婴儿一周岁了，应该进行哪些教育？
婴儿一周岁了，应该进行哪些教育？
网友解答：
别乱买玩具，推荐11个适合1岁宝宝的家庭游戏，全面开发宝宝大脑
家有一岁宝宝，与其花贵价钱买玩具，不如学会这11个家庭游戏
你1岁的孩子刚学会走路，语言能力也在不断提高。家长要知道一个很重要的育儿理念就是你要让孩子赶紧跟你在一起的时候很有趣。家长和一岁孩子的互动对她的成长至关重要。今天我们分享11个家庭游戏，这些室内活动可以提高你一岁孩子的成长技能。
一岁至两岁,孩子开始自己做事情,看到因果,并积极与他人互动,父母刺激他们,与他们交流,教他们,并鼓励让他们适龄发展挑战和经验是非常重要的。但是没有必要拿出一大堆玩具，上面有各种各样的铃铛和哨子——简单的活动就可以很好地完成。
今天我们分享11个既有趣又简单的促进一岁宝宝大脑发展的活动。
1、小鼓手
所需材料：摇铃、汤匙、锅碗瓢盆、
怎么做：用打击乐器演奏音乐。找一些有趣的、节奏欢快的曲调来演奏。和她一起玩，鼓励她自己玩。
学习技能：协调能力、听力和音乐探索
2、玩过家家
所需材料：大纸板箱或商店购买的游戏隧道
怎么做：用纸板箱、隧道建造堡垒。包括一个入口和一个出口，鼓励你的孩子进进出出。你可能需要先让他看看。可以玩一些假装的游戏，比如敲门或按门铃，问问有没有人在家，这样可以增加娱乐因素。
学习技能：社交技能，大肌肉运动技能和探索他们的环境
3、打电话
所需材料：玩具电话或旧电话
怎么做：给孩子一个电话，自己留一个。假装打电话，和对方或假想的人交谈。用有趣的声音，在另一行创造愚蠢的角色。一些玩具电话可以让你记录你和你的孩子的声音，并播放他们，这可以增强乐趣。
所学技能：语言与社会发展
4、海滩派对
所需材料：沙子、水、水桶、勺子、塑料铲、大浴缸
怎么做：当你的孩子一岁半的时候，沙和水游戏是很好的活动。在一个大浴缸里装满水或沙子，让你的孩子自由地挖、倒、舀等等。和他们一起玩，鼓励他们单独玩。当你和他们一起玩的时候，和他们一起聊天唱歌。鼓励他们模仿你正在做的事情，然后试着模仿他们正在做的事情。重要的是要注意：千万不要让你的孩子独自待在水边。
学习技能：创造性游戏，精细运动技能，触觉刺激和社会发展
5、讨论
所需材料：空纸管
怎么做：用纸筒和宝宝说话或发出愚蠢的声音，看看她对你正常说话声音的变化有何反应。让她转一圈，看看她能发出什么声音。这个年龄的孩子喜欢玩语言游戏，这个活动给了他们一个练习新的、新奇的声音的机会。语言其实就是模仿声音。胡言乱语变成了真心话，真心话变成了幽默感。
学习技能：听觉辨别，学会轮转。
6、听指令
怎么做：让你的孩子在家里做不同的“差事”，让他“拿”他的鞋子，给你带球，或者找到并送他的杯子。除了让他按照指示练习接受能力外，这个活动还可以让他告诉你他自己能完成多少。还可以添加愚蠢的指导,如“把袜子放在你的头,“鼓励幽默感。
学习技能：理解方向，记忆技能
7、粘性的步骤
所需材料：双面透明胶带
做法：切一张至少40厘米的透明胶带。取下背面，用胶带将粘着的接触纸粘在地板或地毯上。然后，让你的孩子快乐地奔跑、跳跃、跳舞，或者只是站在纸上，在黏糊糊的表面扭动脚趾。这是一种了解他们身体的新方法，莱德曼博士解释说。作为父母，我们常常认为我们必须要有游戏规则，做事要有条理。黏纸只是一种好玩的免费游戏。还可以把小玩具放在粘的表面，让你的孩子尝试着捡起来。
学习技能：感官意识，肌肉力量，身体意识
8、位置点
所需材料：口红
