用什么方式才能从教师中选出优秀校长？
用什么方式才能从教师中选出优秀校长？
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网友解答：
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毛遂自荐、民主推荐结合，学校教师民主评议，学校范围内的民众反映，主管部门的摸底调察，由学校评议推荐，主管部门审核批任，这样就可从教师中选出优秀校长。
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谢谢。
“用什么方式才能从教师中选出优秀的校长”？毫不犹豫的说，校长都是从教师中产生的，并且是按照“年轻有为，德才兼备，出类拔萃”的优秀教师中筛选推荐。但我们从现实生活中的“校长案例”分析，每个人都有自己的“选人疑点”，那就是“用人不疑，疑人不用”。选校长，。不同的人有异常的“角色换位思考”。
一，校长的选拔使用，决定权不在“教师手里”。从过去的时光相册里，各级各类的校长选用，往往是民主测评，基层推荐，审批单位考察下文批准。直至今日回头忆长，选拔校长的程序和方法，更是复杂化，“人性化”，地方化和深度化。选校长不能仅限于在“优秀教师”中推荐，“外行人看热闹，内行人看门道”。甚至于学校老师莫名其妙，家长社会人议论纷纷。校长来的太神奇，校长选谁不知道，校长一定有“背景墙”，校长必须是按照要求“审核通过”的人，有“正式文件”批准的人。因此，选校长不一定是按部就班，教师说了算的人。
二，好教师不一定是个好校长。为什么，教师与校长的工作内容完全没有一个统一衡量的标尺，好教师必须是一个人的工作成绩，而好校长是一所学校的成绩，也是一个地方的出类拔萃，更是上级领导和各个部门领导的“认人标准”，往往是“脱胎换骨”的言行不一角色扮演。违心的说话，没良心的做事，点头哈腰的应付，面红耳赤的汇报工作，改头换面的管理学校，口是心非的照本宣读。这样的校长是我自己的亲身经历，我承认我是一个好教师，但作为一名“优秀校长”，我问心有愧，因为我是一个言行不一，说话不算数，吹牛皮，夸大其词的不切实际的校长。得不到教师的尊重，更得不到领导的“爱好”。骂校长的人是对的，解聘校长的人也是对的。因为校长不尽人意，不懂工作职责，自己不尊重自己，晚节不保。
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一、考核：
1、考核经历
【1】必须有20年以上的一线教学经历，且教学成绩优秀。
【2】、必须有十年以上的教研主任或教研组长管理经验。
2、考核教育教学管理理论。闭卷考试，分数90分以上。
3、考核解决实际问题的能力。现场出题，现场答辩，专家评判打分，优胜劣汰。
4、品德考核。面向教师、学生和家长调查，发放调查问卷，无记名答卷。
二、演讲竞聘。
通过演讲，发表当上校长后的工作思路，管理方法，工作目标，改革措施。寻找有设想，有目标，有创新思路的管理人才。
三、教师民主选举。
校长的聘用，绝不能有上级指派，要有教师民主选举产生。
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优秀的校长，最大的特点是有德。
有人可能会说，才能应该是最重要的吧？我认为，在学校里面，才能不是最重要的。一般的老师，都能当校长，因为学校的业务并不复杂，甚至可以说是千篇一律。一个学校办得好不好，与校长是不是有德，有没有人文情怀有很大关系。
什么是人文情怀呢，就是对他人衣食住行的关注，对老师生活、心理和人格的关照、理解和尊重。
一个只知道提高学校升学率、为了讨得上司的奖赏而逼着老师拼命硬干的校长，不是好校长。真正的好校长， 是通过对教职工生活、思想上的关心与帮助，让教师激发出爱校如家，视生如子的热情，主动地，自觉地把自己 的命运与学校的兴衰联系起来，自觉地把精力投入到工作中去的人。所以，要从教师中选出优秀的校长，应该从以下几个地方入手。
一、看他是个趋炎附势之徒，还是淡泊名利的君子。前者看到上级，或者有关部门来检查的时候，就作出一副孙子的丑态，尽巴结讨好之能事；对待普通老师则换一副面孔，冷若冰霜，高高在上。评职称要自己先上，得荣誉要自己先得。这种人当了校长，就是全校的悲哀。无论对谁都相敬如宾，肝胆相照；把名利让给别人，把艰苦的工作留给自己，这种人当校长必得民心，大家都会干得起劲。
二，看他是个有真才实学的人物，还是个志大才疏的骗子。有些人说起来一套一套的，但是干起具体的事来，怕苦怕累，不愿意下苦功夫，不愿意静下心来调查研究，不愿意虚心纳谏，连一件很小很简单的事都干不好；有的人嘴上虽然不说什么，但是分派给他的工作，能兢兢业业地干好，不挑剔，不喊累，有效率。这后一种人，如果当了校长，才能为学校办实事，为老师真解忧。
当个校长，能力不够，可以虚心听取别人的意见，不能的人，也会能起来；心有善念，人必帮之，难做的事，也办得成。所以德对于一个校长而言是最重要的，选优秀的校长，应该选教师中品德最高的。不过，话说回来，现在有多少校长是从教师中选的呢？
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我是这样的思想，校长首先应该是教学能手，素质高，品德高尚，教育专家型的；其次校长头脑灵活，有策略谋划，前景目标，步步实现；再次校长应该吃得亏，受得气，要虚心倾听下面老师建议批评，沉得住气，改进工作措施与方法，不能死拼自己错误的做法。然后，校长要多多关心老师个人、家庭生活困难，工作困难等方面需要帮助的问题，这样更能激发老师工作热情。最后，校长要一分为二评价老师，多多激励和帮助老师把工作做好，多谈心，少批评。总之，选校长要选教学能力强，思想素质高，教育专家型，有气魄胆量实干型，体贴教师，有策略谋划前景目标，这样的才是好校长。
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