应届毕业生今年刚考上教师编制，教育局想把我借调过去，我应该留在学校教书呢还是去教育局？
应届毕业生今年刚考上教师编制，教育局想把我借调过去，我应该留在学校教书呢还是去教育局？
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网友解答：
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作为退休前在省级重点中学工作且是学校中层干部的我，建议你不要去。因为你是教师编制到了教育局只是借调，说白了就是叫你去帮忙干活，就是干的再好也不会成为教育局的一员，因为你不是公务员编制。而你的职称升级评审也会收到极大的影响，因为你‘’两不靠‘’。教师升级评审时你没有教学经历难以过关，在教育局里职务升迁根本和你没关系，因为你不是公务员。最后耽误的是你。
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网友解答：
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这是好事，我建议是可以借调教育局，同时提出要求能兼课，哪怕一周只有一次课也行，哪怕不是主科。虽然累一些，但这样你进步更大。理由：
1.教育局接触面广，也管理所辖区内各个学校，你有机会接触比较多的优秀者，能力提升更快，视野更广，人脉也更广；
2.据我所知，很多教育局所辖学校教师都归教育局直管，由他们统一调配，不担心回不了教学岗位；
3.我体会，双肩挑的教师更能干，机会更多，虽然又做教育行政管理，又教书，可能比单纯教师工作量大，处理问题更棘手，但刚毕业，就是要多磨练，多吃苦，多经历，这样在同辈中才能当领跑者；
4.兼课是让自己熟悉教学，尤其教育管理，没有教师经历，不是教学能手，教师对你不服气，也管理不好学校；
5.兼课也是给自己留后路，你是借调，今后可以参加教育系统职位竞聘考试解决公务员身份，但有教学经历，不仅可以助力你竞聘，还可以在自己不想做行政时，或不再借调时，自己已是一个成熟教师，可防止自己到时从头开始。职场有变数，自己要思考职业安全；
6.当然，看你人生定位，你如果想普通、单纯一生，不想太累，做专职教师，要相对简单一些。
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网友解答：
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问题问得很奇怪，其实只要想一个现象就知道答案了，见过教师想调往教育局的，啥时候看到教育局的人想调往学校做老师的呢？
首先你要分清两者之间的关系，教育局和学校相当于校长和老师，前者是教育管理部门，学校是其直接下属单位。
现在，校长让你先去后勤干一段时间，你会拒绝吗？
不过说到底，去或不去，还是取决于你对自己未来的定位。
如果你热爱教育事业，只想安安静静做个老师，那就不去。不要怕得罪人，这对你的未来没有太大影响。
但是，如果想谋求发展，教育局肯定比学校更有前途，虽然都是事业编制，毕竟教育局是上级部门。
怕会因此损失了教学实践，影响今后评职称，这完全是多虑了。
如果表现好被继续留用，可以办理调动，想考公务员则更容易；即使考不上同样是事业编制也很好。
最差的不过是借用一段时间返回原校，对评职称或晋升也没有任何损失，职称的评定都要经过教育局的最后审核，相关的工作经历可以转化成资历，再加上有了一定的人脉，反而比普通老师更容易评聘。
有人说被教育局借用肯定是去跑腿，会有很多杂务，很忙很累。
确实如此，没人请你去当官，但哪一行的新人又轻松呢？
新教师除了教学都要做班主任，累的不仅是身体，心更累。机关的忙累和当教师相比简直是小巫见大巫。
虽然我热爱教育，热爱学生，但以一个过来人的角度，我还是建议你去教育局。
我们学校先后有四个年轻人被借用，最后都成功调动，其中两个考进教育局成为公务员，没有人后悔。
人往高处走，有更好的前途和收入以及社会地位，这是多少人梦寐以求的事啊，一定要珍惜这难得的机会。
记住这句话：机遇和选择比努力更重要，年轻人，祝福你！
