幼儿园时期，孩子最该学到什么？
幼儿园时期，孩子最该学到什么？
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网友解答：
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个人认为:幼儿园时期，孩子最该学到的养成良好生活习惯以及优良的品德行为，从小知道做人的道理，养成爱动脑，勤动手的习惯。
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网友解答：
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你好，我是育儿难题解答师郭嘉，我来解答3点：
1. 唐江澎校长给出的答案
前不久在两会委员通道上，全国政协委员、江苏锡山高级中学校长唐江澎说：
“在这里，我也想跟年轻的家长们说几句话。我已经教高中40多年了。在我看来啊，让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯，远比让他们早识字重要；让孩子们多读书，远比让他们做那些阅读理解题重要。上午奥数，下午外语，一周七八个补习班。逼到最后啊，没了兴趣，也就没了学习。”
从教40年，锡山高级中学一本上线率超96%，本科上线率100%的唐校长给出了幼儿教育明确的方向，那就是：
养成整理东西的好习惯
。这是一个引子，我们以此从儿童成长发展规律的角度来看看0-6岁的幼儿最应该学到什么。
唐江澎校长
2.幼儿期是创造自我的过程
幼儿园时期主要指3-6岁，也有1岁、2岁开始上托班的小朋友。根据已有25年幼儿园教育实践经验，教育著作《爱与自由》《捕捉儿童的敏感期》《完整的成长》的作者孙瑞雪老师的教育理论：
0-6岁是一个孩子在探索世界的过程中，不断破译生命的密码，创造自我的过程。在这个过程中，孩子不断发展自己的智能和人格，成为一个完整的人。
教育的目标是帮助孩子建构完整的人格，孩子所具有的人格元素越完整，未来生存起来就越容易。教育的本质就是：协助人类更好地生存。
完整的成长
敏感期成长台阶
教育的目标
3.幼儿园时期具体需要学到的东西
我们再以已有17年幼儿教育实践经验，教育纪录片《小人国》《成长的秘密》《零零后》的拍摄对象北京芭学园幼儿园的教育目标为例，谈一谈幼儿园时期，孩子最该学到什么。芭学园给2-6岁孩子设定的教育目标有15项，分别是：
使孩子成为他自己。
使孩子具有完善的人格和健康的心理。
使孩子成为具有感受力的人。
让孩子建立对人类有益的审美观。
保护孩子天然的探索精神和尝试的欲望。
保护孩子对工作的天然热爱。
保护孩子的质疑能力和解决疑惑的能力。
帮助孩子建构起自己解决问题的习惯。
帮助孩子建构起对人类文化和大自然深深的敬畏。
让孩子站在自主（不是被奖励和惩罚驱动）的立场上进行选择和判断。
帮助孩子发展对群体的兴趣和良好的社会性能力。
帮助孩子发展进入主流教育的适应能力。
帮助孩子发展适应环境的能力。
帮助孩子建构起崇尚真理、坚守原则的人格特质。
帮助孩子发展抗冲突的能力。
那作为父母，在给孩子选择幼儿园和实施家庭教育时，也可以朝着这15项教育目标努力。
孩子练习整理被子包
老师引导和协助
自己整理床铺
操作积木，发展手的智能和专注力
做手工玩具，练习精细动作的智能和专注力
操作蒙特梭利数学教具，发展数学的智能
我的回答对你有帮助吗？
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很高兴能够回答您的这个问题。我是一位宝妈，同时我也是一位幼儿教师。我有着十几年的工作经验，今天我就来回答您这个问题。
一、常规训练。
刚上幼儿园的孩子，首先要让他了解集体生活的方式，让他能够养成一个良好的生活常规习惯。比如在上课的时候小朋友不乱下座位，身体转过来面向老师，教学活动时不乱说话，如果要回答问题的时候呢，要举手，回答问题的时候呢，要起身站立。小朋友在吃饭的时候，要保持安静，吃饭的时候不可以说话，寝不言食不语。户外活动时，要排队一个跟着一个走，要守规矩要懂游戏规。玩过的玩具要放回到原处。不舒服的时候或者和小朋友发生争执的时候，要知道和老师说。
二、情商的培养。
