经历过中考的人有什么经验吗？
经历过中考的人有什么经验吗？
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网友解答：
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作为初中数学老师，谈一下我的看法。
经验一：初一要尽可能多地学习
初一无论是从难度还是从知识量上来说，都不难，很容易掌握。也就是说初一阶段是最轻松的，有着最多的课下时间。一定要利用好这些课下时间，养成自主学习的习惯。可以在完成好学校作业和学习任务之外，提前学习下初二的课程。目的不是提前学，而是为了养成自主学习的意识和习惯。
经验二：初二初三不要彷徨
很多学生在初二、初三的时候容易犹豫彷徨，担忧过多。经常在现实中见人就问，或者在网上发问“考不上高中怎么办？”“除了上高中，还有什么出路？”“我……分，能上重点高中吗？”……
这样的提问不但没意义，耽误时间，还影响学习进度、学习效率、学习效果。问来问去，最终还是要继续在学校学习，没有任何意义。担忧考不好，觉得自己学习不好，就努力学习，解决问题啊，自己出了问题就要靠自己来解决。不要期望别人能给你什么出路。真要担心考不上高中怎么办，那也是中考之后的事了，中考之后再担忧也不迟。现在要做的就是好好学习。
初中生
经验三：初三复习阶段要学会取舍，分配好时间
尤其是成绩还不错，期望考重点高中的学生，往往会有这个问题。因为想考高分，所以各科都想考好，给各科都投入足够的时间和精力在最后的冲刺阶段是不现实的。你会发现时间总是不够用的。这时候就要根据自己的个人情况进行适当的取舍。取舍的方法并不唯一，自己根据自己情况取舍就好。常见的取舍方法如下：如果你各科成绩比较均衡，那么最后阶段，可以根据各科分值来分配复习时间。比如语数外分值高，那么就适当给语数外多分配时间；也可以根据预估的上升空间来调整分配时间。比如你数学多数情况下是115，而英语多数情况下是100，那么不妨给英语多分配些时间。
合理分配学习时间
经验四：好好准备一模二模，但不要把模拟考试的分数过于放在心上
一模二模很重要，能说明一些问题。但这并非就是你最后的中考水平。每年都有很多学生考出了与自己一模二模相差很大的分数，或高或低。一模二模考得很好，不能懈怠。一模二模考得很差，不能骄傲。努力，努力，再努力。切记，初三没有可以休息的时间。
认真备考
经验五：努力做到不偏科，并把一科或两科作为强项重点发展
根据“木桶原理”，我们知道，一科过于弱势的科目会毁掉整盘棋。所以，尽量不要偏科。造成偏科的主要原因就和挑食一样，是个人好恶造成的。喜欢的科目多学，不喜欢的科目避而远之，每次都只凑活按成作业。同时要适当发展一两科作为强项，也就是和别人拉开差距的科目。没有短板，再加上有一两科强势科目，你会发现你的名次在班里已经十分靠前了。
木桶原理
经验六：善用动机，定个真正能激发自己斗志的小目标
如果你本身已经很有抱负、很有目标，并且一直在为了自己的目标拼命学习，那么可以忽略本条了。如果你总是觉着自己没什么动力，总是很懒散懈怠，请继续阅读。懒散的主要原因就是没有动机，也就是平时所说的目标。定的目标一定要小，一定要具体，而且容易达到。比如想上清华北大，想进211985，这样的目标，如果你现在高三了，还是比较有用的。但你还是初中生，因为距离遥远，所以这种目标现在对你的帮助很有限。目标一定要具体，比如语文下次要考多少分，班内要进多少名，年级要进多少名，想考哪个高中……这样的比较近的目标，才能给你比较大的动力。
定个小目标
经验七：多和爱学习的同学在一起学习
尽量多和爱学习的同学在一起，讨论学习技巧，互相鼓励、督促、进步。对于自己不爱学习的同学，可以等中考过后再正常接触。学习这项活动并非只有自己、老师、教材，是参与者。同学也是参与者。爱学习的同学能把学习氛围带动起来，在这样的环境下自己也会受到熏陶，更加努力、更加高效地学习。
与同学讨论问题
以上七条，是我作为初中数学老师的看法。希望能帮到你。如果大家有什么看法或者问题，欢迎在评论区留言告诉我。
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网友解答：
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培训机构多年经验，我告诉你，中考是从小升初后就开始了，还很有套路，不得不承认，效果不错！
提前学，效果靠方法
初中的孩子成绩好，很多家庭都是提前做的准备。
有从暑假开始，把初中三年单词先学习了一遍，已经掌握了七七八八，没记住的成为重点，也有了印象，初中英语在开学前就有心理优势，没有背诵的压力，大多数英语的问题就解决了。
更有甚者，在5、6年级已经开始为初中进行铺垫，效果好，孩子不知不觉有了知识储备。怎么做到的呢？
1、纪录片的妙用（推荐内容在最后）
第一个方法，陪孩子看纪录片，历史、地理交织其中。大人孩子一起看，有时间就交流，讨论一番，孩子记住了知识，学会了表达，提高了兴趣，肚里有货，所以充满自信，也愿意与人交流。
比如，河西走廊。
孩子看完，就清晰记住了汉朝、汉武帝，匈奴，霍去病，张骞等历史人物；还知道了河西走廊的地理位置、敦煌，张掖、酒泉等城市的由来；知道了地球板块的概念，喜欢上了看地图，看天气预报都会分析一下。
这样，对地理、历史都有了探索的乐趣，没有背诵的枯燥，而且思维是扩展的，成网状结构，记得牢，还有自己的想法，
物理、化学、生物、政治都有比较好的纪录片和视频，
就是英语，原版的小猪佩奇也有很多人看，效果不错。
2、传统文化的积累
第二个方法就是持续文言文、古诗词的储备。
坚持背诵，阅读，朗诵，范围从小学、初中、高考必修篇目到课外阅读推荐。
先扫清必背，减少阶段性压力，为以后节省出宝贵的时间，同时锻炼了孩子的表述能力。旺盛的精力也有消耗的地方。
毕竟，机械记忆，小学阶段有优势，学会唐诗三百首，不会作诗也会吟诵，这个肯定有好处的。毕竟以后国学肯定是高考重点方向，不会改变。
3、学习方法养成（相关详细内容请移步我的系列文章）
初中学习，竞争会从简单记忆，分析，转向抽象概念，尤其是数学、物理等。
拥有成熟的学习方法，会让孩子在学习中不急不躁，有章法，有解决问题的思路，很重要。
比如，我经常提到的七步学习法
提前预习：
掌握后续学习内容，胸有成竹，解决基础的听说读写和概念理解
提出疑问：
找出疑问，用自己的话表述出疑难点，归结自己的疑问，带着疑问听课
认真听讲：
跟随老师的思路，梳理自己预习所得，相互验证，理解掌握
梳理笔记：
回顾学习内容，用自己的语言表述，利用输出梳理自己的思路，形成牢固记忆
复习巩固：
回归课本，完成作业前的知识准备，当作考前复习
完成作业：
每次考试都脱离课本，当作一次考试，检测掌握情况
查漏补缺：
整理题型、归纳错题、收集重点、难点、考点、易错点，分门别类总结归纳
有学习方法，就有了规律可循，找到自己独特的风格前，可以先试着这个，效果不错
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