小学生去练习硬笔书法，那种分期开班的，你怎么看？
小学生去练习硬笔书法，那种分期开班的，你怎么看？
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网友解答：
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专门花钱去学书法，我觉得没得必要，学不学都无所谓，说实话，写字好不好，要看天赋，并不是看家长的钱多不多，我建议买本字帖照着练就行了。
当然，我也没有读几年书，写的字也不算好，不过我读初中的时候曾经在全校写字比赛中获得过第一名，说实话，我那时家里穷，从来没有买过字帖那些来临摹或看到写。看就看老师在黑板上写的的字，感觉好就跟着学，不好的就不学，怎么这么说呢？因为有些老师写的字确实不怎么样。说实话我读书的条件极其艰苦，一个是离学校远，读初中的时候每天来回要走40里路，家里没有电灯，回家就用煤油灯照起做家庭作业，星期天要做事，从来没有练习过什么书法。
后来由于家庭困难，我初中毕业就没有读书了，当时的学制是小学5年，初中2年，高中2年，我一共读了7年书，才十四岁都没有满就没有读书了，回来就在农村做农业，事情多得做都做不完，哪有闲工夫去练字呢？一丢就丢了几十年。不过现在有些人不怕说是什么大学毕业生，还天天跟笔和本子打交道，写的字么，我确实不敢恭维。下面是我写的，写得不好让大家见笑了。
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网友解答：
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小学生练习硬笔书法，那种分期开班的作用不大。
前面有很多粉丝跟我聊天说，自己的孩子报了书法班，每星期去练一次，硬笔、毛笔都学，但是一年下来没见怎么改善，后来发过来一些孩子写的字，我一看确实还差的太多，从某些基本笔画的写法上能看出来是练过的，字还是歪歪扭扭的。
然后，前段时间我也去带了两节小学生的书法课，是一个学校和培训机构合作的，开设的书法拓展课。书法老师临时生病了，我被朋友临时介绍过去救场。带了两节课之后，我说啥也不去了，将近三十个孩子，乱成一锅粥，怎么可能学的好，也可能是我没有教学经验吧。但是毕竟人家是国际学校，现代的小孩子说不得、炒不得的。
后来，我就跟我孩子的书法老师在谈论这个事情，现在的很多书法培训机构是良莠不齐的，机构里很难有好的书法老师。很多机构都是那种加盟形式的，里面的老师接受一些短期的书法培训就上岗了。所以，你说孩子去这种的分期开班的地方能学好吗？
练字是一个长期的过程，过去老先生教书法有句话，叫学习书法字要能挂上墙，至少要三年。那么学生练字是为了满足实际需要，真的要三年才能练好的话，估计家长学生都要崩溃了。那该怎么办才好呢？
我觉得现在的家长都太会推卸责任了，你把孩子往各种培训班里送，花点钱你以为就能解决问题吗？这其实是不负责任，千万不要把教育孩子的责任交给别人。
小孩子练字也是这样的，要想让孩子快点把字写好，关键点就在日常写作业的时候的监督，适时指正，这样才能让孩子学以致用，学了马上就用上，这种练字的方法是最有效的。因为我家孩子就是这样，1，2年级的时候我并没有刻意教她写字，就是在日常写作业的时候会经常去看看，然后指点指点，告诉她应该怎么把字写好。就这样，她现在已经是年级里写字最好的了。
后来，我就把这种方法汇总了一下，并把这套东西花了近两个月的时间，录制成了一套专门教小孩子练字的课程：《32节课让孩子练出一笔好字》。但是这套课我认为最应该学习的是家长，家长和孩子一起学习，然后家长负责在旁边起到检查、督促的作用，这样练字才是最有效的。
我是翰墨今香，专注分享传统书法文化，希望得到您的支持和关注哦，感谢有你。
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网友解答：
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这种培训班有没有用？关键看家长。
本人曾在培训机构里教过几期硬笔，一期大概20节课，几期下来（一期一个月左右）有的学生有明显进步，有的学生看得出进步，有的学生等于白来。
这种培训初级、中级班一般都重在练笔划，比如横、竖、撇、点、捺怎么写，先老师讲解，然后书写示范（通常结合投影等设备进行），接着学生练习，教师巡视指导。高级班侧重练结构，教法同上。上完课之后都会布置作业，教师批改，指出问题所在。
学生交作业过来的时候，质量差别相当大，很容易看出有的学生练得非常认真，练的字接近原帖，而有的学生则是马虎应付，凑数而已。更有甚者，有的学生来到培训机构根本不怎么练字，不交作业，问他为什么不练，回答说不喜欢练字。问他为什么不喜欢还来培训班练字，回答说爸爸妈妈要他来的。几期下来认真练的初见成效，不认真练的白交学费。
