数学不好和智商有关吗？数学不好该怎么办？
数学不好和智商有关吗？数学不好该怎么办？
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网友解答：
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我觉得数学不好确实和“智商”有关系。说实话，我数学也不好，不过我在高中阶段还是努力去学了，高考数学考得成绩也算比较理想了。为了弥补智商所致的数学不好的劣势，我觉得可以做如下几点：
1、自己要刻苦努力。
当年参加高考，我其实也很担心数学成绩拖后腿，逼着自己努力复习数学，智商不高不要紧，多做数学题还不行嘛，毕竟有些试题是有套路的，高考出题也不会偏离套路很多，就是凭着这股劲，我的高考数学算是超出平常水平考了一个自己满意的分数。
2、“数学”劣势能避则避。
虽然我度过了高考，但是到了大学还是要学高等数学，成绩还是不理想。大学准备考研时候，所报专业中有的要考数学，有的不考数学，我知道自己的数学劣势，与其投入更多的时间去学习，还不如选择不考数学的专业，发挥自己的优势，就这样我把数学避开了，考研不用再考数学了。所以你能避开自己的劣势就避开。
3、选择与数学关联性不强的专业。
诚然，学好数学确实很重要，但是也有一些和数学关联性不强的专业，那就发挥你自己的特长，选择你喜欢的专业，数学不好的劣势其实也就不存在了，其实这也算是一种避开自己劣势的方法之一吧。
总之，要不你尝试努力，看看最终结果是否就是智商因素影响你的数学成绩，如果不是那就好好努力没问题；如果是智商不高而影响数学成绩，那就能避开则避开自己的劣势，避不开的时候，该努力还得努力。
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智商低的人数学一般好不到哪里去，但数学不好不能说一定是智商低，只能说他的逻辑思维能力欠缺，抽象思维能力差点，对数的感应能力欠佳，再者主要原因可能是对数学的学习还没有找到入门的敲门砖，也就是说没有掌握数学的学习方法或窍门。如果不是智商问题，通过正确的方法加以训练是可以改变的。
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数学不好，不能说明智商有问题，只能说明智商一般，智商有问题的那是智力低下，是一种疾病。
人的智力可以分为智商和情商，智商体现的是一个人的学习能力，智商高的孩子具体到学科那就是表现为数学不错，逻辑思维强，记忆力好。情商则是体现一个人的情感思维，情商高的孩子具体到学科那就是语文和英语等语言类学科不错，待人接物恰到好处。
所以说，数学不好的孩子可能情商好，不能因为数学不好就把孩子给完全的否认，智商高是好，但不能代表一切。智商一般的孩子长大后可以不用从事与数学等相关的理工科类专业，但可以从事语言或艺术类的专业，在这方面可以表现得比理工科学生更好。
总而言之，不要因为数学差就完全否定孩子，而是要去发现孩子的特长和兴趣爱好，并着力培养，正所谓要扬长避短，孩子也能成才。
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我觉得数学和智商和性别是有关系的，一般大多数女生对数学不是很好，男生对数学还是可以的，女生对文科还行。现在按理说各方面都学习好就是好，但事与愿为，各有优点就按优点去努力呗，这门不行学那门，总有一门是行的，所以说也别担心那么多，不要以为数学不行就放异，这样是不行的。
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也许很多同学，甚至是家都这样认为。数学成绩不好就认为，是不是智商不高造成的的。从而就对数学一种无所谓的态度。
其实，数学成绩好与坏，跟智商没有什么关系。所以，如果数学成绩不太好的同学，千万不要灰心，那是你的学习方法有一点点问题。
①要么上课没有认真听懂、没有理解老师讲的内容。
②课后也没有去复习，没有去巩固。记忆是需要强化的，即使你能听懂，当时能理解，没有去巩固，很快是会忘记的，做题时候就感觉有印象，但是解题就变得非常困难。
不管是数学，还是其它科目，其实都是一样的。比如说你英文成绩好，不是因为你这方面的天赋比数学好，而是可能你对英文感兴趣些，在英文这方面用得时间多一些，专注力多一些罢了。
加油吧！
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智商是西方人搞出来的，数学好不好与智商有没有关系，我可以通过以下这个事例你自己来想一想。
爱因斯坦可谓是有人类文明以来最牛叉的人，据说他的智商实在是高，有三四层楼那么高。
想一想一个这么牛的人，通过想象就实现了，狭义相对论和广义相对论理论，但是在实现这两个理论之后，他通过了很多种方式来证明，对于现代物理来讲，他想把经典物理学和现代物理学整合在一起的时候发现了无法融合，也就是说他的数学知识不够了。
