你曾遇到过哪些默默无闻的好老师？
你曾遇到过哪些默默无闻的好老师？
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我上初中的时候遇到了一个好班任。他是文革以后考上的老师，语文教的很好。有次我们几个女同学跟着老师去看电影。被波皮孩子斯服，王老师勇敢的站出来说话，后来还受了伤。他默默无闻，但在我的心中他很伟大。过去了几十年仍然记起他。
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我可以毫不犹疑的回答：我的老师们都是默默无闻的好老师。
面对这个问题，我的脑海里不禁浮现出很多清晰的面孔，那一张张面孔，唤起了几多学生时代鲜活的、温情的、美好的、难忘的记忆。
无论何时，我都会满怀感恩与自豪的说：我的老师们都是好老师，他们都是学生人生的导师，更是学生的人格典范与楷模！
我的老师们差不多没有几个有行政职务，但他们都不以为意，真正“俯首甘为孺子牛”，甘心、乐意于做两袖清风的园丁。
记忆中，他们都是那么平和亲切，那么坦荡真诚，那么端正儒雅，既不失师者的威严，又有长者的慈爱。
做他们的学生，真的都是快乐幸福的孩子，他们宽严适度的教育教学艺术与洁白高贵的人格，都让学生受益匪浅，终身难忘。
每每回想起自己的学生时代，总会万分感念那些可亲可敬的老师们，却苦于各种无奈难以给予他们一份报答，也成为数年之间一个难解的心结。
直到有一天，幸运遇见了一位颇有智慧、很有见地的长者，她很郑重的告诉我说，我对自己的学生的付出，就是对自己的老师们最好的报答。
真可谓“一语点醒梦中人”，直到那天，我终于解开了多年的心结，并且越发坚定了“杏坛筑梦”之旅！
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我是绿色昨天。我读初中时的班主任是杨老师，她就是一个使我终身难忘的好老师。
60年代初期，正是三年困难时期，我刚好考上初中念初一。入学时书费、学费加起来一共七块钱，都是我这个十来岁的小丫头到各亲戚门上一家一家借的，父母不同意我上学，家里也确实没钱。尤其是母亲，天天叨叨我：闺女家家的，上的什么学？认识自己的名字就行了，念那么多书干嘛？长大了还不是嫁人？所以我在家从来不看书，白天要干活，晚上嫌我看书费油（那时农村没有电，都用煤油灯）是绝对不让看书的。
记得上初一这年，深秋的一个星期一，我拿上书包（是用毛巾合回来缝成的一个袋子，口上穿根绳子，能把口缩紧的毛巾袋子），刚要出门上学，母亲把我拦住，一把夺去了我的书包说不许上学了，天冷了，要做棉衣，让我在家带妹妹们。说着就把书包放在她身后，坐下来开始骂我，我就站在她对面开始哭。不知道过了多长时间 ，她骂累了，我也哭够了，就那么僵持了一小会儿。我刚一个十来岁的小姑娘，身子也灵活，母亲可能认为太晚了，我大概也不上学了，有点精力分散。我就趁她不注意，猛一下抢上书包夺门而出。等她站起来追我时，我已经跑出好远了。她追不上我，就在后边大声喊：“你这么不听话，我得追到你学校去！”我在远处不示弱地大声回答：“你追到学校我才不怕呢，老师不会向着你！”气得她好几天不理我。
我是走读生，离学校五华里。等我走到学校，都快下第三节课了。我站在教室门外不敢进去。正好被班主任杨老师看见了。杨老师过来看见我不解地问：“你怎么这会儿才来呀？”她不问还好，她这一问，我委屈的眼泪立刻潸然而下，顿时泣不成声。杨老师连忙安慰我。后来我听说，她向我同村的同学了解了我家的情况，知道父母都是文盲，观念陈旧，家里也确实困难。就帮我们几个家庭困难同学向学校申请了助学金，我是每个月三块钱。告诉我们说，这助学金是党和人民给的，要好好学习，要掌握更多的知识和本领，将来要为党为人民为国家多做贡献！我从心里感谢党感谢人民！我很听老师的话，在努力学习。当时这三块钱的助学金解决了我的大问题。家里买盐、买煤油有时也花我的钱。从此我可以晚上在家看书了！后来父母再也没有说过不让我念书了。
