如果考上了普通高中，而不是重点高中，还有机会上985或211吗？
如果考上了普通高中，而不是重点高中，还有机会上985或211吗？
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网友解答：
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普通高中想考985或211高校是很困难的，但是也不是没有机会。记得体操名将李宁曾经说过：“一切皆有可能”。因此，只要有这个想法就看你的决心和行动了。
当然要想实现这个愿望，需要做到以下几点：
首先是知己知彼百战百胜，仔细分析一下自己的学习情况，充分了解自己。
充分了解每个科目的长处和缺点，提高已有的优势科目的成绩，补齐短板，因为短板可能分数提高的空间会更大。
其次是掌握合适的学习方法。
找到合适的方法是成功的基础，只要方法得当，成功只是时间问题。
第三就是采取科学合理的措施。
比如：上课注意听讲，提高听课效率；课下完成必要的作业，切忌题海战术耽误时间；如果经济上允许可以采取一对一补课，快速补上短板科目。
总之，刻苦钻研，少玩点，多用功，头悬梁锥刺股，一定能实现梦想。
努力吧，祝你成功！
(图片来自网络，如有侵权，请联系作者删除)
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普通高中和重点高中的主要区别是生源上的差距，重点高中的生源都是学习的尖子，而普通高中都是学习一般的学生，相比较而言，学习基础上是有一定的差距的。
而重点高中的学生都是尖子生，所配备的老师也都是优秀教师，在这种优胜的环境下，好的学生的学习成绩是锦上添花，越来越好，高考时大部分学生都是985和211，最次的也能考个好的二本或者普通一本。
而普通高中就没有那么好的基础，生源都是一般的生源，老师都是一般的老师，教学条件无法与重点高中相比，所以高考的时候，成绩上会差一大节，想考上985和211是有一定的困难的，但是也会有风毛菱角，但是那是需要学生自己付出一定的代价的，能吃苦耐劳的学生有可能会出乎预料，但是也只能是个别人。多数学生都不会有太高的成绩，能考上二本的就矬子里拔将军，非常的不错了，多数考的都不会太理想，话又说回来了，事在人为，关键还是在学生本人，如果有决心，找对了学习方法，也会出现奇迹，考上985和211也是有可能的，但是，不是一般的难度，得下决心拼一拼，拼上更好，拼不上也努力了不后悔！
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环境只是外因，关键是内因起作用。如果上了重点高中，沾沾自喜、不求上进……仍然没有机会考上985或211。如果在普通高中，务实求进、一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。不被环境所影响。无论“普通”“重点”，求的知识是一致，自己善于消化，举一反三，创新演绎……依然有机会上985、211。机会对每个人都是平等，天道酬勤嘛。
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普通高中考取985或211的可能性几乎是零。
为什么这么说？我们来看几组数据:
我所在的省份，985大学的平均录取率为1.5％，211大学的平均录取率为4.5％，可以看到，无论是985还是211，录取率都是非常低的，考取的难度可想而知。
一名高中生，高考时需要考多少分才有机会上985、211。
以理科为例，各科平均分80分（对应高考总分为600分）可以达到部分211院校的最低控制线，85分（对应高考总分为637.5分）可以达到部分985院校的控制线。
我们再来了解一下高中的分层情况以及招生办法。
多数地区的高中分为三个层次，省级示范高中、市级示范高中和普通高中，其中，省级示范高中和市级示范高中都可以称为重点中学，即以前所说的“省重点”和“市重点”。
我所在的城市省级示范高中有6所，市级示范高中有7所，剩下的还4所普通高中。高中招生分4个批次:
第一批次，省级示范高中（一类）
第二批次，省级示范高中（二类）
第三批次，市级师范高中
第四批次，普通高中