很多学习硬笔的人只是希望把字写得更好看，并不是一定要成为书法家。家长让小孩报硬笔班，无非也是让小孩把字写得更好看，争取考试卷面分更高，更容易获得考试高分。
成为硬笔书法家，需要艺术天分。但把硬笔字写好，只需要不断努力。而能否让小孩不断努力，关键看家长。这个道理跟读书是一样的。
今天这个时代能去培训机构教硬笔的老师，水平都不会太差（当然，我例外）。俗话说：师傅引进门，修行靠自己。老师教给方法之后，剩下的学习更多的是靠学生自己付诸行动。
管教有方的家长，他的小孩写字是认真的，态度是端正的，作业是积极的，练字是用功的，有一定的练习量保证之后当然能见成效。反之，管教无方的家长，管不了孩子的家长，不愿管孩子的家长（只想把小孩丢去培训班，自己好去忙生意或者打麻将等等），他的小孩学习硬笔当然不会有好的效果，学其他也是一样。
题主如果是管教有方、管教有效的家长，如果能让自己的小孩长期坚持认真练字，又有经济能力，可以报名让小孩去学习，毕竟专业的事交给专业的人做比较好。反之，如果是管教无方的家长，管不了孩子的家长，不愿管孩子的家长，那还是别让小孩去了，不光小孩学习没成效，浪费钞票，还会影响别的小孩学习。
忠言逆耳，不当勿怪，我心太诚！
你同意我的说法吗？对题主的问题你有什么看法？欢迎留言交流。
最后附上张秀、吴玉生、卢中南、田英章老师的硬笔书法作品，供大家欣赏！
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网友解答：
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小学生去练习硬笔书法，那种分期开班的，你怎么看？
小学生练习硬笔书法或软笔书法，我个人觉得还是应该去学的。因为一个人的字就犹如自己的名片，见字如见人。再加上现在学生压力大作业多，如果不重视书写到了高年级考试电脑阅卷。
字写的不好或不清楚，会白白丢掉分数。从小学养成书写字迹工整，是非常重要的。我们自己孩子4年级开始给报的书法软笔，因为孩子自己喜软笔不喜欢硬笔。也不能强求只能顺着他报软笔。自从学了软笔感觉孩子真的有变化，每天可以安静的坐下来阅读半小时书了，以前看一会就跑了，现在自己主动看书半小时都不喊累呢。如果孩子将来爱好写硬笔我支持他去练习。向您提问的分期开班的怎么样，我们现在上的也类似于像您说的这种分期开班的。觉得还好孩子一直坚持在学。相信只要孩子用心去练习了，一定会有所收获的。
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网友解答：
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小学生练习硬笔书法或软笔书法，都要先练习书法的笔法，笔法熟练了，软笔硬笔都是同一法则，练习什么书写体，都是简便快捷，时效性很好，学期短，见效快，孩子书写上手便利，很宜产生兴趣，是孩子硬笔软笔练习书法的“金钥匙″。小学生学习书法的笔法要去专业的培训机构学习，不要走弯路，扎下基本功，在学习实用时略加注意即可达到想达到的目的。
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网友解答：
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个人觉得练习硬笔字，自己用模具或者用字帖练习就行了。因为硬笔不需要握笔多少技巧，只要勤奋好学，自己坚持就可以练到比较好的程度。和毛笔字不同，对我们中国人来说，毛笔字才是真正的书法，才需要花大力气练习，而且还必须要不断感悟，才能够练出自己的风格来。
硬笔字一般都能够在较短的时间练习好，只要不是太懒惰的人，不是天分太差的人，几个月、半年或者一两年之后都能够写得一手很好的硬笔字，这是不需要过分操心的事情。
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网友解答：
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小学生学习书法一定有这么去做才可以！
我是一名书法老师，我也在学校代课，说心里话那种分期开班的孩子们学习不到什么东西，主要原因有以下几种。
一、如果是大班一个班里面有十五人以上。我奉劝家长还是不要报。哪一个任课老师来讲，如果每一个人给示范一下你算算需要多长时间肯定没有多大的效果，因为现在的孩子说不得打不得要让他们按照你的教学方案进行几乎是为零。因为老师在课堂上刷的基本上是纪律。
