本人目前在高中签的英语老师，试用期期间试讲了一下觉得自己英语基础教高中有些吃力，该不该辞职？
本人目前在高中签的英语老师，试用期期间试讲了一下觉得自己英语基础教高中有些吃力，该不该辞职？
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网友解答：
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你能够认识到吃力就对了，你只要谦虚好学，一定会成为一个优秀教师的!
记得我刚刚从大学毕业，出来教初中，在一个乡镇上，一个班班主任、一个班数学、两个班物理。大学的知识在初中根本用不上，觉得初中知识很简单，一节课10分钟左右就上完了，学生根本没有听懂!才发觉是自己的教学方法有严重问题。我就先听老教师讲课，把备课本交给老教师看，请他们斧正，班务问题主动找有经验的老班主任请教，结果两年后中考物理全县同类学校第一名!获得县教育局颁发的中考教学质量一等奖。
你既然能够签合同到高中，说明你是有水平的，只不过高中一些知识已经忘记了一些。你好好向指导教师学习，备课、上课、批改作业都认认真真，认真辅导学生，三年以后，你就会成长为你们学校的优秀教师!
况且，你如果是英语本科毕业的，你除了教英语，你还可以做什么事情呢？教书虽然辛苦一点、钱稍微少一点，但是毕竟旱涝保收，寒暑假你还可以休息半个月，所以
虽然教书是“鸡肋”，但是也是有可取之处的。
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网友解答：
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在试用期试讲感觉不理想，可能是试讲期间心情紧张，把事先备的课没有很好的發挥出来，导致课堂效果不好，感觉基础差，这说明自己备课不充足，教学方式不得力，课堂经验不丰富，你如果知道自己的缺点，就必须努力提高自己，弥补不足之处，只有在课堂上能吸引学生，提高学生的学习兴趣，你的教学才是成功的，能受到学生和家长的欢迎，才有资格站在讲台上，因为你是新上任的教师， 不要急于辞职，先努力争取提高课堂教学效果，做一个合格的教师才是你的目标！
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网友解答：
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你能够清醒地认识到自己不足是难能可贵的，说明你很坦诚。我来回答你是否应该辞职的问题。
首先，高中英语的知识面是很宽的，要能够胜任授课需要具备各种必要的条件。比如：师范类英语专业研究生以上读学历、熟悉现代英语教学法、熟悉英美国家英语教学流派、历史文化、风土人情、英语口语流利、熟悉高中英语教学的具体要求、教材体系与教材内容的设计、基础与能力要求等。
自己学习英语是一回事，教授学生是另一回事。也就是说，你会的知识通过怎样的方式让学生既轻松，又省时地学会、理解、会用。这需要很好的处理知识和驾驭知识的能力。当然，这个能力可以慢慢积累，学习。但是，学生是不会等待的。
二、适合就是最好的选择。基础教育学校中，高中学生要面对高考，学生压力大，教师同样压力大。如果我是你，我会选择小学。因为，小学是刚开始学习英语，只要自己努力、刻苦，最容易出成绩。
小学教师的工作时间是8小时，比高中教师工作时间短，这是最大的优点。另外，小学学生好管理，你怎么要求，学生就怎么来。高中学生就不同了，他们有思想、有想法，就比较难管。而且，相当部分学生英语基础差，老师再怎么努力，成绩提高太难，老师要面对来自学校、家长和学生的各种压力。
根据以上分析，你可以决定自己到底该怎么办！
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网友解答：
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应该辞职，然后教初中。这个我深有体会。我英语过了六级，还考过托福，但是高中英语我教起来有难度。我刚到深圳，我去考一个学校，做高考试卷，100分，只考了80多分。我觉得照本宣科，有答案还是可以胜任，可是没有答案我教高中英语困难。你说作为一个高中英语老师，自己都不能把题目做对，不说百分之百，就连百分之九十都达不到，那么怎么去教学生，特别是高三学生，如果给他讲题云里雾里，怎么办，那是误人子弟。记得我刚到深圳，接了一个高三的家教，每次我都很害怕，虽然价格不菲，可是那个同学是讲她自己的习题，而且没有答案，我每次都像接受酷刑，因为我自己做题不能全对，讲题也不清楚，最后那个同学没有炒我鱿鱼，我自己炒了我自己。然后我教初中英语。初中英语简单，我做题几乎全对，反正八九不离十，教起来得心应手，而且娓娓道来，教学成果显著。但是我建议你不教小学英语，小学英语太简单，要有耐心，教初中英语，特别是中考英语很有成就感。所以你赶紧辞职，去初中教英语，一定得心应手。
