教师跨县区调动为什么那么难？
教师跨县区调动为什么那么难？
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这个问题…体制内的应该都明白吧？
别说教师跨县区调动难了，就是跨学校调动也很不容易好吧！教师都是统一吃财政工资的事业编制，受当地教育部门管理，可以说除非是提拔重用（比如安排到其他学校担任校领导职务）外，基本上就是在本学校一直工作下去了。
想调动到其他县区？这个也得看当地政策了，比如人才回引，或者辞职后再重新考，或者对调等等。再或者你自身关系够硬，也是可以操作的。除非这些情况，其他基本上没有什么可能性了。。。
体制内就这样，没办法[捂脸]
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体制内的那点事儿，前些年，地方经济还行，压力相对少，但要跨县区调动的话，你懂的。近年来，经济不景气，地方经济下行，压力大，再加上透明度增高了，相跨县区就更难罗。
不过据我长期观察了解，还是有两种低成本的方式是可以实现跨县区调动的。一种方式是关注你要调入县区的人才引进项目（因为这几年化大班额，编制基本饱和，基本上不再招考）。别一种方式对调，也称互换吧（即对方县区有要回你工作的县区人员）。就是你要花一些时间了解这方面的人员信息，通过多渠道收集一些对方县区中你方的编制人员，是否有强烈的互换意愿。如果有的话，那么实现跨县区调动的概率就大啦。
这两种方式是比较靠谱的，而且成本也相对较低。现实也证明这两种方式也是切实可行的。
最后祝有这种意愿的同志，都能实现自己的小目标哟！！！
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缺少相关政策！
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不要说跨县区调动，连跨乡镇街道调动，甚至同一乡镇街道内的调动都很难
不让到初中学校任教，专业英语八级，山东师范大学研究生，负气跳槽
我表妹所在的乡镇中心小学，那年招了一个山东师范大学的研究生，专业英语八级。
该镇初中学校校长认为，让这位老师教小学是大材小用，想让她去初中任教。这位老师也同意去初中，而且她有高中英语教师合格证。但乡镇联区主任不同意，说招录时她报考的是小学，联区无权调动。
她实在不愿意教小学，所以一气之下又参加－所省级重点高中的招录，而且还成功了！
系统人支教，都是缘于无奈
目前，乡镇街道中学教师不愿去小学任教，小学缺人怎么办？让中学教师支教。中学教师去小学任教一定时间后，再回到中学，因为人事关系还在中学。
随着城镇化的发展，市区学校学生人数暴增，农村学校学生人数锐减。有的乡镇街道缺教师，有的乡镇街道多出很多教师，但根本就办不动调动手续，还是农村学校教师到市区学校支教。
人事关系依然还在原乡镇街道，由于都属于教育局统一管理，美其名曰＂系统人＂！
同一乡镇街道，同一县区不同乡镇街道都很难调动，你说跨县区调动能不难吗？
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主要是财政大权不在老师手里，哪个地方财政都很紧张，多一个人就多一份钱，如果就你自己，哪个地方财政也不在乎，但是口子一开，那就不好收了。到时不只财政一把手难受，地方一把手也头疼。说白了就是钱不好弄。
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教师跨区调动工作难度是相当大的。在具体调动过程中，首先要征得之前所在单位高层领导的同意，在跨区调动时需要与目的地人社局之间积极沟通，提交调动申请以及具体的原因，人社局将个人申请提交上级研究，得到批准之后，人社局向教师之前所在区县人社局出具调动函。这是正常程序，但实际办理调动中让人有种无可奈何花落去的感受，甚至愁白头。
在编教师跨区调动也可采取以下途径进行。
参加目的地教师招聘考试。在职教师在跨区调动时要征得本校领导同意，然后开具应聘证明，之后可以正式参加教师招聘考试，考试通过后就可以正常调动。
进行对调。对调指的就是在征得本校高层同意后，到想要去的地区与在编教师之间对调，人事关系不发生改变，仅仅为了两人互相换学校上课，与人方便，自己方便。
走正常调动程序。这个速度是比较慢的，而且最终成功几率并不大，因为现在各个学校之间教师竞争非常激烈，想要跨区调动难度非常之高，成功机率非常之小。
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现在已没有“调动”一说，说的是“考调”！你愿意去，别人愿意接收，原校（或县市）愿意放你走，办好相关手续，然后参加对方组织的考试（笔试和面试），笔试合格了，才有资格进入面试，面试合格才有可能考调成功，但还要接到对方的接收信息才算过关。总的一句话：很麻烦。[笑哭][笑哭][笑哭]
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体制内就那么点事，你能提出这个问题说明你是圈中人，体制最大的特点就是稳定，稳定的意思可不是只有收入稳定，是所有都稳定，你考这个地方大概率你一辈子就在这个单位。
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一般人很难调动，除非有能力比较强的人帮忙。我一个朋友在我们这边考了几次都没成功，后来一气之下去新疆考上了。现在老公也跟过去了，原本买好的房子也没用了。没有特殊情况只能退休后才能回来，我还思考过这个问题。为了一个事业编跑到几千公里外真的值吗！况且女教师一般不会有太大的发展。我感觉是不太值得！
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教师是教书育人的不是执法人员也不需要回避，也不存在公平、公正这方面的教学，只要把课本上的知识讲好就完成了教学任务，教师跨县区调动没有实际意义浪费行政资源一一不又要成立个部门和人员。
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主要还是每个区县有自己教师调动的管理办法，为了教师队伍的稳定。
一是为了教师队伍的稳定。由于教师招录是根据每个学校的需求招考的，招一名专业的教师是通过报计划对应招考的，如果轻易就调走了，学校又要重新去招考，不利于教师队伍的稳定，浪费招录的成本。
二是对一些区县的基层学校来讲，人都想往高处走，往条件好的地方调，如果轻易调起走，基层就留不住教师，容易引起教师思调心切，可能出现个别不把工作精力放在教学上。如果轻易调走，万一哪个条件差点的基层学校，同时有几名或者十名教师申请调走，那不是学校没有教师了么。调动难也形成了一个导向，你不愿意去某个基层学校，就不要考对应的岗位。
三是有才华的教师，学校不愿意放；没有才华的教师，找不到接受学校。
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