怎么做：在你蹒跚学步的孩子脸上涂上一点红色唇膏，让她分心几分钟，然后把她放到镜子前。如果你的孩子对她的形象的反应是触摸她的鼻子或试图擦去痕迹，这表明她意识到她的反映有些不寻常。孩子们在很小的时候没有自我意识，但在这个年龄，当他们照镜子时，很清楚自己是谁，但如果她还没有反应，也不用担心，她很快就会有反应的！ 家长还可以在孩子头上戴一顶傻傻的帽子，看着她把帽子摘下来。
学到的技能：自我意识和身份
9、数手指脚趾
怎么做：初学走路的孩子喜欢数手指和脚趾，所以当你大声数数的时候，教你的孩子如何触摸每一个手指一次。如果你的孩子数错了，不要担心。孩子们按顺序数数并不重要。就像你给他们新词一样，数字也是生活的一部分。用它们来计算脚趾或物体，这样它们最终就能学会数字的概念。上下楼梯的时候数楼梯，等绿灯的时候数楼梯，还有浮在空中的泡泡。
学习技能：基本的数字技能，一对一的通信技能
10、面包屑写字
所需材料：婴儿米粥或碎饼干，饼干片
怎么做：在饼干纸上撒上麦片或碎饼干，教他如何用手指在面包屑上“写字”。这让宝宝有机会模仿生活中的成年人和哥哥姐姐，这是幼儿时期一项重要的有意义的活动。
学习技能：早期书写技能，理解因果关系。
11、上下班
所需材料：隧道、拼图、多部分玩具
怎么做：把玩具的拼图或零件分成两堆，在游戏通道的两端各放一堆，这样你的孩子就得在通道里来回往返，才能完成他的任务。
学习技能：持续关注，感官处理，学习如何完成多步骤序列
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我是J妈，创建了宝妈自媒体创业营，带领全营宝妈实现经济独立！曾经以为自己足迹踏遍几十个国家和地区是值得骄傲的一件事情，现在认为做了妈妈才是人生的王道！曾经的职场达人，现在的育儿达人，专心在头条码字，每天更文，专注于育儿经验和宝妈自我提升以及时间管理，分享我的所学所思，所有文章，一字一标点，全部是我一个一个敲打出来。J妈学堂的美国家庭万用亲子英文教学课程已经上线啦！关注即可免费获得！
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网友解答：
您好，我是幼儿教育lulu老师，很高兴回答您的问题。
一周岁的宝宝，已经开始进入大脑发育的黄金期，在这个阶段，要格外关注幼儿的：
精细动作发展、语言发展、认知发展以及情绪发展。
一、精细动作发展
一周岁的婴幼儿，行为动作的发展开始进入到精细化阶段，手指的灵活使用、手眼协调能力的锻炼，是这个阶段的重点。
在日常生活中，我们可以通过一些：
多面体投入盒、舀豆子、曲杠套环等玩具，进行有效的精细动作训练。
由于现阶段，幼儿的学习以“观察和模仿”为主，因此，
每一次的亲子陪伴以及玩具互动中，都要从“演示”开始。
我们在给小宝宝一个玩具之前，先设计好，今天这个玩具要怎么玩？通过游戏互动，今天想给小宝宝进行哪方面的启蒙认知；
设计好之后，我们需要
缓慢、完整的演示玩具的操作过程
；
然后
让小宝宝根据大人的演示进行模仿
。
这种玩具的互动，不仅可以培养小宝宝自身的手眼协调能力，同时从一开始就在锻炼小宝宝的：秩序感、观察力以及专注力。
需要特别提醒的是：当小宝宝在玩具操作的过程中出现错误，不要进行语言提示或者纠正，而是应该进行“重复演示”。
做给他看，而不是说给他听！
二、语言发展
一周岁的小宝宝，除了日常的语言交流之外，可以增加亲子绘本阅读来提升小宝宝的词汇量、观察力以及表达的逻辑。
在给小宝宝讲绘本的时候，我们
需要不断的通过提问的方式，
让小宝宝去观察绘本里面的内容。
宝宝，你看，小青蛙躲在哪里？
宝宝，大象的鼻子和小狗狗的鼻子哪个更长？
为了吸引小宝宝对绘本的注意力，我们可以利用一些简单的小道具，比如：小手偶。让小手偶来和小宝宝进行互动。
同时，
大人在和宝宝互动的时候，表情要丰富、语气要夸张，以此提升小宝宝对阅读内容的兴趣。
