英语成绩一直提高不了怎么办？
英语成绩一直提高不了怎么办？
网友解答：
在五年前，我也遇到过这个问题。
那个时候笔者刚刚升入高三，满分为，150分英语，在高二升高三的考试中，卷面分数只有50分。
记得刚进班的那天，是按成绩分的位置，笔者坐在了最后一排。
这不是最痛苦的，最难受的是每次发下来测验的试卷，满眼的红叉让人窒息。
那段时间，心里就一直有一个声音，：要考大学，英语不好怎么能行？
之后就开始下定决心，非常努力开始学英语。
在当年高考，笔者的英语成绩是109分，也算是学不好之后通过自己的努力进行了提高。
下面我就分享一下经验，希望能够帮到同样有这个问题的学弟学妹们！（以高中英语为例）
1.首先每天都要跟自己说一声我喜欢英语，我爱英语！
虽然这很不靠谱，但是真的很有用，时间长了，潜移默化你会觉得自己喜欢英语。
因为很多人都会觉得英语比较难学，所以在学的时候就很抵触，慢慢的，就越来越学不好。
给自己多点心理暗示，有助于以后学习英语。
2.单词、课文、句型很重要。
不管是读课文，写句子还是做英语题，一个很重要的前提就是词汇量，如果词汇量达不到一个相应的水平，那么不管做哪一样，都是巧妇难为无米之炊。
试问连单词都不认识，又怎么能读懂课文呢？
同时，背单词也很有技巧性，一般的教材都是把单词单列在后边，然后很多同学就一遍一遍照着那个单词表背，结果背了很久，发现也并没有很好的效果。
英语和语文一样，都是语言性学科，是要讲究场景式学习的。
所谓场景式学习，就是把单词放到课文中去背，这样背，既能有效记住单词，也能够顺便把课文背了，课文中还有很多写作句型，背会了，背多了就有用了。
3.然后就是需要多做题，锻炼语感，当然说语感可能有点专业，就是类似于语感一样的东西。
就比如说在做题中碰到一个英语单词不认识，但有些同学就可以靠着上下文之间的联系，把这个单词的意思给猜出来，这就是英语的语感。
好多题不会做，就选了一个自己觉得正确的，结果就选对了，这需要在大量做题中慢慢实现。
做完题后对文章的分析也很重要，之前笔者会通篇排查一下陌生词汇、句型、词组，然后记在专门的本子上，晨读夕读考试前都拿出来背一下，很有效果，你会发现你不认识的单词会越来越少。
4.最后就是坚持。
说一件事情很轻松，但是做一件事情，尤其是长期坚持做一件事情，却很难。在学习英语的过程中，不管是背诵还是做题还是理解，都会遇到不小的难度，这对心态是一个很大的考验，要早早做好心理准备，一切都不是你想象中那么难，也不是你想象中那么简单。
总的来说，现在英语的位置是越来越重要，大到研究生、四六级、出国留学，小到中招考试，高招考试，英语都占据着十分重要的地位，因此我们也要足够重视。
加油！
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网友解答：
多读，多看
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网友解答：
作为一名从事英语教育十余年的业内专业人士，我很高兴能回答你提出的这个问题，希望能给你带来帮助。
现在英语考试通常分为四大模块，即听力（说）部分、完形填空、阅读理解和写作。英语成绩不好，我们就得分析问题，追本溯源查找出原因，然后对症下药才能提高成绩。今天我们以阅读理解为例，因其占分比例最大，来对其进行梳理和分析。为何阅读理解得分不高？因为失分太多。为何失分太多？因为没理解文章。为何没理解文章？因为看不懂句子。为何看不懂句子？因为不认识单词，或者不懂语法规则，或者两者均有。这样我们就找到了真正的原因所在。那么我们该怎样解决呢？
一、针对不认识单词。
我们需要加大记忆单词的力度，扩大词汇量。如何才能提高记单词的效率呢？记单词的时候不要把单词拆成一个一个字母去记，那样就会陷入忘了又记，记了又忘的恶性循环，令人疲惫不堪。下面我提供几种常用方法供大家参考。
1. 自然拼读法：
简单而言，自然拼读法就是通过掌握若干字母及其组合的发音规则，实现单词拼写与读音的一一对应关系，从而让学习者找到英文单词本身的拼读书写规律，提高记忆单词的效率。比如：
1）ee组合的单词,发音 [i:]： bee, see, tree, feet, deed, meet, need, street, keep, jeep等
