如何安排三岁孩子的一天，做到玩和学兼顾？
如何安排三岁孩子的一天，做到玩和学兼顾？
网友解答：
我家宝宝虽然还没有那么大，但是身边有很多两三岁孩子的宝爸宝妈们，见过带的最好的一个宝妈，之前还问她要过孩子的作息时间表
她家孩子的一天是这样的
早上
9:00——起床洗漱
9:30~10:00——吃早餐、喝奶
10:00~11:00——跟着家里的小度或者天猫精灵之类的跳个早操，然后读读绘本
11:00~12:00——给宝宝进行一些启蒙早教，然后陪他玩一会儿玩具（有一个好的心情，中午可以好好吃饭）
中午
12:00~12:30——跟大人们一起吃午饭
12:30~13:30——饭后稍微的运动活动一会儿
下午
13:30~15:30——午休时间
15:30~16:00——午休结束之后的加餐，吃点水果之类的东西
16:00~17:00——跟孩子一起做做手工或者画会画之类的
17:00~17:30——拉着孩子一起准备晚饭，让孩子帮忙洗洗菜、择择菜之类的
晚上
18:00~18:30——让孩子跟大人们一起吃晚饭
18:30~19:00——允许他自己看一会儿动画片（动画片最好爸妈可以提前看一下，或者从网上找一些有意义的给孩子去看）
19:00~19:30——带着宝宝唱唱儿歌，或者学学单词，因为这个时间也是一个启蒙教育比较好的时间
19:30~21:00——自由活动的时间
21:00~21:30——睡前故事时间，可以跟孩子一起看睡前的绘本，也可以给孩子讲些睡前故事
21:30——洗漱睡觉
安排其实挺好的，但是给孩子培养习惯的阶段就是比较费父母，那个妈妈也说，是花了很多的时间才规律下来的，下面是之前她发给我的一些陪孩子是的内容，不至于带着宝宝在那里大眼瞪小眼
适合在家做的早教游戏
2~6岁适合给宝宝做英语启蒙的18部动画片（英文原版）
1~3岁宝宝适合宝宝的玩具
（已经给大家分好类啦）
关注我“小河马的精分爸爸”，科学育儿，每日干货分享，让带娃这件事变得简单又快乐
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网友解答：
今年暑假的时候，儿子刚满三岁，我一个人在家带了他两个月，基本掌握了上幼儿园所需要的技能，并且还让孩子的生活玩和学兼顾，具体我是这样做的。
一、提前制作时间规划
很多事情想法都是非常美好的，而到真正执行的时候却拖延又拖延。为了避免这样的事情发生，我特意在网上购买了儿童成长自律表，给孩子制定了如下的时间规划。
这只是一种理想状态下的时间规划，实际情况与规划其实有很大的出入，但是项目总是类似的。不主张3岁的孩子上各种兴趣班，主要培养孩子的动手能力，我会偶尔带孩子去把之前没上完的早教课上完，让孩子有玩的时间和机会。
二、提前做好A计划和B计划安排。
每天做好安排之后，有时会因为一些特殊事情打破常规，所以也要提前列好B计划。其实这个B计划也非常好列，我会随时准备一些拼图玩具或绘本，当孩子空闲无聊的时候，会拿出拼图来让他玩，或者给他读绘本，这个时候时间过得非常快。
三、安排之前跟孩子商量。
我会在前一天晚上跟孩子商量，第二天要吃的饭，要去玩的地方，在讨论中，孩子也会非常积极地参与进来，表达自己的意见。有时，因为一些原因答应孩子的没办法实现时，一定要做好解释工作，并事后继续兑现自己的诺言。曾经孩子爸爸答应孩子暑假带他去水上乐园，但是后来出现了一些事情，水上乐园没能去成，结果孩子突然有一天埋怨爸爸，曾经欺骗过他。吓得爸爸赶紧第二天就带他去了，这才获得了孩子的原谅。
三岁孩子也是以玩为主，学的话可以安排一些动手实践。悄悄说一下，这个寒假，我已经买好了与孩子一起做实验的道具，准备开启孩子对化学世界的好奇。
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网友解答：
家有三岁半男童一枚，特别好动，特别爱说话。
娃情况有些特殊，所以我想以外甥的例子说明一下，情况特殊的孩子也不必过分追求早早独立，生活技能迟早都会掌握的，从小给孩子足够的安全感也是挺重要的。
娃安全感很弱，双休日才跟妈妈在一起，所以和其他家长倡导孩子完全独立不太一样，我们没有强调他的生活自理能力，反而是能帮就帮，因为穿衣服，刷牙的过程也是拉近亲子关系的过程。
生活习惯：
作息方面：早上九点起床，晚上十点睡觉。
娃不爱睡午觉，两岁的时候会想办法诱导他睡，现在不太行了，所以我们选择尊重他自己的意愿。
按照他的生活习惯来安排一天。
睡觉时间原本也是不固定的，也是花了很多时间才管理好。
首先是固定的时间点做固定的事情。我们最初定的是十点睡觉，所以无论娃在干啥，九点半我们一定是在床上了。然后让娃选择，是听儿歌还是看绘本。
一般情况下是看绘本，大约读了三本绘本以后，我会带他看一个儿歌视频。当时花九块九买了GKID的试听课，我们看了几个月。
再不睡，就反其道行之，说妈妈困了你哄妈妈睡觉吧，拍拍妈妈。基本上拍个五分钟，娃就睡着了。
坚持了一周，这个作息算是固定了下来。
早上我们还希望他多睡一会儿，但是他精力真的很充沛，就是不睡。那就只好让他啦。