最后他找了他的好朋友，一个数学家，具体叫什么已经记不清了，反正是这个数学家帮着他证明了一系列的问题。
这是我在看爱因斯坦的一些视频中了解的一个故事，记忆的情节可能有差距，但实际上就是爱因斯坦最后出现了一系列的数学计算，自己做不了，找了这个数学家帮他计算的过程。
从这一点上我们可以做出一个简单的推理，再聪明的人他的数学也不见得最好，中国有句古话说得非常到位，术业有专攻。
也就是说智商这个问题，包括情商在内，以及等等其他的各种商都是人类下了一个定义，其实我们不必过于纠结，更多的问题还是自己是否能够专业一点，有时候我们的确是因为有些人不适合做某件事，也就是说他对于某一领域确实没有感觉。
但是也不能够推断出智商和数学有联系。
前两天有一个朋友说他的数学特别好，但是不喜欢找工作中怎么办，我直接回了他一句，哥德巴赫猜想现在还没有解决，如果你能解决的话。根本就不用去找工作。工作就会去找你。
所以我想如果你不是专门搞数学的，数学好与不好的话，只要能满足考试需求就可以了，如果考试需求的数学成绩实在太差的话，您需要从其他学科中把这些分数找回来。
知道自己的不足，然后想办法补足，如果通过数学实在无法的话，那就要从其它的学科中去夺取分数。这就是解决之道。
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我觉得高中数学没学好，遇到了瓶颈，分数无法突破100分，并不是智商有问题。而是不熟练，题目训练少了。我是志高教育邓老师，从事高中数学教育工作已经有8年了！
我觉得高中数学还比较好学，比物理化学简单多了。高中数学有方法和技巧，需要通过多做题才能掌握这些方法和技巧！
高中数学学习是没有捷径可走的。必须脚踏实地，一个知识点一个知识点去落实，多做题，做好题，提高计算能力和思维能力！
拿到一个题目，要有一个明确的解题思路，知道应该怎么做，找准突破口，然后就是计算，要能快点把答案算出来，还要算对！这就需要有一个过硬的计算能力啊！
学习是一个积累的过程，不可能速成。
我的一个学生刚开始找我补课时，他数学很差，只能考35分，他从高二一直补习到高考，两年时间，他把我编写的31本数学资料全部做了一遍，他的计算能力和思维能力有了很大的提高，他的数学成绩越来越高，从35提高到90，100，110，最终考了124，逐渐跻身班上前几名。
他是我教过的学生里，能够一直进步的学生，无论卷子难易，他的分数没有下降过，因为他学扎实了。到后来，他能提出一些很好的问题，我觉得他的数学能力得到了很大的提高！他在我这里，提高的不只是分数，还有数学能力和思维。
我的一个学生按照我的这个思路来学习高中数学，做完了我这里我编写的30多本资料，数学取得了很大的进步，从90多分提高到了142分只用了不到半年时间，最近几次数学考试，分数一直在130以上！
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我以前数学成绩最好，与智商有关系，我也不是怎么怎么用功，看看例题我就会。
所以现在我与书本离开四十年，也没写日记，没写个诗，没对个联，根本没懂平仄仄什么意思。
现在虽然买几本书来家，还是不感兴趣看，就看一页都沒看到头。
在头条也会写诗，也会对联，我自己不敢相信，总怀疑是不是有人附在我身上！
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少误导别人了，数学不好就智商低，我身边好多人数学学不好，但别的科目好的很，人也很聪明！
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很多人在两次智商测验中得分完全不同。比如你第一次进行智商测试时表现的特别好，得分很高，那么其他条件不变的话，你第二次进行智商测试，得分就会接近平均水平了。同样，如果你第一次表现的很差，很有可能你下一次的测试就好多了。在测量学里有个专门术语来解释这种波动现象，叫“向平均数回归”。我们在股市也会发现这种规律，股票不会只涨不跌，也不会只跌不涨，涨多了、跌多了都会反弹回去，这就是一种典型的向均数回归。
心理学家调查发现，一些出身贫困的孩子被富裕家庭收养，比起没有被收养的兄弟姐妹，他们的智商能提高12至18分。这种智商差异会随着时间的推移会不断加大。智商分数低的孩子，智商每年还要降低1.1分；智商高的孩子，每年还会增加约4.5分。结果就是，两个孩子的智力差距会越来越大。
所以，你的数学不好，也许不是因为天赋差，而是因为没有得到很好的养育环境哦。
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只要肯踏实学习，无论智商高低，都会有自己的进步。
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