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网友解答：
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如果去教育局，经过多年的磨练，很可能出来就派到学校当校长，或者在体制内当科长、局长、厅长，甚至教育部部长。如果呆在学校，每天吃粉笔灰，有可能因为责任心强，偶尔小小的冲动，惩戒学生不当导致受处分甚至丢了饭碗，忍耐心强的都只为不听话的学生头疼几天，为下达的各项考试指标紧张几天，一般都是顺利退休拿退休金，然后慢慢消受由于年轻时长期站立或与粉笔打交道留下的一些骨骼类疾病。干得好的，也就提个教导主任、团支部书记等配角干干。当然，最近听说由于城乡教师力量不平衡，乡村教师奇缺，城市教师会定时定量下派，把乡村教师调到城里任教。自己想想吧，去哪里自己定。
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网友解答：
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应届毕业生。今年刚考上教师编制，教育局想把我借调过去，我应该留在学校教书呢还是应该去教育局？
看到这个问题，想起了我小姨子此前的一次选择。那时候，她从师范毕业后，有两个岗位可选，一个是教育局，一个是小学。如果留在教育局，就要从事行政工作。从政治前途来讲，教育局可能会比小学更大。但是，我小姨子的普通话很标准、也很擅长于表达，因此，她选择了到小学当老师。
实践证明，选择是对的。她到学校两三年时间，就成为了学校年轻人中的先锋，参加全区、全市、全省、华东六省一市教学比赛，都是第一名。她的讲课录像，还被发行到全国各地。如果她留在教育局，可能就没有这样的成就了。
所以，到底是留在学校教书，还是被借调到教育局，最关键的是自己对教师的兴趣如何，教学能力如何。同时要看到，借调者要想进教育局，只有一条路，那就是参加公务员考试，否则，早晚还要回到教师岗位。与其这样，不如就安心当老师。
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网友解答：
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刚参加工作就被教育局借调过去，要看你今后想干什么，在决定你去不去借调到教育局。
1
、不赞成你去的理由是：你借调教育局，会失掉创造评职称条件的机会，很多参加比赛的机会和荣誉，因为你不在学校就没有了，而在教育局你如果只是一般工作人员，也很少有机会评优晋先。最后影响自己评职称。
2、
赞成你去的理由是：你去教育局可以拓宽你的人脉关系，如果机会合适，几年后可以挂职务回学校。甚至有人脉关系厉害的老师，借调一段时间转公务员的，这就要看你的实际情况了。
如果你无意去当公务员，那就不建议你刚参加工作就借调，最好熟悉一下实际教学工作再借调，拓宽人脉后，抓紧时间回学校评职称，然后在考虑下一步怎么办。
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网友解答：
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我是具有数十年工作经验的高中老师，对这个问题我想谈谈自己的观点和看法，供你参考。
首先祝贺你顺利考取教师编制，成为一名光荣的人民教师，为国家的教育事业尽一份责任。
现在的你，面临着去教育局上班还是留在学校教书的选择，我觉得无论选择哪一个，都会存在利弊关系的。接下来分别谈谈其中的利弊——
借调到教育局工作的利与弊
教育局是学校的主管部门，是教育的行政机关，领导或者管理（说好听一点是服务）着所辖地区的学校办学。
❶
利：
■给人的感觉，在教育局上班要比在学校高一半截。
■结识更多学校的领导或者老师，掌握一定的人力资源。
■提升自己的站位，能学会从大局考虑问题、处理问题。
■如果表现突出，可以被提拔为科室主任，再好一些可以提拔为教育局的副职（这种情况是极为罕见的）。