三、认知发展
1-2岁的小宝宝，学习的重点是日常生活的基本技能。因此，在这个时期，要重点锻炼小宝宝独立能力，给小宝宝创造更多动手的机会。
一些
“大小”“颜色”“多少”的概念认知、一些对应关系的理解、情绪的表达、自我意识的建立，
都是这个阶段重要的认知发展目标。
需要特别强调的是
：幼儿在学习的过程，他们需要反反复复的练习，才能获得最终的理解和记忆，因此，我们需要不厌其烦的和小宝宝重复很多在大人看来特别简单的动作。
同时，当小宝宝操作出现错误的时候，不要进行太多的语言的干预和指导，引导宝宝自己发现错误，并且让他自己在不断练习的过程中，自我纠错，自我修正，以此提升小宝宝独立观察、独立思考的好习惯！
四、情绪发展
小宝宝进入一岁之后，情绪发展也相伴进入到“自我”的情绪认知中。
由于小宝宝还不懂得解读情绪的意义，他们只是单纯的通过观察、模仿他人的情绪行为，因此，
在这个阶段，我们需要引导小宝宝学会用正确的方式“表达情绪”。
比如，小宝宝因为需求得不到满足，着急生气，哭闹。这个时候，我们就可以告诉孩子：宝宝，你是不是生气了？
帮助幼儿把情绪说出来，可以有效的缓解幼儿因为情绪产生的各种行为问题。
小宝宝只有学会用“语言”表达情绪，就不会用“行动”去宣泄情绪。
1-2岁的幼儿，是学习模仿的高峰期，他们会努力认真去观察周围人的行为、语言以及情绪，通过模仿，来获得自己的行为能力以及认知经验，从而让自己成为一个独立的个体。
因此，在这个阶段，我们要为孩子创造更多观察的机会、模仿的机会，同时，不要剥夺孩子自己反复练习的机会。
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网友解答：
一周岁的宝宝，相对来说已经是一个大孩子啦。这个时候的宝宝会翻身，会坐，会爬，有些宝宝已经能够自己走路了，有些宝宝虽然不能独立走路，但也能扶着沙发或者墙边站立移动了。宝宝的活动范围扩大，对外界更加的好奇
。这个时候宝宝的手眼配合能力增强，动手能力也有了提高，能够顺利的拿起自己想要的东西，也能够指认物品。
而在这个时候，宝宝在心理上想自立，想要摆脱对父母的依赖，但是行为上又不能完全做到独立，需要父母的帮助。这是一种矛盾的状态。那么针对一周岁宝宝这种行为和心理特征，我们妈妈该对宝宝进行哪些教育呢？
一、独立行走：
因为一周岁的宝宝，基本已经能够扶着辅助物行走了，但是宝宝现在的平衡性掌握的还不是很好，有些宝宝虽然已经能够自己独立行走，但是不敢走快，不能走稳，容易摔倒。这是因为宝宝的大脑对身体的平衡掌握还不是很好，需要宝宝练习独立行走，锻炼宝宝对自己身体平衡的控制力。
妈妈可以在离宝宝几米的地方蹲下，张开手臂，引导宝宝走向自己“宝宝，到妈妈这里来”，等宝宝慢慢走近了，妈妈给宝宝一个拥抱，鼓励宝宝“太棒了”。也可以把宝宝的玩具放在一边，鼓励宝宝自己走过去拿玩具。
这样都可以锻炼宝宝的胆量和平衡力，有助于宝宝自己行走。
二、语言表达：
一周岁的宝宝，已经能够咿咿呀呀的说很多音节，但是能够有意识说清楚的大概还只有“baba，mama”。所以这个时候，我们家长要多和宝宝说话，给宝宝听儿歌和讲故事，刺激宝宝的听觉和语言表达。还可以指着图片告诉宝宝，这个是什么，那个是什么，妈妈慢慢的张大嘴巴，让宝宝看清楚妈妈的口型，进行模仿。渐渐的，宝宝的语言表达能力就会得到提升。
父母和宝宝的交流，不仅能够刺激宝宝开口说话，还能让宝宝感受到父母的爱。
三、益智游戏：
一周岁的宝宝，喜欢玩玩具，喜欢球类玩具和色彩鲜艳的玩具。家长在宝宝洗澡的时候，可以给宝宝澡盆里放上五颜六色的海洋球或者小鸭子，引导宝宝给小鸭子和海洋球洗澡，这样不仅能够让宝宝感受到洗澡的乐趣，还能锻炼宝宝的动手能力和手指的灵活性。