上初二那年全国都大力支援农业，学校也不例外。当时我们班有56同学，分两批下放了24个，只剩32个了。在宣布每一批下放名单前，我都提心吊胆，总觉得会不会把我也下放回家呢？因为老师知道我父母不同意我上学，结果两批下放完之后直到调整班级，我都留下来了。以后杨老师还把我和同学的情况反映给下一任班主任吕老师，我顺利读完初中还考上了高中。到高中后，吕老师也把我们的情况反映给了高中的班主任罗老师，后来是刘老师。到高中后，我成了每月五元的助学金。高中的老师也是说，助学金是党和人民给的，得到助学金的同学更应该加倍努力学习，将来为党为人民为国家多做工作，做出更大的贡献。
那时受的就是这种教育。就一直认为助学金是党和人民给的，是国家给的，要好好学习，学习更多的知识和本领，好为党为人民为国家做更多的事情、更大的贡献。
后来长大后才知道，除了要感谢党感谢人民之外也应该感谢这些默默无闻的杨老师、吕老师和高中时期的罗老师、刘老师们！我衷心地感谢这些默默无闻的老师们，如果不是他们，我绝对念不了初中，上不了高中，更不可能进入高校大门，成为一名人民教师。遗憾的是，我为党为人民为国家做出的贡献太少了！我愧对党和人民的培养和教育，愧对杨老师们的谆谆教导和热心帮助！因为我虚度年华直到古稀，一事无成，平凡的不能再平凡了！
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默默无闻的好老师在教育界可以说数不胜数，我举我相识的一位。
有一学期期末考试判卷，我负责给三年级两个班总结数学、语文的成绩。卷头是密封的。在我一卷一卷总结的时候，发现了两沓卷的截然不同，数学、语文皆是如此。一沓卷面张张干干净净，几乎满卷对勾。另一沓卷不仅张张擦抹得脏兮兮的，而且张张有不少叉叉。最后总结成绩，卷面干净，最多的一沓数学卷，100分的有40多个，平均96分。语文95分以上的也有40多个，平均93分。另一级数学只有几个100，平均64分，语文平均62分。
过后，我知道三年级任教老师数学、语文一人全包。我带着敬佩、取经的心情找了个机会和卷面干净且分值高的老师，作了一次长谈。她说：“我每天晚上让我三个孩子帮我用印蓝纸写小卷，写算术，写语文。第二天上算术课，发给每个学生一张有几道算术题的小卷，上语文课发给一张根据拼音写汉字或给汉字注音或组词等内容的小卷。时间也不长，大约5分钟，堂堂如此。”
我听了她一节算术课，让我对她佩服得五体投地。我在没上课前就到了她的教室。快上课了，她在教室前门喊：“快进来擦手。”原来在黑板与窗户间扯了一条绳，绳子上搭着几条湿毛巾。孩子们一进教室非常有秩序地分组找毛巾擦手，擦完手刚坐下，上课铃响了。她一边发预先备好的小卷，一边说：“看谁答的全对，错了要擦干净。王小方，五道全对，XX全对，XX X全对……ⅩX比昨天进步了，全班的卷上一个抹黑的也沒有，干干净净。孩子们，你们一个个都是好样的，老师喜欢你们。”老师一边表扬着一边判卷收卷。随着老师的表扬夸奖，全班50多个孩子个个脸上都笑咪咪的。这堂课后边，我就不再赘述了。我接着加一句与听课无关的话，一下课，只见有两个女生把孩子们擦过手的毛巾，在盛着清水的脸盆搓洗，接着，又搭在绳子上。我问女生：“毛巾下学后还洗吗？”女生说：”老师拿回办公室用肥皂洗。”
这就是我们默默无闻的敬业的老师。她并不高大上，她所做的这些也不惊天动地，但她就这样在她这一分地上默默地耕耘着，默默地奉献着。这一个班的孩子在她的教育下受益无穷，不仅功课好，而且也养成了很多好习惯。
我利用这篇文章向我的同行们，向默默无闻为教育事业做出奉献的敬业的老师们致敬！
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老师都是默默无闻的，他们能有什么名利呢？
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好老师就不应该默默无闻！
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老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
