教师退休后和周围的人难相处，是真的吗？
教师退休后和周围的人难相处，是真的吗？
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假的，这又是对教师的诽谤。
教师作为人类灵魂的工程师，为人师表、教书育人，桃孝满天下。他们无论是年轻时，还是年老退休后，都与周围的人相处得很好。在日常生活中，由于教师有文化、有教养、彬彬有礼，人们也喜欢和他们相处。
当然，金无足赤、人无完人。树林子大了什么鸟都有。退休教师当中确实是有些人或自命清高，或性格木讷、或小家子气，不喜欢或不大愿意与人交往，难与相处。可这样的教师毕竞是少数，根本不是退休教师中的主流，更不能代表所有的退休教师。再说了，难相处的何止是退休教师，其他行业的，比如公`检、法单位的退休干部、政府机关的退休公务员，等等，这些单位中的少数退休人员，也和周围的人难与相处，怎么却没有人去说，而偏偏要拿退休教师来说事呢？这根本就是网络上那些别有用心的人在拿教师说事，其目的是通过丑华教师来发泄对社会的不满，进而达到某种不可告人的目的。
所以，人们一定要擦亮眼睛，提高识别能力，不轻谣、信谣、传谣。
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题主提出的问题，我认为主要应该看一看———周围的人都是谁？
如果是一群没有退休金的人，你就会显得“与众不同”，不容易入群也许是真的！你不要总想着“我有退休金，比你们强多了！”那是阿Q的精神胜利法。
或者是如果退休了，你的思想没退休，把周围的人，都看成你的“学生”，处处严格要求，到处指点应该“如何如何………”你一定不会被周围的人欢迎的。
不仅是教师，所以有固定工作退休的人，如果不能“解决职业病的问题”，例如医生眼里都是病人，当官的拉官腔好摆架子，……退休后，都会感到不适应，不容易和周围的人“合群”，只能不怕孤独“好自为之”了。
不过，相比之下，教师的职业病会更严重一些。虽然“桃李满天下”值得自豪，“饱读诗书”应该受到尊重，但世道凡尘，看重的是“柴米油盐”，闲谈的是街道闲事，人们观念上总认为“百无一用是书生，”只顾读书是“书呆子”。在农村，比手艺，不比口才。看谁最难干，不看谁嘴会说。所以，闲谈不是上课，是消磨时间混日子，你容易和这些人“和平共处”吗？
所以，我认为，你是一名光荣的人民教师退休了，还有点能够养老的退休金，就应该保持点读书人的“清高”，有空发展点个人的兴趣爱好，种点什么，养点什么，或者是读点书，写点东西，不能发表，自娱自乐也延年益寿，何必非要坐在马路边推牌斗地主打麻将，吆吆喝喝闹矛盾，让人看不起呢？
作为一个人，不论是谁，有点自尊自爱最重要，不能一味地追求与周围的人合群“泯然众人矣！”
如果退休后，变得连你自己都不认识自己了，那才是人生最大的悲哀！
友友们，想一想，有道理吗？
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假得掉渣！
为什么总会有人不时拿教师开涮，动不动就把教师放在放大镜下面评头论足，已经说明社会上一部分人心理出了问题，如果这些人真的有一点点敬畏教师的心理，也不会这么肆无忌惮地耍戏教师这个群体，其他职能部门他连试一下也不敢！
说教师难相处，那教师的素质就是最差的了？那教师都是“差”在哪儿呢？在有些人眼里，不外乎就是以下几点:
（一）教师好教育人
这是什么坏事吗？
有些成年人比学生还欠教育！
素质和年龄是不成正比的，拿到毕业证只能说明智育还行，德育和美育可能还差十万八千里！所以，素质差的人是不分年龄大小的。
相当多的人一辈子连小学生守则也做不到，比如知错就改，小学生还做得差不多，倒是很多成年人做不到，年龄、职位都是干扰因素。
怕别人指出自己的不足，虚荣心作祟，所以烦教师。
这不是教师的错，恰恰是某些人的错。
（二）嫌教师抠门
恰恰说明社会对教师不公。
为什么男孩子大多都不愿意当教师 ，待遇低，社会地位低，发展空间有限。
尽管近年来教师待遇提高了，只是相对于过去而言。和其他系统还是没法比。
抠门还不是因为罗锅腰上树——前（钱）头紧，谁头上有毛愿意装秃子！
至于说教师补课赚钱，那也只是部分学科比如外语、数、理、化等，其他学科不要钱也没有人补。