同时，家长还可以陪宝宝玩积木游戏，先让宝宝认识各种形状的积木，然后让宝宝搭积木，把一块积木放在另一块的上面，这样可以锻炼宝宝的手眼协调性。
四、社交：
一周岁的宝宝，喜欢热闹，喜欢外出，喜欢大自然。妈妈可以带宝宝出门和其他同龄的小朋友一起玩，让宝宝和其他小朋友握手，交换玩具等，不仅能让宝宝接触到外面的世界，这样还能减轻宝宝的认生反应。
五、吃饭：
一周岁的宝宝，一般来说都添加了辅食，妈妈可以锻炼宝宝自己吃饭。给宝宝准备一个单独的小碗和小勺，饭不要太多，让宝宝感受自己吃饭的乐趣。而且这个时候的宝宝对自己吃饭这种新鲜事很感兴趣，还勇于尝试。所以妈妈要鼓励宝宝，给宝宝选择合适的餐具，让宝宝自己吃饭。不要担心宝宝弄得到处都是，这是一个过程，而且宝宝很享受这个过程呢。
一周岁的宝宝，已经进入了幼儿期，对外界更加好奇，需要家长付出更多的耐心，引导和陪伴孩子快乐成长。
感谢阅文，我是小风车妈咪，阳光宝妈一枚，有一个可爱的小子，我坚信陪伴是给孩子最好的礼物。欢迎大家和我一起探讨孩子成长过程中的问题。
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网友解答：
婴儿一周岁是一生中最关键时期，家长有教育意识，是孩子的幸运，你这个家长值得点赞[赞]
一岁宝宝可以从以下几个方面来教育。
如果孩子不会走，应该让孩子继续爬行，不要用学步车，也不要总是架着胳膊，或用围巾等让孩子学走，而且顺其自然，以爬行为主，直到孩子能站起来，自己走。
不过一岁宝宝应该可以在成年人拉着一只手的帮助下行走了，并且可以在没有人帮助的情况下从站立的位置坐下，也可以坐下和转身。
把食物放在孩子面前让孩子手抓着吃，也可以引导孩子用勺子自己吃饭，捧着杯子喝水，不要怕脏和麻烦，用手抓握的能力，直接决定着孩子以后书写的能力。
同样是手的精细化动作，可以抓花生、瓜子、大豆、绿豆，也可以用几个透明的杯子，引导孩子分类。
语言方面，只要抱着孩子，大人的嘴巴就不要停，看见什么就告诉孩子这是什么。一岁宝宝可以喊“爸爸”“妈妈”了，有些还可以说2~3个单词。
可以教孩子认识情绪，当孩子哭时，要帮助孩子区分情绪：你哭了，为什么？刚才……事，让你很愤怒（伤心、难过）吗？孩子认识情绪越早，越有利于以后的情绪管理。
一岁宝宝可以玩一些游戏了，比如藏猫猫、拍手、跺脚等，家长只要带着孩子就和孩子去玩，因为最好的教育是家庭，是从日常生活中的点滴做起。
每个孩子只要能平安地来到你的家庭，本性具足，差距就是家长的陪伴与引导。一岁宝宝的教育，就是玩，玩得越嗨，孩子越开心，也就学聪明。
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网友解答：
一周岁的宝宝应该怎样教育，应该先了解一周岁的宝宝有什么样的能力。
一周岁宝宝的运动能力。开始由爬向走过渡，很多宝宝在一岁到一岁半之间可以学会独走，所以这个时候很多宝宝喜欢去走，
父母可以给孩子创造更多的练习机会，可以让孩子扶墙、扶沙发，多去用语言和表情鼓励孩子独立行走。
一周岁宝宝的语言能力。一岁左右的宝宝已经开始开口叫爸爸妈妈了，
这个时候父母要多去和孩子沟通多去和宝宝讲话，和孩子说的越多，孩子张口就越早。
一周岁的宝宝喜欢扣洞，对洞特别感兴趣，可以给孩子准备洞洞书、瓶盖子或者套环等游戏，
让孩子可以通过游戏发展精细动作通过游戏提高注意力。
在《你的一岁孩子》这本书中提到：一岁的孩子他们的专注力只有2分钟，所以父母不要对孩子的注意力有更多的期待，只要孩子读书或者玩游戏能够持续两分钟以上就证明孩子的专注力是合格的。
