儿子读小学二年级，感觉他们班成绩比较好的比较优秀的孩子，父母年龄都比较大是巧合吗？
儿子读小学二年级，感觉他们班成绩比较好的比较优秀的孩子，父母年龄都比较大是巧合吗？
网友解答：
这不是绝对的，但也有一定的道理。
一、生育二胎的父母年龄偏大，她们教育子女的经验更加丰富
。
生育二胎的父母在养育第一个孩子上积累下了大量的经验，她们可以将养育大宝好的方法继续发扬，不足的地方进行改正，避免孩子走弯路。另外大宝用过书籍、资料、玩具等学习资源二宝都可以用，使得二宝的学习资源更加丰富。
二、学历高的人结婚晚，可以为孩子创造更好的教育环境。
一般大学科毕业23岁，研究生毕业26岁，再工作几年一般在30岁左右才结婚生子。这时候正是人智力，体力的高峰，从优生优育的角度考虑也是最佳时机。这些高学历的人更重视对下一代的培养，从怀孕前的戒烟戒酒，到怀孕中的胎教，再到孩子的上学培养，她们都可以为孩子提供最好的条件，并且通过自己言传身教，使孩子的见识更加广博。
三、城市结婚的年龄普遍比农村晚。
城市物质文化丰富，人们更注重生活质量，为了给子女创造良好的生活环境，他们一般都是先立业后成家，而农村是先成家后立业。
总之
，比较优秀的孩子父母年龄都较大但这种现像只是相对的而不是绝对的。
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网友解答：
我觉得跟父母学历经济实力有关，只不过是通过年龄表现出来的。
比如说，一个孩二年级八岁孩子的父母是二十七八岁，那说明父母生育年龄在二十岁，这就说明没有读大学，在辅导孩子方面不如有学历的家长有优势。或许你会说小学的语文数学内容，没读大学的父母也能辅导啊。可是孩子学习的内容是老师教的，父母可以教的恰恰是习惯和方法。
所以反过来，如果一个八岁孩子的父母快接近四十岁，那么，很可能父母双方学历基本在硕士和博士之列，这样的父母半辈子等于习惯了都在学习，是很少会玩乐的，所以家庭氛围会相对偏学习一些，只要不疏于管教，孩子耳濡目染自然也是小学霸。
也有一部分年龄大的父母，压根就是想经济条件成熟之后要孩子，那么家里不缺钱的情况下，妈妈全职带孩子抓学习的可能性比较高，那孩子学习能差吗？
以上不代表所有，只是部分而已，也有家长学历不高，也不管，孩子就成绩巨好的[呲牙]
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网友解答：
这种情况我周围也是存在的，仔细观察一下，其实不难发现，不是父母年龄大而造就孩子优秀，是因为父母年龄大的心理状态造就了孩子的优秀。
20出头的年轻人凡是结婚的，都是为了爱情，两个人感情好，早早结了婚又生了孩子，可是在心理上并没有那么成熟，还没玩儿够。所以也会出现那种给爷爷奶奶生孩子的状态，孩子出生了就扔给爷爷奶奶，爸爸妈妈继续过自己渴望的生活。
当然也有一些年纪轻的爸爸妈妈对孩子很负责任，认真耐心的去带孩子。但是生活阅历有限，毕竟在带孩子方面并不是每一个人都得心应手。经验不足也是存在的。
年纪大生孩子的，要么是年轻的时候没有找到合适的伴侣，最终找到了，才生了孩子。要么是年轻的时候忙事业顾不上。要么是几次三番怀不上，好不容易得来的孩子。凡是这几种情况的家长对孩子的心都特别重，他们会把孩子作为自己生活的核心，认真的去思考，怎么能把孩子教育好，并且愿意在这件事情上投入和花时间。我认识的一位妈妈40多岁了，生的头胎孩子，他对孩子的态度和教育方法真的让我非常折服，他经常问我怎样能够发挥孩子的创造力，能够真正的尊重孩子。看到他的朋友圈，我都感觉自惭形秽，他并没有去娇惯自己的孩子，而是真的想要引导孩子成为更好的自己。当然在他这个年纪，该有的都有了。房子收入都是非常稳定的，没有这方面的压力，他的情绪更加平和，也就对孩子更有耐心。而且丰富的人生阅历也让他对人生和社会有了更通透的认知，这些都在潜移默化的影响着自己的孩子。
当然我觉得这种说法并不绝对，现在很多二胎父母年龄也挺大的，他们生了两个孩子，可以说在第1个孩子身上积累了丰富的经验，不是有那句俗语吗？第1个孩子照书养，第2个孩子照猪养。这些家长当然对照顾孩子有一套了。
总体说来，不管父母年纪轻还是年纪大，最重要的是要有一个平稳的心态，心态稳定了再去创造生命，是对生命的负责，也是对自己的负责。
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网友解答：
儿子读小学二年级，感觉他们班成绩比较好的，比较优秀的孩子，父母年龄都比较大，是巧合吗？不是。孩子学习优秀，是多方面的努力，现在孩子读二年级的父母，大学毕业己经二十三岁左右，孩子二年级也有八岁了，父母亲是大学生的话也有三十多岁了，农村父母亲没上大学的也有二十八九了，相对要年轻些，现在的物质基础丰富，孩子营养补充也方便，加上教育方法和方式也有大的转变，很多孩子用上了平板电脑，对拼音组词，和生字练习都很有帮助，现在孩子少，不像五六七十年年代，每家几个，那里能像现在照顾那么周到，和以前相比这批孩子是最幸福的一批了。但是骄生惯养也是有缺点的，也应该引起家长们的重视。今天就讲到这里吧？有不同看法的朋友欢迎下面评论区留言。谢谢。
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网友解答：