（三）教师自命清高
自命清高，只要不是假清高，总比自甘堕落强吧？总比同流合污强吧？总比嚣张强势强吧？总比坑蒙拐骗强吧？总比一些人不要脸强吧？
咋就难相处了呢？
以前大多是拿在职教师说事，现在是连退休教师也不放过，不知道咋和教师有那么大的仇？
咋就不能放过教师呢？
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这又是在黑老师。本人所认识、所知道的退休老师，未见有与周围人难相处的，相反，他们融入社区，或者教人广场舞，或者参加书画活动，或者在家看书、带娃，他们不会去妨碍别人、干扰别人，何来难相处一说？
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这话说的就是对教师的诋毁，简直就是无稽之谈，痴人说梦。
为什么这样说呢？
首先教师是天底下最光辉的职业
提到教师，先要说一下至圣先师——孔子，孔子就是万世师表。孔子以前，学在官府，教育由贵族垄断。自孔子开始，教育事业逐渐走向民间，孔子举起了私学的旗帜，开门授徒，取得了孔门“弟子三千，贤者七十有二”的非凡成就。孔子重视教育，首先表现在对教育价值的高度肯定，在他看来，唯有物质与文明比翼双飞，社会才能真正强盛起来，因而他提出了“有教无类”的教育理念。这样一来，社会各阶层受教育的范围逐渐得以扩大。孔子认为，只要符合年龄标准，无论贫富贤愚，任何人都可以作为教育对象。这种“有教无类”的教育思想，使更多的下层百姓受到良好的教育，这对文化下移起到了促进作用。孔子教学灵活实用，其中尤以因材施教和启发诱导的教学方式对后世影响最大，对今天我们倡导的素质教育极具启发意义！
试想一下，如果没有教师的循循善诱、精心教诲，我们就会懵懂无知，更不要提什么科学家、思想家、政治家了……
其次，教师队伍整体上是积极向上，素质优良的
教师是整个社会大家庭中的一个群体，可以说他们“吃的是草，挤出来的是奶”，他们绝大多数都是兢兢业业、任劳任怨、无私奉献的，用社会上人的一句话来说，那就是“起的比鸡早，睡得比狗晚，干的比牛累”。由这句话，可以想象教师的工作是多么的辛苦和不易，特别是从事班主任工作的老师更为特别艰辛。因为班主任老师，从早到晚要为班里的每一个学生负责，从学习到吃喝拉撒睡各个方面，没有一样不是亲力亲为。尤其，在现在绝大多数学生都是独生子女的情况下，对学生的教育不能采取过去简单粗暴的方式，学生的心理承受能力差，怕吃苦……要培养好学生成材成人，其中的难度可想而知！
再次，千万不要带有色眼镜看退休教师
退休教师虽然人退休了，可能由于长期的职业习惯，也许三句话不离本行，有好为人师的职业特点。但是他们总体来看，职业修养深，文化水平高，“三观”正，道德情操高雅……
当然，“金无足赤，人无完人”，具体到每一个人总是千差万别的，可能都有这样那样的缺点和毛病，可能有的不合群……但是，你不能以偏概全，以此来否定整个退休教师，那就大错特错了！
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这是谁说的，真可笑。
我于2008年元月退休，我一点没有与周围的人难相处的感觉。我周围的人都是街坊邻居，他们中有许多父子两代都是我的学生，他对我都很热情，怎么能难相处呢？
我这个人比较内向，不打牌，不搓麻将，不喝酒，喜欢听音乐，弹琴，剪纸，不去闲话台胡侃，但这并不影响我和周围人的联系和交流，村里不管谁家只要有红白事，我都会去帮忙，当过婚礼司仪，白事礼宾，老太太们自编节目，我常參加乐队为她们伴奏……社会活动很多，根本不存在和周围人难相处的问题。[玫瑰][玫瑰][玫瑰][赞][赞][赞][心][笑][笑][笑][心][祈祷][祈祷][祈祷]
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是真的，确实有点。除非周围的人也是差不多的教师，否则，与其他人基本很难合得来。
为什么呢？大概有如下就方面：
一，由于职业的原因，长期以来，总是诲人不倦，而且只信自己的观点和书本结论(答案)，容易听不进别人(包括家里人)的观点和意见。