另外，这个时候的宝宝他们的运动轨迹是没有规律的。就是我们看到孩子的活动轨迹可能是杂乱无章的，一会客厅、一会卧室，所以父母不要去约束孩子，可以让孩子自由发挥。
想要了解一岁宝宝的发展特点，推荐妈妈们看这本《你的一岁孩子》系列丛书。这本书从宝宝日常饮食，发展特点，心智的发育程度都一一有说明，妈妈们不妨可以读读！
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网友解答：
我家宝宝是个一岁零三个多的女孩，就说说我的一点经验吧。我们家是这样做的：作息时间有规律，吃饭时由宝宝自已来决定，玩耍由宝宝自由活动，愉快的跟宝宝做亲子互动。
一、有规律的生活作息
为了让宝宝有个好的身体和大脑，我家都是在晚上8点30左右让宝宝睡觉了，因为这样能让宝宝的重要器官和大脑神经得到很好的休息。宝宝早上也能自然睡醒，醒来后她不会哭闹，我们不在时，自己会去翻绘本。
有规律的作息时间，还能培养宝宝的一些好习惯，每天上午、下午、晚上都会带她出去玩，她现在学会了去串门，逛商店，一个门面一个门面地去逛街，会跟认识的大人咿咿呀呀打招呼。
二、高高兴兴的吃饭
我家宝宝吃饭我们不会满地的追着她喂，而是到吃饭时间，会问她你是吃饭呢，还是继续去玩，由宝宝自己选择。所以只要她到饭桌来吃，都是高高兴兴的，自己坐在凳子上，拿着勺子或筷子来吃，当然她只是做这个动作，偶尔能吃到点，最后还是要我们来喂。
让宝宝自己选择的好处是，能逐渐培养她对她所选事情负责任的能力，能承担做这件事的后果。为什么她知道到饭桌来跟我们一起吃饭，是因为选择玩耍去了，饿过几次肚子。大人别怕饿着宝宝了，她饿了会来找你要吃的，只是晚了一点，没按时吃。对了，我家宝宝白天都是吃饭的，只有晚上她睡着后在11点多点给她喂点奶粉，早上起床后喂一次。
三、自由玩耍，自由表达
我家宝宝没怎么买玩具，就一个小足球，一个骑着玩的马，一个骑着玩的车子，一个玩具钢琴。她的玩耍主要是在外面，天天带她出去，在公园、长江边、小区的广场去玩，这些地方有些小孩子玩的公共设施，她会去玩滑滑板，就是那种一端是梯子，一端是滑坡的。还会去玩大人站在上面扭腰的那种设备。我们随便她玩，只是在旁边注意她的安全就行了。还经常带她回老家去玩，在菜地玩，在山坡上玩，在树林里玩，一句话宝宝怎么开心就怎么玩，只要注意安全，大人要全程投入进去，这事只能我们自己来做。
这样玩的给我家宝宝带来的好处，她不怕生人，不认识的人她会去观察的，有的人她看见了会跑，有的人不会跑反而还会咿咿呀呀去打招呼，我们也不知道她是怎么判断出来的。这样能把她多余的精力消耗掉，睡觉睡得香。
四、愉快的做亲子互动
我家宝宝不出门的时间，就是在家自己玩，她没有看电视，玩手机的概念，因为在家我们都陪她玩，陪她做亲子游戏，不当着她的面看电视，玩手机。游戏也简单，陪她扔扔足球，追着她跑（对了，我家宝宝十个多月就自己站着走路了，不用人扶，她也没用什么学步车，学步带的，完全是自己学会的，所以现在会跑了），把爸爸妈妈当马马骑，在脚上打秋千，睡觉前在床上陪她读读绘本，多陪她聊天（大人多说，宝宝听）。
这样做能培养好跟宝宝的感情，让她有很强的安全感，知道爸爸妈妈是很爱她的。我们如果要去看电影或临时出门二三个小时，交给亲戚带她不会哭闹，亲戚也好带她。
以上就是我们带这个一岁零三个多月宝宝（图片就是我家宝宝）的一些经验之谈，你有什么好的主意请留言。
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网友解答：
你好，宝妈，很高兴来回答你的问题。
