那些高中数学考140、150的学霸小学是不是都学过奥数？奥数到底对初高中数学有没有影响？
那些高中数学考140、150的学霸小学是不是都学过奥数？奥数到底对初高中数学有没有影响？
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网友解答：
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关于这个问题，我觉得自己还是比较有发言权的，因为在高中的时候，我朋友里有好几个数学都是在140分以上，对他们的学习情况，我很了解。
首先，大家学习奥数的主要目的有2个:
第一，通过奥数的学习，来提高数学的考试分数，或者是通过奥数比赛，来降低升学的门槛。过去小升初，初中升高中，甚至是高中考大学的自主招生，奥数的获奖情况都是有力的通行证！但是由于奥数加分取消，学习奥数的人数越来越少，奥数培训班也越来越少了。
第二，部分同学天资聪明，智商超群，学习奥数纯属是兴趣所在。
其次，并不是所有人都有条件学习奥数。我老家是农村的，读的是县城的高中，周围的朋友大多都是农村的，从小压根没有机会接触到奥数培训，他们数学成绩优异，完全靠的是自己的努力，平时资料没少做，习题没少专研，再加上从初中到高中，一直都在学校精英班，遇见的都是学校最好的数学老师，所以高考数学在140分以上就不奇怪了。
最后，数学的学习除了看资质以外，方法也很重要。我的学霸朋友们平时上课注意力特别的集中，课后也重视方法的总结，错题本用的很到位，查漏补缺，知识盲区越来越少，数学成绩当然也越来越好，越来越稳了！
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网友解答：
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小学学过一年多奥数的飘过，我小学五年级开始学习奥数，学习了一年多，那时流行奥数竞赛，各个学校之间竞争，各个省市竞争，经常要学生去参加比赛。所以，学校里就每个班选出5个人参加奥数培训班。
从我自己的经历，还有和我当年一起参加奥数培训班，甚至拿过全国奥数比赛一等奖的同学来看，小学时候学习过奥数，对初高中数学成绩没有什么影响。我印象比较深刻的是，当年有一个拿过市里奥数竞赛三等奖的同学，上了初中之后，数学成绩非常一般。
我觉得高中数学考140、150分的学霸，一方面是有数学天赋，还有一方面是真的喜欢数学，好钻研。我不知道现在的小学生学习奥数是不是真的喜欢奥数才去学的，还是被家长逼着去学的。反正我那时候真的是无法选择，老师选择你了，你就得去学，每天上学在班上上课，下午半天就到一个指定的教室学习奥数，周末也不休息，我非常厌倦这样的学习状态，我原本很喜欢数学的，最终到了看到奥数那本书，就发呆的地步，我和老师说我不学了，老师说不行，这是学校选出来的，代表的是学校的荣誉。
我始终觉得
真的喜欢才能把一门学课学好学精，考高分。
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网友解答：
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说过两次了，第三次说一下。女儿的小学同学，小学三四年级的暑假跟女儿一起去了奥数班。我看了她们学习的内容，基本还是以学校的课程为主，难度并不比课程难度高很多。并不是那些比赛的题目，老师也说那样的内容她们也教不了。这个女孩当时住的离市区远，跟女儿是铁杆，平常经常住在我们家里。这个女孩学习后，进步特别快，仿佛一下子开了窍，很多有难度的题目，别的孩子还在蒙圈的时候，她已经做完了。培训班的老师当时就预言她一定会是本市的中考，高考状元。到了初一，这个女孩暑假作业就是各省的中考各种试题，练习题，她说能控制在失分5分之内，我问她做了多少套，她说，知识点并不多，做一二百套，就能把所有的知识点都串起来，一看就知道是哪个知识点。初二暑假，她开始做国内各省的高考试题，我问了问，她也那么说。中考数学满分120，她考了118·5。中考成绩毫无悬念的全市第一。听女儿的老师说，这个孩子心算能力强，看题目过目不忘。平常考试的时候，选择题，基本就是边读题边涂卡，演算很少。大题目步骤写的工工整整，很有条理，也是基本不用演算。阅卷的老师一看卷面就知道是她的。二个小时的考试，她通常半个小时不到就写完了，答题速度和从标准答案抄差不多。
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网友解答：
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感谢邀请，没错，我从事高中数学二十年，关注中国数学高考也是二十年了，在这一方面深有体会：
1.