全市每年高中的录取人数大概有17000人，其中，6所省级示范高中招生规模达到8000人以上，约占全市招生数的50%。
我们来简单计算一下，如果我们市的高考录取率达到了全省的平均数，那么17000人，考取985的有255人，考取211有765人。
也就是说，作为普通高中的学生，进入高中时，全市排名在1万名以后，然后通过三年学习，名次要进入全市前800名、前300名，可以说，这种可能性几乎为零。
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一切皆有可能！虽然普通高中考上好的大学几率很小，但毕竟事在人为。没有任何人敢说绝对不会。是金子在哪都发光！
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只要你想肯定没问题。说实话我当时都没考上高中，经过一些努力依然上了大学，虽然是二本院校但是一流学科。
我是1999年初中毕业，没考上高中，当时我们全县只有一所普通高中每年招6个班，大约三百人左右，由于我们初中教学质量不高，每年上高中的不超过五个，大部分同学初中毕业直接打工去了，我当时身体瘦弱（九十斤左右），估计没人会要我，上了我们县的职业高中，学计算机，那时候计算机还不是很普及，至少我们那边没普及，当时都觉得学计算机有前途，其实我们学的也无非就是些办公软件，装机之类的，现在看来没有一点技术含量。再就是当时受古惑仔影响，学校的校风特别差，三天两头的打架，我们是职业学校，学校管的不严再加上调皮捣蛋的学生多，谈恋爱的，打游戏的，打台球的，看录像的各种疯玩。我们宿舍一哥们最疯狂的时候曾一周只在宿舍睡过一晚上，其余时间在网吧度过。
三年时间，就在这样的环境中白白浪费掉了，毕业以后面临着和初中毕业同样的问题，到底自己该干啥？能干啥？曾经在广告公司学做过广告，工地搬过砖，这种生活过了一年多，才知道这不是我想要的，我需要改变。有时候想改变自己，不是靠看励志故事和别人说辞，而是自己的生活体验。
我开始准备考大学，刚有这种想法的时候，我自己都怀疑能不能行，毕竟自己没一点基础，周围一些人甚至持嘲笑的态度，但内心里想，你不试试怎么知道自己不行，父母当时支持我的决定。
记得2003年下半年，托人找关系到我们县高中跟高三班开始学习高中课程，对别人来说那些知识是复习，对我来说却是第一次学习，高中课程本来就难，高三的课程排的很满，加上和周围同学的冷落，各种压力，记得每天晚上十点半宿舍关灯后自己在被窝里有手电筒照着看书，每天基本到凌晨一点多，第一年以社会青年参加高考刚好过本科线，记得是重庆的一所学校，没去上。
第二年基本上就适应了那种生活了，每天依旧晚上一点多，周围人的态度已经对我没有任何影响了，成绩提高的也很快，月考最好时能到全校前十，上名牌大学应该是没问题的，高考前两个月我爷爷去世，对我打击很大，再加上基础差，超一本线2分上了二本院校，一流学科。
有时候想想有些事不是能不能做到的问题，而是去不去做的问题，人的智力都大致相当的，聪明的人可能比你的方法好点，有些人可能需要花费的时间长点，只要你有目标，去奋斗肯定能成功。
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考不上重点高中，基本没有机会上985或211
山东一个五线县级市，省级重点高中一所，叫TZ一中。普通高中公办四所，民办三所。其中有一所普通高中为省级规范化高中，叫TZ二中。
TZ一中虽是县中，但历史悠久，建校已有110多年。该校一直是省级重点高中，全国高中排名前100名。
近十几年：本科上线率91%，一本上线率50%，211上线率15%（包括985），985上线率5%，考上清华北大的学生每年平均5人左右。
TZ二中是普通高中，但和TZ一中一样，属于第一批次招生，生源质量明显高于其他六所高中。但因为TZ一中太耀眼，所以，该县最优秀的学生都上了一中。
该校老师应该是不差，工作积极性很高。但一本率上线只有5%左右，远远低于TZ一中的一本上线率50%，升上985或211的也只是凤毛麟角。
学习这一块，你不能不承认天赋。初中毕业没有考上区域内的重点高中，本身就比别人有差距。而高中学习，更是智力大比拼。
所以，考不上重点高中，基本没有机会上985或211。
