为什么有些中小学老师不愿意当班主任？
为什么有些中小学老师不愿意当班主任？
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网友解答：
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下面我来回答一下，为什么有些中小学老师不愿意当班主任？下面我来谈一谈自己的看法与大家共勉不妥之处，敬请赐教。
现在的教育体制导致老师的地位越来越低，一些人根本看不起老师，一些制度，不能很好的保护老师的合法权益导致教师职业成为了一个高危职业。
前一阶段在网络上讨论得沸沸扬扬，在过春节放假的时候，班主任在微信群中发了一些信息让家长监督孩子的学习，做好寒假作业。结果家长对老师大肆的批评，使得一些老师失去了教学的信心。这些家长们的言论使老师的职业成为了一个高危职业。
当班主任事务非常繁多，沉重。现在的孩子是很难管理的，有的孩子在家里就是一个小皇帝，他们的父母对他就管不住，然后把这样的孩子和学生交给了老师，交给了班主任，你想一下班主任他也不是神，也不是万能的。也不可能很好的管理好孩子们，一旦老师管理上有一点点不到位，一部分家长在下面又大肆的去攻击挖苦。
在我们这里很多小学的班主任，基本上没有班主任费，他们属于义务劳动，所以一部分老师都不愿意当班主任。你想啊，谁愿意把责任往自己的头上拦，这些出力不讨好的事儿。
有些老师付出了得不到应有的回报。干班主任是非常非常辛苦的一件事，我深有体会。孩子们的任务非常繁琐。
如果提高老师的待遇，提高老师的地位，一部分家长不要在一些媒体网络对老师进行攻击，我相信慢慢的去引导，还是有一部分老师愿意当班主任的。俗话说要想马儿去干活，必须让马儿去吃草，不仅吃草还要吃得饱。
我们做任何事情都要逆向思维，为什么有些老师不愿意当班主任？没有好处，而且又是一个高危的职业，谁愿意去当班主任，一个傻子，他也是不愿意当班主任的。更何况老师要受到上级领导和学生家长们的攻击，他们处于一个敌对的情况下谁也不愿意去做不利于自己的事
情。
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我是小学老师。明天就是正式开学的日子了。今天我们就提前上班了。
今天主要的任务是分课，因为这学期没有大的变动，所以课好分，基本没动。但是班主任工作却很难分下去。
以前我们的班主任费是每个月12元，小学里面就有语数外，这三个人一同分这12元钱，每人4元。有一个是班主任，另两个是副班主任。其实就是有事大家干，有责任三人一起承担。
后来提高了班主任费。班里学生人数50人以下的班每月50元，50人以上的每月70的班主任费用。
这70元的巨款不在平均分，而是专门给班主任，那么所有的班级工作和责任也由班主任一个承担。
以我为例，去年我当的二年级一个班的班主任。由于是下半年，学校里取暖是用的空调，怕学生冷。班主任每天提前半小时到校先打开空调预热。看着早自习。上课前，填写每天的考勤表，有不来的学生打电话联系家长，弄清楚学生没来的原因。春秋季节，传染病高发期时，还天天给学生测量体温，记录下来。冬天感冒发烧的多，也必须天天测量体温。
上午第二节课间操，跟着学生去做课间操，或者去跑步。回来后盯着做眼保健操，下午放学前，关闭空调把空调罩套上，防止做值日弄脏空调，对学生呼吸造成影响！
然后看着孩子做值日很多孩子不太会干活，给这个做示范给那个做示范，教室大部分是我打扫的。摆放桌椅，看看谁的桌套脏了，提示带回家清洗。
教室里的班级文化墙和黑板报每月一换，走廊里的展示墙也是一个月一换，宣传内容自己组织材料，是写是画，还是剪纸，你得样样精通。
协助体育老师搞每年的体能测试，并且选拔班里的体育特长生参加每年的校级区级运动会，得看着学生进行体育训练。
协助音乐老师排练参加艺术节的活动。
每月进行素质教育评价手册的填写……
最后是家长通知书的填写，必须手写，还有字数的要求，写的手都发酸。
其实这些都不算什么，最要命的是担责任。年前放假返校时，有个六年级学生走路不小心，下楼时摔倒了。孩子自己爬起来也没有感觉到什么。也没有给老师说，老师也不知道这回事。回家后孩子说疼，然后去市医院去看，人家建议去大医院里去看吧，骨折了。
