你们身边有三周岁还不会说话，后来发育正常的小孩吗？
你们身边有三周岁还不会说话，后来发育正常的小孩吗？
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网友解答：
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谢邀，3周岁还不会说话，后来还能发育正常，这样的孩子或许有吧，但是从事语言矫正行业以来，还从未遇到过。
3周岁已经有36个月大，从幼儿语言发育规律来看，幼儿开口说出第一个有意义的词在11个月左右，那么三周岁早就过了萌话期了，有很大可能是语言发育迟滞。
对于孩子的语言发育来说，本应该是“到什么山唱什么歌”，到了什么年龄就应该具备这个年龄应该达到的语言发育水平，
但是有些孩子的发育难免存在个体差异，但也不至于直到3岁还不会说话，后期还能正常发育。
从语言预防角度来看，孩子在15个月之前还不开口说话，其实就已经有明显的语言障碍迹象了。
其实说话早晚还不足以判断孩子的语言障碍真正原因，同样开口说话，但有一少部分的孩子智力看似差别不大，可是语言理解和表达严重不同步，也有的孩子表达能力落后于理解能力，还有的孩子理解和表达皆落后，只停留在最初的模仿阶段，这些都值得警惕。
举个例子：
有位家长问：我家宝宝4岁半，眼神对视不超过5秒，基本上无语言交流，偶尔能说几个字，但回答问题一般不会超过三个字以上，而且有些发音还不清楚，常见的物品名称能认识很多，能算简单的加减法，在幼儿园与小朋友互动一般，这种情况到底是什么原因引起的啊？
从正常的语言发育，从发言期开始发出第1个正式的语言起，到认识许多字，会用合乎语法或文法的词句表达，乃至说话完全没有困难为止，至少要等到5~7岁。儿童需要具备相当程度的智力水平(包括记忆、推理、判断、联想、概括等认知的能力)，经过这样漫长的学习过程，才算语言发育成熟。
很多语言障碍类型要么以诱因归类，要么以表象特征归类，唯独语言发育迟缓是以发展进程来定义。为什么呢？因为语言发育迟缓对一个孩子来说，不仅影响深远，而且原因实在是太复杂了，几乎大部分0-6岁时的语言障碍，如果得不到很好的矫正康复，都会延迟语言发育的进程。
除特发性不明原因引起的语言发育迟缓，最值得注意的，也是目前看富难度较大的语言发育迟缓，有主要几种原因：
1、由智力障碍引起的语言发育迟缓。
引起智力发育障碍原因也有很多，除了一些先天性遗传，基因方面因素，在胎儿期、围产期或出生后，出现各种意外，也会损害大脑结构或功能，从而造成精神发育受阻或不全。
这样的婴幼儿表现主要为言语、理解、注意、感知觉、思维、洞察力等缺陷，同时伴有情感和人格发育落后，特别是语言发育落后极为明显。
2、不明原因导致语言中枢发育异常。
语言中枢是语言发起的核心，对语言发育直观重要，早期幼儿对语言是经过互动体验和认知加工的产物，经历“感觉－知觉－表象－意象图式－认知模型－范畴化－概念化－意义”后形成的，这些都需要语言中枢才能实现。语言中枢神经对语言的各种功能支配极其重要，如听觉语言中枢，运动性语言中枢，视觉性语言中枢，书写性语言中枢等，任何一个部位出现病变，都会影响相应语言功能的正常发育。
3、不明精神异常导致的语言发育迟缓
语言的发育是一个正常人类情感和认知的觉醒和成熟过程，语言发育与认知发育密不可分。
除了智力方面的原因，幼儿拥有健康的情感发育，以及正常情感状态，也是语言发育必须条件之一。一些不明或特殊性精神类问题，如自闭症谱系障碍，多动症、注意力缺陷等，让孩子在早期出现缺乏自控力，缺乏记忆力，多动暴躁等问题，这些都出现或导致学习障碍。
对于这些特殊孩子，语言发育迟缓只是急需解决的问题之一，需要多门类学科参与，多种康复专业共同协作，进行系统的感统训练才能满足孩子的康复需求。
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网友解答：
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你要搞清楚是不说话，还是说话，但是说不清楚！不说话就很棘手了， 要重视起来！说不清楚的话好一点，最起码他想要说，看是不是舌系带短造成的，
带到医院做全面检查吧，越早越好，有问题及时治疗，没问题也放心
