衡水的中学生学历压力有多大?
衡水的中学生学历压力有多大?
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衡水中学有着严格的管理制度,无论是学生学习管理上,还是学校的生活管理上,近乎军事化的效率和管理制度,也成就了一代高考神话的崛起。但是目前推行素质教育的模式下,高考这种严格的管理模式,让很多专家无疑说他们摧残了孩子们的身心。
我们来两张图片就可以知道他们经历什么的生活?
这是一张衡水学生毕业时候留下一张照片。从图中我们看图中他一个人所做的试卷堆积这么高,可想而知经历的题海战术中他是什么压力,而且大家都这么拼命你说放松一点都不可以,你说不能叫苦不能松懈,不敢放弃。
这是一张衡水的作息时间表,学生每天5点多就得起床,叠被子要像军人一样,不能有什么褶皱,如果有会被拍下来通报,时间也只有10分钟,到了高三只有5分钟,如果你迟到,下周跑操还要加几圈。而晚上要十一二点才休息。每天要完成对应的繁重的学习任务,除此之外他们还要很多练习完成。就餐时间非常短,如果不是吃饭快的,根本就是没有吃完饭就要把饭倒了。
衡水的模式的确创造很高的高考升学率,每年都有很多的学生从这里走入优质的大学。而这都是他们筛选所有的拔尖学生,加上严格的教育训练,而且周围的学生都这么疯狂的学习,大家互相之间的比较你说能不努力吗?但是对于一个普通的学生的话,你说根本无法在这里生存下去吧!
所以正式这样的模式才成就了他们的成绩,我们的教育模式就是这样,你没有办法只能受着这样的高压下凸显出自己的能力和成绩,不然你势必被高考淘汰!!!
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记得以前高考前,班主任老师就经常给我们看的就是衡水二中的百天誓师,课间跑操。那个课间跑操,每个人手里拿着一个小本,在跑下楼等待集合的几分钟中,就赶紧背诵知识点,他们都是快速的跑下楼,快速的集合,什么都很快,而且零散的时间都是在学习和复习。
那个百天誓师,就是高考前100天所有的高三学生进行宣誓,他们宣誓前的集合也是快速,然后手里也是小本随身带着,还是在集合前几分钟抓紧时间背。
之前看一个记者采访,问一个衡水学生,你的高中生活是什么样的,她回答到,自从进了高中我就在为三年后的高考准备,整个三年我没有买过一次衣服,我每顿饭吃饭的时间从来没超过十分钟,我父母已经三年没看过电视。
还有一个图片之前当作笑话看的,就是一个高三毕业生他在高三毕业后给人展示他整整高三用的笔芯,大约1500根,而且他不是在衡水。试想在衡水高手如云,每个班的排名分数差距都很紧凑,一分两分就是一名两名,他们更紧张自己的成绩。
还有一个衡水的学校宣传语,就是学校的一本率为多少,二本率为多少,几乎没有考不上大学的等等。这个看起来很不可思议,但是你不妨可以想下,想要获得这么高的升学率,这些孩子的付出,这些孩子要怎样的拼命才能获得优异的成绩,这些孩子要带着多大的压力去学习,真正的分分必争。也就造成了后来好多家长说把孩子只要送进衡水的某某中学,就等于孩子的一只脚迈进了大学的校门。
以上就是我对这个问题的所有看法,希望对题主能有帮助,也欢迎大家在评论区里一起讨论。
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作为河北省出来的人,我对衡水中学是再了解不过了,当年高一刚开学班主任就给我们放了关于衡中学子拼搏努力的视频,看完之后,心里除了佩服还是佩服,那是一群为了自己的人生理想而不懈奋斗的人,所以自己也暗下决心要成为一个斗志昂扬的人。说实话,除了佩服,更多的是震撼,有些媒体把衡中描述成培养考试机器的地方也不为过,你可能不信,不过看看人家的课表,心里就有数了。