二、孩子们在初步的学习过程中，是要改变他原有的书写习惯，包括写字姿势，那么这些纠正错误的过程需要很长一段时间，他才能养成一种好的习惯。特别是没有经过专业训练的孩子们前期的坏习惯可能比较多，那么我们就得让老师一点一划地进行教学。
三、要让孩子真正的学习书法还得要有家长的默契，配合学习书法的前期主要是监督和督促孩子们能按照正规的书法教学进行书写，这里面，包括孩子们的坐姿书写的方式，都要家长不断地配合一段时间，让他养成一种良好的习惯才可以把字写好。
四、书法的学习主要是在学习，观察力和耐性，并能仔细观察的能力。要培养一种能力，必须要经过长期的训练，养成一种良好的习惯，这样才可以让孩子真正的养成一种良好的习惯惯性。
五、学习书法，我认为一定要找一个明理的老师，因为明理的老师他能给孩子们讲的明白，让孩子有一种清晰的思路，知道怎么样去学，如果在家学习也不是不可以，但是有可能孩子们要走很多的弯路，因为老师已经是走过来的人，他知道怎么样去学，他知道怎么样的方法能让孩子快速的提升。
六、个人建议，家长在给孩子报班时首先要看一下这个班是多少个人数，如果人数过多，千万不要报，十人以下的完全可以报，说实话，报班的时候不要考虑到价格便宜就报，贵了就不报的些问题，因为现在的学习班好的班级他的费用不会低。
七、写字是一个慢工，要想让孩子的写字能好一些起码需要两到三年以上才可以出一点成绩。有很多孩子在学习班写字是一种结果，自己在做作业的过程中，又是另外一种现象现象。这就需要，他长期的训练养成一种好的习惯。
以上是我个人谈出的个人经历。希望对您有一些帮助。
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网友解答：
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现在，在全民书法热的影响之下，书法培训成为继“奥数”之后的又一个校外培训热点，据了解，通过培训一年挣几十万上百万者大有人在。
但我认为，如果不是想把孩子培养成书法家，其实没有必要让孩子去专门学习硬笔书法。
1、孩子的培养，必须依据其兴趣及潜质有针对性地进行。
不是每个人都能成为杨振宁，成为马云，成为许昕，社会也不需要人人成为杨振宁，成为马云，成为许昕。
孩子的培养不能跟风，我们应该关注孩子的兴趣，遵重孩子的选择，而不是给孩指定一条路，让孩子别无选择地走下去。
前些年送孩子去上奥数，我曾听见一些家长训斥孩子上课怎么不认真，其中有些孩子成绩已经非常不错了，在小学排名十多位，可他们对校外的奥数就是没兴趣，家长这样训斥，只会导致他们对所有的学习都失去兴趣。
确实，一手好字给我们的学习、工作、生活都会有帮助，但生活不仅仅只有书法，书法好也并不一定表明就能成才，家长重要的是发现孩子正确的兴趣，并加以引导和培养。
2、孩子的书写重要的是习惯和姿势，家长应加强这方面的监督与督促。
好的习惯受用一生，很多功成名就的人无不是从小就养成了良好的学习习惯和生活习惯。
对于写字，小孩从第一天进教室，老师就开始要求坐姿要端正，眼睛离书一尺，胸口距桌一拳，等等。家长要做的，是在孩子们在家学习时，要时时加以监督，让他们从小养成正确的习惯。
现在很多针对低年级的硬笔书法培训，其主要工作无非也是在强化这种习惯，我们不能把这些本是家长的工作，往培训班一推了之。
3、学习书法必须遵循教育的基本规律，不能舍本逐末，追求短期效应。
书法学习是个漫长的过程，不可能像一些书法培训招生广告中所说“一周包会”，它既是一种技能的训练，更是文化素养的积累，不可能一蹴而就。
有些培训班为了让家长短期内见到效果，让孩子们只练几个字，这样似乎较短时间内有一些成效，可孩子们不学基本功，除了这几个字，其他都不会，这算学好了书法？
如果真想让孩子学习书法，我倒是有两点建议：
1、和孩子一起学书法。
我的孩子小时候对围棋感兴趣，于是我买回棋具和几本围棋书，和孩子一起学，比赛谁学得快，有时明明儿子知道却假装不知，这时孩子特别高兴。就这样学习一段时间，孩子进步很大。
孩子们喜欢当小老师，学习中你可假装有些问题不懂，向他请教，这一定可以更大地调动他学习书法的热情。
2、带孩子去现场感受书法。
可以利用假期，带孩子去书法胜地、文房四宝产地旅旅，或者去艺术馆、展厅、书法活动现场去欣赏书法原作，观看书法家创作过程，从而激发他学习书法的热情。
更多文章，敬请关注千年兰亭。
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网友解答：
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培训也是有必要的，为什么，因为有的人确实在培训班学到了东西，掌握了硬笔字书写技术，字也有很大的进步。