■不用上早晚自习，不用周末上课辅导。平时八小时之外的自由时间较多。
❷
弊：
■可能在职称晋升方面变得十分渺茫。
■没有寒暑假，如果工作忙的话，也会加班的。
■编制如果过不去，永远就是借调，等教育局利用完了再退回学校的话，可以用“人老珠黄”来形容了。一切从头开始。
■借调的话，教育局的有些福利待遇和奖金等是无法享受的。
留在学校教书的利与弊
❶
利：
■可以晋升职称。
■没有脱离教学一线，教学业务不会荒废。
■通过教学，如果当班主任的话，还能够拥有自己的学生，这也是一种人力资源。
■可以享受寒暑假。
■编制在学校，工作在学校，心里不慌，不用担心一些问题。
❷
弊：
■在学校工作，圈子太小，社会交往的面比较狭窄。
■升迁之路比较漫长。由于学校的老师数量太多，中层干部和校级领导的数量太少。如果干到中层干部的话，需要从班主任或者备课组长干起，再到处室副职、正职，再到校级副职。如果想当学校正职的话，难度系数就非常大了，一是社会关系，二是自身能力。
■心理压力比较大。最大的压力来自于成绩的比较。毋庸讳言，几乎所有的地方还是应试教育，因为高考的选拔机制在那里。社会各界还是比较看重升学率和教学质量的。上级教育部门会把教学质量当成考核学校办学的重要指标。
学校为了完成任务，每逢考试都会比较老师的教学成绩，并且还要纳入绩效工资和职称评审当中。教学成绩无疑成了压在老师们身上的一个沉重的负担。
以上这些是我所考虑到的主要的利与弊，或许还有遗漏，但是不影响到你的选择。
我是朗月寒雪，感谢阅读，欢迎关注，一起聊教育。
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网友解答：
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网友咨询:
应届毕业生今年刚考上教师编制，教育局想把我借调过去，我应该留在学校教书呢？还是去教育局？
我的答复:
在我所在的地区，教育局真正的编制不会特别多，大概只有十几个人，剩下绝大多数在教育局工作的人，都是乡镇各个学校的老师，在我所在地区的教育局，总共有一百多人在里面办公。
根据我个人对于这个群体的了解来看，如果你工作的学校不是特别偏远，没有到县城工作的需求，我建议你还是留在学校当老师更好一些，你去教育局工作压力非常大，每年的寒暑假也全部被取消，这并不是一件多么划算的事情，针对你提出的问题，我建议可以从下面几个方面进行考虑。
一、从学校到教育局工作，你的工资待遇会下降一部分
作为一名应届毕业生，如果你考上老师的岗位，目前教育局想把你借调过去，有一个问题需要考虑清楚，就是你从老师岗位到教育局岗位工作，肯定会出现工资待遇下降的情况。
如果你同意借调到教育局工作，你就是一个纯粹的事业编技术岗工作人员，你每个月的收入就是按照对应的等级和工龄计算，根本就不会高到哪里去。
但是如果你留在学校工作，就能够享受老师岗位的补贴津贴，比如说课时费或者是课后服务等等相关的补贴，如果你是在乡镇工作，还能够享受乡镇补贴。
比如说在我所在地区，如果你本科毕业以后考上乡镇老师的岗位，每个月到手的工资可以达到三千多块钱，年底有12000块钱的绩效，如果你借调到教育局工作，每个月到手的工资才两千多块钱，年底的绩效也就是1万块钱出头。
在同意借调去教育局工作的时候，一定要考虑清楚这个因素，是否能够接受工资待遇下降的情况。
二、借调到教育局工作，你的身份没有改变，依旧属于事业编
作为一名应届毕业生，你考上老师的岗位，可能对于体制内的一些情况不是特别了解，甚至有一些人都不知道自己是事业编当中的什么岗位，甚至还有人以为教师编制不属于事业编。
在这里我给你科普一个知识点，你大学毕业考上教师的岗位就是属于事业编，属于事业编当中的专业技术岗，你借调去教育局工作以后，编制不会改变，身份也不会改变。
在教育局正式编制工作的人，基本上都是行政编制，可能在二级机构也会有一些事业编制，但是你是借调过去工作，基本不可能落编到教育局，这是一个很现实的问题。