吃饭上，我们是喂的。有时候他也会自己吃，更多时候是我们喂。在爷爷奶奶家他都是自己吃饭，喂饭就当做是双休日的奖励啦。而且我觉得适当满足孩子，他会更听话。
《高情商养育》这本书中提到，父母本来有无尽的爱，却因为不会爱，不会表达，造成了亲子间的隔阂、矛盾不仅影响了亲子关系，更影响了孩子的一生。
在孩子还小，理应被呵护的年龄，偏让孩子像大人一样懂事；在孩子已经长大，理应放手的年龄，偏还把他当作小孩，包办代替，控制人生。 两句话就把现在家长们普遍存在的问题写透彻了。
本来娃就只有在双休日才跟妈妈在一起，如果喂饭这种小事都不满足娃，那怎么让娃感受爱。
所以喂饭，穿衣服，我们只要他提要求，都满足。因为这样可以增加他的安全感，让孩子感受到我们在听他的话，他自然也会听我们的话啦。
穿衣服
以前娃每次穿衣服的时候，都会跟我们玩追逐游戏。每次大概五分钟，五分钟以后他会主动配合。
一开始我还不明白，为什么他明明愿意穿衣服还要跟逗我们一会儿。
突然有一天我看到他的笑脸明白了，因为这是他可以跟我们全心全意玩的时光，确切地说，是他发现，只有这个时候，我们会不拿手机，眼睛看着他哄着他穿衣服。
发现了以后我也不焦虑了，就陪他玩追逐游戏，在哈哈哈地笑声里，每天洗澡后的五分钟穿衣服成了固定节目。
孩子信任我是喜欢他的以后，在我忙不过来让他自己穿衣服的时候他也会很配合。
也就说，当我们在听孩子的话的时候，孩子也会听我们的话。
个人卫生
刷牙洗脸
这个我带着做，我们用的是舒宁的电动儿童牙刷。我还挺推荐的，一个是造型很受宝宝喜欢，然后是声波震动的也更干净。
洗脸后我们会涂保湿霜，QV的真的很好用。
三餐管理
早餐，
牛奶250ML 鸡蛋或者面包一个 有时候是面 有时候是馒头 九点半之前会结束
午餐，西蓝花\u002F西红柿炒鸡蛋\u002F鱼\u002F萝卜汤+米饭 用他的专用碗装一碗。十二点半吃。
加餐，火龙果一个或者西瓜四分之一个 2-3点之间
零食，QQ糖、薯片、火腿肠，棒棒糖、冰激凌每天一份，3-5点之间，每天选一份给他。他开心就行。健康的零食有，果泥，果冻，我们自己做的奶酪棒，他也很喜欢。
晚餐，意大利面或者蔬菜面，有时候是粥。七点前结束。
运动习惯：
娃很喜欢运动，运动量上完全不用担心。就是运动方法上我们做了一些引导。
三岁的宝宝活动特点：
观察力维持短暂；
逐渐摆脱自我中心，学习按指令行动；
模仿是这一时期儿童的主要学习方式；
注意很不稳定，易受外部环境的干扰。
运动项目：
目前掌握的有 跑步、平衡车、滑板车。
正在训练的有
躲避障碍物： 训练反应能力 协调能力
爬树：小区有个杨梅树，个不高，很适合娃学习爬
轮滑：还在扶着走的阶段，慢慢训练他听指令。
拍球：买了乒乓球训练器，每天玩几分钟。大约五分钟不到吧，装好放在那里，他想玩的时候就去玩了。
日常安排是九点半-十点半 晨间遛弯。到楼下小区跟小朋友玩，顺便锻炼社交能力
滑滑梯，运动器械，随便他玩，只要他喜欢。通常会是跟小朋友用车子玩追逐游戏，或者是滑滑梯，跑跑跳跳一小时，运动量非常充足。
下午五点半到六点再出去溜一圈
我们会带上滑板车或者溜冰鞋，学新的技能。
除了小区花园还会去商场，沙滩，爬山，动物园，公园。
学习部分
他目前的需要学习的内容有
英语启蒙
语文启蒙
数学启蒙
美术启蒙
音乐启蒙
英语启蒙
主要形式是 看绘本 单词闪卡 看动画片
很多事情是可以同步进行的，比如英语启蒙。
教他认蔬菜，我们一边做一边聊天。宝宝，你想吃什么呀，rice 还是noodle？
苹果apple 西红柿 tomatoe 鸡蛋 egg
有时候会是长句字
heat the tomatoes and oil in a pan。（在平底锅里将西红柿和油加热）。
然后再给他翻译。
一般是半小时到四十分钟，我们就这么聊天。如果他不愿意聊天觉得无聊也可以自己去玩。
下午我们通常会有半小时一起读英语绘本的时间。他不觉得这是学习，我也会尽量弱化学的氛围，尽可能是玩。
双语绘本我们基本都看了十遍以上，第一遍通读，第二遍讲细节，第三遍读英文部分，第四遍英文中文互相解释，第五遍着重教单词，第六遍到第十遍重复。
因为三岁以后才开始的阅读启蒙，所有现在还没看到分级绘本，都还是互动机关绘本。而且进度也不快，一周两本的量。
反正不着急，小朋友喜欢看就好，太着急了怕适得其反。被他发现了这是学习就不好玩了。
英文绘本用的斑马英语的公众号里的免费资源。很好用，不花钱还能有跟读功能，还能进行PK，真是太喜欢这个公众号了。
另外看绘本教学英文也是有方法的。
以《DK堵车了》玩具书为例。
这本书有60个单词。
第一步，玩具书的第一步都是玩，
让孩子喜欢这本书。
书有一米长。摊开来跟玩具车放一起，让孩子更好地理解了堵车了。
随意改变书的形状，还孩子顺便知道什么是长方形，三角形，正方形。
第二步，带孩子一起读书。
这一步是概述，就是带着宝宝一起看图说话。
长长地大马路上堵车啦，我们来看看发生了什么呢。
有哪些车堵车了呢，哇，有长的大货车，有红的小轿车，还有红色拖拉机。好多车堵在一起呀。
每辆车上有不同的乘客，有打电话忙工作的女商人，有不着急演出的流行歌手，还要着急去沙滩晒太阳的母子。
