两三岁的孩子脾气很犟，该如何教育引导？
两三岁的孩子脾气很犟，该如何教育引导？
网友解答：
可能很多家长不清楚2—4周岁这个阶段，是幼儿进入第一反抗期的特殊阶段。
反抗期是什么意思呢？是指宝宝
所有的想法都围绕“我要”进行，很多时候宝宝的的诉求在大人看来是不能允许的，不管你怎样阻止，宝宝都听不进去，非要坚持。这就是我们常说的，这孩子怎么脾气这么犟呢。
其实，宝宝的行为并不难理解，因为这么大的宝宝已经具备一定的基本行为能力，如可以自由跑动，可以抓、握、拿各种东西，也有了自己的想法，也能简单表达自己的想法。但是问题随之而来，宝宝缺乏安全意识，常给你“惹祸”，结果把大人惹的火起，但是孩子有绝招，用哭闹来表达他对大人的不满。结果呢，常常是大人拗不过一个小不点。
应对的方法，可不能用说教的方式哟，因为宝宝此时恰处于单向思维发展阶段，单向思维和单行道一样，只能顺着一个方向开车。你想啊，宝宝打定主意的事，你哪能劝他（她）回头。再说，这么大的宝宝理解能力还很弱，你用大人语言去说教，宝宝一是听不懂，二是也听不进去，所以你就不要白费口舌了。下面，我给你几招应对吧。
第一招：大声说不。
只要宝宝的要求是无理的，坚决不能同意，不管宝宝怎么倔强，你都要反复说不，看谁坚持到最后。这有点较劲的意味，宝宝坚持半天，一看你就是不允许，人家也会换招数。
第二招：任你哭闹。
这就是宝宝在第一招失效后用的必杀技哟，有时会打着滚哭，或者摔玩具，或者拿着小拳头捶打你，你就是不回应他（她）。宝宝哭啊闹啊，你千万别心软哟，哪怕他哭哑了嗓子，你不能安慰。宝宝很聪明的，当他看到你不理他时，哭累了，要么睡着了，要么干脆当啥事没有一样去自己玩儿了。有的宝宝还特别坚持，过一阵子又来闹，你故伎重演就行了，最后宝宝会长经验，还是算了吧。
第三招：注意转移法。
这么大的宝宝像只跟屁虫，就怕你远离他（她），当他无休止地哭闹时，你可以坚定地说，妈妈要去外面玩喽，你假装要出去的样子，穿衣服，换鞋子，打开客厅门，你慢慢做这些动作时，偷眼瞧，小东西开始着急了，哭声也弱了。你这时再问他，跟妈妈玩儿去吗？如果去，停止哭，妈妈就带你走。小家伙也很快就停止哭泣，然后乖乖跟着你走了。
第四招：选择法。
这其实也是注意力转移的一种形式，只是单独拿出来了，容易让家长灵活使用。当宝宝固执地坚持原来的想法时，你可以用几种玩具或好吃的东西，让宝宝选择其中一个。大声告诉宝宝，停止哭，来选择吧，不然一个也没有喽。宝宝注意力很快就放在观察、比较和选择上面，刚才还固执地坚持一下子就没影了。
以上几招，如果你感觉还不够用，不妨动动脑筋，想想办法，自己总结几招吧。
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网友解答：
我们都知道孩子在成长的过程中，有叛逆期这一说法，但大多数人通常认为这个叛逆期只是指青春期。其实不然。孩子的叛逆期除了青春期还有两三岁这个阶段。这个时期的孩子与青春期不同，他们对一些事情的认知还不完整，即便父母讲再多道理，他们也不一能够听得明白，所以，面对孩子突然犟得难以做通工作，就需要一些技巧加以教育引导。通过对两个孩子的养育，我觉得可以从以下几个方面着手。
一是要弄明白孩子犟的原因是什么，也就是他为什么执意要那样做。
不论什么人，做一件事情总是有原因的，小孩子也是如此。虽然他才两三岁，但既然他要选择那样做，也必然是有自己的逻辑。所以，当家长看到孩子非要犟着按自己的意思做的时候，要耐心地询问孩子的想法，摸透他们之所以那样的原因。只有这样，才能有的放矢，找到好的解决办法。
二是针对孩子不同的情况分类处理。