转去了石家庄医院。花钱肯定不会少吧。然后人家找学校，找班主任，在学校学生摔的都骨折了你老师都不知道？人家气势汹汹的，那班主任买着比较贵重的礼品，开着车去医院看学生。现在还没有解决呢。不过学校里入着保险呢，保险会赔付一部分的。其它费用咋说目前还不知道呢！
大家说说，班主任费一年给10个月的，也就是700元钱，干那么多上课以外的事情不算，一旦学生除了差错，责任全在老师，没人给班主任撑腰。这活叫你你想干嘛？
我们后来实行轮流当班主任，可是今天该着某些老师了，人家说身体不好，家里有病人……找很多借口就是不想接班主任。
不过我依然接了二年级一个班的班主任了。你不干，他不干，这工作总得有人做吧。钱多钱少无所谓，自己尽心了，还是出了意外事故，对得起自己良心即可。
这是我一个小学老师对这个问题的看法。友友们分享一下你的看法好吗？大家留言互相交流下。
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谢谢诚邀。
“为什么有些中小学老师不愿意当班主任”的迹象说来话长，根深蒂固。最为致命的矛盾纠纷我认为是制度建设方面的不完善，老师管理制度的难执行，班主任费低又费心费力不讨好等等原因所致。
一，现在的班主任基本上都是一些心事重重而又忐忑不安的老师。最关键的问题是所谓的“学生不敢管”，“问题一人担”，“处理一边倒”，“安全事故寻找班主任”……存在这样的“不公平”现象，一是教育制度建设的“不能惩罚学生”理解有误会，二是学校管理制度建设的“推卸责任”所致，三是师生关系复杂化而家长不担责、班主任独自一人，学生乘虚而入。造成误会的最根本原因是老师带情绪，校长有偏见，学生一团乱麻，家长找麻烦。凡是出现问题的处理结果都是老师的不对，班主任的“罪过”，学校里的“不痛不痒”。总是在扯皮，还是说不清，一直在澄清……
二，老师不愿意当班主任的现象还是与自己的教师职责“淡漠”有关系。一所学校的校风校纪好与不好，直接与校领导班子和班主任息息相关，校长办公室在物色或筛选班主任上，最大的“获得成功”是班主任能力强，而一个能力强的班主任遇到一个软弱无能的校长，还是事与愿违，适得其反，扯蛋扯皮不断。按理说班主任是经过校长班子成员再三考虑而筛选出来的佼佼者，只是老师的无条件接受而已，不是老师的挑挑拣拣或者是“我不愿意”。因此，现在的老师分不清自己的职责，搞不懂教师的本职工作，对惩罚学生极端化理解，“三位一体”的教育管理互不匹配，学校与老师的本职工作缺乏“自我完善”，渐行渐变的管理制度急需责任到人。
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有些中小学老师不愿意当班主任，我觉得主要有三方面原因:
一是中小学班主任工作很难做。1.孩子们难管理。不多解释，有谁不服气的话给你四五十个孩子试试。2.头绪繁多。这一点大家一定也深有体会，很多社会工作（答题、点赞、防疫、扶贫、保险，层出不穷，还有各种小手拉大手）压给学校，最终通过班主任来落实。3.责任重大。班主任不仅面对教学成绩、班级竞争的压力，更要担负学生校园安全的责任。这个责任非同小可，无时无刻不让班主任提心吊胆、如芒在背。
二是班主任的待遇与付出不匹配。我了解的所谓班主任费，每个月不过三四百块钱，占教师收入不到十分之一。比起辛苦与责任，这点钱太少了。
三是班主任的身份变了味儿。传统意义上的班主任，被当做学生一生的亲人、恩人、长辈，备受学生和家长乃至社会各界尊敬。如今这种关系变了。这种变化也主要来自家长和社会，各种指责、挑剔应接不暇，不胜其烦。
综上，有的中小学老师不愿意当班主任就不难理解了！
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客观讲，不是不愿意当班主任，大多是因为不敢当班主任、当不了班主任。
对于一个上过学的人而言，可能其会忘记自己的任课教师，但不会忘记自己的班主任——无论好或者不好。毕竟，班主任相比较而言是和学生接触最多的老师，更是对学生付出心力最多的老师。
但，现在很多老师不敢当班主任、当不了班主任，因为班主任的工作太多、太杂、太累。除却了职责范围内的看班、带班、处理纠纷、谈心家访等，还有着数不尽的表格、系统、通知等等需要一一落实。班主任，是最小的主任、最累的教师，整日步履匆匆、提心吊胆。