车上都有什么呀，我们来看看。
第三步，单词教学——汽车篇
不同车车这么称呼呢。
然后就学习，the little car
the bule van
the long truck
第四步，单词教学——人物篇
每辆车上都坐了谁呀
gardener
pop star
driver
第五遍：单词教学：状态
wait
chill out
is late
move along
这个过程一定要耐心，有时候是几遍，有时候是几十遍，有时候需要一百遍，才能让孩子记住所有的单词。
但这就跟中文学习一样，我们需要不断地重复重复再重复，直到宝宝接受。把一些可以放到生活中的句子应用到生活中，比如“What's this”等短句在生活中可以被多次反复使用，这样就把绘本和生活更有效的连接在一起，从而帮助孩子掌握运用情境。
教学完毕后，开始指读。
第七步：指读
这是一个复习的过程，我们说前面的单词，让宝宝说后面的单词。
比如 the bule ~~~让孩子说long car。
依次练习。
这个过程可能会出现反复的时候，就是娃会特别喜欢某辆车，然后让你重复重复再重复。
耐心重复，一直重复，直到他记住为止。
重复是好事情，每次重复都是加深印象。
第八步：句子练习
这一步要锻炼娃整句的复述绘本的能力。
你说一句，娃说一句，单词会说了以后，复述句子就不是问题了。
怎么教中文的，就怎么教英文，尽可能营造英文的学习环境，早起呀，生活中呀，多用绘本的句子，孩子就会记住了。
玩英文闪卡：
单词卡的优势：
超萌图画，颜色丰富，超级吸睛，内容丰富。
每个家庭都不同的玩法，我们最常的玩法是，指读，以及角色扮演，比如小兔子吃胡萝卜，然后我们一个找小兔子，一个找胡萝卜，一起学一遍英文，再把卡片给他让他用卡车运走。
玩法2： 将目标闪卡遮住，慢慢的露出卡片的一部分，宝宝根据露出的图片部分猜测卡片内容。
可配合句型“What is this -----？”
玩法3：把闪卡排开，然后跟他说，I want ~~ 宝宝根据我说的单词找出相应的卡片。
玩法4：介词的运营，闪卡排开，说put A on B
玩法5：根据闪卡东西类别分类，比如找出动物，或者找出食物
一百张闪卡已经被我们玩出花了。每天都要玩。
完全的认真英语启蒙，就是这一个小时，其他的都在平时的沟通力。
看动画片
我们会找动画片给娃看还有一些绘本
不得不说，现在一些英语课程开发真的很好，比如Gkid英语插画项目 At the Restaurant
颜色鲜艳小朋友很喜欢看，句子和单词都很好学。
小朋友很喜欢看，我们就当是看画。
语文启蒙 一般是三点到四点 大约半小时
很大一部分语文教育我们依赖早教机，三字经 唐诗宋词都是早教机放着
拼音认字用的是洪恩认字课程。专家说靠背字的话到小学就会失去优势，所以我们用的字形教育法教他。
我个人觉得还是很好。
唐诗宋词教起来比较难，娃是真静不下来听。
直到我遇到了一个法宝。《写给儿童的古诗游戏书》
本系列精选100首短小易懂的古诗佳作，配以精美绘图和根据古诗内容精心设计的游戏，游戏内容涵盖汉字、数字、色彩、图形等，在帮助孩子强化对古诗记忆的同时，锻炼包括观察能力、想象能力、认知能力和推理能力在内的各种思维能力，实现真正的寓教于乐，让孩子从小爱上古诗。
小朋友真的是非常非常喜欢。他会认为是在看绘本，在不知不觉中学会了认字和古诗。
我们现在并没有要求他背，但他是不是还是会哼出一两句的。
所以说好的工具，真的比努力更重要啊。
数学启蒙
数学启蒙主要是培养数感，空间几何，算数的能力。
数感娃真的非常好，他自己会去算一二三四，不需要太费心。
基本上万物都可以算。在绘本、玩具和家具里寻找各种不同的形状、不同的数字等；
时间认知
——用时钟、日历等进行认知学习，家里有个旧闹钟坏了，刚好可以给他随意拨着玩；
数学应用
——用卷尺、软尺来测量（啾啾还不会，只会拉着玩）；
数量关系认知
——积木的大小、多少、高矮、长短、粗细等的对比认知；
空间方位认知
——积木、瓶罐摆放时会提一提上下、前后、里外等内容。
看到书我们也会时不时提醒，你看这里有几只鸟呀，这样教。
目前已经会被妈妈的电话号码了，点赞。
绘画启蒙
目前还停留在乱画阶段
家里画笔和画纸管够，他可以随便画。
游戏时间
娃的游戏有几个，一个自己跟早教机玩。
有个功能强大的早教机真的很省事，娃自己唱歌，看动画片，填充画画都可以自己完成。
场景如下
\n
还有就是我们配着玩，一起搭积木，做手工，做实验。
家里可以做的实验有
变软的鸡蛋：将鸡蛋泡在醋里面，第二天就软了。
火箭：醋+小苏打+洗洁精 装矿泉水瓶，用软木塞扣住倒立，再放开瓶子就会飞起来了。
或者自己买一盒科学实验的玩具在家里玩。
有时候他会拆玩具，或者拆书，我都不会阻拦，孩子的天性嘛
家务时间
我们把做家务也认为是玩
出门前一定要收拾玩具才可以出门
每天都会一起扫地，一起用除螨仪给床上除螨
他认为吸尘器和除螨仪都是玩具，玩得很开心。
洗完澡以后洗澡的盆子收纳也是娃自己完成，现在他已经养成了很好地收纳习惯了。
晚间家庭亲子时间
晚饭后到洗澡之间的时间是亲子时间。
娃爱干嘛干嘛，可以自己玩也可以跟我们一起玩。
