为什么感觉总有人敌视老师?
为什么感觉总有人敌视老师?
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或许和毒教材一样,有人有意为之,而很多人傻乎乎的配合!
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学渣及其家长都这样,不奇怪。
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巧极了,我高中时代的班主任老师,还是我家属的一位本家亲戚。前几天我们在一块吃饭的时候,还聊起过教师当前的社会状况。诚然,教过我的老师中,有很多是值得我终生尊敬的人。他们都是普通人,但他们有教我做人的品德,有领我走进知识殿堂的才华,有对我的愚钝包容且不嫌弃的耐心,有对我的顽皮刀削斧正的勇气。直到现在,他们在课堂上的形象仍然如在昨日,栩栩如生,他们在课上课下教导我的声音仍然言犹在耳,让我获益终生。跟同学见面喝酒聊天的时候,我仍然能复述某位老师讲过的话,以及曾经对我的教导。
我会记住他们一辈子。不论什么时候见到他们,我都会由衷地问候一句:老师好!
可是毋庸讳言,教师这个队伍是很庞大的,大了,就会鱼目混珠,鱼龙混杂,里面也不乏滥竽充数者,缺德少才者,误人子弟者,投机取巧者,用心不良者,甚至有人的表现,叫反智慧,反文明。这样的人,不配为人师,不配获得教师这个称呼。
就是这一少部分人,败坏了教师的名誉,败坏了师德,类似于一粒老鼠屎坏了一锅汤一样,很大程度上让斯文扫地的,就是这些人。
但不能因为几个人,就去仇视老师,敌视老师,这是是非不分的人才有的行为。记住,只有敬畏教育,尊重教育,才算是尊重人生,敬畏人生。
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敌视老师的人,都是那些学习成绩不好的人,包括孩子也是学习不好的人。他们(包括他们的孩子)因为学习成绩不好,做学生的时候,很少得到老师的重视和表扬,所以对老师都没有什么好印象,甚至怨恨老师。
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为什么感觉总有人敌视老师?
答:工人和机器打交道,教师和人打交道。机器不在乎人对它的态度,学生却十分在乎老师对他的态度。有道是一人难满十人意,当老师就有自己的职责,不可能唯唯诺诺,当好好先生。
毛泽东是伟大领袖,他老人家居然也是学师范的,而且短时间教过小学语文,我还看到过他老人家写的语文教案,开始也布置学生抄生字。他读书也和老师搞过对立,读师范要学美术,他老人家不画画,在美术课上看《三国演义》之类的小说及历史著作。美术老师批评他,他不但不接受老师的批评,还顶撞老师。老师要他交美术作业,他用毛笔在纸上画个圈,写上“鸡蛋”二字就完事。此事越搞越大。美术老师一直告状告到教务主任杨昌济面前。后来杨主任(毛主席的恩师兼岳丈)决定:美术老师可以不管毛主席,毛主席也可以不交美术作业,可以看其他书籍;但毛主席必须尊敬美术老师,不妨碍美术老师的教学。
1915年,毛主席还发动驱逐校长张干的运动。张要开除毛等17名学生。后来王季范(毛的表兄)、杨昌济、徐特立等老师在教职工会上,给张干施压,张干不得不收回成命。解放后,学校回到人民手中,张干因要开除毛主席,结果谁也不愿意聘请张干当教师,一家生活都难以维持。后来,毛主席知道情况后,才写信阐明自己的观点:张当时当校长,维护学校秩序是职责所在,他必须对上级负责。开除自己,不是他个人的问题。建议继续录用张干当教师。
像毛主席他老人家虽然与老师有冲突,但他老人家尊敬老师,深明大义,能体会老师的难处。像毛宇珠、杨昌济、徐特立等许多老师,毛泽东主席对他们特别尊敬。
上面举的例子就是说,即使是像当年毛主席这样的优生,也难免与老师有矛盾。然而毛主席他能站在历史和现实的角度看问题,不会拘泥于老师一时的态度。更不可能睚眦必报。其他人肯定没有毛主席的境界和情怀,所以,难免敌视老师。难免把小事搞大。说穿了,老师的确难当啊!
