初二中等生怎么学习才能逆袭？有什么好的经验技巧分享？
初二中等生怎么学习才能逆袭？有什么好的经验技巧分享？
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1身边都是学霸，不会的就问，问问问问屎他们，上课听不懂的一定一定要搞懂。
2要预习，预习非常非常重要，作为从中下逆袭年级前80的童鞋这一点真的深有体会，从假期开始预习，可以听听喜马拉雅的课，语文的有郦波老师的课，都不贵，几块钱而已，讲得很好，或者买一些辅导教材，数学可以适当报下辅导班预习，书本上例题一定要全部都搞懂，那是最基础的。英语预习抓课文和单词，语法我觉得没啥看的，初一初二语法都超简单，课文喜欢出语法填空和作文，反正我是每一课在假期就倒背如流，单词记忆不能死记，明明就是跟拼音差不多嘛，咋读的咋写呗呗呗。还有，单词要在课文标出来，理解用法。
3身体要好，初二个人认为实际是最累的，在我居住的深圳公办普高录取不足五成，这是相当残酷的，初二是承上启下的阶段，学的知识占中考的很多，废话不想多说，谁都知道，身体是革命的本钱。
4日积月累，多听多读多看，利用碎片时间听喜马拉雅的课，哪一科都行，洗澡，上厕所，早上赖床，听听听，或者看看看，还要读读读。
5早上不要迷迷糊糊的，我们班新来的班主任说，他的学生，早上是疯子，晚上是傻子。早上是记忆力最好的时候，珍惜啊珍惜啊，晚上不要睡超过12点半。
6我刚刚跑题了好像bhysbhys，语文写作占很多分，我是这样提高的。我是一个对家人话很多的逗比，每天都有超多学校里的事跟妈咪讲，但是我每天要上声乐课合唱课嗓子很疲劳，怎么办？（凉拌炒鸡蛋），我就写在纸上给妈咪看，这样可以锻炼语言组织能力让自己文笔好些，通顺些，等等，于是，久而久之，在考场上就能发挥自如了。哦对还能练字。
7我想想，，复习，要不然新学的知识，尤其是数学，很快就要忘的。
8刷题，刷题我用的是题海战术，题很多，很杂，但是你见多识广了哦，练习册在手天下我有，还有一个很重要的地方，一定要带答案的啊，要不然都不知道对不对，如果自控能力强可以不用撕下来，不强就交给家长，或藏起来假装自己不知道。。。。
9上课积极互动认真听讲，多和老师交流会有意想不到的收获。
10笔记，一定要简洁明了有重点，不能花花绿绿，最多最多四个颜色，随时翻看，做作业考试前记得看，字要写好，笔记本用又厚又大的，最好一年一换。
11计划制定一周一换，根据自己学习成绩或状态适当调整，时间安排最好稍微紧张，这样才有效。我每天按照我妈逼我执行的学习计划是每天学习10小时左右，是有效，但我都要学傻了，不推荐，周末这样每天7小时就好，多运动下，体育也很重要。
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初二就是现在所说的八年级，我教学30多年了，关于中等生逆袭的例子不是很多，但也有。
我在的学校属于城乡结合部，学生的学习基础普遍较差，但是在校长的大刀阔斧改革下，连续几年成绩稳居全区第一，百分之80多的学生都上了理想的高中，在这样的学校中要想逆袭和孩子、家长、老师都有关。
八年级了，要让孩中心中树立一个目标，中考我要考哪个学校，让孩子知道和这个目标还差多远。对于所学知识要做到堂常清、日日清、周周清。所谓堂常清我们每个学科都有当堂达标，这个达标完成了，证明你这节课的知识掌握了。日日清是每天的日清课，所有老师都去，不会可问，老师也会单独找，查漏补缺，周周清我们有周考，要做到考后一百分。只要你做到这三清逆袭不在话下。
八年级是整个初中阶段最难管理的一年，孩子们正处于叛逆期，所以家长不要只玩手机，要和孩子一起学习，家庭氛围很重要，陪伴是最好的教育，要想让孩子逆袭把心多放在孩子身上一些，和孩子一起进步，你说对吗？