一般情况下他会专注自己玩车。自己编故事编情节，我们在旁边玩手机就行，不用打扰。
有时候他会看动画片，恐龙萌萌是他的最爱。
还有的时候会跟天猫精灵尬聊，偶尔早教机也会尬聊天。
这个时候我们一般就叠衣服或者收拾房间。
九点以后就是哄睡时间。
最晚十点半，娃就睡着了。
我家一天陪娃的安排，基本就是这样啦。老母亲疲惫又充实的陪玩陪学的一天，也正式结束，要开启自己的时间去了。
总体来说，没有非常清晰的时间点安排，不会固定什么时间必须要做什么，低龄幼儿阶段，只要掌握大方向，跟孩子一起进行的任何一项活动或游戏，都可以既充满乐趣又渗透启蒙知识。
在生活中玩乐，在玩乐中学习，在学习中生活
，就是我们目前的状态。
目前跟娃相处很和谐，他也习惯了双休日跟妈妈一起相处的模式。
平时在奶奶家也很乖，每周都会听到奶奶夸他英语很好啊，进步了之类的。
妈妈就是最好的教育家。
我家一天陪娃的安排，基本就是这样啦。老母亲疲惫又充实的陪玩陪学的一天，也正式结束，要开启自己的时间去了。
总体来说，我觉得不必太过于刻意安排和计划，低龄幼儿阶段，只要掌握大方向，跟孩子一起进行的任何一项活动或游戏，都可以既充满乐趣又渗透启蒙知识。
在生活中玩乐，在玩乐中学习，在学习中生活
，就是最好的做法啦！
看完三件事
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2、关注，让我被更多人看到
3、私信我，送你五堂英语AI课程，和 童书绘本电子版
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网友解答：
三岁最重要的事情就是和幼儿园生活接上轨，玩儿自不必说，在家天天玩儿的机会很多，关于学，更多的应该考虑生活上的自理，比如自己会吃饭，自己会上厕所，自己能准确表达自己的意愿和诉求，比如需要喝水，没有吃饱等，作息应该调整到和上幼儿园同步。
具体说来：
早上
起床后自己能穿衣服穿裤子和鞋子，不会穿衣服的小孩在幼儿园午休后更容易感冒。自己能洗手、洗脸，简单刷牙，培养起早起快收拾，收拾完主动去吃早饭的习惯，这样将来上幼儿园前才不会磨磨蹭蹭，一小时也出不了门。之后可以给孩子安排简单的家庭游戏，增加早加餐，不挑食的孩子更能适应幼儿园生活，加餐后如果条件允许可以进行一小时的户外活动，增加运动量。
中午
吃饭后养成午休的习惯，午休时间不要太长，否则可能影响晚上睡眠，午休结束后可以让孩子适当看看图书或者电视，下午给些水果补充后可以再进行一次户外活动，如果生活区周边户外活动场地较远，也可以将两次户外活动放在上午或者下午的某一次多玩儿一会儿。
晚餐
吃完后可以做些安静的家庭亲子活动，如讲绘本，玩儿些积木等桌面游戏，为睡觉酝酿一下情绪，免得玩儿的太兴奋，躺下后很难入睡。睡觉前洗漱鼓励孩子自己完成，也可以帮助大人洗洗自己的小袜子，不论洗的干净不干净，梳理这样的参与感还是蛮重要的。然后，愉快的一天就过完啦。
幼儿园里，会吃三顿饭，做到不挑食很重要；
幼儿园里要午休，及时培养不尿裤子很重要；
在幼儿园里要上厕所，如厕能自理很重要；
幼儿园里要吃水果点心，孩子能养成及时洗手等好的卫生习惯很重要；
幼儿园要和老师、同龄孩子交互，能准确表达诉求，培养合群的性格很重要。
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网友解答：
我是一名幼教工作者，来说说我的建议。
首先，我们要了解三岁孩子的发展特点，就像常说的：“三翻六坐九爬”一样，该学习翻身了，就要配合孩子练习翻身，该学坐了就要配合孩子练习坐，三岁也一样，孩子在不断的成长，也需要不断的学习能力。
著名教育家蒙台梭利曾经说：“三岁决定一生。”幼儿、中小学阶段是孩子一生发展的关键期。对孩子进行教育，一个重要的环节就是要抓住这些“关键期”，以便为其今后的学习、工作和生活打下坚实的基础。
儿童智力发展最快的时期叫“关键期”。在这个时期，儿童对外界的刺激特别敏感，容易接受外界信息，其先天潜能发挥得最好最充分，从而容易获得某种能力。“关键期”是对孩子进行教育的最佳时期，不可错过。
如果父母用心去观察，会发现孩子有时候变得比较执拗，有时候喜欢模仿他人的话，有时候喜欢垒高，有时候特别有秩序，经常走的路，如果走新路，他会让你重新来走，开始喜欢拿剪刀剪东西，喜欢到处涂等。
玩是孩子的天性，是孩子的权力。玩是对孩子的学习是有帮助的，它同时也是孩子认识世界、了解世界的一种重要方式，更重要的，它是孩子的天性。
其次，孩子一天的生活安排是多样的，而且每天是不一样的。
对于三岁的孩子来说，玩就是学，学就是玩，他的玩就是在锻炼自己的能力，在配合自己的关键期发展。用心观察的家长会发现，在孩子成长的过程中，喜欢玩的东西在不停的变化。
有的孩子三岁已经上幼儿园啦，那父母就配合幼儿园和孩子一起完成幼儿园安排的亲子活动，另外多尊重孩子的发展，陪孩子涂涂画画剪剪，看看书，多个其他小朋友玩玩，诚实的回答孩子的问题，还要带孩子多多接触大自然。
最后，三岁还没有上幼儿园的孩子，父母就要做一些计划