培训班不一定有效，为什么了，因为有的人培训了好久，没有一点收获，什么也没学到，什么都是因人而异。
有人说，除非想成为书法家，不然就没有必要学习硬笔书法。难道学习画画就是要成为画家，难道学习打乒乓球就是一定要进国家队拿世界第一，难道学习物理化学就是想成为科学家？
壹庸字帖截图
书法作为我们的一门艺术，也是传统文化的沉淀，学习不好吗？当然，不学也没什么打不了，但我总觉得比打麻将沉迷网络游戏要强。你们的看法了。
壹庸作品集截图
有人说学习书法那是有时间的玩的，说的好像学书法的人一天是36小时一样，有人说学生学习书法耽误学习时间，那岂不是说不学书法的人都考上名校成为栋梁之才了？
壹庸硬笔书法
总会有人为自己寻找千万个理由来说服自己，总有人干什么都想为自己开脱，自己的总是好的，别人的总是一无是处，你说了？
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网友解答：
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不管是小学生，还是成人，练字是应该天天练的。只是在寒暑假练字的，根本是无效的。分期开班，白学，学不成的！
练字，最忌一曝十寒！
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网友解答：
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感谢邀请答题
小学生去练习硬笔书法，那种分期开班的，你怎么看？
我从两个方面来回答。
一、你提这个问题，如果只是参考，那么我呆会回答。
二、如果你已经报了名，发现孩子在学习过程中存在了一些问题，我也可以给你一些建议。
现在回答第一个方面。
一、不要猜想，不要顾虑，在行动中去发现问题解决问题。
毎个小学生都有很强的可塑性，你选择信任，他会回报你的信任。
书法培训班的教师能力和水平，良莠不齐，但是只要他教学的责任心强，水平再差的老师，班上还是能够教出书写优秀的学生！
所以，学习师资条件固然重要，
但是孩子自身的学习习惯与能力同样很重要！
分期开班教学模式，固然有其缺点，比如：
教学周期长，一个星期才上一次课，如果孩子学习不自觉，学了之后不主动去复习和运用，那么一周之后，肯定把上周学习的知识都忘了，如此往复，肯定是没有效果，甚至越练越差，都有可能！
但是优点也同样明显，比如：教学周期长，这样留给学生消化、理解、转化书写技巧的过程空间也很大！
周末学会了的书写技巧，马上可以在周一至周五的上学及晚上的家庭作业的书写过程中去实践、变现！
在实战中积累书写的得失，收获书写技巧的优势带来的便利和高效，从而体会学以致用的深切感受！
这样可以让学生直接收获学习书法的好处，体验到学习书法之后书写速度与卷面越来越好的变化，从而更加坚定自己的信心！
所以，任何事情都有利有弊！关键在于你怎样去面对，遇到问题之后又如何去解决！
生活中没有什么事，是只成功不失败的
！也没有那个培训班或者学校、老师、可以保证教出来的学生都可以上北大清华！
所以，教学肯定存在差异性！
因此，只要
有了想法，先去做
，不要有太多的想法，先行动，发现问题再来解决问题！事实证明，那些成功人士都是这样走过来的！
现在回答第二个方面
二、信任老师
选口碑和信誉好的机构，找老师沟通，介绍自己小孩的情况，说出自己的想法，比如：坐姿不端正、握笔不正确、笔画写不好、笔顺分不清、结构不了解、希望老师帮助纠正一下等等。
报了班，不等于就一定能够学好，也不能达成你所有的需求！
接下来你还会遇到很多的问题。
比如：
书法作业写得好，一写作业就又变回原形！认真的写还可以，但是速度慢，担心考试作文写不完等等。
这个时候你可能会想，这个老师的教学效果太慢了，有没有在短时间内学得又快又好的方法！
因为社会上还有许多与你持一样想法的人，这样的人一多，社会上就会冒出许多“
写字又快又好，五天包你学会
”的培训机构。
五天，真的能够学会吗？
这个答案就不要我说了。
其实，小学生练字，重点在于培养他的耐心和责任心！书写不能粗心、大意！要对每一个阅读自己文字或者作业、书信上文字的人负责！
古话说：见字如面！
你的字，就是你的第二张脸面
。一个字迹潦草的人，会给人留下做事粗心、没有耐心和细心的不好印象！
所以，不管是分期班，还是长期的班，都有优秀的培训机构，重点在于你自己对孩子的监管和对老师的信任！
我是刘中南书法教学，欢迎大家关注我！
同时请伸出你热情大方的手
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我愿意和大家一起分享！
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