有时候孩子犟纯粹是无理取闹，比如，本来说好要自己走，却非要妈妈抱。这时家长就要坚持自己的立场，不要被孩子牵着鼻子走。有时候孩子犟可能是因为家长答应了孩子，却没实现诺言。这时，家长就不能一味强迫孩子，而应该兑现诺言，或是想一个让孩子能够接受的理由。
三是不要老在别人面前重复孩子犟这件事情。
孩子在别人面前犟起来的时候，家长为了摆脱尴尬，往往喜欢跟别人说：“你看，这孩子就是这么犟。”这样的话不仅不能让孩子改变立场，反而会更加坚持。久而久之，这种犟的观念就深入了孩子的思想，等他慢慢长大，他就会觉得自己本来就是这个样子。
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网友解答：
您好，很高兴有机会回答您的提问，并且希望我们的回答对您有所帮助。
首先，每个宝宝都是不同的个体，所以性格方面也有很大的出入，当然有一部分的宝宝就像您题目中所描述的那样，会比较倔，甚至从小就有些叛逆，你越是叫他不要这样，他越是要这么去做，甚至是撞到南墙也不回头的性格。当然，这些大多都是有一定原因的，比如他们正在生气的时候，就偏偏反着做；或者比较没有安全感，为了引起你的注意，而做一些不让你开心的事等等。
所以，这就需要我们先分析宝宝做出这种事情是出于那种动机，或者说那种环境下，然后根据当时的情况选择不同的策略。比如宝宝生气的时候，然后你不让他做什么他做什么，举个例子，生气时候你让他别跑太快，他偏不停然后摔倒了，这个时候先确定他情况，如果不严重最好冷处理，然后告诉他生气的时候最重要是学会控制自己情绪。再或者是处于好奇玩火等等，这个我们就需要爸爸妈妈们多一点耐心去引导，当然还有可能就是没等到你引导他已经受到惩罚了，谁家孩子没受过伤，这个时候就需要我们即使出现，然后进行说教，此刻是最有效的。
对于脾气很倔的孩子，其实我们很难改变他们的性格，或者说我们没有必要把他完全改变成另外一个模样，只是我们要注意让他学会控制自己情绪，学会冷静思考，然后作出决定就好了。千万不要觉得倔是一个不好的事情，双面性的，也许这种倔控制好了长大就是一种执着，坚毅的性格。
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网友解答：
孩子两到三岁开始了人生的第一个叛逆期，这是好事，这说明孩子有了自己的认知和自我意识，他还不会考虑别人，只是满足自己的意愿。
孩子犟多半是大人觉得孩子犟，孩子没有和大人的看法达成共识，不听从大人的安排，不符合大人的评判标准，于是就开始了“犟”。
其实关于孩子犟的问题，我有几条建议:
1.大人应该先了解一下孩子的认知。譬如孩子就要自己先开门大家才能进，不满足就是各种哭闹，这其实就是孩子秩序规则的形成，这是正常了儿童成长过程，大人了解之后就可以满足孩子的发展。慢慢的当孩子过了这个阶段就不会了。我家孩子在2-3岁的时候也会有自己的倔强和固执，虽然我知道有些情况是她的成长阶段，但还是怕过于顺从造成孩子坏的脾气秉性。好在，那只是很短的一个阶段，不要过分关注，很快就会过去。
2.和孩子一起订立一些规矩，让孩子孩子清楚和明白。这之后如果孩子的犟是为了违反规则，那么我觉得家长不要妥协。这有助于提高孩子对规矩的认识，对自我情绪的把控。2-3岁的Andy一天非闹着吃糖，我们明明说好了一天只吃一块，可是她就是闹着要吃，各种哭，还摔打东西，我都没有妥协。我抱着她说“宝贝，妈妈知道你想吃糖，可是我们说好了一天只吃一块。今天的糖吃过了。你如果因为吃不到糖心里难过，就哭一会吧。之后我们一起玩，明天就能吃到糖啦。”如是几次，Andy就能遵守吃糖的规矩了。