家长觉得或者
听奥数培训机构的工作人员忽悠，奥数
有助于数学思维的培养；
不管小孩喜不喜欢，一律送奥数培训班；
实际上
小学奥数往往超前教育，比如加减乘除还弄不明白，分数是什么还不清楚，就教高中数学的裂项法求和，其结果是揠苗助长，我调查过很多学渣，特别是讨厌数学的学渣，讨厌数学就是从奥数开始的；
2.高中数学，特别是新高考后，难度进一步降低，数学满分都有可能，140分不在话下，一个尖子班往往一二十个140分以上的同学，平行班这样的学生
常常
也有
几人，这类同学不见得小时去过什么奥数班，他们往往平时学习踏实，老师讲过的例习题反复过手，适度课外拓展，而且个性品质不错，
不会做的试题往往只有函数不等式导数型压轴题第２问的6分，
鲜有粗心而丢分，
做题仔细，会做的不丢分！
综上所述，奥赛培训与数学高考140－150分没有必然练习，所以我们的家长发现小孩有一定的数学天赋，可以参加奥数培训；否则，不要追风，误小孩一生，不仅不能提高数学思维，反而从此讨厌数学！切切！！
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网友解答：
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当年初高中时，数学物理也是常有满分的，好汉不提当年勇，不过对这个问题的回答还是有些资格的。
奥数到底对初高中数学有没有影响？我认为可以忽略不计。我上小学时，数学常考满分，但从来没有接触过什么奥数，倒是参加过几次速算比赛，结果都是惨不忍睹。前些年辅导小孩，也见过一些奥数的题目，大致明白这是什么套路。奥数培训确实是一种思维锻炼，但打个比方，你小学时做的广播体操再熟练，和你初高中的长跑成绩有关系吗？在数学学习难度提升之后，更重要的是抽象理解能力和对理论体系的整体把握。很不幸，奥数培训对此毫无帮助，那些为了竞赛而产生的关联训练只是增加了某种熟练程度，甚至在某种程度上抑制了更深入的思考过程，实现了为了解题而解题的熟练反应。我想这也是国家全面取缔小学生奥数比赛的原因。
不过，我觉得虽然奥数培训的负面影响比较大，但并不应该取缔这种全国性的竞赛活动。数学这种东西还是很看天份的，如果改良竞赛方式，把各个年龄阶段的好苗子挑出来重点培养，无疑对我们的基础学科有很大的促进作用。而民间对数学的重视程度加强对国民素质的提高也是好处多多。
回到奥数本身，只有在正常的教育环境下，能够主动去探究奥数类题目的问题，并形成自己的想法才是有用的思维锻炼，哪怕数量极少。否则的话，还是保持天真掌握基本知识就好。换而言之，奥数应该以课外兴趣班的形式存在下去，是真正的兴趣班，就如同美术、音乐、舞蹈那样，不要带上明显的功利性质，才能够健康的发展下去。
也希望有一天，数学也可以作为象艺术类的特长招生，降低其它文化课要求，直接进入大学深造.......