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网友解答：
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不建议辞职！
如果因为觉得有点吃力就辞职，你跳不出自己的舒适圈，你的学习能力和职业生涯永远达不到更高的高度！
签入高中只是第一步，但一切还没有真正开始。
自己学会是一码事，能够把所学的知识毫无障碍的在同一时间传授给一个班几十个学生是另一码事。
会学未必会教，所以你现在面对的情况非常正常，完全没得必要就此退缩。
解决的办法就是
不停的学习进步
。首先，
边学习边教，备课、写教案、听课相结合
。每天去听你们学校里经验丰富的老师的课，认真观察老师讲课时怎么讲解一个课时的重难点？用哪些语言组织？跟学生怎么互动？然后去思考哪些方式更容易被学生接受？你自己喜欢用什么方式？找到你自己独特的方式。其次，
你自己要对你们学校所用版本的英语课本有个总体的认识：
词汇量有多少？语法知识有哪些板块？每个单元有多少内容？要分多少节课来讲给学生？听、说、读、写和相应的练习题怎么安排？第三，
自己写教案。
教案有哪些部分组成，不清楚先去看相应的教案模板，不断的更正和扩充。再研究一下近五年的高考英语试卷，大致的了解一下高频词汇和语法，以对自己的教学有个参考方向。
等你认真的解决了这些问题，你的高中英语和教学能力都能够更上一层楼，你也就能够去攀登下一个高峰，当然，我这里说的也还不够全面，活到老学到老，只有不断的学习才能跟得上工作的要求和人生的追求。
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网友解答：
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我是英语老师，04年本科毕业时签了一个高中，和你有过相同的经历和体会。说说我曾经的做法和心得，仅供参考。
一、自学吃透英语语法
高中里的英语，语法非常重要。语法知识点多，定语从句、虚拟语气、非谓语动词等等，这些知识点虽复杂，但是一旦好好去钻研，弄懂了其中一条，就可能触类旁通，一通百通。
我毕业时签了那所高中，七月就让我去带高三的暑假补课。我还记得第一次去学校乘坐火车的心情，到那个城市已经7点了，打车一个多小时才到学校，出租车司机是个女司机。
那一个月，和题主有相同的体会。教学效果不太好，等到九月份上课时，就由其他老师带这个班了。
意识到自己的不足，要去学习，琢磨，钻研，而不是打退堂鼓
。
后来我去书店买了一本语法书，认真学习了每一个知识点，而且语法书的系统性，弥补了我以前零散的语法知识。语法书很多，有专门的高中语法书，也有针对整个英语语法的书籍，建议买两本，综合学习运用。
只要自己弄通了，讲给学生，就容易多了。学生问问题时，也能有条理，很清楚地讲解了。
二、整合英语基础知识
作为英语老师，要有扎实的英语基础知识，包括语音、口语、语法、阅读、写作。
你具备的英语基础知识程度如何，可能你还没有意识到。因为大学里的四六级或者八级，考的是你做题的能力，而作为老师要把知识讲给学生，这又是另外一些能力。
这些能力包括，英语知识的拓展，概括，总结，甚至还有演讲，应变能力等等。作为刚毕业的学生，也许这样的能力还比较弱。去网上查找学习一些相关的教学视频，加上在授课过程中遇到的问题，多反思多总结。
教学相长，一边教，一边学。每一个有经验的老师，都有过在教学中遇到问题，课后去思考，学习，总结，找到方法的经历。
三、充分备课
有人说：“
要给学生一碗水，教师得先有一桶水
。”真的是这样。
备课是教学中非常重要的环节。45分钟的课，有经验的老师可能用1个小时，对于没经验的老师，可能需要两三个小时，甚至是五六个小时。
作为没有家庭负担的新老师来说，可以一心一意地把时间用在工作上。每天花五六个小时，备课，学习，这是非常值得的事。一年以后，你会发现，自己的成长非常惊人。
可以去向老教师请教，如课堂管理，教学方法，和学生相处等等技巧。有的老教师乐于助人，有的可能会有所保留。不管怎样，迈出这一步。
四、相信自己
一定要有自信。题主能顺利签到高中，说明学校已经认可你。学校看中你的，可能是你的大学学校，可能是你的学习成绩、英语证书，更可能的，是你的综合能力。所以，先建立自己能胜任的自信和决心。
还有句话是：手中有粮，心中不慌。教学能力有了，在学校立足之后，就不会有任何畏惧。到那时候，不管在哪里，都有饭吃。
