除了中国的学生外,还有哪些国家会背几千年前的诗词歌赋?
除了中国的学生外,还有哪些国家会背几千年前的诗词歌赋?
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网友解答:
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中国学生对中国古典诗词歌赋的认识和理解是深刻的。至于国外,学习中国古典诗词歌赋的就很少了。沿袭中国文化的国家,对中国文化也有深刻的应响,比如朝鲜,韩国,日本,越南等国家,自古以来就以中国文化为标准,所以古诗词歌赋对于这些国家并不陌生。只到近代,由于国情改变,才有了自己的语言文字,学可汉语言的文学体裁也随之消匿。但他们的老一辈人。对中国诗词歌赋还是有比较深刻的印象。如越南已故领袖胡志明就有许多经典中国古典形式诗词传世。
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网友解答:
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我敢肯定,全世界几乎所有国家都会有一些学生去背诵经典的诗歌,而能历经几千年的时光流传下来的诗歌,无一不是经典。当然,要是说背诵自己国家流传下来的千年诗歌,那只有四大文明古国才能做到了。
诗歌的诞生
诗歌作为一种文学体裁,诞生的年代甚至比文字更为久远。在文字诞生之前,古人们就学会了用有韵律、充满感情的语言,将一些重要的事件或者信息通过口口相传的方式流转并保存信息。所以古代的诗歌,不仅仅是神话、传说,也会记录下当时人们生活的历史。比如《诗经》反映的就是西周时期人民生产生活的历史。
西方最古老的诗歌
西方现存最古老的诗歌,应该是美索不达米亚文明遗留下来的,名为“恩美卡尔和阿腊塔之帝”的英雄史诗,它记录在泥板上,使用的是楔形文字,距今约4000年。另外一部古老的史诗是吉尔伽美什史诗,发现于尼尼微亚述国王阿舒尔巴尼帕的图书馆留存的12块不完整泥板上,也是使用锲形文字书写的。甚至,《圣经》中旧约部分的许多内容,都能在现存的苏美尔文明残片中找到对应的传说,比如灭世的大洪水。
难道我们能够营造永恒的住房? 难道我们能够打上永恒的图章? 难道兄弟之间会永远分离? 难道人间的仇恨永不消弭? ---吉尔伽美什史诗
再之后,就是古希腊、古罗马时期流传的经典《荷马史诗》, 分为 伊利亚特和奥德赛两个部分,讲述的是公元前12世纪希腊攻打特洛伊城以及战后的故事。
印度最古老的诗歌
《吠陀经》是印度流传下来最古老的的诗歌作品,包括《梨俱吠陀》、《裟摩吠陀》、《耶柔吠陀》、《阿达婆吠陀》四部,用的是比印度梵语更古老的吠陀梵语记录的。《梨俱吠陀》是四大吠陀经之第一部,吠陀意为明、知识,是印度最古老的文献材料和文体形式,主要文体是赞美诗、祈祷文和咒语,梨俱是诗节名。《梨俱吠陀》编订年代可能是公元前16世纪到前11世纪。
为啥要背诵古诗
诗为有声之画,画为无声之诗。 ——诗人希摩尼德
其实不背诵诗歌,人也能活的好好的,既不能提高收入,也不影响生活,很多人只是在学生时代记背一些古诗,应付考试,提高作文的分数。古诗能做的,也就是让你在遇到某些事情,看到某些风景的时候,能跟古人产生强烈的共鸣,用网友的话来说,就是跨越千年的心意相通。
当兵的时候,好几年没回家,有一天下了夜班,在月色下回宿舍,看着路边的树又冒出了嫩芽,突然特别想家,一下子就明白了王安石
“春风又绿江南岸,明月何时照我还”
的心情,泪水一下子就盈满了眼眶。
总的来说,不管是哪个国家的诗歌,能穿越千年的诗歌流传至今,都是最宝贵的精神食粮。在为生存挣扎,蝇营狗苟于生活的苟且时,还能有诗和远方可以守护自己的心里,是多么难得的事情,背一背又有何妨?
小伙伴们,你们觉得呢?