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以我自己的例子讲述吧，毕竟在初中我感觉自己也算逆袭的一个了。
我是安徽芜湖的考生，初中就读的是芜湖市第二十九中学，高中就读的是芜湖市第一中学，初中和高中都算是芜湖市顶尖的学校了，希望我的回答使您满意。
成绩肯定是家长最关心的问题，那我也开门见山，因为时间太久远了，只记得一些科目的分数， 中考---语文130＋，数学138，英语138，物理78，化学，政治和历史不太记得了，加上体育分，总分731，815是满分（可能存在偏差，实在是太久远了），那一年我们重点高中的录取线是720+，基本在723左右，我也算幸运的一个了。
我在小学时成绩也不差，反正记忆最深的小学毕业时数学我是满分的。但我进入初中时，开始成绩可不是中等水平，因为我们是考试分班的，我们班是重点班，我在初一那一年成绩是班级垫底的，尤其是英语（我在很多问答中，都写过我曾经抄写试卷的经历，时间长达两年之久），其实此类回答我之前写过，很相似的。
怎么做，可以提高成绩呢？
坚持，不放弃，陪伴，鼓励加辅导（这是我自己的感觉）
我并没有因为成绩差，而向其他人一样自暴自弃了，我是求学型学生，会跟父母沟通，知道自己的不足，父母也非常支持我，花钱补课（这并不是很丢脸的事情，因为我确实笨），我的成绩明显进步是在初二下学期，初三上学期之间，之后成绩就很稳定了。
补课已经是当今的常态了，我身边很多阿姨的孩子都在补课，而且我也曾在辅导机构担任过一段时间的辅导老师，感觉如今的孩子辅导是越来越早了，小学也有来辅导的，其实这些孩子也不笨（因为小学的内容并不是很难理解），主要的原因还是父母缺乏时间监督孩子，上班是最主要的原因，当然家长也挺舍得花钱的，着急啊，钱挣得不多，还花的多，其实这里面学问很大的，水很深。关于补课之后我会花时间单独写一篇文章来讲讲。
对于大都数学生而言：
1 有良好的学习习惯，预习，复习，刷题，总结，我就不说了
2 错题本，试卷集，能有最好
3 这都不是重点，重点在课堂，听课效率决定了学习效率。非常非常重要。
初中时，个子比较矮小，所以开始时我还坐在前排，但后来实行成绩选座位，所有好座位都被学霸预定了（第一名拉一个朋友，依次类推，你要是朋友中没有学霸，后排一定有你的身影），怎么解决呢？两种啦，自己考的好，其次另一种父母都懂的啦。
我在初三后期，座位超级超级好，原本是给学渣坐的，防止他扰乱课堂，后来跟老师沟通后，我就坐下了（讲台正前方，离老师的距离最近），所以我的听课效率最高，没人打扰我，使我分心，听得清，看的清，旁边还全是学霸（班级前十都在附近），不会就问，这也给我初三学习提高了很大的效率。你要是坐在后排，差生打小差，打游戏的，聊天的，传纸条的，所有小动作你都知道，你怎么知道的呢？当然看到了，听课效率大打折扣，还要小心被影响，你一个学生，多操心。
4 多问问题，不懂就问，不要怕丑，学生老师都可以问。有问题留着，就像心中有块疙瘩，很难受的，自己再去翻书，时间难道很充足？？？中考复习前，我们老师的书桌上基本全是我们的练习题。——————问问题有什么用呢？？？不仅能提高成绩，还能处好师生关系，同学关系啦，老师上课问问你问题，表扬表扬你（你要知道，这得很多家长做功课才有的结果）
5 自己得努力，坚持一定有收获，如今手机，电脑，比我们那个时代先进多了，诱惑也多了，你要是三年如一日，985/211也不成问题（一般学生基本不可能做到），所以就踏踏实实的努力，不要和父母打游击，整天捉迷藏，最后肯定自己害了自己，暴露就是一两场考试。我高中就是没做到，希望你们不要和我一样去复读哦，后悔的肯定是自己。