根据孩子关键期的发展特点，配合孩子渡过关键期，不要去阻挡。
三岁一般会出现：建立概念、自我意识产生、秩序、执拗、垒高、色彩、语言、诅咒、追求完美、绘画、逻辑思维、人际关系等。
培养孩子好的生活习惯，锻炼孩子的自理能力，为孩子入园做一些准备。
我是幼师宝妈说育儿，个人观点仅供参考，如有疑问可以留言。
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网友解答：
如何安排三岁孩子的一天，玩和学兼顾？
这个问题谈谈我的做法。
正好我家孩子3岁，还没有上幼儿园，那我是怎么安排她一天的生活的呢？
首先我们来谈谈2-3岁这个阶段的孩子的特点:
幼儿期，指1岁_3岁这个阶段，3岁正处于这个阶段。特点:
1·身体发育较前放缓，尤其体格方面，难怪我家不怎么长。从去年2岁半到现在3岁半，只长了4斤，长高6厘米，现在26斤，96厘米，偏矮，偏瘦。
2·智力方面发展突出，语言表达清晰，思维，应变能力增强，活动范围广，是早教及培养好习惯的时机。
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3·安全意识能力不足，故要加强防范，大人要多注意多上心。
4·饮食基本可以和成人同食，要注意营养搭配。
5·活动范围广，但先天免疫力已经开始下降防感染，提高身体抵抗力。
熙妈是如何安排孩子一天的玩和学的？
1.早起7:00-7:30。
2.早餐8:00-8:30.鸡蛋+一小碗小米粥，一小个馒头，一杯奶120ML。
3.9:00-11:00外出游玩，院子里游玩，体育锻炼，晒太阳，和小朋友玩耍，提高沟通能力。
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4.午餐12:00:一盘杂菜肉丝+一碗杂汤，多了要挑食。
5.午睡:13:00_16:00
6.亲子玩耍:16:00-17:30起床会吃一点水果，喝120ML奶粉，多了喝不下。
玩什么呢？玩玩具，积木，画画，读绘本，放着歌跳舞玩电子琴，好开心。通过亲子互动，让其学习一点常识，提高沟通能力，认知能力。我家现在除了能从1数到十，还能自己从11开始数到20，30，40，50当然并不是一字不落。至少说明会举一反三。
7.晚餐:7:00之前完成
8.8:00上床睡觉，有半个小时绘本时间。通过读绘本能学到很多词汇，培养记忆力。能读几句三字经，静夜思，咏鹅，锄禾等。10:00之前睡着，结束一天的日程。
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除此之外，节假日全家都带着外出郊游，旅游，增长见识，增多常识。
最后，睡眠总时长11个小时，中午午睡晚了一点，马上上幼儿园了要稍微调整一下作息，不然适应不了。多带娃外出活动，亲近大自然，对孩子的身心都有好处。
我是熙妈，分享育儿知识和娃一同成长。以上是我的介绍，希望给你参考。
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网友解答：
我家娃们正好三岁，每天还挺固定的作息，发来给你大家参考下。
早上8点起床早餐
吃完饭后我会给她们放点音乐自己玩会儿，有时候玩玩具，有时候自己看书，有时候俩人疯跑一会儿。
大人收拾完，会给她们讲几本绘本，然后给点水果。
10点多我会带她们做亲子小游戏，画画、搭积木、过家家等，然后差不多半小时的英语时间，结合到游戏里，边玩边启蒙。
玩完一起收拾物品，自由活动一会儿到12点半吃午饭。
午饭之后进屋讲故事睡觉，午睡有点晚得1点半之后的，有时候两点了。睡大概俩小时。
起床给点水果、酸奶之类的，会放会古诗给她们听。
然后玩玩具，有时候俩人一起过家家，给小动物搭房子，或者当安东医生，或者涂鸦，但会安排10-20分钟的运动类游戏，比如玩抢尾巴、钻洞等，尽量让她们动起来。
6点半吃晚饭
。吃完爸爸会跟她们玩个数学类的小游戏，之后她们可能找人讲绘本、可能俩人一起玩、也可能去涂鸦，有时候还给我们表演个节目哈。
8点多洗漱
，之后回屋讲三本英语分级读物，时间多可能再多讲两本中文绘本。
9点之前睡觉了
。
最近比较重视英语启蒙，之前就是绘本带着读，最近开始日常对话和分级，所以每天会安排一些侧重。
总结就是
每天三餐两睡，白天大人给安排2-3个小游戏，穿插着讲绘本，其他时间自由玩。动画片我们三岁前基本没给看过，她们也不要求看，最近想给她们偶尔看看英文动画，当启蒙积累词汇了。
感觉时间也过的飞快啊，反正孩子也没张罗要出门，每天在家里玩的也挺开心哈。
我是一个混迹育儿圈10年终于得以自己施展拳脚的双胞胎宝妈，是朋友圈中的辅食达人，育儿小百科，爱生活爱分享，正能量爆棚的我期待与您一起同行，在育儿育己的路上共同学习成长哈。记得帮我点赞关注哦哈，谢谢
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网友解答：
作为全职奶爸，我孩子2到5岁的时候我的安排都是两室外、两听读、两故事。
室外（一）