老师是辛勤的园丁，做知识的传播者与守望者。
老师很多，很多都是默默无闻的好老师。
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我的老师大部分都是默默付出的好老师，有的老师业务能力更突出一些，是他们的善良、努力、敬业的影响，我们同学也大多数是在各行各业默默无闻、勤奋付出的行家里手。
业务优秀、品行高尚当属我高中的数学老师。我们学校只是普通高级中学，但是，在那个千军万马过独木桥的年代，在大学录取率仅有3%左右的年代，为了未来的出路，同学们也是拼了的。
我的老师她认真研究教学方法，让高中数学变得不难学。对同学们都采取鼓励的策略，充分尊重同学们，即使有喜欢调皮捣蛋的，只要她讲课，没有不认真学习的。
老师积极传授好的学习方法，对待成绩差的同学，她经常关注掌握情况。班上经常讲授提高成绩的学习方法，大多数同学都有学习秘籍，全班数学成绩不断提高。在高考中我的数学差三分满分，班上考得好的同学大有人在。虽然是普通高中，在高考中突破以往的水平，考上大学的学生数量大幅度增加。我们毕业后，学校就转为区重点高中了。
我的老师是年级组长，那时候上晚自习老师轮流当班，晚自习到晚上九点下课，学校仅能提供一点补助，当时的老师们都是清贫的，我的老师主动放弃了补助，她的补助平分给了其他老师。
我的老师不仅教学水平高，为人非常谦和，和我们交流无障碍。每每同学们相聚，总能提到她老人家，衷心祝愿我的老师们身体健康，长命百岁！
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谢谢邀请！在我们国家只要是读过书的人恐怕都遇到过默默无闻的老师，当然绝大多数都是好老师。他们默默地工作、教育、教学，像摆渡船工一样十个二十个轮回下来就退休了。在本人从小学到高中再到大学毕业的读书生漄中，遇到过的老师都是很好的老师，虽然他们知识不是很丰富，好些还是民办代课老师，但只要他们站在了讲台上就非常非常的认真负责，甚至个别老师知道讲错了，但还是非常认真地教学、家访、与学生谈心教育，而我们学生也非常尊敬师长。哪怕知道老师有些做得不是很好，但我们学生还是毕恭老毕敬的，因为他能站在讲台上就是老师，就必须尊重尊敬！记得我的父母教育的：你去学校是接受教育的，你不尊重尊敬师长如何读得好书学得会做人？没有敬畏之心的孩子是不准去学校读书的！正因为有这个敬畏之心，长大后的自己也常存敬畏，虽然没有大的作为，但也能平平静静地工作生活！在此要再次感谢那些平平凡凡默默无闻地教育教学的老师！在我的眼里他们都是好老师！
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好的老师，我相信大多数学生都曾感同身受。因为在我们的周围，就一直不曾缺失过默默无闻的好老师过。一直在同学们的身边。记得在我读书的时候，无论在哪个阶段的学习，都曾有过这样温暖的记忆。表扬在这3个方面:第①和霭可亲，和风细雨，关心倍致，温暖型有之。第②娓娓道来，讲得透彻，道得明白，吸引授众者有之，这是讲老师的教学有方法，一听就让明白。第③一视同仁的眼光最温暖。这是我的感受，不知你的感想又如何，我很想听一听。
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默默无闻在教育教学第一线的好老师数不胜数。有一同事，物理教师，从教也三十多年了，在教学上兢兢业业，勤勤恳恳，所任班级物理成绩永远居同年级第一。对学生也好，很有耐心，课间时间来找他请教的学生最多。但他不善交际，不搞科研，不写论文。他认为漫费时间，一心扑在教学上，受学生欢迎，受家长欢迎，受同事尊重。但至今为一级教师，他曾经教过的学生，在同学校都评上高级多年了，老师们都为他抱不平，他却安泰如素。让人佩服。
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