首先，您说宝宝看绘本几分钟就分散注意力了。这是一个很正常的现象，毕竟好好现在1岁还比较小，普遍都是专注力不久，能够看几分钟其实也还不错，不用焦急。
一、适合给一岁宝宝进行什么教育，我有如下的建议：
1、精细动作练习：
精细运动是调动手指、手腕、脚趾、嘴唇等小肌肉的运动，
大致顺序是三月玩手、五月抓手、七月换手、九月对指、一岁乱画、二岁折纸、三岁搭桥
。主要是为了训练宝宝的协调能力。
宝宝大运动是水到渠成的事，精细运动则要培养和锻炼才能发育得更好。精细运动好的宝宝，未来的认知系统也会比较好。
穿珠子的游戏就是这个阶段的宝宝很喜欢的，能很好地锻炼抓握能力，也是手眼脑协调训练的好方法。
2、模仿能力的练习：
这个阶段可以有意识的做一些行为，让宝宝跟着模仿，比如让宝宝自己洗手，自己洗玩具，也可以和宝宝一起玩过家家的优秀。锻炼宝宝的观察能力、动手能力、协调能力。
我家宝宝不满1岁，把水盆拿过来她就可以自己洗手，洗玩具，还知道洗完把水擦一擦。
打电话游戏也是一个不错的选择：拿着手机模拟打电话，很快宝宝就会学会了。
3、阅读电子音乐书
相对绘本来说，电子音乐书的内容更为丰富和吸引力强一些，
1 岁多的宝宝喜欢动手操作，什么都想要按一按、摸一摸、翻一翻，还会哼唱简单的小儿歌、乐曲
。给这个年龄段的宝宝选择有声音乐玩具书，即带有按钮可以播放的书，他会非常喜欢的。
4、打击乐训练乐感
我家宝宝在10个月开始，对于音乐旋律就会有强烈的律动感，而且可以伴随不同的音乐有不同节奏的律动。
所以我们给她买了8个音阶的手敲小木琴，在琴片上轻轻敲击就能发出悦耳的声音，并且音色纯净，不会损伤宝宝的听力。
最近我们经常会让她在家里的钢琴和古筝跟前坐着，听我和先生演奏。她会跟着音乐律动，但是更多的是拍打琴和古筝，显然这两个乐器对她来说难了一些，不过可以慢慢熏陶起来。
5、说话训练
此时的宝宝除了爸爸妈妈、哥哥姐姐、弟弟妹妹、爷爷奶奶这类常见的称呼用词以外，
要开始教他们一些简单的字或词了，他们是可以很快的学习出来的，比如灯、碗、饭饭、要等
。英语也可以尝试一下，比如我家宝宝现在已经可以模糊的发出Apple的音了。
这里强调一下，1岁以后可以经常给宝宝讲故事，用很夸张的语言在她面前讲，一边指一边讲，多讲几遍她就会记得了。
6、英文字母动画歌
很多电视里面的儿童频道，都有简单的英文字母动画歌，宝宝这个时候已经可以开始学习了。
我们尝试给宝宝播放第一次的时候，她会不明白，傻傻的看着，偶尔跟着律动。但是多放几次之后，她显然在屏幕内容播放出来后能够认识里面的动物和单次的关联。
二、一岁以后宝宝教育的建议
1、1岁的宝宝已经有很多自己的主见了，有时大人不能强行要求宝宝，还是要根据她的心情和状态引导的。
2、此时宝宝的模仿能力已经很强了，所以大人一定要时刻注意自己的言行
，言传身教，不要有任何不良行为被宝宝学去了。
3、此时的宝宝对陪伴的需求明显增加了，大人要抽出时间来陪伴宝宝学习、游戏、玩耍，增加亲子互动。
4、宝宝犯错的时候可以适当进行一些些惩罚了
，让她知道这是不对的。
以上便是我的回答，希望对您有帮助。我是职场女强人vs新手辣妈，专注于育儿领域教育，欢迎关注交流。
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网友解答：
一周岁的宝宝，最重要的是锻炼三个方面的能力，即:
大动作发育、精细动作发育、语言能力。
大动作发育:
1、走路。
这个阶段最重要的大动作肯定是走路了，有的孩子已经学会走路，有的孩子还没学会，这是一个练习走路的关键时期，不要强迫他，在家里创造一个适合练习走路的环境，让孩子能在平稳的地面上多多练习，给与鼓励。
2、爬行。