3.给孩子足够的爱和安全感。因为我们如果不全部满足孩子的意愿，也许孩子就会觉得妈妈不爱我了之类的。Andy在我没满足她的任性行为时就会伤心地说“妈妈不爱我了”。而让孩子感受到足够的爱的方法就是足够的陪伴。
（图片来源于网络）
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网友解答：
两三岁的孩子脾气很犟，而且还很容易发脾气，一天当中，可能会说无数次的“不要，不行，不好，不……”，似乎什么事都要跟你对着干，反着做。
都说孩子的两岁阶段是“可怕的两岁”，原本的小天使会突然变身小恶魔，天天上演各种各样的发脾气，有些孩子喜欢哭闹，有些孩子喜欢躺在地上不起来，有些孩子甚至还要打人。
我有次带小萌宝去上早教课，下课后，孩子们都在早教中心的海洋球池玩耍。
有个小朋友的奶奶，一直喊他，下课了，回家去了。这个小朋友先是自顾自玩，不理睬他奶奶。喊了很多次没反应，这个奶奶就直接进入海洋球池，一把将孩子抱出了球池。
孩子到了球池外面，直接就躺在地上哭闹发脾气了，更可怕的是奶奶要靠近他，他就拳打脚踢奶奶。
孩子这样哭闹当然更惹恼他的奶奶了，奶奶直接强行把孩子抱起，离开了早教中心。
我们在孩子发脾气的时候，到底该如何去引导孩子呢？
1、我们先要处理好自己的情绪，保持平静，不能孩子一哭闹，自己先被惹恼了。
很多父母，孩子一发脾气，他们的脾气就上来得比孩子更快，更猛。而且通常会采取“简单粗暴”的解决方式：吼叫孩子，让孩子别哭了。如果吼叫还没效果，甚至有些脾气大的父母还会动手。
这样处理，有些孩子可能真的被吓得不敢哭了，但大多数两岁多的孩子，可能会哭得更凶，哭的时间也更长。
因为刚开始，孩子是因为很小的一点事或是一点情绪哭的，父母一吼叫，孩子就会感觉像天塌了一样，彻底陷入无助的状态。
2、孩子哭闹的时候，父母要以平和的状态陪伴着孩子。
我在公共场合经常看到这样的场景：孩子一哭闹，家长就会来一句：“你再哭，妈妈就不要你了。”“你再不听话，妈妈就走了。”有些妈妈还一边说，一边真的离开孩子了。
其实，孩子发脾气哭闹的时候，我们要在心里告诉自己，两三岁的孩子这样哭闹是正常的，就给孩子一点时间来用哭宣泄下情绪。
我家小萌宝发脾气哭闹的时候，也是喜欢用哭声来表达自己的不高兴，孩子哭的时候，我会蹲下来，抱抱孩子，并告诉孩子：“妈妈知道你不高兴了，想哭就哭，妈妈陪着你。”
当我抱住小萌宝的时候，孩子即使在哭闹，也会紧紧地抱住我。但是，很神奇的事情发生了，这样的抱抱是止哭开关。当我和孩子抱抱的时候，孩子马上就停止哭闹了，反而会腻在我的怀抱里了。
当小萌宝不哭了，我还会肯定孩子现在真的长大了，很多时候都有自己的想法了。孩子小的时候，都很盼望长大这个词，都会想争着做“小大人”。当听到妈妈夸自己长大了，孩子通常就会很高兴，还会表现出很自豪的表情。
最后一步，也非常关键，当孩子停止哭闹了后，我们要找机会和孩子好好回忆一下刚才他为什么会发脾气了，到底发生什么事情了。
只有当我们找出具体发生什么事情，让孩子会发脾气，我们才能找到真正的解决方法，这个找方法的过程要和孩子一起进行。
这样也是教会孩子以后如何处理问题，转化自己情绪的方法，因为不管发生什么事情，哭闹只能是发泄一时的情绪，只有找到方法才能真正解决问题。
希望我的回答对你有所帮助。
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网友解答：
我是朱小天，三级心理咨询师，儿童心理学研修生在读。
脾气犟的具体表现有哪些呢？不知道具体表现的前提下，“两三岁”“脾气犟”，让人直接想到的是：犟，是因为孩子处于秩序敏感期。
秩序敏感期的孩子非常固执，对于事物的位置、事物发生的顺序，都非常执拗。
