博士学长的实验要用到有毒挥发性液体,他自己不做,我拒绝替他做。我有错吗?
博士学长的实验要用到有毒挥发性液体,他自己不做,我拒绝替他做。我有错吗?
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如你所说,看来你遇到了一个有心机、会算计、心胸窄的学长,这些人格特征和他的专业能力恐怕关系不大,只能说他的人际能力还处于有待提升阶段。
对不想做的事表示拒绝当然没错,只是“委婉拒绝”这招效果不尽如你意,因为婉拒的后遗症似乎影响到了导师对你的看法,以及你和导师的关系。
这个时候谁对谁错都不要紧,再多的人认为他错你对,也改变不了你现在被动且劣势的局面。
想破局你需要改变思路,怎么改,首先你得知道当初事情初起时你正确在哪儿、失误在哪儿,拒绝对方的算计是对的,“婉拒”有很大示弱成分在里面,容易引发对方更多的恶意,正确的做法是提一个博士学长无法接受的条件,以彼之道还施彼身。
认识到当初的失误,这件事的积极意义才开始显现。接下来你做好以下3点,可以为扭转局势争取机会①
积极和导师接触,增进导师对你的了解。
②
把导师给的任务干利索干漂亮,争取导师对你的认可。
③
在导师面前和同门保持友好互动,赢得导师对你的欣赏。
题主的人生路还很长,现在的博士学长、导师只是你人生中的匆匆过客,能伤害你的或对你有所助益的,不是别人,只能是自己,只有跳出是非黑白对错这样的二元思维,才能对解决现实问题真正有所助益。
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没错
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这种事你的学长不会有脸跟别人说的,有毒的实验自己不做找别人做,纯粹不要脸。你拒绝是对的!
你导师说你没有科研能力就没有,你的科研能力是需要导师培养的,你没有科研能力,只能说明你导师太弱了!
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没问题,不过希望你能坚持
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你没错,你没错,是基础教育的错。
没想到现在的某些博士、研究生竟如此的荒唐。
遇到有毒的药品就吓得往后躲,这点科学研究的精神都不具备,确实是基础教育的失败啊!
做实验又不是让你去牺牲,通风橱啊、实验防护面罩啊、手套啊,该用就用啊!
唉
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