早上，买完菜回来，我就要带孩子出去了，很多家长认为早上气温低，孩子免疫力比较低，害怕孩子生病，所以把孩子关在家里。实际上这是个悖论，免疫力是一种适应性的能力，通过适当的锻炼，免疫力是可以提高的。而待在温室里的花朵，却很脆弱。
这个年龄段的孩子，体温大概比成人要高1度，穿够衣服，做好保暖，带好替换的衣物，就可以带孩子出去玩了。我们家附近有一个小公园和一个小广场，早上我选择的是小广场，因为它足够大。孩子喜欢东跑跑、西跑跑、拍拍球、踢踢脚，有时候碰到差不多大的孩子，还可以踢踢球，做做游戏。
每天早上如此，从来没听孩子说过冷，回家后反而听孩子说热，想脱衣服，这时候肯定是不能脱得。回家后，这第一个室外就结束了。
听读（一）
回家后，做午饭前，先把手机或者各类播放设备放在孩子够不到的地方，播放各种儿童早教语音故事给孩子听，2岁的听读习惯是培养孩子以后阅读习惯的关键期，也就是我写的那篇阅读黄金期的开始阶段，孩子一旦养成习惯，3-4岁的时候对纯绘本的阅读，会给你意想不到的惊喜，他很可能达到自我想象力阅读的预期。
所以我就让他自己听，记得给他听得故事可以大循环，但是不能经常重复，孩子听不同的故事是可以同时培养专注力的。有的家长知道放故事，但是经常是单个故事循环或者几个故事循环，导致孩子都快会背了，所以听到相同故事的时候总是心不在焉，这里摸一下，那里乱一下，注意力开始分散。
所以要及时补充新的故事，网上各种早教、情商、儿童故事有很多，听上一个星期后再从头给他听是可以的。因为故事不一样，孩子对新故事很好奇，总是搬个凳子在那里一直听，十分专注。这时候家长就可以腾出手了做其它事情，两全齐美。
故事（一）
吃了午饭，孩子睡午觉之前，我都会在枕边给他讲个小故事，有时候故事书里的小故事和他听读过的故事是一样的，他还会和你互动，你说一部分故事，他说一部分故事，很是有趣，如果这样的情况出现，恭喜你，孩子的书面表达能力也得到了锻炼，这对以后写作文是有很大帮助的。午睡的小故事最多只能讲两个，然后让他乖乖睡觉，东西不能吃太饱，吃饱了就没有食欲了。
室外（二）
孩子午睡起床后，这时候一般外面还有阳光，需要带孩子出去照照太阳，这对孩子骨骼发育是有好处的。这次我选择的是离家近的小公园，公园是免费的，这个时间，里面有很多孩子，各种年龄段的都有。大孩子之间会互相交流，小一点的就在旁边自己玩自己的。有时候听到大孩子说到有趣的地方，也会跟着笑起来。
这个过程对孩子也是有帮助的，这是最早的社交教育。你说一百句道理，不如让孩子自己看看别人是怎么交流的？怎么交朋友？什么对？什么错？让孩子用眼睛去分辨。
听读（二）
下午回来，孩子继续听他的故事，大人忙大人的事，如果你在做事的时候，孩子和你聊故事的内容，你一定要放下手中的事，跟他说一说，回答一下他的疑惑。不要措施了和孩子交流思想的机会，也不要停下手中事这个细节，这可以让孩子学会倾听和尊重。
故事（二）
两岁的孩子一般要睡足10-12个小时，所以2岁的孩子晚上我是不会带他出去，正常情况下，8到8点半，孩子就会想睡觉了，孩子的睡眠和身体，尤其是大脑发育息息相关，准时睡觉，非常重要。有的家长喜欢在这个阶段带孩子出去玩，孩子在外面经常玩了不想走，导致睡眠时间混乱。而且孩子到了睡眠时间，免疫力是最低的，这时候在外面特别容易着凉。这就是为什么有的孩子晚上玩回来，第二天就病的原因。
睡前，还是1-2个小故事，习惯了的孩子是不会要求更多的，听完他就甜甜的睡了。
如此孩子可在玩中学，学中玩，并且为以后的语文学习打下坚实的基础。
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网友解答：
最适合孩子的学习方式，是玩中学，既让孩子感受到了游戏的乐趣，又学习到了知识。
而这知识，不只是大人眼中的数学或拼音、汉字。
而是生活方方面面的知识，比如：认识动植物、四季变化、生活习惯、社交礼仪、交通安全等。
一、\t3岁孩子各方面的能力
不同的孩子成长中会存在差异，但也有一些普遍规律：比如4个月出牙，1岁多会走路，3岁会出现第一个叛逆期。
我们一起来了解下3岁孩子各方面的能力，可以找到更适合孩子的教学内容。
1、\t身体协调能力增强，运动能力凸显
可以轻松地站起身来，控制自己的四肢活动，运动自如，身体平衡能力增强。
不管男孩还是女孩，喜欢又跑又跳。
2、\t语言能力突飞猛进
吐字清晰，可以完整表达一句话，喜欢用刚学到的新鲜词来表达。比如：真有趣、真好玩、可厉害了呢、…
有的孩子可以对更深奥的问题进行回答，比如：为什么这么饿？叶子为什么会自己动？
可以让孩子在游戏中，锻炼自己的语言表达能力。
3、\t合作意识的启蒙期
喜欢和小伙伴一起玩。在幼儿园基本可以见到都是三三俩俩的孩子一起玩。
能够分享玩具，轮流使用玩具，知道照顾他人的情绪，是合作意识的启蒙期。
可以引导孩子在游戏中学会与他人合作。
4、\t具备一定的想象力
3岁孩子的想象力迅速发展，这阶段想象基本上是一种无意想象，也就是一种自由联想。
在宝宝眼里，小凳子或积木可以变成汽车，纸杯可以是电话，一条丝巾把自己装扮成公主……所有到宝宝手上的东西都有了象征意义。