比如，有人敲门，是孩子去开门的。这天，大人手快去开了。孩子就哭闹，一定要进来的人出去重新敲门，孩子再去开，他才满意。
如果大人不了解不理解，这是孩子生长发育中的正常现象，可能会不正确地对待孩子，从而对孩子造成伤害，不能顺利度过秩序敏感期，破坏内在安全感的建立。
留意观察一下，孩子秩序敏感期的表现是很明显很多的。
举一个我家孩子的例子，在我看来非常特殊，因为过了很久我才恍然大悟——这也是秩序敏感的表现。
家里有一个咕咕钟，电池电量不足以后，小鸟鸣叫完，留在外面没有回到小房子里去。孩子发现以后，吓得哭了，直到我把小鸟推回去，他才安心。
后来，每一次电池快耗完，咕咕鸟回不去了，都会引发他的关注和紧张。一直等到电池换掉咕咕鸟恢复正常。
这种行为可能持续了一年那么久。从恐惧，到担心，到能够用语言表达：“妈妈，咕咕鸟不回去。”直到他习惯了咕咕鸟会出现“回不去”的异常，不再去关注。
我后来明白，为什么咕咕鸟回不去了，他那么害怕。因为在他的已知世界里，咕咕鸟每次唱完歌，都会回到小房子里去。
这一稳定发生的事件，是他认知的内在世界里的一部分。突然有一天，咕咕鸟回不去了，这是一件大事，严重违反了他的认知，像地震那么严重。直到电池换掉，咕咕鸟恢复常态，他的世界才恢复安全。——在电池换掉前，则需要每一次妈妈手动把咕咕鸟送回去。
等“咕咕鸟唱完歌以后会回到小房子里”，稳稳地在他内部世界运行，他才不再关注咕咕鸟回不去的情况，才能接受“固定秩序”之外的异常。
这个过程非常漫长，非常缓慢。
这也是为什么儿童发展心理学里，强调婴幼儿的养育人、养育环境要稳定、固定，不能频繁搬家，不能不同的养育者像走马灯一样上任。
外界的稳定，包括养育人对待婴幼儿时稳定的情绪等，是孩子构建内在安全世界的基石。
秩序敏感期的孩子，常常令大人抓狂。因为他们对固定秩序的要求是重复的，比如有人敲门开门这事，不知道重复到什么时候，才能接受“别人也可以去开门”。
可以肯定的是，一旦他对这一固定秩序的执拗结束，比如不再害怕、担心咕咕鸟不回去，他的”内部建设“完成了。
大人能做的是：尊重孩子对秩序的固着，尽量记住他做事的顺序，不要搞错；万一搞错了，要马上”重来一遍“，按正确的顺序完成。
很多时候，孩子像外星生物一样，言行匪夷所思。我们看不懂没有关系，怀着足够的尊重和爱，就不会有偏离太远的态度。当然，还需要非凡的耐心。
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网友解答：
按照儿童的发展规律，3岁左右的孩子，会进入第一逆反期，很多时候会提前，也就是传说中的Terrible 2。2-3岁的孩子，所谓的脾气犟，很多时候是他自身的发展特点决定的。
比如说，2-3岁的孩子，
会进入秩序敏感期
。
蒙台梭利在《蒙台梭利儿童敏感期手册》中指出，儿童对秩序的需要就像鱼儿离不开水。当他们看到东西处于无序状态时，就像受到某种刺激，收到行动指令。
我家孩子三岁的时候，曾经因为秩序敏感期，歇斯底里的哭。临出门的时候，不小心把他的画碰掉了一块，他就拼命的想把画补充完整，跟刚才一模一样，但粉笔画的，颜色线条连接处总是有问题，他又一定要弄好才肯出门，结果就是他在那边画边哭，我在门口又喊又叫。现在想想，自己当时的处理方式太粗暴了。
很多孩子都曾经因为秩序敏感期，被家长认为“没事找事”，“无理取闹”，“脾气坏”。
第一逆反期，主要是因为孩子的自我意识出现飞跃。他会通过反抗父母，来标志自己的“主权”，用“我”来表达自己的愿望和要求，想按照自己的方式行动。
在逆反期之前，家长习惯了那个“乖宝宝”，一旦孩子开始不听话，家长就容易认为孩子脾气见长，脾气犟，其实这是孩子快速成长的标志，家长应该了解孩子的成长规律，对症下药。