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子曰:“小子何莫学夫诗。诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”
孔子说:“学生们为什么不学习《诗》呢?学《诗》可以激发志气,可以观察天地万物及人间的盛衰与得失,可以使人懂得合群的必要,可以使人懂得怎样去讽谏上级。近可以用来事奉父母,远可以事奉君主;还可以多知道一些鸟兽草木的名字。”
《诗经》(也叫《诗》)是我国第一部诗歌总集,成书于两千多年前的春秋时期,我们现在仍然学习背诵。传说孔子编辑过《诗经》。
唐诗至今也逾千年。
除了中国人背诵祖先几千年前的诗词歌赋外,日本人、韩国人、朝鲜人、越南人等国家的人也背诵中国几千年前的诗词歌赋,内容几乎是相同的。不过韩国朝鲜人用朝鲜语读背,越南人用越南语读背,如果一名中国人完全不懂朝鲜语、越南语,你仔细看着文字,让他们读背古诗文,也还能听懂一点点。仿佛是一门奇奇怪怪的汉族人的方言一样。只是中间夹杂一些古怪的发言在里面。
回答供参考。
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首先回答这个问题。
截止到2019年共新设27所孔子学院、66个孔子课堂。海地、中非、乍得、朝鲜、多米尼克、东帝汶、马尔代夫、沙特等8个国家首次设立孔子学院。
白俄罗斯国立体育大学孔子学院、印度尼西亚乌达雅纳大学孔子学院、菲律宾达沃雅典耀大学孔子学院、格鲁吉亚第比利斯开放教育大学孔子学院、沙特阿拉伯吉达大学孔子学院、智利边境大学孔子学院、马尔代夫维拉学院汉语中心、东帝汶商学院孔子课堂等8个机构也已经成功授牌。
至目前为止,共有162个国家和地区建立了550所孔子学院和1172个孔子课堂
。 根据控制增量、优化存量、稳定总量、提高质量的原则,按照中外双方相互尊重、友好协商、平等互利的办学模式,在外方主动要求和自愿申请基础上,经认真评估和专家评审。
孔子学院也成为了国际上学习中文的一个重要场所,越来越多的人通过孔子学院学习中文,其实不只是中文,在学院学习的不只是诗词歌赋,更多的是学习中国的文化。这样的设立也更加确立了中国在国际上的地位以及影响力。
前几日,以李子柒的春日短片作为序曲,开展的说“春”话“春”的交流会,引来了全球热爱中文的强烈呼应。
2021年4月20日,是第12个联合国中文日,总台举办的首届海外影像节作为联合国中文日的重要活动之一,受到了广大海内外人士的关注和支持,共收到了来自27个国家的三百余件投稿作品。
联合国中文日
联合国中文日是2010年,联合国新闻部(现全球传播部)宣布启动联合国语言日。
这一倡议旨在庆贺多种语文的使用和文化多样性,并促进六种官方语言在联合国的平等使用。
其中,新闻部将中文日定在农历二十四节气之“谷雨”,以纪念“中华文字始祖”仓颉造字的贡献。
随着中国的快速发展,国际地位不断提高,世界上越来越多的人开始学习中文,以中文作为沟通语言。把中文讲给世界听,激发更多人学习中文的热情,能帮助我们破除障碍,跨越文化壁垒,促进和世界各国的交流。
孔子学院
孔子学院是中国国家对外汉语教学领导小组办公室(简称汉办)领导的非赢利性境外汉语学校,为推广汉语文化,中国政府还在1987年成立了“国家对外汉语教学领导小组”,简称为“汉办”,孔子学院就是由“汉办”承办的 。
它秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念,推动中国文化与世界各国文化的交流与融合,并成立国际汉语教师协会,目的是将这种文化产业化,于1990年颁布了《对外汉语教师资格审定办法》,开始实施对外汉语教师资格证书制度。
在上海儒森汉语教育进修学校、北京语言大学、 西安交通大学、 天津外国语大学 河北师范大学、 青岛大学、 宁波大学、西南大学、 上海早安汉语培训中心、 杭州大学、郑州国际汉语培训基地、 沈阳师范大学等高校设立了考点。
《国际汉语教师资格证》这是为了确保对外汉语教师队伍的基本素质,给对外教授中文的孔子学院输送大量的人才,也成为海内外学校、教育机构选聘和评价汉语教师的参考依据。
孔子学院的意义
语言文化的推广体现了国家的发展水平,两者之间是相辅相成的。
通过孔子学院对外的推广传播,能够让更多的人了解中国文化,增进世界对中国的了解,不仅树立了好的国家形象,更像世人体现了中国的发展,不在是以前的那个东亚病夫了,我们是有着悠久文化历史的强大的民族。
语言文化的推广能够有利于文化的碰撞。
中华民族文化是具有鲜明的多样性与民族性,不同的国家文化内涵都有所不同,文化融合与文化差异一样,都是人类社会进步不可缺少的。
我们在与其他文化的对话与交流中,一方面传承创新自己的文化传统,另一方面也在融入世界的过程中接受和补充本身缺失的东西。
语言文化的推广促进中国的发展。
通过文化的交流与碰撞,我们更能够将自己的中国文化发扬光大,更能够在世界的长河中找到自己的立足之地,并且传承下去。
通过吸取不同国家的文化以及碰撞,能够更加完善中国确实的部分,从而“取其精华去其糟粕”让中国的发胀能够更上一层楼。
所以,作为中华民族的接班人,我们更应该记住自己的使命,做好自己,时时刻刻记住自己的责任,让我们每一个人都能够为国家发展尽一份力。
不断成长,笑对人生,我是五月情缘,感谢您的关注~
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日本人对《枫桥夜泊》这首诗情有独钟。——唐:张继
月落乌啼霜满天
江枫渔火对愁眠
姑苏城外寒山寺,
夜半钟声到客船
据日本学者
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