孩子马上要上初二了，语文有点偏弱，阅读理解扣分严重，该怎么办？
孩子马上要上初二了，语文有点偏弱，阅读理解扣分严重，该怎么办？
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网友解答：
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我是初中语文教师，我给你提点建议，希望对你有所帮助。
阅读理解是语文考试中的重点，这儿我只针对现代文说说。初中阅读理解一般考试体裁是
记叙文、说明文、和议论文。
如何提高成绩呢？
一，熟悉这三种体裁文章的基本知识。如记叙文的六要素、记叙的顺序，再如议论文的三要素，议论的方法，议论文的结构等等，说明文中说明对象、说明方法，说明顺序等等，这些知识要理解。
二，平时上课要认真听教师讲解的重点文章或文段。适当地读一点课外书，拓展自己的阅读面，利于我们理解阅读段。
三，应试技巧。仔细分析，阅读作答也是有技巧的。我几个例子。
请问这句话在文中有什么作用？
很多同学直接写一个“过渡段或者承上启下”，这显然是会被扣分的。怎么答？
答：这句话在文章结构上起到承上启下的作用，在文章内容起……。
这是一个标准化的答题格式。再如，
这个词能不能删掉？
一般我建议同学答为
答：这个词不能删除，因为这个词……。
这样的答题格式很多，就不再举例子。
四，书写问题永远是很多学生语文考试的硬伤。
所以，规范书写很重要。如果书写有问题，希望你能认真练练字，一张清秀整洁，字迹工整的卷子，能有不小的提升空间。
我阅卷，语文在书写上丢掉的分不少于7、8分。
今天先说这几点，希望对你有所帮助。
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网友解答：
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我是初中语文老师，我将真诚用心地回答您的问题。这也是很多家长的困惑。
我经常跟学生们说一句话：“
用问题打败问题
”。
你是否清楚你的问题所在？
你是否有效解决了你的问题？
你是否用这一问题打败了一类问题？
01
清楚问题所在
独立完成是清楚问题所在的关键。
有些同学在做语文作业的时候，一遇到阅读理解，就生怕自己的答题角度不对，生怕自己了答案与标准答案相差甚大，总是在做题之前控制不住去参考一下答案。
再强调一遍，独立完成是清楚问题所在的关键。现代文阅读也好，古诗文阅读也好，先独立完成相关题目，然后对照参考答案认真批改……
没有独立思考的过程，没有独立完成的结果，又怎么能发现自己的问题所在呢？发现不了问题的所在，又怎么可能有有效地解决问题、避免问题再次出现呢？
02
有效解决问题
有效解决才是真正的解决。
同学们普遍存在的解决问题的方式有两种：一是红笔对改了，纠错了，就算解决了；二是
红笔对改了，纠错了，又认真分析了自己答案与参考答案相比的不足之处，明确了正确的答题思路及规范的答案。
举举一个例子：记叙文阅读《后视镜里的牵挂》的第一小题是概括类题目：用简洁的语言概括”我“和母亲之间的故事（4分）。
同学们出现的问题有两类：第一类是不分点，洋洋洒洒写了四行，让阅卷老师看不到要点；第二类是不看分值，四分的题目只写了两件事；三是不认真审题，“我”和母亲之间的事写成母亲自己的事。
那么，拿到答题卡之后，同学们的纠错方式估计也是两种：第一种是红笔更正就完了；第二种是认真整理正确答案，并思考自己的答案问题出在哪里，暗暗提醒自己以后要认真审题、看清分值、分点作答、语言简洁。有效解决问题的方式，当然是第二种呀！只有知其错并知其所以错，知答案并知其所以为答案，才算是有效地解决了问题。
03
用一个打败一类问题
学习高效的同学们，一定是能用一个问题打败一类问题，而绝不会被一个又一个同类的问题打败。
同学们应该不会被同一个石头绊倒多次，应该也不会在同一个地方摔倒多次，那么为什么会在同一类题上做错多次呢？
三个词：不深入、不彻底、不用心。
还是以记叙文阅读《后视镜里的牵挂》为例，其中一题为：请分析题目的妙处。
有些同学看起来答题要点掌握得很好：1.概括了文章内容；2.吸引读者的阅读兴趣；3.是文章的线索；4.暗含文章的主旨。
然而，为什么全是套话，而没有一点依据本文的分析？
参考答案是这样的：1.概括了文章的主要内容：“我”买了车后母亲对“我‘的牵挂；2.是文章的行文线索，全文围绕母亲的牵挂展开；3.暗含文章主旨，歌颂了母爱的伟大；4.设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。（答出任意两点即可）
老师在课堂上反复强调：既要有要点，也要依据文章内容进行分析！然而，全是套话的没有分析的答案一再出现！红笔更正，一遍，两遍，三遍……从初一到初三，无数遍，这样的问题还是出现！当然，在这道题目上，也有另一个问题：一部分学生连题目的常见的作用都不知道，即连答题要点都记不清楚，次次做，次次糊里糊涂，次次做，次次拿不到高分。
解决这类问题，也不难：首先结合具体的例子理解题目的常见作用；其次把常见的作用记忆下来，反复记忆；三是在实际的题目训练中规范答题，写清要点，并辅以分析。
不能通过一个问题打败一类问题，相同或相似的问题反复出现，这便是学习效率不高的原因所在啊！
烈日炎炎，作业海海，征途漫漫。惟愿孩子能够心里更加清亮、思路更加清晰、学习更加高效！加油吧，一起向未来！
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网友解答：
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我就阅读理解类的题目和您谈谈我的理解。
初中语文阅读理解其实都有着他们所固定的“答题公式”。
例如：“情节上呼应了~~，结构上体现了~~，主旨上表达了~~”，这些都是有套路的。
就我当年的考试经验而言，若想提高阅读理解部分的能力，
一者是多加练习
，熟练掌握不同类型题目的公式用法。
二者是多加阅读，
提高思辨能力，学会快速用技巧找出题干所指向的答案。
三者是勤加写作
，提高个人的语言表达能力，将所要表达的意思流畅地写出来。
总结下来就是要努力上心去学。
语文没有什么捷径可走，只有通过自己不断的知识积累，以量变促进质变，方是唯一办法。
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网友解答：
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培养孩子自主阅读的习惯，，并且要会自主思考。
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