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网友解答：
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按这个年龄段的孩子，肯定是学过奥数的，不学奥数不可能通过名校的招生考试。
没有学过奥数的孩子情况
先说一个没有学过奥数的孩子的真实情况，这个孩子天资很聪明，什么唐诗100首类的，学龄前就背完了，这个孩子，在幼儿园时候就能理解负数了。
这位家长觉得孩子很聪明，从小就是带着孩子到处玩，到了小升初的时候才发现，自己的孩子与一直在学奥数的差距有多大。
不光是数学不行，各科成绩都是垫底的，最后勉强上了初中，成绩也是很差，到了初三基本是倒数了。
学奥数的意义，不仅仅在成绩上
1.学奥数可以提高孩子的思维能力，提高孩子的思想深度。
孩子的思维能力在小学也许并不重要，到了初中、高中的重要性就显现出来了，思维能力差的，学习复杂知识的时候就会很吃力，难题做不了，成绩提升终究很有限了，难题解不了就与高分无缘。
2.学奥数训练孩子学习的持久力。
小学4年奥数学下来，没有一定的毅力是无法坚持下来的，孩子在学习奥数过程中，不知不觉地训练出了持久学习的能力，这种能力对初中、高中学习也很重要，没有这种能力中学6年很难保持持续的努力劲头。
3.态度决定一切，学习就是玩了个认真态度。
学习奥数可以把学生不负责，不认真的态度，慢慢地纠正过来，慢慢地也可以建立起学习与责任心的一种联系，知道学习不仅仅是凭兴趣，没有兴趣的知识也需要去学习。有了这种态度与责任心，很多学习问题就好解决了。
4.培养孩子的吃苦耐劳的品质
。奥数毕竟是超常学习，不吃点苦头是学不好的。现在的孩子缺乏这种吃苦精神，学习奥数，刚好能弥补一下这个短板。
学习奥数，对学生的能力的提高，是全方面的，不仅仅局限在数学上。正
因为有了这些能力的训练，上中学后，学过奥数孩子的成绩，会甩开没有学过奥数的孩子很远。
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网友解答：
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本答观点：
高中数学140、150的学霸，在小学不一定有学过奥数。奥数对初中和高中数学影响不大，但是如果一个学生很擅长奥数的话，反过头来去学习初高中数学，相对来说，就很容易。
为什么会这样说呢？请看以下原因：
1、初高中数学学习有其特定的规律和逻辑，是大多数学生都能够接受的数学知识。
目前大家所学习的初中和高中数学教材，都是由一些数学专家专门为中国的学生制定的，这个时候，肯定会考虑到所有的学生日常学习的情况，所以初高中的教材是作为一种数学基础知识传播的载体来进行的。然后，再进行一些习题的训练，辅助以期中、期末考试，最终是为中考和高考来做准备的。
因此，对大多数学生来说，只要初中和高中数学课堂上能够听懂老师的课，下课后做一些练习题进行巩固，基本上是能够看得懂数学、学得好数学。
做数学试卷的时候，至少不会得零分，因为目前初中、高中试卷上有很多简单的题目，基础得分题，大家都能够做好。
但是奥数题目就不一样了。
2、奥数题目是锻炼学生数学思维的题目，是考验学生逻辑思考能力的题目，和中考高考的数学题目不一样。
我自己有学过三个月的奥数题目，当时是班里面的数学老师和我们说的，就是选拔两个人去参加市里面的一次奥数比赛。班里面当时我和数学课代表比较喜欢数学，于是就我们两个人去了。
在备考的时候，我们两个人到数学老师的家里面找了一些奥数教材来看，然后有问题就可以去请教数学老师。在学习奥数教材的时候，我明显感觉到了奥数题目的体量巨大，并且相应难度也增大了。有些题目因为没有奥数学习的基础，是完全看不懂的。
简单来说，就是一个人初中或者高中数学学习的很好，但是刚开始接触奥数，不一定能够学得好。因为奥数大多数是考验一个学生的数学思维的，如果没有很强大的数学学习思维，那么是很难奥数的。
因为庞大的解题量就可以难倒很多同学，这不是凭借死记硬背能够记忆得了的。
但是初中或者高中数学不一样，因为初中高中数学的很多题目，你稍加努力，多了解一些基础知识，然后再多做题，多总结，就有可能把题目给做好，记忆力在这个时候，还是很有作用的。
3、奥数虽然难，但是了解一些奥数的公式还是有用的。
我记得当时学习高中奥数题目的时候，虽然有很多知识点看不懂，但是学了一些奥数的公式，像函数、图形之类的。这些公式是有帮助的。
因为对高考的很多数学大题来说，很多题目其实是大学里面的知识下放到高考里面的，让我们用高中所学习到的东西来去解题。这个时候，很多高中生是解决不了的，但是如果你学习了大学，就很容易解出来。
所以很多学习奥数的学霸们，在高考的时候，做数学题目就很快，或者在数学学习方面就很有优势。因为毕竟奥数也是要训练数学思维的，有了数学思维，再去学习数学，就比较简单了，最终的答对题目，其实就是把你脑海中的数学思维给串联一下就可以了。
数学是一门优美的学科，祝你数学学习得高分！