2）ay组合的单词，发音 [ei]：say, stay, bay, hay, lay, may, pay, play, pray, stay, way等
3) eigh组合的单词，发音 [ei]：eight, sleigh, weigh, weight等
4）tion组合的单词，发音 [∫ən]: nation, station, mention, tradition等
还有其他字母组合这里不再一一列举了。
2. 归纳法：
就是把相关或相近的词归纳在一起记忆。比如，以“天”为例，我们可以把周一到周日的单词归纳在一起，Monday,Tuesday, Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday；以“月”为例，我们就可以把一月到十二月的单词归纳在一起。
3. 联想法：
就是把一个生词跟某个（些）熟词产生内在联想，以熟带生，通过联想加深记忆。比如abroad就可拆分为ab（阿伯）+road（路），联想为：阿伯走路去了国外；banana 香蕉，就可把banana拆分为ba(爸)-nana（娜娜），联想为：爸给了娜娜一个香蕉。
当然，记忆单词还有好多其他方法，这里就不再逐一讲解了。记单词不是单靠某一种方法就能完全做到的，而是多种方法组合使用才能更有效地记住单词。另外从频率上来讲，每次记单词适合少量多次，不断重复，才符合遗忘规律，记忆效果才最佳。
二、针对不懂语法
语法对学习英语很重要，尤其是对我们非英语母语国家的人来说更为重要。基本的语法知识若学得不好，就会影响你分析英语长难句的能力，进而影响你的句意理解的准确性，造成答题错误而失分。比如以下语法知识体系所包含的内容，我们就得熟练掌握，学会了这些知识，做阅读理解题就会游刃有余。建议大家常用这种思维导图的方式来学习语法及其他知识，以提高学习效率。
如果以上两个问题大家都解决了，再配以一定数量的习题进行练习，做到认真细心作答，相信不久大家的英语知识水平就会蒸蒸日上并取得令大家满意的成绩了。
欢迎大家在评论中发表不同的观点，让我们相互探讨，相互学习哦！
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网友解答：
其实把英语学好有个重要的前提，那就是对学习英语感兴趣，记住，兴趣是最好的老师。
我虽然不敢说自己的英语水平有多高，但至少应付外企的工作还是绰绰有余的，我曾经在法资企业担任运营总监，在美资企业担任生产总监等，这一切都是由于我的英语功底比较扎实才能做到的，现把自己学习英语的一些学习心得分享一下,算是抛砖引玉吧。
学习英语，首先要注意自己的发音，不会念的单词务必要去查音标，一开始就把单词念错，后期很难纠正，要敢说敢讲，不要把英语学成哑巴英语。
熟练背诵英语范文，自己所学的课本，里面的很多文章都可以当作范文背下来，背的文章越多，越容易形成语感，这样在学习语法的时候也会轻松很多 。
要注意提高自己的听说能力，现在网络这么发达，很容易找到比较纯正的听力资料，多看一些美剧，只有听力提高了，才有可能跟别人交流，在外企面试的时候，HR上来就是用英文面试，如果所应试的是比较高端的职位，老外还要单独面试，高考的时候听力应该也有15分，所以无论是升学，还是将来参加工作，具有较高的英语听力水平还是很有必要的。
刷题训练，多做阅读理解，完形填空题目，多用英文写一些东西，这些在考试分数中所占的比例权重还是很高的。
如果有可能，多背单词。没有较高的词汇量，就无法顺利地阅读及写作等，这样英文水平就很难提高，而且别忘了，岁数越大，越不容易记住单词，所以趁着青春年少，尽可能多地记单词，多多益善。
最后再说一下，如有可能，多跟老外对话。多参加英语角。举个例子，我们都知道pen是钢笔，但通过跟老外聊天，才知道pen还有猪圈的意思，又比如shy，我们都知道是害羞，但shy还有缺少的意思，还有很多的习语，如you say tomato, I say tomato等，还有不允许兼职，no moonlight, 这些东西很难在课本上碰到 ，只有跟老外多交流，才能弄懂这些说法的含义。再比如在美国机场入境检查的时候，我当时戴着眼镜，安检人员就对我说，take the camera, no glasses.
