看到各种家务都是不做，就算叫他做也不做。因为得宠，平时都不会缺零花钱，要是没有了一问爸妈就给，因此花起钱来很随意好吃懒做，更不会知道赚钱的辛苦。
不用做家务，因此有了大量的时间岀去玩。因为有零花钱又有时间，认识了许多的猪朋狗友，慢慢地开始学坏。在初二开学时，把父母辛苦争来的学费全部拿去和猪朋狗友花掉，还骗爸妈说钱掉了。从此开始染上吃喝嫖赌，欠下很多钱，多次被人追上门讨债，父母都帮还了，说自己以后再也不会了，可是这都是耳边风，后来更是被讨债的人围打，扬言再不还钱，要砍下手脚，没办法才对爸妈又一次说岀了，为了帮还债，可以说是家徒四壁。
为什么会这样，就是因为不用自己去挣钱，不知道挣钱的累与苦，反正就是没钱就问父母，花完再问就是了。这就跟自己在地上捡到1000块钱，花起来一点心疼的感觉都没有，就是一个字爽。但要是这1000块钱是自己花半个月流血流汗辛辛苦苦挣来的，你能眼不咋一下就花掉吗？
题主就是犯了这个问题，女儿在七岁前帮忙做家务，之后要上学，为了更好地学习，家务都自己全包了，就养成了一放学就有大量的空闲时间，年轻人没事能做什么，不是岀去和同学朋友玩，就是玩手机，只是平时要上学，把这些问题忽略了，当成是空闲休息方松时间。
现在疫情突然爆发，连上学都不用去了，剩下大量空闲时间除了玩还能做什么。题主你作为一个母亲想让女儿一起做手工，多赚点钱是可以理解的，也是对的，这不管是那个不富裕的家庭都会这样做。但是你一定是这样想的，自己女儿做手工赚的钱自然是进自己的口袋，都是一家人想要花就问你要。我认为这是错的，你应该单独地给你女儿们算钱，做多少手工就算多少钱。
这跟我们去挣钱是一样的，要是在一个厂里工作赚不一分钱，但是包吃包住，你还会做吗？答案肯定是不会。换在你女儿的角度想，我天天的做手工，可是一分钱都没有得到，刚开始几天是会做的，但是时间一长就会反感，就不想再做费力又费时间又没好处的事，再叫做就会慢慢的争吵起来，一吵起架来，什么话说不岀口，就会有了题主的问题。
为什么要给女儿做手工的钱，就是让她们知道挣钱不容易，要做多长的时间才能挣到10块钱，同时身体还会累，手指也会痛，只有体会到里面的难处和不易，下次花起钱来就不会大手大脚，懂得只花合适的钱，这才是最重要的，而不是看到不愿意根你一起做手工就骂。
只有换位思考才能知道问题出现在哪里，而不是认为自己这样做是对的，别人一定也要这样做才行，毕竟同一件事，每个人的想法都是不一样的。
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适当让孩子干点活很正常。比如，农村孩子哪个不帮家里干农活？
穷人的孩子就应该早当家。
这既不是虐待，也不是悲观，而是让孩子认清现实，给他努力的动力。
你想，今天许多孩子不好好学习或者怎么样，老师家长还想法子让孩子忆苦思甜，之所以让孩子“忆苦”，不久是为了让他们明白幸福生活来之不易嘛。
家里条件本来就不好的，就更得让孩子早早明白“不努力就要吃苦”的道理。
尤其是生活在思想相对落后的环境里的女孩。
重男轻女这个事，不是一朝一夕能解决的。
有重男轻女这个环境，女孩子将来想过上幸福生活，她真的要比其他人更加努力才行。
现实虽残酷，但必须让孩子认清这个现实。
就算她们现在还小，还不懂往深远了想，但作为母亲，不得不为她们打算，以免她们将来长大了生活在困境中。
题目上这位母亲的做法是完全正确的。
别说节假日，就算是平时也得让她们干点活，毕竟现实就是有这样的经济需求，让孩子帮忙补贴一些家计绝不过分。
其他人持的反对意见，那都是毒奶，害人的，完全别听，直接反击回去，一点忙都帮不上还敢说风凉话，清凉油成精啦？
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不是\\。
从小培养孩子，教她如何做人，如何做事，这也是我的风格。
这个家也有孩子的一份子，在孩子能处理的情况下教育孩子怎么处理，孩子长大后知道感恩，
有些东西在学校里是学不到的，必须到社会上要孩子亲身去体会的，这是在学经验。
我小孩每年都会做暑假工，寒假工，并不是需要她挣钱，而是要让她知道平时花的钱是怎么挣来的？引导她热愛生活，感受成长的过程，与人共事的心情。