很多人会说，孩子早就会爬了，而且已经会走了，就不用再练习爬行了吧。其实不然。爬行决定孩子走路是否稳当，同时刺激身体协调性，一定不要忽略爬行的练习。爬行练习可以一直持续到孩子五六岁，对孩子大动作的发育有很重要的作用。
3、平衡能力。
滑梯、秋千、木马、摇摇车等，根据孩子的发育情况，都可以给孩子添加，多多练习，可以很好的锻炼平衡能力。
精细动作
手部精细动作的发育，对大脑的发育有很好的辅助作用。
1、布书，翻翻书，讲解书里的小动物，同时练习手部翻动的力量。
2、手抓食物。
这时候的小宝宝已经可以很好的用手往自己嘴里送饭了，不要担心他会弄脏衣服，买一个大大的围兜，让他尽情享受用手抓饭的快乐吧，这样的时光真的不多。
3、积木。
可以通过积木，做一些简单的拼插、垒高、组建的游戏，锻炼手部肌肉力量。
语言能力
有的宝宝可能开始会喊“爸爸”“妈妈”了，也有些宝宝开始说一些简单的叠词，鼓励宝宝多开口讲话。
父母要多跟宝宝交流，语速要慢，不一定都用叠词，但尽量用他比较容易理解的语言，对身边的食物进行讲解，跟宝宝多互动。
如果宝宝开口说话，一定不要吝啬你的赞美，多多鼓励他，他会更愿意说。
如果宝宝说话比较晚，也不必着急，慢慢来，给宝宝慢慢成长的空间。
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网友解答：
我是一名儿科护士，刚好我家宝宝现在是一岁快两个月了，我来说说我家宝宝的情况：
首先要培养宝宝的良好睡眠习惯。
这关系到宝宝的健康成长和身体发育情况，一定要重视！我家儿子很早就养成了早睡早起的习惯，每天早上6:30左右起床，晚上8:30左右睡觉，这时候宝宝晚上需要睡9-10小时，因为晚上是孩子生长发育的最佳时期。
我们是如何让宝宝做到规律的睡眠呢？
白天多陪他玩耍，白天只睡2-3个小时，到了晚上8点以后给他擦身换干净衣服（因为下午洗完澡后他也会满地爬或扶着东西走），这是一个睡前的仪式感，然后进房间，关灯，保持家里安静，从不开电视看，喂他吃200ml奶，再喝100ml左右的水，通常他会喝完水就睡着了，但有时候也会醒着，只能陪他在床上玩一会，慢慢地他就睡着了。
注意家里要一定要保持安静不能发出太多声音
，宝宝慢慢习惯了这个点入睡，大人就轻松多了，一般我都是等宝宝入睡后才做自己的事情。白天要带他去外面玩，这样到了晚上他就会很容易入睡。
第二点是要教他精细运动，锻炼他的手和手指的动作。
可以适当买一些小玩具让他握持，把圈圈放木棍上，或者买一些小的零食，比如小馒头，小饼干，让他自己慢慢捡起来放嘴里吃，锻炼他手拿勺子给自己喂食，还可以给他笔在纸上涂画，注意一定要看着他。还有教他恭喜、拜拜、飞吻、鼓掌、点头、摇摇头、翻跟斗等一些简单动作。
粗大运动比如爬走、爬楼梯、扶站和独站，这些好像不用怎么教宝宝就会了，我家有一间房间放的是双层床，有一天保姆上厕所，出来就看到他自己爬上床梯快到上床了，吓死我们了，幸好没摔下来，这个时候要多注意宝宝的安全。
第三点是锻炼他的认知和语言能力。
买一些绘本或图卡，教他认识一些平常常见的东西。比如他喜欢吃的香蕉、苹果，从简单的东西教，教他叫爸爸、妈妈……发一些简单的叠音，我儿子看到下雨和水龙头会说“滴滴答答”，听到雷声会说“轰隆隆”……
第四点是培养孩子建立信任感，学习爱与被爱。
一岁左右是宝宝与父母建立起信任感的最好时机，良好的照料是发展宝宝信任感的基本条件。父母通过喂养、抚摸、拥抱等使宝宝的各种需求得到满足，使她感到快乐，对父母的信任感就建立了。这对以后的宝宝未来的性格发展有非常重要的作用。我家宝宝是爱笑宝宝，每天醒来就对着我们笑，带他去外面玩别人逗他也笑嘻嘻的，希望他在我们爱的养育中培养成乐观的性格。