无论是在玩玩具的时候，还是在吃东西的时候，一定要和小朋友们一起分享，早上入园要和老师问好和爸爸妈妈说再见，下午接园要和老师说再见。
三、自理能力的培养。
要知道自己的事情自己做，不会的事情学着做。如自己吃饭，拿板凳，盥洗，入厕等。
四、学习兴趣的培养。
玩是每个孩子的天性，通过玩可以提升他的动手能力和他的动脑能力，在玩的过程中，他会想办法怎样去玩啊，而且在玩的过程中，他可能会出现反反复复的现象，他在反复的这个过程中不断的探索和积累经验，然后下一次她再玩这个游戏的时候规则会更清晰，操作会更熟练。幼儿在学习的过程中，一定要以游戏的方式进行开展，这样更适合孩子的年龄特点，也更容易让孩子接受。
幼儿园教学分为五大领域，语言，科学，社会，艺术，健康。每个领域的开展都是以游戏的方式开展。让孩子爱上学习。
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很喜欢这个问题，提的非常好。
小孩上幼儿园家长的第一理由是：让孩子学点东西。至于学什么家长并不是很清楚，有的看别人家的孩子背古诗、学英语、唱歌跳舞等，也想让孩子学点。这些属于兴趣爱好，当然可以根据个人情况来学了。其实幼儿园时期最该学的是行为规范。这是每个人的基本素质，家庭和社会要遵守的最基本的规范。幼儿园时期必须要学习的，可以影响人的一生。
1.打招呼，早上入园遇人时大声说“早上好！”，放学回家和老师同学“再见！”。
看似简单，养成习惯可不容易，很多小孩大一点就张不开嘴了，所以要老师家长共同努力才行。
2.致谢，被别人帮助和有求于人后一定要说“谢谢”。
这要辨别场合和事情，很多小孩包括部分成年人，没有致谢的习惯或是不知道需要致谢。像在饭店吃饭时招呼服务员拿东西后，需要致谢，有小孩在场的时候大人是孩子的榜样。
3.不随便扔垃圾，吐痰，大小便……
这些看似小事，但关乎文明的基本素质，从小要培养才能成为文明习惯和卫生。幼儿园的小孩刚刚开始认识事物，首先是通过家长和老师的指导，才能逐步形成习惯，然后影响一生的。
4.自觉遵守规则，比如交通规则。
幼儿园里要作为行为课堂来让孩子认识红绿灯的作用，父母要随时随地和孩子一起遵守，才能逐渐成为自觉遵守的习惯。公园游乐场所的规则等，都要让孩子知道并遵守。
我所提到的都是日常的行为规范，不够全面。还有许多生活习惯细节，像饭前便后洗手、不能冲着人打喷嚏咳嗽、不能随便打断别人说话、不能站在楼梯口说话影响他人通行、公共场合不大声喧哗……
这些看起来很容易做到的小事，往往做不到就是因为没有形成习惯，习惯的养成要从小就开始，才能与自身成为一体的。
所以个人觉得幼儿园时期孩子学到这些是主要的。
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谢谢邀请！
幼儿园时期，孩子最该学到的是“安全知识，因为安全是第一位的。”教育孩子成人比成才重要，培养孩子先要成人。
1、孩子要学会自我保护。比如过马路，要教给孩子：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”在路上走，一般要靠右走等等；
2、教给孩子消防知识。教育孩子不要玩火，告诉孩子消防电话号码是119，发生火灾了要打报警电话；
3、教给孩子关于水的知识。不要自己倒开水，不小心能烫伤；不要自己在没有大人看管的情况下游泳，容易发生溺水事故；
4、不要一个人乱跑。大人带孩子出门，教育孩子不要自己到处乱跑，容易跑丢，这样就见不到爸爸妈妈了。
教育孩子要从幼儿园抓起，玩是孩子的天性，不能泯灭了孩子的天性。但是要安全第一，“安全”是孩子成长中的重中之重。
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幼儿园时期，孩子最该学到的是良好的生活习惯，好学习习惯。良好的品格以及乐观积极向上的性格！
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幼儿园时期，孩子要学习的东西太多了！具有来说，主要是学会成长，学会语言，学会思考，学会合作，学会做人，学会学习，学会了解这个世界，学会生存，……