这时宝宝的想象已不再局限于具体事物形象，而是带有一定的情节，具有情景性。
在游戏中可以保护孩子的想象力，引导宝宝根据主题想象。比如：云彩像什么？
二、 3岁孩子适合游戏中学习
1、\t角色扮演游戏
1）\t过家家
过家家是孩子们很喜欢的游戏，并且乐此不疲，在游戏中，可以让孩子学会换位思考，体验大人的日常，自己当一回大人过把瘾。
你会发现，孩子的模仿能力很强，一些细节都会被他抓住。
比如：妈妈说话时的表情、爸爸生气的表情、炒菜时也会品尝一下…
2） 表演绘本故事
《当孩子遇上书》里的作者中川李枝子，作为一名保育员，经常组织孩子们进行故事扮演，只要有孩子大喊一声：我是乔治，其他孩子就会模仿《好奇的乔治》这本绘本中的情节，扮演老爷爷、饲养员、厨师、护士等各种角色。
而在家中，爸爸妈妈也可以和孩子一起演绎读过的绘本故事。
这样的玩耍时间，比孩子呆坐在电视机前，被动接受电视情节要有趣得多，演绎故事时，孩子们的大脑处于活跃状态，会激发孩子的创造力。
2、\t拼装玩具
三岁的孩子不再局限于某一种玩具，他会把各种玩具凑到一起玩儿。他对部分与整体的关系逐渐有了理解，有时候还会故意自己拆解玩具，拆了装、装好再拆。
拼装玩具、搭积木，可以让孩子沉浸在自己构建的世界里，锻炼孩子的专注力！
3、\t涂鸦
3岁的孩子有模仿画图的能力，你给他画一只小兔，他会学着画出大概轮廓，尽管并不是很像。
你给他一张只画着头的小猫，他也能帮你把小猫的身子画出来。
涂鸦可以激发孩子的想象力、创造力。
4、\t户外运动
户外活动非常受孩子们的欢迎，有的孩子甚至在外面玩一整天也不厌烦。
如果家里有个院子，或是小区里有个小广场，那么给孩子准备一个简单的滑梯或是攀爬架，或者是一片可以挖土的土地，就足够让他玩上很长时间了。
如果有条件的话，带着孩子到海滩、草原上去玩，会更容易满足他的兴趣。
三、\t适合3岁宝宝的绘本
3岁孩子对故事有很浓的兴趣，如果给孩子选择适合的绘本会让孩子爱上阅读。
1、\t手电筒看里面科普透视绘本（一套10册）
如果孩子还没开始阅读绘本，可以先从这套绘本开始，孩子拿着手电筒，一照能看见隐形的动物、身体部位的血管、医院的手术室…
每一页都会有不同的问题，让孩子通过“打着手电筒找答案”，加深了孩子对知识的认识和理解，让孩子们在潜移默化中学习。
读完这套书，宝宝认为书是很有趣的，一说看书，就很开心。
2、\t小邋遢和爱干净
3岁的孩子，喜欢爬上爬下，家里的任何角落都不会放过。
经常把家里弄得一团糟，玩具扔的到处都是，家长总是很头疼，怎么说多少遍都不管用。
如果给孩子读这本《小邋遢和爱干净》看到邋遢的小貘把家里弄的脏兮兮的，让人看的很不舒服。
就会让孩子有意识学习企鹅把家里收拾干净整洁，让人更舒服。
3、\t爷爷一定有办法
爷爷巧用心思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、钮扣。
让孩子体会到一个物品原来可以能做这么多东西，发散孩子的思维。
画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。
4、\t神奇糖果店
对于爱吃糖的孩子来说，糖果能发生神奇的事情，让孩子觉得很有趣。
小猪在遇到大灰狼的应急处理，让小猪有惊无险。
可以让孩子学到急中生智这个道理。
5、\t大卫，不可以
每一个看过《大卫，不可以》的孩子都非常喜欢他，这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让他们觉得又开心又释怀。
到了最后一页。大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈一句“大卫乖，我爱你”，顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。
四、 3岁是培养好习惯的关键期
教育家陈鹤琴先生则说：“习惯养得好，终生受其益；习惯养不好，终生受其累。”
1、\t生活习惯
良好的生活习惯，包括良好的卫生习惯、饮食习惯、睡眠起居习惯、与个人生活有关的行为习惯等。这一时期一旦养成良好的生活习惯，能让孩子终身受益。
饭前便后要洗手、不吃地上的食物、按时睡觉起床，都要开始给孩子立规矩，从小养成的习惯，更能坚持下去。
2、\t阅读习惯
良好的阅读习惯不仅能够开阔孩子的视野、增加孩子的知识、增强孩子的专注力，还能让孩子有创造和思考的空间。
孩子的阅读习惯并不是一朝一夕就能养成的，而是靠家长和孩子一起一点一滴积累起来的。
3
、\t文明礼貌习惯
待人接物的礼仪是需要从小培养。比如：见人打招呼，对长辈有问有答、餐桌礼仪。
都需要父母在这个时期，通过示范，以身作则，教给孩子。
4、\t理财习惯
3岁孩子会自己选玩具了，看到超市形形色色的玩具，都很想囊括怀中。
如果孩子一哭，就买，家长就中了孩子的圈套。
一开始就不买，就不会增长孩子的购买欲。
父母应该培养孩子的理财意识，不能见啥买啥，知道爸妈的钱是有限的。
可以把生活习惯与游戏相结合，培养习惯成为自然而然的事。
大多数人没有那么多耐心陪孩子，给孩子一台电视、或一部手机就打发了。