一整天被安排的满满的,你问压力大不大?我估计所有高考考生没有说压力不大的吧。不过衡中作为全国高考的焦点,而且也被各大名校所青睐,他们承受的压力不仅仅来自学习方面,还有全国关注他们的目光。记得我们学校曾有一个同学去衡中进行教学体验,结果老师三天之内就发了80多张试卷,可见衡水中学有着非常高强度的复习阶段。有朋友开玩笑说,与其说衡中厉害,还不如说河北省巨大的高考压力成就了他们(其他省市的朋友可能表示不服,不服可以把衡中般到你们省试试,哈哈)。的确,本就身在高考大省的他们还要继续传承衡中的高考神话,没有一种拼命的劲头,是做不到的。
其实,衡中最大的成功之处便在于他们善于将压力化为动力,曾有媒体采访衡中的学子问他们压力大不大,他们说压力当然有,不过每当自己过完充实的一天并憧憬自己美好的未来时,便又激发了拼搏的斗志。是的,衡中的复习是高强度,但他们也会经常安排老师为学生们进行心理辅导,他们和老师的关系是亦师亦友的,这样便能让他们的思想始终保持统一,那些被外界认为有些夸张的行为(晨跑看书、吃饭看书、上厕所看书等等)也都是学生自发进行的,而老师对他们的要求只是:该学的时候学,该休息的时候休息。由此可见衡中学子的自律性和觉悟是相当高的。
衡中学子的高考战斗力在河北省乃至全国都是首屈一指的,今年的战况当中虽然没有出现省状元,但有9人进入河北省文科前十名,7人进入河北省理科前十名,这强大到没朋友的成绩,也是妥妥地傲视群雄了。如果所有学生真的长期处于高强度的压力之下,衡中又怎会有如此骄傲的成绩?衡中的学生将高考视作一种使命,他们更加享受在追逐梦想过程中的充实感,这个过程可能会有紧迫感,但老师的正确引导和他们自身的抗压能力能够很好的让他们保持平稳。
有句话说得好:授之以鱼,不如授之以渔。而衡中所重视的,不仅仅是“渔”,还有鱼的重要性,当众多学子齐聚一堂,他们喊着响亮的口号,他们埋头专注地学习,他们用激情去迎接每一天的到来,这时候,他们的心中充满了获得新知识的满足感和成就感,而你口中的压力,却成为了他们乘风破浪、奋勇向前的动力。
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压力是自己给自己的。我外甥告诉我,他上衡中第一年懵逼,第二年该是青春期孩子干的事他都干了,第三年专注学习,高考考到他要去的学校。现在已工作[捂脸][捂脸][捂脸]
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衡水中学的成功之处他们善于将压力化为动力,不光说衡水中学压力有多大,就说普通中学的压力有没有?
说压力当然有,过完充实的一天并憧憬自己美好的未来时,便又激发了拼搏的斗志。
衡水中的管理模式是军事化管理,制度体系也是非常严格,复习也是高强度的。这样的管理模式相信学校也会有安排为学生们进行心理辅导。严格的纪律要求下才能有优秀的学生,学生最主要的是要把自己心里的压力变成学习的动力,大家希望看到你的出色的成绩,更希望学生们每天充实着过着学习进步共同努力的心态。加油吧!少年,你们的未来是美好的!
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我外甥女,昨晚给我打电话,主题是:在衡中找到了被宠爱的感觉。
我这个外甥女,从小就比较腼腆。初中三年跟着我上学,老师们瞪大眼睛找孩子的缺点,唯恐哪儿有一点漏洞,孩子虽然进步很快,但是也比较压抑,跟老师的交流也不是很多——敬而远之的感觉吧。
我们这种公立学校的学生,没有经过寄宿的锻炼,我有点担心孩子到了衡中适应起来要有一个比较艰苦的过程,没成想这丫头快乐得要飞起。
因为甲沟炎犯了,老师请给一个小时就医假,她一边治疗一边给我打电话,开心的感觉从声音里溢出来。
她说:我们英语老师可好了,跟我们初三的李老师可像了,她也语速特别快,别的同学跟不上老师的节奏,我能跟上,老师可喜欢我啦。
还说:我是数学课代表,我们数学老师可厉害啦!前几天,数学老师说,差点见不着你们啦,学校又让我去带奥赛,我没去!我数学老师可宠我啦!
……
一点也没说压力大啊!