教师职业是早到晚归，而班主任是早早到、晚晚归；学校是无限责任公司，班主任是无限责任公司的无限责任主管。这么说吧，学校的每一项工作，不管是不是学校应该做的，最终都会和班主任建立最直接的联系、最终可能都需要班主任来落实。
所以，很多老师不敢当、当不了班主任，因为承担不了那么多的工作、承担不了那么多的责任，并且这些工作和责任在不断增加，甚至于几何级数地增加。
向所有班主任致敬！祝所有班主任身体健康！
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网友解答：
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不仅是现在，过去也是，多数中小学老师都不愿意担任班主任，原因多方面。
第一、责任大，任务多。
班主任身兼数职：法官（需要评判学生纠纷）、安全专家（现在不管是校内还是校外的安全都是班主任的事儿）、卫健委领导（班级卫生要评比）……
第二、课业负担重。
平时杂事多，还要带领学生考出好成绩，边处理手头教学工作边处理杂事，业务能力强的还可以，业务能力弱的问题就难以招架了。
第三、班级团队建设。
一个优秀班集体需要一个强大的团队，班主任在团队建设方面要有超强能力，如何形成凝聚力最关键。
第四、班主任要兴趣爱好广泛。
兴趣是最好的老师，一个优秀班主任要多才多艺，让学生在劳逸结合中前进。
第五、有长远规划目标。
班级是一个大集体，班主任在各方面要有长远目标，让班级学生为目标而奋斗。
第六、班主任要有竞争意识。
职场如战场，竞争在所难免，学校评比不断，平时要给学生树立竞争意识，不甘落后，勇往直前。
第七、班主任要有不断学习和创新的意识。
活到老学到老，随着环境的改变，一个人的知识也要不断提升，管理手段要不断创新。
第八、各类表格明目繁多，要求时间短任务重。
现在班主任需要填写的各类表格太多了，一个接着一个信息需要传递，而且还是时间短要求高。
之所以不愿意担任班主任工作，多数还是能力不足。
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网友解答：
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我在中学当班主任将近20年了，我来回答这个问题。
1.班主任是官职最小的主任
学校里一切和学生有关的事情都要找班主任，班主任每天都非常繁忙。
2.班主任的工作量随时都在增加
1.）自习课看自习
2）替科任老师上课
科任老师有各种突发情况不能来上课，班主任第一时间到教室看学生。
3）找学生谈心
中学生正处于青春期，易冲动，容易受到外界干扰，心理和生理都处于发育期。他们经常有一些异常的行为，需要班主任经常给予关注和引导。班级中那么多学生，每天老师找一个学生谈话，大概需要20—30分钟。经常是每天至少有两个以上的学生需要老师和他们进行沟通，心理疏导。
4）班会
学校每周至少举行一次班会。班主任都要根据学校的要求布置学生开会各类班会，学校会到每个班进行检查。班会时间是一堂课。
5）帮学生订购班服校服
每到学生初一的时候都要订购班服和校服，班主任都要统计学生的身高体重来帮助学生确定孩子的服装号，收钱，分发和调换。订购班服还需要和家长沟通，在价格款式和品牌方面征求家长意见。
6）统计各种数据
学校会不定期的统计各种数据，就拿疫情期间来说，每个学生和家长的体温监测，上报汇总；是否到过疫情高发地区，而且要的急，时间紧。家长没有及时回复还要马上打电话联系。
7）帮学校和科任老师收各种费用
学生每月必须交饭钱水钱卫生费，上晚课和早课的年级还要收早晚课费。以前还要收学杂费。收学生的各种保险钱，如果学生的情况不同，还要做分门别类的处理。
8）解决学生之间的纠纷
中学生正处于青春期，特别看中同学和老师对他们的评价，经常和同学之间产生摩擦和误会，尤其是好朋友之间。今天是好朋友，明天就可能是敌人。班主任要经常做他们的工作，做不好会影响学习和生活质量，影响班级团结，家长也会不开心。
9）解决学生与科任老师的纠纷