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普通高中的学生考入985211大学的概率非常小，因为，985大学在绝大多数省的录取率一般都在1%，211录取率一般都在4%，这么点录取人数，已经被重点高中的实验班、清北班的学生包揽了，其次是重点高中的普通班的尖子生。一个省的老牌重点高中，985大学的录取率一般也只有10%至15%，211大学的录取率一般只有20—30%,也可能有少数办得特别好的超级中学可能超过这个比例。
普通高中当年进入高中的录取分数比重点高中的录取分数低，有的地方的录取线低到上百分。普通高中的最高分，很多地方低于重点高中正式录取生的最低分。两者不在同一起跑线上，重点高中的学生进入985211大学的比例就这么低，普通高中的学生怎么能超过重点高中的学生，考入985211大学？
事情也不是绝对的，普通高中每年偶尔也有一两个，或者几个学生考入985大学，或者211大学。这些考入的学生有复读生，有转校生（被学校高价引进的），也有个别直升苗子。我教高中几十年，普通中学也教过十来年，重点高中教了二十多年。见过这样的学生，但他们都有一些共性。一是智商较好，初中阶段由于意外的原因，没有考得较好，差点进入重高。二是这些学生在初中没有尽到全力学习，到高中以后开始懂事，才努力学习。三是数学和英语有较好的基础，这两科直接拉开学生之间的差距。四是即使有这样的学生，高考总分也不会太高，能够考入985211大学的最后层次的学校，或者是地方性的985211大学。
进入普通高中的学生，要找准自己的定位，根据自己的基础和高中学习的状态，把高考的总分定位在一本或者二本上，平时学习注重基础，抓住中低档题，踏实刷题，按时总结。做到一步一个脚印，提高学习的有效性。
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先纠正一下，现在不叫重点高中，而是省市区示范高中。笔者认为普通高中的毕业生不可能考上985大学，211大学是普通高中成绩优秀的学生。以笔者所在的学校——安徽省示范高中为例，清华北大从来没有人考上，最好的是中国科技大学、南京大学、南开大学等985大学，而211大学是安徽大学最多。
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这样的问题，特别幼稚和低智！从来都是“英雄不问出处”，能够上什么样的大学，跟你读什么样的高中学校半毛钱关系也没有，高考主要看什么？看的就是高考成绩和全省考生排序：靠前的，自然就是诸多好大学与好专业里面自由选择；那些靠后的，也有很多普通大学和普通专业供你挑选。
归根到底，学习也就是学生自己的事，外力帮扶所起的作用是很有限的。这个道理，在哲学上表述为“事物发展变化，内因起决定作用，外因发挥影响作用，并且外因通过内因起作用”；所以，孩子能不能考上所谓的“985或211”大学，机会完全在孩子自己手里，而不是什么重点高中或普通高中！
“努力是通往成功的桥梁”，孩子能否通过高考考取“985或211”大学，除了取决于他自己的智商因素外，更重要的取决于他自己的“情商”方面的原因。实际上，绝大多数的孩子在智商上都是差不多的，而对学习成绩影响更大的是情商，即努力、认真和自我控制程度；一个不够努力的孩子，无论把他放到什么样的好高中学校，都是和“985或211”大学无缘！
通过中考，究竟上普通高中、重点高中、还是职业高中，取决于孩子的初中阶段的综合素质，也只是限于“初中阶段”的综合素质而已。处于青春期的孩子变化特别快，那是一年一个样，谁也不敢轻易断言他的未来。因而，即便上了重点高中的孩子，考不上大学的，也依然是大有人在；上了普通高中的孩子，通过不懈努力，考上“985或211”大学的也为数不少！
以上就是笔者对于这个问题的一些个人看法，希望得到您的赞同！对此，你怎么看呢？我是
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济南市的话，希望渺茫，211济南市大概只有1500-2000，实验中学有3000+人，历二1600，还有山师，历一，济钢，普通高中，能上一本，就烧高香，如果能上211，你得是出类拔萃，你学校几十年一遇的人物。
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