1.给孩子一定的自由，安全范围内，让孩子做他想做的事情。顺便提高孩子的生活自理能力，为上幼儿园做好准备。
2.涉及原则问题的，不退让
。比如，安全座椅啦，公共场合不能大喊大叫，不能抢别人的玩具等等。心平气和的跟孩子讲道理。
3.要
控制好自己的情绪
，有时候，说孩子犟，不如说自己犟。比如我家孩子发生的画画事件，是我想要控制他，却发现他不受控制之后，情绪失控，导致他哭我喊的双伤局面。
4.尊重孩子
，他不是我们的附属品，他是独立的孩子，他会逐渐成长，当他可以独立的时候，终将远离我们。所以，放手让孩子成长，尊重他。
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网友解答：
很多宝妈都有这样的经历，两三岁的宝宝最难伺候。脾气越来越大，吃饭不要喂要自己吃，自己吃弄得脸上手上、衣服上、地上以及儿童座椅上都是食物残渣。喂宝宝喝水，一定自己喝，弄得上衣裤子都湿了，喝个水还得换衣服洗衣服。哄宝宝睡觉那叫一个折腾，让宝宝干什么偏偏“不”。如果宝宝想做什么，没有满足的话，会立即大哭大闹，哪怕父母想了各种各样的办法，也哄不好，自己能一直哭一个多钟头......。难道这就是传说中的“熊孩子”吗？
脾气很犟原因
1、可怕的两岁
其实每一个孩子在一岁半到三岁时，处于孩子的人生的第一个叛逆期，两岁最为典型，因而被称为“可怕的两岁（Terrible Two）”。因为孩子在这个时期开始萌发有自主意识，孩子的发展进入一个新的自主的自我探索阶段。
”可怕的两岁“是孩子自己特别混乱而又十分重要的过渡时期，好的性格是从两岁开始培养的。虽然孩子突然爆发坏脾气让人感觉崩溃，但是记住，宝宝的行为不是针对你的蔑视行为，而是宝宝正在发展独立和学习如何表达自己的沮丧，这里有一些技巧来帮助宝妈们应对。
2、脾气暴躁的原因
脾气暴躁通常是由于你的孩子无法完成她认为自己应该能够完成的任务而引起的沮丧挫折感。除此之外，幼儿经常因为不具备表达自己感受的语言技能，而父母又不理解，感到疲惫不堪和烦躁。对于每个孩子都会经历的发展而言，发脾气是正常的，一旦孩子运动技能和语言能力得到更好的发展，发脾气就会在4岁左右大幅度地减少。
如何管理暴躁的脾气
孩子脾气爆发对于父母和孩子来说，都是一种负担的。不过有一些策略可以用来化解这种孩子发脾气。
在孩子发脾气的时候，父母要保持冷静并避免无意中对孩子进行暴力是非常重要的。这时候父母一定要控制好你的情绪。如果你的情绪烦躁，你的孩子也会烦躁。如果你火冒三丈的时候，就不要与孩子接触。进行冷静处理，不理她并不要直视孩子的眼睛，等待孩子冷静下来，这样将确保你不会忍不住打或者吼孩子。
如果孩子发脾气平静后，用平静的语气和孩子交流，并教她如何通过言语表达她的感受，而不是通过发脾气来解决问题，并给孩子提供指导，并让孩子保证下次不乱发脾气。同时别忘了告诉你的孩子，让她放心，父母是爱你的。这时候，可以根据孩子的表现，进行适当的奖励。让孩子知道发脾气不能解决问题，沟通才是解决问题的途径。
如何控制
1、在公共场合大哭大闹
你的孩子在家里哭你可能能搞定，但是当她在公共场合发脾气打滚的时候，这是令人非常尴尬和不好处理的。当你想对孩子发脾气甚至想打孩子的时候，请记住这样的事情不会大家认为你是一个坏父母。其实公共场合里的许多人可能都是父母，所以他们理解你当时所处的位置。
处理办法：遇到这种情况时，先把孩子带回来，带他去一个安静的地方。给孩子一个拥抱，直到孩子发脾气停下来后，像在家里那样教导她。千万不要对你的孩子的要求让步。否则的话，让她知道自己只要发脾气就能得到想要的东西，那么下次只要出门肯定会发生相同的哭闹。