因为在教育局正式编制岗位非常少，既然出现了借调的情况，就说明单位编制已经满编，没有人退休，就不可能有空编空出来，在教育局借调的人数相当多，你作为一个应届毕业生，根本就不要考虑落编的事情。
三、在教育局面对的工作压力，我认为要比一般的学校更大一些
作为应届毕业生，考上老师的岗位以后，目前有机会借调到教育局工作，我认为你去教育局以后，工作压力会比在老师的岗位更大一些，这是从我身边认识这么多朋友的情况总结出来的。
你在老师的岗位工作，虽然说有时候也会面对一定的工作压力，但是按照目前的情况来看，最起码周末和节假日以及寒暑假都能够正常放假，如果你是小学老师，基本上晚上也不存在加班的情况。
但是你去教育局工作以后，就是一般的事业单位人员，按照事业单位的节奏进行工作，在教育局工作任务非常重，尤其是现在各级对教育系抓的都比较严，你作为一个借调过去的人员，肯定会出加班加点的情况。
在教育局工作最大的损失，就是你每年的寒暑假没有了，你千万不要天真地以为你是老师，去教育局工作以后还能够放寒暑假，这是不可能的事情，在教育局你就是普通的事业单位，根本就享受不到老师岗位的一些福利待遇。
四、如果没有到县城工作的需求，我建议你还是留在学校工作吧
刚才我给你分析了很多这两个选择之间的区别，从我个人的角度来看，如果你不是在特别偏远的乡镇工作，我都建议你不要去教育局，因为你去了教育局确实讨不到什么好处，反而损失非常大。
在老师的岗位上工作，你是属于事业编的专业技术岗，你未来职务晋升和单位的级别没有什么关系，只要你工龄符合条件，能够陪到更高的职称，你就可以晋升更高的技术等级，这才是你正确的晋升路线，想要在这条路线上面走得更远，你也必须要在老师的岗位工作，而不能去教育局这样的单位工作。
当然如果你是在非常偏远的乡镇工作，想要马上到县城，也可以考虑借调去教育局，毕竟这是你当下最快的捷径，但是从长远来看，还是在乡镇工作更好。
因为哪怕你是在非常偏远的乡镇工作，但是你只是一名应届毕业生，在乡镇工作，平时个人时间非常多，完全可以在职备考其他体制内岗位，通过考试正式落编到县城，这也许是一件更加长远的事情。
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网友解答：
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现在一些教育行政部门向基层借调人员是一个普遍的现象，其实这也不仅仅是在教育行政部门，在其他的很多行政部门也是一样。他们都会向基层借调人员，因为借调人员既不占用编制，也可以给他们完成工作，对于他们来讲是非常合适的，但是对于被借调人员就要三思了。
首先我说一下被借调人员的将来的发展。一般对于将来借调的人无外乎两个结果，
第一，是借调几年之后回到学校。
对于借调几个年后回到学校的人员，看他在借调期间的一个工作状况，如果他能够在戒借调期间与教育局关系处理的很好很多时候回到学校会有一定的职级的上升。比如说我所在的高校，很多人被借调到教育厅或者教育部，一般如果他们是科级干部，那么回来之后很多时候会给他们安排一个副处，如果是一般的工作人员回来之后给一个科级。这些都是很正常的现象，所以，如果你是回来之后想走行政，那么这种借调回来之后有一定的晋升的可能性是很大的。
当然如果你在这里工作几年之后，也没有得到教育局的重视关系，也没有想象的那么好，又重新回来当老师，那么这种情况可能就有点得不偿失了。因为在借调期间你可能没有上课，也没有做科研，那么如果你想回来当老师评职称的话，在很多方面就会缺少很多材料，这个方面对于你来讲发展是不利的。
第二，就是借调后留下来
现在这种情况也不是没有，还是存在这种可能性的。因为如果你的工作能力很强，而教育局也非常看重你，那么在借调工作期间可能对你是一种考察，如果他觉得很合适，可能会让你留下来。留下来无外乎也是两种，一种是可能的话，解决公务员编制，这也不是没有可能的；另外一种就是创造条件让你考公务员，比较顺利的考进来，这也是有可能的。如果你对于行政喜欢做公务员的话，借调过去，最后这种结果很多人还是比较愿意的。