如果能高质量地陪伴孩子，与孩子玩到一起，孩子会很享受和父母的亲子时光，而良好的亲子关系会成为孩子行为的基石，让孩子很认同父母的价值观，约束自己的行为，达到父母的要求。
题主可以根据我的回答，为孩子选择适合的内容，希望能和孩子玩得开心！
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网友解答：
您好，很高兴回答您的问题！
我是这样做的，我女儿刚刚三岁！
早上醒了，爸爸去做饭，我和小朋友一起躺着，打开英文app，一起读一本绘本！手机视频形式的，这对小年龄的孩子，吸引力是无与伦比的！
一起读完之后，录音，看发音的打分，听到good之类的单词，小盆友会开心的手舞足蹈！等录完，她也彻底清醒了，爸爸的饭也做的差不多了，然后起床，一起叠被子，她喜欢帮忙，喜欢捣乱！又玩闹一会儿！
带她去洗手，准备吃饭，坐餐椅上，吃饭自己吃，菜自己用筷子夹，偶尔辅助她一下！等她吃饱了，就放她下去，自己去玩！然后收拾饭桌，我去洗碗，爸爸陪她玩固定的每日踢球！
九点，爸爸出门上班，开始带小盆友画画，白板笔，白板墙贴，各种颜色，随便画，天马行空，不可以教形状，画圈圈和线也很好看！她的注意力只有大概不到一个小时，接下来，去玩玩具！
哪个玩具也行，让她自己选，让她教我玩！玩着玩着，就到了十一点半！打开电视，中文动画片，她选一个，自己看！中文动画片是锻炼她语言的积累和句子的积累！
然后我去做饭！他看动画片，才能不打扰我做饭！等做完饭，十二点多，她看了半个多小时动画片！然后吃饭，吃完再看十分钟电视，就在我的提议下主动和电视拜拜，自己关掉电视，然后躺下要抱抱讲故事，然后一点左右睡着，三点左右醒！
醒了之后看天气，天气好出门溜达到五六点，天气不好在家看书！或者画画，或者学英语！这几项都可以和上午的画画和玩具穿插在一起随意调换，看她心情！
五点半，让她看电视！我去做饭！六点爸爸回来，她去迎接然后准备吃饭，吃完饭，爸爸陪孩子玩，我鼓捣会儿我自己的事儿！
八点半洗漱，九点躺下，讲故事，预备睡觉！
其实一天要如何，并不是固定的，我这个也只是理想状态下的计划，要说完全按部就班的实施下来，基本没成功过一次，因为小盆友的脑子突发奇想太多，但是大致还是这么一个脉络！读绘本和看电视时间是不变的！因为做饭的时间是不变的！
只要大致做一个计划，主框架不变，其余的随意安插，玩腻一个换一个，利用手里现有的东西，灵活多变，一天，很容易过去的！
我是南山，感谢观看！
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网友解答：
其实对于3岁孩子来说，玩就是学。
喜欢玩游戏是孩子的天性。玩耍、做游戏的能力，就是游戏力。
以前，家长对这种强大的能力知之甚少，于是美国心理学家劳伦斯·科恩写了一本书，就叫《游戏力》，介绍了很多适合孩子的游戏，有兴趣的家长可以买来参考。
游戏是一种媒介，用孩子可以理解和接受的方式促进孩子在智力、社交、运动、个性等方面的发展，探索和认识世界。
我家麦芒2岁半，没有上幼儿园，是我自己在带他。
根据他的个性喜好，和我们小区的条件，我主要带他做这几种游戏。
1.搭积木
积木的拼接可以培养孩子的空间想象能力。
我家有两种积木，一种木质的拼接积木，一种塑料的乐高拼插积木，麦芒都玩得挺开心。
一开始只会简单地把积木连在一起，后来渐渐学会了立体的形状，比如城堡、高铁。
还加入了他对颜色的认知和想象力，比如用红色积木拼救护车，绿色积木拼垃圾车。
有一次拿着一个形状告诉我是直升机，其实主体并不太像，但是顶上有个很明显的螺旋桨一样的东西，他就可以用想象力把他看成是直升机。
2.拼拼图
拼图的色彩鲜艳，有益于孩子的视觉发育。
我给麦芒买了不同种类的拼图，分别是工程车、城市交通工具、野生动物和形状动物。拼图的同时，还可以认识不同的车辆、动物、形状。
一开始，我拼给他看，很快，麦芒就学会了自己拼图，最复杂的一块拼图由10块碎片组成，他都可以顺利拼完。
每次拼完，他都很开心地喊“我拼好了消防车\u002F三角形\u002F大狮子！”还会拍着小手给自己鼓掌，这对他的自信心建立也很有帮助。
3.捡树叶
捡树叶，意味着要走到大自然中去。
大自然不仅是人类生命的供养，也是我们艺术文明的灵感源泉。让孩子接触草地、花朵、树叶、飞鸟，可以让他的身心都得到滋养。
麦芒出门玩总是喜欢捡几片树叶回来，我也不知道为什么。
前段时间，广州的羊蹄甲花开得特别好，树下有一层粉紫色的落花，点缀在绿色的草地上，麦芒每次路过，都要停来下看一会儿，嘴里喊着“好美！”我会告诉他这叫“落英缤纷”，虽然他暂时还记不住，也许十多年后，当他学《桃花源记》时，会忽然感到一种熟悉的感觉。
对于家长来说，游戏是一道桥梁，可以帮助我们进入孩子的世界，与孩子建立亲密的情感联结。
孩子长大以后，可能不会记得某一天和我们一起玩了什么游戏，但是他会记得那种被理解的愉悦，记得和父母一起玩耍的幸福感。
这将是他未来人生的底气。
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