2、提前准备防止发脾气
当你的孩子饥饿，疲倦，无聊或感到不知所措时，经常会发脾气。通过关注您孩子的非语言暗示和对各种情况的反应来提前防范和应对。如孩子只要饿了就立马要吃，这时候可以随身准备一些零食。或让孩子在进入潜在发脾气阶段之前，进行一些安静的活动进行缓解。
3、适当满足孩子做决定的需求
父母为了保持孩子的安全，一般会教基本的纪律，如哪些行为是危险的和不能做的。其实在孩子的生活中，让孩子感觉到自己能够控制自己的生活。要做到这一点，就是给她的选择：询问她今天是想穿一件黄色还是蓝色的连衣裙，或者如果她想要饼干还是苹果做零食。尽量避免可能会让他们有挫折感的开放式问答类问题。
4、鼓励孩子的独立
尽管“可怕的两岁”是一段很让人崩溃和艰难的时期，但同时这是孩子发展独立性格的重要时刻。在这个阶段，尽量鼓励让她在生活中尽可能地积极。作为父母应该做的事情是帮助你的孩子们真正独立起来，让孩子得到更多地自由，并为孩子的努力提供帮助和支持。
当你的孩子感到沮丧时提供安慰，并帮助他找到克服挫败感的方法。可以带他一起散步，或在外面跑步等来缓解他的不良情绪。
现在你教育你的孩子如何处理和控制自己的情绪，这对孩子的一生的幸福和未来的生活都是极为重要的，处理好这个将会使他终生受益。
请记住：真正的育儿从两岁开始！只有全面而深入地了解”可怕的两岁”（Terrible Two）的本质，掌握科学而有效的应对方法，才能快乐地养儿育女，才能培养出幸福感满满的孩子。
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我是J妈，创建了宝妈自媒体创业营，带领全营宝妈实现经济独立！曾经以为自己足迹踏遍几十个国家和地区是值得骄傲的一件事情，现在认为做了妈妈才是人生的王道！曾经的职场达人，现在的育儿达人，专心在头条码字，每天更文，专注于育儿经验和宝妈自我提升以及时间管理，分享我的所学所思，所有文章，一字一标点，全部是我一个一个敲打出来。J妈学堂的美国家庭万用亲子英文教学课程已经上线啦！关注即可免费获得！
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网友解答：
有一个“恐怖的两岁”的说法，2-3岁这个阶段的孩子，开始变得不那么太听话。你叫他往东，他偏往西，会在公共场所大吵大闹。这个时候的孩子真的很难搞，正处于似懂非懂的年龄。这个阶段的孩子需要家长用足够的耐心和智慧帮他过渡。
“自我意识”一旦形成，一方面他有自己的想法，不会按照成年人的规则来，他想要按照自己的想法来尝试和这个世界的人和事物建立链接，一方面心智尚未长成，缺乏独自处理的能力却又急于按自己的想法来接触这个世界的万物和表达自己的内心。
你会发现你让他干什么，他都会有自己的想法。“我们出去玩吧？”“不要”“把这个玩具给哥哥一起玩好不好？”“不要”......很多研究表明，很多孩子在2岁会进入人生的第一个“叛逆期”，就是因为这个时候的他们开始有了“自我意识”，觉得自己长大了，想要用自己的方式去尝试和这个世界接触，不喜欢别人的帮忙，不会很好的表现出来，所以就成了“反抗”和“犟”。
宝宝树旗下米卡成长天地副总编王莉爱建议：家长要先分析“发飙”原因，而非简单应允或拒绝，同时家长不能和宝宝“治气”。见招拆招好过互相治气。而2-3岁也正是开始制定规矩的最佳阶段。下面讲几个方法吧：
一：开始制定规则，对孩子说不。
对于孩子的无理要求，家长要坚持原则，从始至终坚决说不，孩子是很会看大人脸色的。