行了，就说到这里吧，授人以鱼不如授人以渔，同学们加油吧！
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网友解答：
支持英语作为大中小学校的选修课 强制性的普及英语并把英语作为重点课程是浪费时间和资源 对绝大多数人是不公平的 对于英语专业学科的一小部分人可以单独加试 就和艺术生一样 高考单独加试专业分
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网友解答：
语言不同于其它科目，其它科目，需要的是理解和运用。而英语作为一门语言，主要就是视、听、说！
视，就是多看，不论是文章，还是电视剧，都可以，混个眼熟。有什么好处，比如汉语，我们很多时候也并非逐字逐句的去读，就如同你现在读我说的话，也是一眼而过，哪怕我是词汇顺序不对，你也能通过关键词汇理解到整体的意思。多看，就是这个目的。
听，就是耳熟。汉语日常对话中，我们往往通过关键的词汇，哪怕对方说的再快，我们也能理解对方的意思。为什么呢，因为我们处于汉语环境中，听得多了，大脑就已经把整个句子以及意思作为了一个整体来处理。比如我们说，今天天气怎么样，我们能直接理解整句的意思。而英语，how's the weather today？一般人会先分析，how's，什么，怎么样，weather，天气，today，今天，哦，是问今天天气怎么样。这样就有了一个逐字分析和翻译的过程，加大了大脑的工作量，降低了效率。反过来，如果一个人跟我们说hello，我们不会去想hello是你好，打招呼的意思，再做出反应。因为我们对这个词，很熟悉了，已经等同于汉语水平。所以，多听，让大脑接受，习惯更多的语句，在听的时候，大脑就直接将句子作为单元来处理。
说，就是口熟。语言的目的不是考试，而是表达。只有多读，才能表达的流利，顺畅，而且诵读，是一个加强前面视听能力的综合过程。中国学生哑巴英语太多了，考试考的好，就是说不出来，失去了学习语言最重要的功能。
以前有个李阳疯狂英语，没有其它任何花里胡哨的教学，就只有一个标准：三最！最大声，最快速，最清晰。任何文章，拿到以后，不认识的单词，先查音标和意思。然后就大量运用三最法来诵读。直到做梦都能背诵，可能有点夸张，但是确实很疯狂。十遍不行就一百遍，一百遍不行就一千遍，一万遍。我曾经参加过李阳疯狂英语的夏令营，这个方法很累，但是效果很好。读多了，视，听就上去了。可惜后来这个品牌因为品牌发展方向错误，渐渐消失在公众眼中。
本人一直运用这个大量诵读的方法，虽然高考只考了130，但是感觉对自己帮助很大。上了大学，依然这样，四六级也很轻松。
我们在学习英语的时候，最忌讳的一点，就是接触新单词时，先讲单词意思转换为汉语，再在头脑中呈现意思的物像。我们应该在知道意思以后，每次接触这个单词的时候，直接在脑中呈现物像，让物像直接与英语挂钩，省去汉语的中介。这样有助于学习英语思维，加快英语学习效率。
本人第二专业是英语语言文学，还有更多经验及想法，零零碎碎，不成文章，就不赘述了，以上希望√题主有帮助。
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网友解答：
学生觉得英语难学，成绩总是提不高，其中一个原因是只注重了背，而没有注重练。
殊不知，英语单词、语法、知识点等等，学了以后一定要多多练习，尽量放到各种环境中去使用。只有通过使用才能把学过的东西激活，才能真正变成自己的。如果只是死记硬背而不注重使用，那么所学的知识都是死的，不能活学活用，也很容易忘掉。
方法是: 可以多写英语日记，多用所学过的单词语法等造句，多跟别人说英语，尽量去当地的英语角，如果没有英语角的话，也要尽量找同学组成英语会话小组，尽量多地使用英语，在使用中把课堂上学过的东西激活和巩固。而且使用英语的过程本身也能激发学习英语的兴趣。
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网友解答：
英语成绩提不高或提高的比较慢，可能是多重因素相互作用的结果。所以，这个问题要从多个方面去回答，去解决：
首先，兴趣是最好的老师，采取各种措施发掘自己对英语的兴趣是至关重要的。如；可以从小培养听力，口语。可以欣赏英文美妙的歌曲。可以培养正确世界历史价值观，知道学习英文的重要性。
其次，学英语不仅是应对各种考试，如小升初，中考，高考，大学四六级，考研，雅思托福等等，重要的是培养英式思维，培养换一种角度思考问题的能力。
最后，人的一生非常短暂，学习英文会使你快乐，可以陶冶情操，你就好好学。相反你不感兴趣，那为了考试，就要找寻各种小技巧，小窍门，从记单词短语，到分析句子，提高思维能力，需要每天或每周或每月按时按量去分配学习内容，然后坚持，务必坚持，只有坚持才能学好英语，才能运用得如鱼得水！
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