孔子是什么境界?
孔子是什么境界?
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是一个现实主义者,有伟大的浪漫主义情怀,多想对一个国家有所贡献!多想去实现自己伟大的抱负!
生不逢时,他的理想难以实现,最后饱含深情还是抱有遗憾,我们不得而知。
他的境界可以说是先人三步,他的尊老爱幼、他的遵奉长者、他的学识境界、他的为人信仰、他的伟大之处在于学而不厌诲人不倦的精神信仰。
种种这些构成了完完全全的孔子思想,让人仰望!
他的境界常人难以企及。
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天不生仲尼,万古如黑夜。
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(原创)
孔子是中国历史上伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人。他被后世称之为万世师表,至圣先师,世界十大文化名人之首。孔子的思想境界至高无上,成为两千多年封建社会主体文化,影响着人类文明的进步与发展。时至今日,仍值得当今社会的借鉴和引用。
孔子生活在两千五百年前的春秋时期,那是一个由奴隶社会向封建社会转型的时代。周王朝的势力日益衰败,各诸侯国争霸天下,狼烟四起。社会礼崩乐坏,民不聊生。孔子虽出身寒门,却勤奋好学,胸怀大志。他聚集着从尧舜至西周各个时代的道德文化,并全面地系统整理取其精华去其糟粕,从而形成他的儒家思想,成为儒家学派的创始人。
孔子向往尧舜的禅让天下,向往西周时期周公的以道德教化万民,布施天下,以仁政治国安帮。孔子的致力于克己复礼,就是要以西周的礼乐制度来平息当时的天下大乱。让百姓安居乐业,休养生息,实现社会上的和平盛世,从而达到世界大同,天下为公这一崇高的理想。
孔子打破官方教育的垄断,首开私学教育的先河,具有划时代的意义。孔子开启明智,力争所有的平民子弟都能够进入学校接受教育,重在提升学生的道德品质。有有教无类,因材施教,就是根据来自各个不同层面的学生,予以不同的教学方法。让智力好的学生接受更多的知识,得到更好的发挥。对于接受能力较差的学生,给予更多的循循善诱,诲而不倦。让他们尽快赶上成绩优秀的学生,尽量达到每一个学生的品学兼优。
孔子的门下,弟子三千,贤能七十二,先哲十位。桃李满天下,一代又一代的鸿儒硕学应运而生。那些儒学大者将儒家学派推陈出新,发扬光大。从古至今读书人,都算得上孔子的弟子。正因为这样,儒家思想才得以薪火相传,屹立千年不倒,并且随着社会的发展而与时俱进。
两千多年来,孔子的是非功过,存在着巨大的争议。任何个人,任何思想,都不可能尽善尽美。以孔子存在不足的一面,而全盘否认他的学术思想,乃是大错特错。扬长避短,去伪存真,让儒家这一中华民族优秀的传统文化,成为中国文化的自信,才是时代给予我们的历史史命。
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(原创)谢谢邀请。孔子名为儒学之圣人,一生以“三纲五常”,的道德规范润泽人生,“圣人”乃人天师表圆满之境无可了表,故辈辈受后人恭敬学习之楷模。见仁见智,供考之,谢谢!
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孔子教书育人,加强自身修养,尊崇礼仪等道德规范。在古时候,是个很难得的道德品质高尚的人。
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