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网友解答：
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先说结论，高中数学考140多分的人并不一定都是学霸，更不一定学过奥数。
奥数到底对初高中有没有影响？有也没有。
小学奥数更多的是锻炼学生逻辑思维能力，基本上没有对计算能力的锻炼，更不会将初高中数学提前教给学生，一般都是在小学知识的基础上实施延展和复杂化，以培养数学思维。
所以说奥数当然对初高中数学的学习有影响是因为，学过奥数的学生能够以更好的数学思维能力开始接触中学数学，自然比别的同学具备一些优势。但说没有呢，是因为其实整个中学数学都属于初等数学范畴，初等数学其实只是数学学习里非常基础的阶段，所以并不是很难，正常学生只要打好基础，高考130-140分这个范围其实并不困难。所以说奥数归根结底并不会决定一个学生在高中时数学学得是否好。
奥数归根结底是在普通数学学习基础上进行的提升。对于一些数学学习兴趣不浓厚的学生或逻辑能力比较一般的学生而言，其实强行让其学习奥数是很痛苦的，更是不必要的，如果只是为了应试，更加是没必要的，强行学习甚至导致一些学生产生逆反心理或惧怕心理，对数学产生极大的厌恶感，这样非但不会产生好的效果反而可能连正常学习和考试都耽误了。
最后，还是那句话，高考所考的范围，无论对于任何学科而言都是基础的，所以高考归根到底最重要的是打好基础，把知识点覆盖完整，多去做题多见题型。只要基础打得好，普遍考试结果不会太差。
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网友解答：
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1，学没学过不是问题根本。因为现在差不多全名奥数，学的一塌糊涂的大有人在，这种人，大概率也不会高考140-150.甚至走不到高考这一步。
2，没学过的人不一定考不到140.
3，小学奥数突出的人，基本上，高考140不在话下。当然，碰到难的年份，也不是那么绝对。比如今年浙江卷。
4，奥数不是魔，但的确只适合少数人。可以尝试，但一定要正确认识小孩的真实水平，如果不合适，没必要强求，甚至可能适得其反。
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网友解答：
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这个还真没有必然的关系哟！
就我高中的同学来说，高考达到这个水平的有不少。但是基本没有学过奥数的，因为我们是地区级的重点高中，招生的大部分都是县级以下中学的学生，所以几乎都没有学过奥数的。
我有个大学同学，他大三的时候因为挂科过多，退学了，第二年考取中山大学。他没学过奥数，高数也学得很差的，但是高考两次都是140+的。
高中数学，也是需要特殊训练的。学过奥数的同学，不一定就能够考140+。
但是，真正能够在初中以上奥赛拿到奖项的同学，一般都是比较有天赋的。
现在小学的奥数已经变味了，更多的是“喂出来的”，因此也不能看出学生真正的潜力。
奥数如果能够唤起孩子的数学兴趣，能够给孩子带来更大的挑战的快乐，那么我认为对未来的学习就会有积极影响。
如果小学奥数是父母逼着去学的，即便是有一定的成绩，也不一定能够在未来的数学中取得好成绩。
总的来说，奥数没有绝对的好坏之分，也不会跟未来挂钩。
如果孩子的成绩还不错，家长可以试着让孩子接触一下奥数，能够学会的话，适当地学习一下是不错的选择。毕竟，数学能力是一项比较重要的能力。
但是如果孩子学得很痛苦的话，我建议就不要学了。不要因为奥数，磨灭了孩子的学习兴趣和主动性。
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网友解答：
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这个问题怎么说呢，现在因为大部分的学生都学过奥数，所以说你说考140 150的，也基本上是大部分都学过奥数的人。
但是学奥数对于初高中的学习究竟有没有用这个还是不能一概而论的。奥数这个东西它是一种竞赛的思维，同我们平常课堂的升学考试那些题目的思路其实是有一定的不同的。但是不可否认你能够接触这些奥数的解题方法，那么对于你的学习还有以及解题的效率都有一定的帮助。
反过来说，如果不学奥数，其实对初高中的学习不一定会产生负面的影响。
那些考140 150的同学，更多的是因为他们对数学这个学科有非常浓厚的兴趣，愿意在这上面花更多的时间。俗话说得好，功夫不负有心人，铁杵也能磨成针。如果你愿意付出更多的时间，自然而然你所得到的回报也就更多，也能搞出更加理想的分数。再也不要去纠结要不要学奥数了。如果孩子自然而然对这个学科有兴趣，那你可以让他去了解一下，如果没有兴趣不要强求。
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