我们家现在4岁，去年说话还不清楚，今年就好多了，两岁的时候带去医院检查，医生说没事，有的孩子就是说话晚，语言发育迟缓
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网友解答：
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我儿子就是三周还不说话，三周多开始说话，除了说话晚，其他都还好，现在四岁半，话唠一个，发育正常，交际正常。不会说话，有可能是语言发育迟缓，但是还要看他有没有听指令，有没有眼神交流，有没有刻板行为，有没有交际问题，后期的干预会起到很大作用。
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网友解答：
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大家好。我是一名语言康复师，从事语言康复临床实践20年了，我来回答这个问题。
首先，这个情况实践中是有的，只是概率特别低。本人从小就语言发育迟缓，3岁多还不会说话，4岁多慢慢好了。
其次，从我20多年的语言康复临床来看，3岁还不会说话，后来发育正常的孩子几乎就没有。现在孩子的语言发育都比较早，一般2-3岁基本上日常词语都会说了，3岁还不会说话肯定属于语言严重发育迟缓。孩子三岁如果还不会说话，肯定是那里出了问题，如果这个问题不解决，大了也不会解决，只会越来越严重，孩子的语言咋会自愈呢？答案是肯定的。
最后，孩子如果三岁还不会说话，一定要及时去专业语言康复机构评估，看看孩子那里出现了问题。解决孩子的具体问题，语言就自然康复了。
大家如果还有什么语言问题，可以给我留言，我们一起交流。
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网友解答：
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我家老二现在就是三周岁不说话，他姐姐是2周半以后说话的，被两个孩子说话搞疯掉了，周边经常听人说有人三周岁以后说话，不过我没见过呀，我家老大是2岁半以后不到三岁说的 现在6周半，一年级什么都正常 ，老二这三周还不说话，我愁的不行，打算冬天过了送幼儿园去了
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网友解答：
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我家二宝2岁之前只会说爸爸，妈妈，爷爷，其他都不会，2岁体检医生说语言发育迟缓，我就多和孩子说话，玩玩具，念儿歌，几个月时间变化很大，2岁半语言已经很顺溜了，还能和我斗嘴了，现在4岁快到了，上幼儿园小班，各方面都挺好。
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网友解答：
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不要担心，只要听力没问题，能会说话的。大人要锻炼他说话，刺激他说话。比如：他要喝水，你让他说出来，不说不给，逼他说话。特别是他最喜欢的东西，给他拿走激励他说话。还有送幼儿园和伙伴们在一起，有语言环境慢慢就好了。我身边有这样的孩子，一旦说话，还是个话唠。
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网友解答：
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我带孩子在医院康复科、特教机构、私教工作室特教干预了三年多，见过、接触过各类“不会说话”的孩子，只见过两个孩子在干预一段时间后完全恢复了正常，我亲眼见证了这两个孩子进机构到从机构毕业完全恢复正常的整个过程。
我的孩子因为发育迟缓，从两岁半确诊后一直在机构、医院进行特教干预加上我们家庭干预，目前为止已经干预了三年多，见过很多“问题”孩子，针对不会说话这一现象都有很多种情况。
首先说说这两个只干预了一年左右就完全恢复正常，进入正常发育轨道的孩子的情况。
第一个是四岁多才被诊断语言发育迟缓在医院康复了几个套餐课时，又接着来机构干预的。