如果在正确原则上，你允许了他一次，那么还有接二连三的下一次。所以，在开始制定规矩的一开始，你就需要明确跟孩子说不，并且其他家庭成员也一同坚守这个规矩，久而久之，孩子看见他的无理要求得不到大人的允许，他就知道这样做是不可以的，便会更换招数了。
二：转移孩子的注意力，见招拆招。
孩子不喜欢命令指令似的交流，家长可以换一种说法来转移孩子的注意力。
当做好饭菜，喊孩子吃饭，他仍在玩恐龙玩具的时候，你越喊他过来，他越不过来。可以换一种方式“喊”孩子吃饭。“宝宝，你可以带你的恐龙过来坐着和你一起用餐喔，玩了很久，恐龙都饿了。你猜猜恐龙喜欢吃什么，我们一起来喂它好不好？”“恐龙喜欢吃肉，你和它是好朋友，也很喜欢你也跟它一样喔，来，你和恐龙比比谁的嘴大”转移话题的过程中，就让孩子主动过来吃饭了。
诸如此类的注意力转移。就是说，把他抗拒的不愿意的转移到孩子喜欢的话题和喜欢做的事情上来，往往都会成功。
三：发现孩子背后的真相，把指责变成鼓励。
有时候，孩子会突然变得黏人，尤其是刚上幼儿园的孩子。突然一个阶段会变得不愿意去学校，只黏着妈妈。这个时候，家长如果强行把他放进幼儿园，看似没事，其实他内心是没有变好的。这个时候家长应该注意发现的是他不愿意上学的真相，而不是一味指责和命令：别人都很乖，为什么就你不乖，赶紧给我去学校。
通常，一些年纪小而且内向的孩子，在学校里和小伙伴发生矛盾和他们的关系产生变化，或者是因为家里的一些琐事而变得想黏妈妈不愿意去学校，心智尚未成熟，情感表达还有失欠缺，孩子会不愿意说或者说不上来。
还有家里计划生二胎的时候，如果老大处于2-3岁这个阶段，如果他动不动发脾气，破坏家里东西，黏妈妈，这也需要注意了。孩子心理上的变化，所以，家长能做的就是当孩子发生这样的问题的时候，需要去了解孩子这样做背后的原因，而不是一味的指责甚至是打骂。
当了解到孩子犟和作的真相时，你还需要做的就是有耐心的引导他、鼓励他。化解孩子幼小心理他自己不懂的疑问，强调父母对孩子的爱意。
爱是鼓励孩子变得更勇敢和自信的最好的方式，让我们一起多听听孩子内心的声音。和他们一同成长，一起进步。
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网友解答：
儿童生来就有气质的差异，这由先天基因决定，是先天禀赋。心理学家已经鉴定并定义了几种性格类型，如容易型，困难型等。
两、三岁的孩子脾气差，基本就不是容易型的了，教养上的要点是耐心一点，因势利导，千万不要和孩子对着来，那样势必引起更大的对立，对孩子的心理也不利，容易留下创伤的早期经验。
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网友解答：
两三岁的孩子，脾气不是太好，应该怎么教育效果会好一些？这么小的孩子，她就是一张洁白无瑕的白纸，就看我们家长和老师是怎么为她们去描绘未来，描绘出美好幸福的生活了。父母是孩子的第一任老师。父母的责任非常重要，因为你们是为孩子描绘美好幸福未来的第一笔。是极其重要的第一笔。
孩子在两三岁的时候，情绪波动大是很正常的。因为他们从刚刚出生，到慢慢长大。随着孩子们的慢慢长大。孩子们要从刚出生时的什么都看不见，到慢慢的看清楚妈妈，看清楚爸爸。看清楚周围的一切一切。听到了许许多多美妙欢快的声音。
在孩子们的成长过程中，就需要我们父母，陪伴在孩子们的身边了。陪孩子们玩耍，陪孩子们吃饭，陪孩子们睡觉，时时刻刻的陪在孩子们的身边。保护孩子们，关心孩子们，爱护孩子们。父母要做孩子们的好朋友，要做孩子们的好老师。和孩子们一起长大。成为孩子们的良师益友。使孩子们健康快乐的成长！使孩子们身心愉快的成长！
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