相反如果这时候宝宝没有与父母建立起信任感，比如一些父母外出工作，把孩子留给老人家带的，这样孩子们的需求得不到满足，他们会常常感到痛苦、无人爱抚，会产生不信任感和不安全感，他们会把对外界的恐惧和怀疑带入到以后的成长中，很可能会形成内向、自卑的性格。
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网友解答：
婴儿一周岁需要进行的教育包括以下五个方面:
一、教孩子自己握勺子吃饭。不要小看这个自理能力的训练，这不仅可以开发孩子的思维，让孩子的左右脑同时工作，培养孩子的协同能力，而且还能促进孩子的精细动作的发育，比如手的抓握能力和弯曲运动能力等。
二、教孩子学说话。一周岁宝宝是学语言的黄金时期，这时候爸爸妈妈多和宝宝说话，让孩子每天接收大量的词汇，对于后期语言的学习有意想不到的好处，我们语言学习一般都是先输入再输出的，只有我们不断给孩子输入大量词汇，这些词汇储存在孩子的大脑里，到了一定的阶段里他就会反馈出来。
三、教孩子学英语。并不需要大人读给他听，每天播放十五分钟左右的纯英文的绘本故事或者儿歌，这处于磨耳朵阶段，有利于孩子后期英语的学习。
四、教孩子玩躲猫猫的游戏。为什么推荐躲猫猫游戏？因为躲猫猫游戏对提升宝宝的观察力、专注力、记忆力、预见能力、信任、对“缺席”概念的理解都很有帮助。它是一个寓教于乐，有助于促进宝宝认知能力发育的早教活动。帮助宝宝明白主体和客体之间的关系，让他能更早的意识到妈妈与他是两个不同的个体，这有利于孩子更早的变得独立，而不那么粘人，让妈妈也能更轻松一些。
五、树立孩子的安全意识。因为一岁的宝宝已经由爬行向步行转变了，这个时候他所面临的危险就会越来越多，妈妈需要从安全游戏中帮助宝宝认识生活中的危险所在，教孩子躲避危险。及早让孩子树立安全意识，对孩子的帮助是非常大的。如果妈妈不知道怎么做？去网络上找，有很多这类游戏。
总之，对于一岁宝宝来说，他对外部世界的认知很有限，还处于“感知运动阶段”，培养孩子的五感意识是最重要的，按照孩子的成长规律来培养孩子才是最高效的教育，也会让你的孩子受益匪浅，取得很大的进步！
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网友解答：
一岁的宝宝正在跨越早期发展的第五个关键时期，心智发展的各个方面都会出现跳跃式的进步，教育和培养的重点也需要相应地做些补充和转移。
1、
能力发展方面
，宝宝正在学习走路或已经学会需要进一步走稳走好，快速理解更多的词汇也正开始练习讲话，喜欢并能够认识周围环境中的很多东西，一双小手也越来越精巧能干，这些都需要妈妈爸爸提供很好的环境支持、游戏材料和丰富活动，相关资料很容易查到。
2、
心理发展方面
，最重要的是宝宝的自主意识明显提高，小脑袋里喜欢尝试自己做主，行动上会到处翻弄探究，这段时间妈妈爸爸一定要认同和鼓励宝宝的自主要求，去除环境中的各种不安全因素，比如包裹防护家具的尖角，把易碎的物品全都收起来……然后鼓励宝宝积极的探索。
3、
沟通交往方面
，既要多用言语沟通以支持宝宝语言能力发展，又要多问和多听宝宝的意见，保护和激发孩子思考的习惯，关键是良好的沟通经验还能为宝宝的社交能力夯实基础。
除此之外，
一岁之后的一段时间对建立发展自信心特别关键，妈妈爸爸要格外注意宝宝的感受如何，只有不断地积累成功的经验并且得到认可和夸赞，孩子才能相信自己
并满怀激情地发展更多新本领。
（图片来自网络）
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