大部分情况，只要家长不刻意回避，发现越晚，证明孩子的情况是越不严重的。这个孩子是留守儿童，父母在外地打工，孩子断奶后（他妈妈说是孩子九个月断奶）父母就外出打工了，家里就只有一个聋哑奶奶和在当地务工的爷爷。爷爷早出晚归，孩子基本上是奶奶带的。
奶奶是聋哑人，从不跟孩子说话，孩子会不会说话，甚至会不会发声奶奶也不知道。一直到孩子快四岁被父母接去上幼儿园，进入幼儿园才发现孩子不会说话，随后就诊断为语言发育迟缓。
这个孩子就是单纯的语言发育迟缓，没有器质性问题，听得懂、能理解，也能执行指令，模仿能力都没问题。大运动、精细都是正常的，生活自理还特别好，只是不说话。因为认知差，落后同龄人，在幼儿园与其他小朋友、老师互动很差。但是只要单独教他，他能很快学会，比如幼儿园的一些游戏，老师如果单独跟他讲一下怎么玩，他再看其他小朋友玩几次，他就能明白规则并参与。
他是属于成长环境造成的，自身发育是正常的，只是从小没有语言环境，相当于他的成长环境近乎无声，当然就学不会说话。
这个孩子在医院干预了一个月，在机构干预了大半年完全恢复正常的。当然发现孩子问题后，也是父母自己在带，妈妈辞职专门带他上课，日常多教，多带他见识、认知。他来机构上课的时候都是早上八点钟上最早那一节课，上完就回幼儿园了。他在幼儿园除了没有语言，其他是完全没问题。
我是看着这个孩子进机构到离开机构的，大概是八九个月不到一年的时候，孩子语言出来了，上幼儿园完全没问题，他幼儿园老师都说不用再在外面上课了。
这个孩子因为理解力没问题，教什么都非常快，语言环境一到位，加上专业引导，很快就恢复正常了。
第二个孩子是两岁一个多月还不开口说话，喊他也没反应，带去诊断为疑似自闭症的。
这个孩子跟我们关系特别好，现在孩子完全正常了，我们还时常约着一起玩，让他带带我家孩子。
这个孩子跟第一个孩子有些类似，也是带养问题。他诊断时，除了无语言，应名反应差，跟人无互动，还有就是精细比较差，注意力不集中，坐不住，并且有点怕生人，对环境的适应性比较差，当然可能也跟他年龄比较小有关。
才来机构的时候，是哭了一周多的，不适应。同样的，他没有生理问题，自身发育问题不大。他是因为两岁之前频繁生病，还有变异性哮喘。他妈妈说两岁之前她自己都感觉不是在医院就是在去医院的路上。孩子爸爸是厨师，工作很忙，孩子大部分时候都是妈妈独自带的。
经常跑医院都把她跑累了，加上她本人是比较宅的，住的又是那种老房子没电梯的六楼。所以一有空都是在家休息，极少带孩子出去玩。本来孩子那时抵抗力又差，他们住的又是老社区，孩子少，一是担心孩子出门又惹起咳，二是下楼又没什么好玩的。几乎是不怎么出门的。
孩子来机构干预不到一个月，老师就说他问题不大，理解力没问题，学什么都快，也能发音，模仿能力也是符合年龄水平的。也就是其实他也是环境造成的单纯语言发育迟缓、与人互动差。
这个孩子同样的，发现问题后，除了机构干预，他妈妈也很重视，有意识的多带他出去玩、跟小朋友互动，我们就是这样熟识起来的，经常约着一起玩。妈妈在家也教得多，孩子没有情绪、行为问题，还是很听话，在专业老师的指导下，后面也能安坐、注意力也不错，所以在家教什么，他也学得不错。
孩子在三岁时正常上幼儿园，但他妈妈总觉得他还是落后，还是很多不足，毕竟当初被医生说过疑似自闭症的，所以在机构是多上了半年多，也是早上来上最早那节，并且他上的是半个小时一节课那种，上完就去幼儿园了。后来是这边老师说，他没啥需要特别教的，正常上幼儿园就可以了，才停的课。
这个孩子现在五岁了，我们还经常一起要，完全正常的小朋友。
但是我说的这两个例子，至少在我接触问题孩子三年多来，唯二的两个例子。我跟特教老师、医院的康复师都经常交流，他们也说只要是在医院诊断过的，两三岁还没有语言的，是自闭症或者是精神发育迟缓的，前者有社交障碍和交流障碍，后者是心智、理解力、语言、社交等方面发育都延迟、落后或迟滞，这样的情况后来发育完全正常的很少，几乎没有。只是能通过科学干预融入群体，正常生活，但与同龄人相比，还是有很大差距，特别是在心智、思维方面。有的进入小学可以正常学习，但与人相处、喜好等都相较同龄人显得幼稚，到后续学习内容需要靠思维的阶段学习就会变得困难。