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母亲让孩子学习做家务，是对孩子的爱护心出发，以往年代，母亲大多经历艰难困境成长，所以希望儿女有最基本的生存能力，家庭一般清洁，整理自身衣物，执拾自己玩具，整理床铺，其实这些学习很对接长大后工作上的，倒如日本企业经常要求员工，整齐，整理，清洁，修养，这4s要求和母亲教育年少的我们很接轨。
引伸在中学教育寄宿更适应，这是个人独立能力的培养。
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并沒有什麼错，孩子从小就要养成劳动习惯，我读小学时每逢周三下午就到附近农村参加劳动，初中时有一周时间到农村参加劳动，不过现在不搞了。
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劳动最光荣，用自己劳动所得是最幸福的事，母亲让孩子帮着做下手工、家务是很好的事情，并不可耻。孩子会长大以后也要独立生活，从小做家务干一些力所能及的事情，为更好地生存打下基础。她们长大后会感激你现在的教导。
如今疫情变化莫测时好时坏，说不准哪天又需要隔离防控，每个人都要有独立生活的准备和能力，让孩子学会一些生活技能是很必要的。
网上流传一个10岁的小男孩曲恩泽，爸爸是警察妈妈是护士，由于工作性质特殊，两个人都在抗击疫情的第一线，家中就剩孩子一人。
可让人难以想象，孩子把自己照顾得很好，曲恩泽自己做饭、写作业、上网课，甚至没有拖把高的他还拖地搞卫生。
父母工作，把他一个人留在家，曲恩泽没有任何沮丧和不满，而且说：我每天最开心的事情就是吃午饭的时候，这个时间可以和爸妈视频通话。
孩子一个人在家做得很好，曲恩泽的父母很高兴，他们并不感觉是虐待孩子，孩子自己做家务活也不可耻，这显示他已经是个小男子汉，有责任心，懂得父母是：“舍小家，为大家，”自己照顾好自己，这样就不会拖父母的后腿。
孩子一个人在社会上有能力生活下去，是大家都应该高兴的事情。
如今国家也在大力提倡，“
中小学生要学会煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽。”
国家此举是在推行素质教育，旨在通过劳动教育和实践，提高学生对劳动意义的认识，培养孩子的劳动观念，养成孩子们爱劳动的习惯；也使孩子们掌握一些劳动知识和生活技能。
孩子的教育要从各方面进行，关注他们的学习是一方面，同时注重孩子自身的生活技能的掌握和提升也是很重要的。真正能决定孩子们成人后是否能拥有幸福，生活技能起的影响也许比学业知识更有明显作用。
所以慈爱的父母们，是时候放手让孩子们学做一些力所能及的事情，不能再过“衣来伸手，饭来张口”的子，否则后果很严重。
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小时候我父母外出打工，在家我帮爷爷奶奶喂猪喂鸡。父母回来了，就自家的活要干。看父母辛苦，自己也会主动去干活。有时候自己能做成一件事，很有成就感，就想着父母的表扬。
若是能为父母赚到钱，那更让我们兴奋，终于能为爸妈带来收益，我们干劲十足，会各自分配工作，有完不成的都会帮忙完成。小孩子也有小情绪，不想做的父母都不会去压迫孩子去做事。
也许有些父母教导的方式不一样，用吼用凶的行为去让孩子做一些家务活或是为家庭带来一点收入，那也是为这个家庭好。不做点家务会养成懒惰的习惯，为家庭带来收入是为了有个好生活。
懂事一些的孩子都会为了家里改善生活会毫无怨言地去帮父母，为家里做一点贡献。好好的生活才会有我们现在的幸福与快乐。
现在的小孩子也是一样，谁的孩子不是父母的宝贝。父母亲为生活所迫做手工，懂事的孩子看在眼里疼在心里，孩子不会去表达，孩子只会力所能及主动的去帮忙。有时候小孩子也是从摸索与探知中长大的，对任何事物都有感到好奇，父母做什么孩子也会学着。这就要看父母的教育方针了，懂事的孩子与熊孩子的区别。熊孩子，大家应该都懂得，就不必多说了。
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训练孩子的动手能力和基本生存的能力，这怎么叫做虐待呢？家务活就是孩子力所能及的事，如果这些都不让孩子去做，那不成了溺爱？父母总会老，基本生存的能力都没有，以后如何生活？
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