回答供参考。
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我认为这些人,性格内向,小肚鸡肠,瑕疵必报,看似平静,如果受到老师打骂,他总是怀恨在心,总想找机会报复,这种人很危险,他处处都想占便宜,说到底,还是父母从小没有教育好,我们尽量不要和他来往。
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自古以来,敌视老师,仇视老师的现象一直都是存在的。甚至包括一些社会名流,师生之间都存在尖锐的对立。师生对立,师生反目,不能简单地判定是非,要看具体情况。
就教师自身而言,有的水平较差,有的师德不彰,……引起学生和家长不满,这是可以理解的。也有因教师要求严格,而家长却护短,袒护孩子,并由此导致双方对立甚至反目的。各种情况都有。
上面讲的情况都属于个别现象。有时社会上的思潮也能影响到师生关系。改革开放初期,教育成了全社会关注的焦点。取得更高的学历,获取高等教育的文凭,成为一种时尚。于是很多人怀着它动性的学习动机来到成人高校学习。但他们的目标只是为了取得文凭,并不介意真才实学,也也很难学到真才实学。一旦考试及格,决不会再继续学习。各种五花八门的作弊手段令人防不胜防。只要能达到目的,手段并不重要。从教育学的视角看问题。很多学生不具备接受高等教育的必要条件。但是这些人需要文凭,希望能得到与学历相关的待遇。正是在这样的思潮下,原本很受欢迎的大专学历逐步变成了撇履。个别人的行为不可能起到这样的作用。只有强劲有力的社会思潮才能做到这一点。一般地讲,学校在执行考试纪律方面不大可能放水,但考务管理中存在太多的漏洞则是不争的事实。
那些没有学到真才实学却得到了文凭的人,对真才实学的理解是与众不同的。他们对教师和学校大多是鄙视的,对获取文凭的诀窍很是自鸣得意。这是社会管理方面的一个课题,值得关注。
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敌视老师是,知识越多越反动,文革幽灵的再现。也是野蛮,愚味者与现代科枝文化知识的对抗,其结果就是无法与时俱进!应当看到现实生活离不开智能化,高科技。没有丰富的文化知识基础,终将一事无成!OK,个人观点,仅供参考。不喜勿喷。
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最近,总能在头条上看到黑教师的文章,有酸溜溜地说教师工作轻松的,有嫉妒教师工资待遇好的,有叫嚣着要取消教师的寒暑假的,有不允许教师给自己的孩子辅导功课的……
这些人以各种各样的方式诋毁教师、抹黑教师,仿佛教师是他们的眼中钉肉中刺。教师队伍很庞大,这么大的一支队伍,出几个败类,不是正常现象吗?坏人毕竟是极少数,为什么只要出现一两个败类,就否定所有的好老师?我就不明白了,教师招谁惹谁了?要被别有用心的人这样一棍子打死一大片?
敌视老师的原因,无非就是这几种情况:
第一,被人带节奏,被唯恐天下不乱的搅屎棍利用,从而达到破坏社会良好风尚的目的。
第二,在利益的驱使下,为了博人眼球,获得流量,毫无底线可言,不惜把自己的良心践踏在脚下。
第三,上学的时候恰巧不幸遇到了一个教师中的败类,身心受到伤害,从此仇视教师。
第四,恰巧遇到了不讲师德的教师,比如搞有偿补课、索要礼物、区别对待等等。
第五,学渣家长。孩子学习成绩差,不从自己身上找原因,反而把责任推到老师身上,怨恨老师没有把孩子教好。
第六,熊孩子家长。每一个熊孩子背后都有一个或几个熊家长。你能指望熊家长尊师重教?不可能!
这些人也不想想,教师队伍已经够纯净的了,还想怎么样?站在道德的制高点对教师指手画脚,谁都能喷上几句,显示出他们有能耐还是咋的?有本事,别把孩子送进学校,自己在家教得了。
奉劝这些敌视教师、黑教师的人善良一点。救人之医、育人之师、护国之军——这三类人希望大家都不要伤害!
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因为老师总想教育那些表现不好的、而且受家长溺爱的学生!
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因为老师这个职业和其它职业不一样,家家户户都要和老师打交道,没有一个老师,会让所有的家长满意。
老师要考虑全班学生,而家长只需要考虑自己的孩子。在上课进度、作业布置、学生的期望值等各方面要求不一样。自然产生矛盾。
如今的社会,教师的工作已经远远超过单纯的教书育人。上级不定期的会安排很多工作,要求班主任督促家长迅速完成。比如各种app的下载学习,要求学生注册、看视频并截屏,各种表格的填写,各种数据的接龙统计等等,使很多家长怨声载道。刚才我还看见一个帖子骂班主任,老师回应:求求你,赶快去上级反映。
还有一部分人,当学生的时候要么是学渣,被老师打骂过,要么碰上一个师德败坏的老师,欺负过,心里留下了阴影,他们憎恨老师。
当然,任何职业中,都有几个败类,何况教师队伍那么庞大。哪怕1%的教师多少出点问题,足以影响整个教师队伍。再说老百姓对教师的容忍度是零。
可笑的是,在我们这小城市,就算你是一个师德高尚的好教师,周围也有人会无缘无故骂你穷酸呢。
所以,作为教师,一定要有良好的心态,走自己的路,让别人说去吧!无愧于心就好!
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