所以我觉得我很幸运，有的言语康复师、特教老师执教十几年的都没遇到过两三岁不会说话，在医院诊断为自闭症、发育迟缓的，后期发育完全正常的，只有无限接近正常，完全正常的几率很低。但他们也说不排除这个可能性，自己没遇到过不代表不存在。我很幸运亲眼见过两个后期发现完全正常，特别是第二个小朋友，我们现在还经常玩在一起，对他十分熟悉，交流完全没问题，这孩子玩那种需要思维的，比如程序机器人都玩得很好。能遇见、亲眼见证给了我很大的希望和动力。
我家孩子就是精神发育迟缓，除了大运动，其他发育都落后。卡在理解力上面，认知打不开，语言什么的都跟着发育不起来。他很早就开口说话的，八九个月开始无意识叫“爸爸、妈妈”，一岁八个月可以仿说句子。但是只能说他可以发音，说什么他并不理解，也不会运用，就没形成真正的“语言”。
他现在六岁，干预三年多，学什么都非常困难，除了知识，生活自理方面的东西也学得慢，学什么都是以“月”、以“年”计算的。孩子还是很听话，没有情绪、行为问题，就是智力差，理解不了，很多东西都需要大量时间反复教、反复学。
像他的情况，后期是很难达到发育正常的，他是整个心智都很落后。现在很多表现，包括生活自理方面都还像三岁左右的孩子，比如上大号，还需要我们帮他擦屁股。理解力、语言、认知还不如三岁孩子的水平。
所以题主的问题，三岁还不会说话，首先你就要搞清楚是哪种情况的不会说话：
只是发音不清楚、构音不好、不能说长句子，还是连发音都还不会？
只是不会说，还是连听都听不太懂、不能执行指令？
只是词不达意不能表达自己，无法交流，还是完全没有语言？
是器质性原因，比如口肌问题不能说话，还是认知、理解没达到不会说？
有没有基因问题？遗传因素？生理问题？比如核磁共振检查出大脑发育有问题？
……
如果是像我说的那两个
因为环境因素、带养问题引起的单纯的语言发育迟缓（能发音）。后面是有发育正常的可能性的，因为这个还跟家长的重视程度、孩子自身发育有关，不能百分百说就一定能发育正常。
我说的两个例子人家家长是一发现问题就很正面的应对，特别重视，干预密度也很高，孩子自身发育也跟上的，才达到了正常。
其他情况，比如孩子听不太懂，理解力有问题，后期自身发育没跟上，家长不重视，器质性原因等，后期大概率是通过努力可以达到融入群体、融入社会、正常生活的程度，要达到正常水平可能性很低。
但是
孩子目前才三岁，目前的状态也只能代表目前，孩子会成长发育，家长也会教，也可以借助专业力量进行干预引导，情况也是动态的，未来还是有很多可能性——很多超出我们认知范围的可能性。
所以目前最重要的是科学诊断，有针对性的科学对待和解决问题。
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网友解答：
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王明阳六岁能语，曾国藩四岁能言，都是典型的贵人语迟。只是开个玩笑啊！我邻居孙子三岁多了还不会叫爸爸妈妈，但啥话都能听懂就是不开口说话。后来上了幼儿园就一下子开口了，现在快六岁很正常的小孩儿了。
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网友解答：
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我女儿两岁半开始说话，一岁半开始我们就去检查了，然后着急，两岁上了2个月语言训练课还是没开口，然后就是过年疫情，两岁半开始说话了又去上训练课，上了半年了，沟通没问题了，但是跟那些早开口说话的相比还是有距离的，因为即使开口说话了也不是突飞猛进的，在机构上课那些差不多的孩子当走我小孩算是进步很快的了，她比较活泼可爱，很多晚说话的孩子比较内向，内向的话怕不合群
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网友解答：
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有，是我家亲戚，确切的说是我老公堂哥的儿子，现在已经是高中生了，堂嫂说孩子是四周岁开始说话，一开口就是句子，那个孩子我见过几次，很正常的一个男孩，学习也很好，很懂事
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