6 感觉一切都做的很好了，我们再来谈谈成绩再提升不了怎么办？？？
我也是过来人，知道陷入学习泥沼得痛苦，老师上课就那么点东西，我不理解啊，怎么办呢？？？补课啦。因人而异，我认为这是最快的捷径，仅限和我一样笨笨得学生啦。（辅导尽量找在校老师，千万不要去辅导机构哦）我也补了很多课，加上之前第五条，成绩肯定有提升啦。当然，现在学习视频很多，学习的通道也很多，保证不偷懒的前提下利用电子产品学习也很好，只不过我认为老师辅导，毕竟是在校的老师，可以口语化给你讲解你不理解的地方。课外辅导，也不要太多，得根据孩子自己得不足来弥补，占据太多周末时光，往往会适得其反。
你要是坚持努力，211都不是问题，你要是聪明还努力985，也是有机会的。
每年985/211的就那些，肯定不是所有人都做的到的。无法做到一心一意，那就多多少少把握一点时间（你认为的学习时间）
初中成绩的提升并不是很难，很多初三仅仅一年冲进重点高中的例子就很多，但你要是初中不端正态度，高中有你苦头吃，题目复杂化，补课也于事无补时，最后看到那遥远的一本线，你就知道难受了，当然踏入社会，你会更难受。所以，好的态度很重要。你要是自己不想学习，就是10头牛拉着你你也不会走呀。
最后我想说；把握课堂，多问问题，处好同学师生关系，多刷题（不要麻木的做题，一本做精得原则），多沟通。一句话，排除学习的干扰因素，用心学习，脚踏实地，名校不是梦啦。
加油，加油。
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谢邀
我是教龄三十多年的一线数学教师。我认为，孩子基础好，逆袭是一定可以的。
学习数学最重要的是具备分析能力
1、分析能力的重要性
数学题是无限的，人的精力是有限的，数学题刷得完吗？做完一本还有另一本，我看着都头痛。
刷过的题，记住多少？
考试中的题你能刷到吗？
显然，答案都是否定的。
只有提高分析能力，才能从题海中解脱。
只有提高分析能力，才能以不变的分析方法，去应对万变的题型。
只有掌握了分析方法，才能像“轻舟已过万重山”一样，轻松，快意。
2、刷题的方式早已成为了过去式。
它是过去的老方法，它的实质是熟能生巧。对于工艺来说，可行。
对于千变万化的题型，不可行。
3、怎样提升分析能力
啥叫分析，就是根据已知的信息，依据数学的逻辑去推理。这个逻辑无外乎是公式，定理，概念。
比如：在平行四边形 ABCD中，DE⊥AB,DF⊥BC.垂足分别是点E、F, ∠DAB的平分线AP交DE于点M,交DF于点N.
这些就是已知信息。 比如"平行四边形 ABCD中",这是个已知的信息。它的逻辑是什么，就是平行四边形的性质，你就得根据这个性质，把所有外延信息全部找出来。
再结合其他信息，进一步推理，直到推出所有的信息。
在这些信息里，一定有那个问题。
所有不会做的题，都是已知条件的外延信息没有找全，也没有进一步进行推理。
4、分析能力分几步呢
分五步，按照五步去分析，能达到没有不会做的题的程度。
五步分析法，是科学有效的学习方法，能帮助孩子走出学习误区，轻松学习，乐于学习。
5、五步分析法的效果
学习五步分析法，如果基础不错，学完三四课时，成绩就能提高二十多分，已经被证明的了。
有个满分120，原来考70来分的孩子，学习6课时，期中考97分
有个满分150，原来考不到120分的孩子，学习2课时，考到135分。
再多的就不举例了
所以，学习理科重在分析能力，学习数学也是。
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