二、由于长期养成的职业习惯，容易把周围的人都当成学生，而对原地位或层次比自己高者又缺乏自信，怕被看不起。由此，自己仍然未从教师的角色上退下来或转换好，把俯视的眼光，变成平视的目光。令接触者彼此感觉舒服轻松。
三、知识长期来自教科书，缺乏来自社会生活体验，教师职业局限性又稍大。退休离校，进入社会生活后，难以很快适应者更是如此。
大概就谈这这几点吧。诸位以为然后。
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谁和谁又好相处呢，为什么单单把退休教师提出来呢？
我是一名教师，我身边有许多退休的老教师。他们活得很愉悦，没有像题主说的问题。
我就此想问几个问题，权当回答。
一，你是退休教师吗？是不是你和周边的人相处不了，由己及人。用你的处境来揣测所有的退休教师。如果是你自己的问题，不从自己身上寻找根源，推广讨论这样的问题，我觉得这是不合适的。
二，想通过发起对教师的讨论，蹭热点，这是不道德的。
教师，也是一种职业。任何一种职业都是值得尊敬的。而这些年，有一个奇怪的现象，只要涉及到教师问题，一定会很热。最近一直在有人讨论：教师薪资高的问题、取消教师假期的问题、教师上课不讲重点，留在补习班讲等等。细心的你会发现，这要有这样的问题，一定会火爆。
三，每个人都有自己的交往圈子，请问你能和你周边的人都能相处吗？如果不能，你为什么不把你自己的问题提出来讨论，而要转嫁到教师身上呢？
四，每个人都有自己的爱好，有自己的交往原则。谁会牺牲的自己的交往原则去讨好别人呢？你会吗？你难道想让退休老教师来学会奉承任何一个人吗？如果一个人靠奉承别人来获得交往，这样的人还能得到别人的尊敬吗？
教师，也是食人间烟火的凡人，不要总带着有色眼镜看待我们。
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我是一位14年退休的退休教师，我不认同教师退休后和周围人难相处的观点，如果真是难相处，我则认为原因还应在教师身上。
第一，作为一名为人师表的教师。退休以后，首先就必须以积极的心态，融入社会，用自己的实际行动去努力改变长期以来部分人“教师自命清高、刻薄精叼”的社会偏见，让他们在交往中自然改变对教师的印象。
其次，退休以后要保持年轻的心态，在社会交往中，让别人感觉到自己还没落于时代的步伐，让人愿意积极主动的与你交往，与你交朋友，聊真心。
第三，积极主动参加各项公益活动，如终做一名社会正能量的传导者，充分利用自身的知识优势，主动积极参与社会矛盾的化解，为构建和谐的社会环境发挥自己的余力。
第四，与人相处，要豁达大度，不要鸡胀小肚、斤斤计较，要处处展示出一位退休教师应有的风度和形象。
我想，只要能做到这些，社会邻里就一定会主动与你亲近和交往。不知大家的看法如何？
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可能性很大，勿庸至疑。
这是因职业习惯，对事物人性认知使然，倘自身以清髙自居，且带有高傲之本性，这样性情之人短时间是很难融入大众之中的。不碰够钉子是不行的！
只有那些随和不带陈见的，才会快速溶入普通人群之中，见人肯打招呼且有热情，就能迅速融洽和睦打成一团了！
切勿带着高傲，格格不入的清高架式，老百姓之中不乏极端排斥这等样人的，你瞧不起他，他还赖得吊你，什么了不起？不就个教书的？还真把自已当个人！
甚至在内心\"呸！\"的都有！
真诚告诫一句一一不要觉你得自已了不起就行，假以时日会有人主动容纳你的。
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一是题主故意拿教师说事，说明你当年被老师处罚多了，伺机报复。[呲牙]
二是为了吸粉，教师这个行业是最好欺负的，无论你这么贬低，谩骂，都不会负刑事责任，换个行业你试一试？[发怒]
三是教师队伍里有些人，自以为是，自己觉得高大上，为人处世欠佳，就是退休了都还是那样，也难怪被人瞧不起！不过题主犯了一个低级错误，那就是以偏概全，以部分代替整体！
四是人有言论自由，你不要尽拿老师说事，眼光远大点，问题犀利点[玫瑰]
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