科任老师的授课水平和授课时管理班级的能力各不相同，脾气秉性也大相径庭。有的老师非常受欢迎，有的老师则经常和学生发生摩擦。这就需要班主任去协调。
10）帮助科任老师考试
班主任关心的 不只是自己任课的科目的成绩，他们关心的是 班级的整体成绩。所以如果科任老师要求孩子们在自习课考试，班主任要进行监督孩子做好这个小测验。
11）找家长谈话
每个学生的背后都有一个家长，做好学生家长的工作是班主任工作的重要组成部分。班主任要经常与家长沟通，这包括电话沟通，微信沟通和微信群的沟通。这将占用班主任的很多时间。
12）平时在微信中发布各种信息
班主任是学校和家长之间的桥梁，学校的很多办学理念都需要班主任在他们之间协调，而学校往往代表的是政府的意志，通过班主任来传达党和政府的一些文件和政策。
13）举行各种活动
学校有各种各样的活动，这需要班主任进行组织，参与和协调，做各种准备工作。如：春游，运动会，班会，联欢会，军训，各种比赛和竞赛，各种培训等等。
14）处理各种突发事件
智者千虑必有一失，偶尔会有想不到的突发事件。如学生在教室突然晕倒，需要急救；两个孩子因为一点小事大打出手；学生在玩篮球时突然摔倒，造成骨折等等意外事件，班主任都得第一时间感到，并做善后处理。
15）班主任还有自己繁重的教学任务。
在初中，大多数老师，尤其是主科老师（大多数是主科老师担任班主任）都要每周至少上12节课，而且如果在初三课时会达到18节课。那就意味着每天至少3—4节课，有时候会达到6—7节课。不仅上课，还要备课，写教案，辅导学生，判作业。光是教学任务就非常繁重。
3.班主任的工作得不到家长的理解和支持
我刚才说的这么多，可能没当过班主任的科任老师都未必特别了解，何况是家长。他们根本不知道老师的辛苦。尤其是初中老师的辛苦。很多社会上的人总是用一些污言秽语来诋毁老师，包括一些记者为了博取眼球，总是写一些不合实际的报道，让老师们心寒。
4.班主任的压力大
班主任的压力大，这压力来自学生，家长，学校和社会。经常听到一些报道，某某班主任批评学生，遭到学生殴打；某班主任批评孩子，学生变得抑郁，跳楼自杀；某班主任因为学生犯错误，批评学生，家长到学校和教育局大闹，等等。班主任听到这些报到不敢放开手脚做事，有些人就睁一只眼闭一只眼，不敢对孩子严格要求，听之任之。
5.班主任的收入和付出不成正比
班主任津贴特别少，2010年前后，我的班主任津贴只有14元钱，学校后来给补贴200元钱，但是也没有按时足额发放。现在班主任津贴国家规定300元，学校给班主任饭水钱补贴，每月不到500元。这和班主任的付出差很多。也就是你不当班主任和当班主任每月差800元，一年除了两个月的假期，一年差8000，但是活却比别人多干很多。
6.班主任累心 。
无论是上班还是下班，班主任的心总是不能放松。不一定什么时候家长的电话就进来了，询问孩子的问题。
举一个例子，有一次晚上11点多了，家长给我打电话，说孩子和他吵架了，离家出走了。我连忙打电话帮助他寻找孩子，劝说他回家。那一晚上我都没睡好。
总之，班主任非常辛苦，所以很多人都不想当班主任。
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因为当班主任真的太累了啊，刚看了几个回答说的都是小学的班主任，那我就说说我所知道的中学班主任有多辛苦吧！
首先，说说最辛苦的高中班主任吧！
先说个最近的，我实习学校的高中班主任吧！是我实习的时候同办公室的一位数学老师，也是班主任，他每天是6点多到办公室，除了中午有时间出去吃个饭，或者回家一会，其他时间都在学校，一直到晚上9点50放学才可以走，不过他一般还不走，每次我看完晚自习走的时候，他都还没有要走的意思！要么改作业，要么在和学生谈话，或者就是在备课、做题！
再说个我老家这边的高中班主任，我是河南豫东的，我们这边的高中早自习都是5点20开始！也就是说班主任要在5点20之前进班，至于几点起床不用说了吧！晚自习是9点40结束。
其次，聊两个初中班主任！
先说个私立学校的吧！早自习是5点50开始，早中晚饭时间大概都是半个小时，这个时间点班主任大部分还都是在学校的(我初中的时候班主任就总是利用吃饭时间找学生谈话
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