总之，对于是否愿意被借调到教育局工作，这个要看教育局对你的能力的认可程度，以及你对自己将来的发展的一种规划，如果你觉得合适就可以去。如果你觉得不想从事行政工作，只想踏踏实实的做一名导师，那就不去了，直接走教师职称这一条路。
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网友解答：
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教书育人很光荣，去教育局是教育行政部门很体面，鱼和熊掌不可兼得，你还年轻，如果想进一步提升自己的业务能力，留在学校为佳，如果想获得一官半职为今后的晋升做铺垫那就去教育局为好。
个人观点，仅供参考。
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网友解答：
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去不去，关键在于你是想从教，还是以后从政。想清楚这点，做选择不难，我的建议是可以考虑去，趁着年轻多经历多锻炼，给人生多一个选择不是坏事。
刚考上学校事业编制，教育局就把你借调过去，有几种可能性：
第一，这是当地教育部门的传统，出于工作需要大批量经常借调学校的老师帮忙工作，这次刚好碰到换人的时候，教育局给了学校指标，上级主管部门要人，学校不敢不从，又不愿意把有经验的老师借出去影响教学，于是就把你这样的新兵推出去，对上级有交代还不影响正常工作，一举两得。从你提供不多的信息初步判断，这种可能性最大。
第二，你是985、211的名校毕业生，又有高学历，你的信息都掌握在教育局手中，人来了教育局觉得你是个人才，有意把你借调过去锻炼摸摸底，同时也是为了提高局里的工作水平。确有真才实学，教育局下一步很有可能长期借调你，待时机成熟调到局里工作，如果名不副实，很大概率借调期满就会退回给学校。
第三，你有一定的关系和资源，有人主动为你铺路，先通过借调的方式熟悉情况，然后等待时机调动。
不管是什么情况，作为职场新人，个人认为这都是个机会，可以考虑借调过去，毕竟你是一张白纸，一切才刚刚从零开始，怎么选择都不会有损失，只会得到。换言之，你是有退路可走的。借调到教育局，你会有几方面的收获：一是能力上的提升，行政机关的工作要求一般都比事业单位要高，从学校借调到上级主管部门，对个人素质和能力的提升绝对会有很大帮助，这是无数借调人已经证明了的事实；二是人脉资源的拓展，学校是象牙塔，社交圈局限于同事和学生家长之间，面比较窄，而教育局则不一样，横向有部门，纵向有上下级，各种人和事都会有接触，且普遍层面比学校要高，借调过去很容易就积累起一些人脉资源，对个人今后的发展大有裨益。期间，如果个人能力素质过硬，被领导看中，也有机会留用，完成从事业编到公务员的身份跨越，从此打开提拔晋升的快车道。这是很多事业编借调到上级机关最希望看到的结果。
当然，受客观条件的限制，你这次借调哪怕表现再好，估计也很难有机会调到教育局。一方面，你才刚考入学校获得事业编，试用期都没有转正，原则上不允许调动；另一方面，事业编要调动行政机关任职，只能走调任程序，这需要一定的条件和前提，比如在事业单位取得副科以上职务或副高以上职称，教育局要有行政空编并同意接收，等等，以你现在的条件，肯定不符合调任。
因此，教育局这次借调你，大概率是把你当做一个劳力来使用，帮忙的目的大于考察，那是不是就不去了呢？我的观点还是要去。前面我已经说了，你的职业才刚刚开始，你还有足够的资本折腾，哪怕最后借而不调，你也可以从中学到很多东西，对你个人来说是笔宝贵的财富和经历。从另外一个方面，凡事只有迈出去才知道结果，尽管眼下你不可能调到教育局，可这次借调如果你表现足够好，给领导留下足够深的印象，不排除以后会有机会，甚至有的直接长期借调，等待时机成熟后直接调任，这都有可能。你不试怎么进入领导的视线，又怎么知道领导的想法？
不要听有的人说借调会耽误你，耽不耽误要看你怎么去做，对自己有没有清晰的定位。只要想清楚了，明白自己想要什么，现下你怎么选择都不是问题，谁叫你还年轻呢？！
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