不是没有压力。孩子在普通班, 虽然在班里考前几名,这次考了第一,也担心分班进不了实验班。但压力是她努力的动力,远远没有到承受不了的程度。
当然,人和人是有差别的,有的孩子觉得压力适度,有人就受不了;高一的时候傻开心,也许到高二高三也会有波动。
我儿子上高一时也是开心得飞起,哪回回家都像个麻雀似的叽叽喳喳讲自己看到的新鲜事,见到的大人物——教授、将军啊什么的各界大咖,跟人家合了个影啊;参加社团活动啊;被张校长抱了一下啊……都会激动得“咕嘟咕嘟”冒气幸福的泡泡。
高二学习确实紧了,就没有那么轻飘飘的了,但是,多数时候还是意气洋洋的。在紧张的学习之余,孩子还有精力参加了大学先修课的学习,在全国参加文学写作先修课学习中学生参加的考试中,成绩超过了98%的人,也算差强人意。
高三嘛,也没啥,反正我们的目标也不是清华北大,也没觉得压力大得受不了。我想,主要是衡中老师的教育得法,孩子们干劲十足,消解了升学压力。
很多外面的人说衡中压力大来自于学习时间长,休息时间短,吃饭时间短。
其实,衡中晚上休息时间7小时,午休1小时,加起来8小时,对于高中生来讲,是足够的。
吃饭时间是短一些,可是8分钟的吃饭时间也不是常态。大概都是高三比较珍惜学习时间的孩子是这个吃饭时间,多数是可以比较从容的吃饭的,当然,绝不能磨磨蹭蹭,细嚼慢咽。
有人讲,下课就只能喝水和上厕所,我问你:一个课间,你还想干嘛?谈一场风花雪月的恋爱吗?[捂脸]
说时间紧的,大都不是衡中人或衡中家长,衡中孩子多觉得学习时间不够(我家衡中出来的博士也总觉得学习时间不够),压缩吃饭时间这种做法也是很多孩子自觉的做法。
真正的压力来自内心的驱动力,来自对自身期望和学习成绩之间的落差。
但是,衡中的孩子大多数知道自己想要什么样的未来,也知道要实现梦想只有靠自己努力奔跑。
风中的少年,有的是豪迈,没有时间自怨自艾。
坐在路边的人,替他们累得慌,岂不可笑?
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这种问题,只有在衡中上学的学生才有资格来回答,别人是无法说清楚的。
那些去衡中参观的,看点新闻就来发表自己意见的,那真的是他自己的意见,因为他没在衡中学习过,他所说的都是他以为的,那么衡中学生真正的感受是什么,他还是不知道。
就像大学无用论一样,只有上过大学的人才有资格说这句话。如果你没有上过大学,而且还认为大学无用,我只能认为你是吃不到葡萄说葡萄酸,,如果你上过大学,也认为大学无用,那么对你来说上不上大学是无所谓的,是你真实的想法。
再回到这个问题,衡中的学生压力问题,以后在衡中上过学的学生才有资格回答这个问题,别人的回答只是他自己的臆想。
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这是个老生常谈了。一切争议源于信息不全。我的孩子衡一毕业,985在读。他的体会,大学的压力和学习强度大于衡一。试想,没有衡一的历练,大学会学成什么鬼样子。明白为什么大学生水平下降了吧?
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衡水有毒 压力太大了 真的是把学生变成了一个机器这本应该是一个单纯快乐的时候 哎 真的是无语 考上好大学的目的 不就是为了以后有更好的生活吗 然后再去享受生活 可是你看看我们如今 学生们成了学习的工具 长大之后为生活奔波 其实啊 我觉得你能够生活就可以 过好自己幸福美满的小日子 在年轻的时候好好享受 不然你到老了之后再去享受啊 ,能赚多少就赚多少 还是要享受的嘛 不然这些钱你都死了用 读书也是一样 尽力就行 难道你考上名牌大学就一定会享受生活就一定会赚的,比别人多 就像同样一件事物 你喜欢做的自然会竭尽全力去做 你不喜欢做的怎么逼都没有 人还是要有自己的信息,有自己的思想的 他们那种教育跟活死人有什么区别 家长们自己的失败 总是要把希望寄托在自己的孩子身上 他们那么小就背负如此沉重的学业 希望还是要有的不是这种
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有压力吗?我女儿在衡水一中上学,现在高二,回到家,作业不写,放下手机就是平板,放下平板就是电脑,不够忙活的。我都觉得上了一个假高中。不过人家考试还行,全年级几百名吧。
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做为一个衡水地区的中学老师,都感觉到了所有中学生的学习压力。而且一年比一年更大,因为衡水模式的出名,为我们带来了名誉,更带来了大量的外地生源。甘愿跨地区,甚至跨省来上学的,大部分是当地的尖子生。
这些学生都是要在衡水参加高考的,你说这对本地学生意味着啥?
饼就是那么大,想来吃饼的人却越来越多。所以竞争越来越激烈,能考上好学校的几率却越来越小。
我孩子衡水一中实验班毕业,班主任是年级主任张老师,是那届的明星班,成绩出来,班主任有个演讲视频说,我们班最后一名632分。
可是这个成绩付出了孩子们多大的努力呀!孩子说有的同学半夜躲在厕所学到凌晨,大部分孩子掉头发很严重。
所以尽管孩子考上了名校,但我也不太赞成这种学习模式,对孩子来说太痛苦了。为了名利,发展这种模式,只会对当地教育带来恶性循环,让当地孩子承受更大的学习压力和升学压力。
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