学会成长。幼儿园的小孩子，首先要长身体，要注意坐立行的姿势，不要过度游戏，防止近视，防止身体长成畸形：如罗圈腿、八字步、背弯曲、近视、斜视、口吃……
学会语言，学会思考。小孩语言尚不成熟，语言又是思维的工具，孩子思维是否发达，主要就是考察语言！三岁看老，也是看语言和行为。北宋的司马光很小的时候就是个聪明的孩子。别的孩子都争先恐后去摘路边的成熟的李子，唯独他不去，别人问他为什么不去。路边一树这么大的李子无人摘，说明这树李子是苦的！总结真的如是。司马光砸缸救人，也说明他很聪明。聪明的孩子一般废话少，但一旦表达，就清楚完整，将发生的事情讲得清清楚楚。而且愚蠢的孩子废话多，但一旦有什么事吗发生了，让他陈述，常常表达不清。成年人必须指导小朋友学话，说完整句子，表达的事情要让别人观听懂。不断引导，孩子的智力就会得到开发。
学会合作，学会做人。孩子与孩子之间，要学会相处。孩子间发生纠葛，要逐渐学会自己解决。孩子之间，打打闹闹难免，但无论多么小的小孩从小就要有底线思维！比喻看到有一把菜刀，小朋友必须清楚，无论如何不能用菜刀丢过去反击别的小朋友。自己不能随意侵犯别的小朋友；别的小朋友侵犯了自己，不能过度反击等。
学会学习。养成听课的习惯，养成与小朋友互动合作的习惯，养成一切该养成的学习上的好习惯……
……
回答供参考。
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直德品质，文明素养，良好的生活习惯。
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幼儿园时期，最应该学会的只有一件事，叫做放下自我，遵守规则。
孩子需要知道这个世界四处充满了规则。
字正腔圆是规则，
安静听课40分钟是规则，
排队是规则，
该坐的时候坐，该站的时候站是规则，
尊重长辈是规则，
克制自己是规则，
有工作日和假日的区分是规则，
进商店购买物品需要付钱是规则，
仪容整洁是规则，
安全交通是规则，
定时吃饭是规则，
周一升旗是规则，
作业必须好好完成是规则，
读背不能添字漏字错字是规则，
打断他人要示意是规则，
他人提问要礼貌回答是规则，
不去危险的地方玩耍是规则，
不伤害自己和他人是规则，
天冷了要穿衣，天热要减衣是规则，
......
幼儿园时期，最重要的事，便是让孩子知道：他们在不久的将来，面对的是规则无处不在的世界。这些规则有他们喜爱的，不喜爱的，有他们情愿的，不情愿的，有他们理解的，不理解的......但是这些都不重要，重要的是他们需要承认自己还太小，能做的只有好好遵守规则。任何的不明白，不理解，不喜欢，都会在未来无数年的学习中，慢慢找到答案。
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我认为幼儿园的阿姨就应该像妈妈一样，首先对孩子有爱心，有耐心。孩子毕竟是孩子，他们什么都不知道，需要阿姨来慢慢引导，让他们逐渐熟悉人生应该具有的生活习惯，比如小班的孩子，一般都2、3岁，刚刚接触外界，应该教会他们吃饭、睡觉、拉屎撒尿，说话、玩，而不能像小学生一样要求他们，什么坐姿啊，写字啊，画画啊，有的幼儿园给小班的小朋友买了很多画画的工具，他们根本不知道怎么用，更不知道其中的技巧，老师还让他们拿回家来做作业，这完全是瞎扯，他们会做吗？都是家长做的交上去。阿姨应该遵循孩子的年龄段的特点，适当地教。不要揠苗助长，应该逐渐地教会他们生活能力，认识社会的能力，培养他们独立的性格，不能是千篇一律，应该允许孩子有自主的性格。孩子本来什么都不会，你硬要求他们听一节课上几天幼儿园就啥都会了，像大人一样规矩听话，那可能嘛？我认为，不要把孩子教成小绵羊。要让他们有自我独立的人格和独立生活的能力。有团结友爱助人为乐的精神，不要教他们自私、偏执。幼儿园不要像学校那样不要让他们失去童趣，老早就像个小大人。玩是孩子的天性。要让他们享受玩的乐趣。学习知识是学校的事，不要揠苗助长。
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幼儿园时期，孩子最该学到的是，听老师的话，学会与人交流，认真学会老师交的每一个动做，让孩子开心快乐的成长。
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