每一份工作，每一个行业，新手都要学习，反思，总结。只有不断学习，向他人，向网络学习，不断地吸收新的理念和方法，才能从green hand 变成experienced。
我是英语老师Minnie，欢迎关注我，我们一起学英语。
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网友解答：
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每个人都各有所长，教师这个行业虽然好，但并不是每个人都适应。在这个行业觉得不能适应，可能还有更能适应的职业在等待你。觉得这个职业是自己的短板，发挥不了自己的特长，就毫不犹豫的辞职，相信进过实践，总能找到你所适应的职业。
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网友解答：
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不辞职，边教边学，教学相长。我就是这样过来的！
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网友解答：
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为什么要辞职？为什么不考虑一下怎样提高自己的教学水平？怎么提高自己的英语水平？英语基础教高中有些吃力，业余时间学习啊，恶补啊，边教边学啊。
刚开始教学肯定会遇到不少困难，也缺少教学经验，困难要慢慢克服，经验要慢慢积累。这些都是正常的，要坚持下去，不能遇到困难就退缩。
考上教师不容易，不要轻易放弃。作为新教师要虚心向老教师学习，边学边干，慢慢的就会得心应手了，和学生共同成长吧！
人的一生会遇到很多困难和挫折，哪有一帆风顺的？只有坚持，坚持下去才会胜利！
相信你会在坚持中慢慢的胜任这个光荣的职业！
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网友解答：
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老冬观点：
机会得来不易，强烈建议你不要辞职。试讲期间，你感到吃力，但吃力不代表你未来不能成为一名优秀的教师。吃力代表有挑战，也是一次机会，一个让自己不断成长进步的机会。对此，老冬有几点看法，希望对你有用。
1、每个人都有自己的能力边界。从出生起，
经历每一次的挑战，我们的能力边界在不断的扩大，但因为世界包罗万象，再大的能力边界也包裹不了世界。
所以人才会感到能力恐慌，出现畏难情绪，退缩行为，但如果挑战成功，能力边界就会得到扩充。
2、现在不代表未来。
如果你喜欢这份工作，去接受它，然后再挑战它。
在每一次的挑战中，你的能力边界都会扩大，扩大到你能包裹它的时候，你也就在这里达到了优秀，又一次得到了成长。不要放弃有挑战的事情，因为你得到的会比你失去的多得多。
3、老师这个职业本就伟大。职业伟大，并不代表这个职业中每一个人都伟大，都优秀。你目前感觉到吃力，害怕自己教不好，误人子弟，出现了辞职的想法。既然签了，就不要轻易的放弃，坚持下来，努力去学习，去提升自己，让自己不再害怕，在伟大的职业里造就自己的伟大。
4、从另一个层面来看，既然学校愿意签你，也证明了你能胜任英语老师这份工作，也得到了校的肯定。自己为什么又不自信了呢？又想逃避了呢？我想你应该回过头来，想一想自己为什么要去应聘当老师？
自己的初心在哪里，找到自己的原始驱动，或许你会有不一样的想法，促使你继续去履行当初对自己的契约。
综上，吃力不是你逃避的理由，找到自己当老师的初心，激励自己，完成挑战，不断成长。
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网友解答：
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作为一名从中学教师转变为大学老师的英语老师，我来回应一下你的问题。首先，以大学毕业的基础，就是教小学都会吃力，因为。大学只是培养你的语言技能，并没有从教学教法上有太多的提升。这样的话以大学的这种基础知识教小学初中，高中都是吃力的。所以就得在毕业之后继续学习、修炼，逐渐在实践中提升自己的教学能力，才能胜任各个层级的英语教学工作。其实我不太建议你辞职，换到其他的层级。换到哪个层级都是要学习的，以大学的基础知识，在今后的工作中，你教初中就是初中水平，教高中就是高中水平。所以为什么不趁着年轻挑战一下自己呢？再来说一下如何提升自我吧，多看讲课视频，多做高考题，多在家里讲课、录频，自己看自己的课，反思。逐渐就有提高了，祝你顺利！
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