说说我身边的人吧，我今年36岁，我爸爸的朋友，儿子今年15岁，他的儿子一直都是成绩很好，去年中考年级第一，学校任选，家里经济条件一般，有车没房，家庭年收入大概七八万，但是就舍得给儿子一年五六万块报补习班，这个也不是主要的，他们怎么教育孩子我了解不多，但是我知道的是，孩子初中三年，家里没开过电视，电脑上锁（叔叔阿姨不会给电脑设密码这些，也觉得不可靠，采用了原始的做个铁盒，锁上锁的办法）不管是三伏天还是三九天，下雨天或者大风大雪天，晚上八点半之前老两口没在家里待过，家里也不接待客人，整个三室一厅的房子都留给儿子在家学习，不谈这样对孩子到底好不好，这么用心栽培出来的孩子，单学习成绩来说，肯定是不会差的。
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网友解答：
我觉得跟父母付出的精力有关，我家孩子现在就是二年级，我老公34，我32，在家长中算年龄小的，我家孩子成绩就很不错，上学期期末双百，刚刚结束的期中数学满分，语文少写一个字扣了一分，99，我观察班里成绩比较好的都是家长付出比较多的，很用心的陪伴和辅导，我家孩子课外没有上跟课程有关的辅导班，兴趣班上的是围棋、网球、游泳、吉他、书法这些，在家要求有好习惯，回家先吃点水果，跟我聊聊天，然后他复习写作业预习，我做饭，吃饭期间聊聊我们一天过得怎么样，饭后他跟我一起洗碗，接着他看会儿课外书，我们还会讨论一下情节，已经养成习惯了，每天必看课外书，从一年级寒假到现在不到一年时间已经看了450多本课外书，所以我觉得成绩如何跟父母年纪无关，跟家长的付出有关
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网友解答：
成绩好的孩子父母年龄偏大是正常的，一般学历高一点的人都会迟几年结婚，而学历低的人普遍早几年结婚，而父母学历高的孩子又普遍成绩好，所以成绩好的孩子都是父母年龄偏大和学历偏高，这不是巧合。
我在村里有十几个初中同学，我是唯一上大学的，在我上大学的时候，其他初中同学都先后结婚了，我在同龄人中就变为迟了几年结婚，我孩子上小学的时候，我也就成为年龄偏大的家长之一。
成绩好的孩子父母年龄偏大这个没有必然联系，应该是同时还具备学历偏高的条件，学历偏高的家长更懂得如何做好家庭教育，使他们的孩子出生后就接受较好的早教幼教，孩子的大脑发育高峰期接受的知识信息多了，智商就高一点学习能力也就强很多，这是有科学依据的
在小学二年级时，孩子的成绩差距还不算大，到三年级后就会距离越拉越大。对于不懂亲子教育的父母，应该趁早多读几本亲子教育的书籍，以便于把孩子教育得好一些。
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网友解答：
首先孩子成绩好坏，和父母、老师学校、孩子自己、孩子所在环境等都有关系
。不能单一说是父母年龄大的原因，无疑父母因素作用相当大的
，看问题要全面些。
各年龄段父母作用也不一样。“
小学看父母，初中看学校，高中看孩子
”。切记不可以偏概全。
孩子成绩的决定因素有哪些？
如果非要对这几条因素比较作用的话，我认为如下：
【小学】
父母
：老师学校：孩子自己：其他约等于
6
：2：1：1
【初中】父母：
老师学校
：孩子自己：其他约等于3：4：2：1
【高中】父母：老师学校：
孩子自己
：其他约等于1：
2
：
6
：1
越往上阶段学校、孩子自己的用逐步升高，而家长得作用逐步降低。
父母，甚至祖父母的经济、学历
父母，指的应该不限于爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆，等这些在孩子教育能起到教育作用的宏观
家庭成员
。
每个孩子都是一个家庭在奋力托举着
。
第一 父母经济、学历、能力、经历、格局、家庭关系、家庭氛围等
父母因素也不能只从年龄上来看，家庭成员的经济、学历、能力、经历、格局、家庭关系、家庭氛围都无形中潜移默化的起着作用。有一些家庭本身就是书香世家、艺术世家、医学世家等等，试问这有的比吗？
第二 对孩子教育投入的时间、精力、财力等也都是成正比的
对孩子的培养是一个
费时、费钱、费妈
的跨度约15年的巨大工程。
陪玩、陪吃、陪睡、陪作业，都是需要很多时间、很多精力、很多心血。
兴趣班更是一个碎钞机
补习班辅导班需要时间，也需要钱
第三 父母只要给孩子自己能力内的就可以了
尽人事听天命，父母把自己能提供的最好的教育，给孩子最大的支持就可以了。
凡事都有特例，很多事业成功人士，教育孩子也是束手无策。
小学会影响初中的成绩，初中会影响高中的成绩
每个阶段的成绩势必会影响下一阶段的成绩。比如小学成绩好，初中成绩也不会太差。初中成绩好，高中成绩也不会太差。
毕竟在大家都在在孩子成绩全力以赴的时代，弯道超车也不是那么容易的。
孩子自身智力水平、性格等
孩子自身的能力也是及其重要的，孩子就是那粒种子，会开什么花，最终还是孩子自己能决定的。小草的种子永远不能长成参天大树。
父母只负责浇水，提供学习的土壤。而老师就是那个园丁，帮你修枝剪叶。最后静等花开。
老师教学能力，学校教学环境、硬件设施等
学区房为什么如火如荼，学区房的重点在学区，不在房。学区的重点就是学校和老师。
好学校，好老师的数量和比例都会高
好老师，教学水平高，教出好学生，教出好成绩
孩子的外在环境
外在环境这个就比较多，比较杂了。比如身边有好的邻居、好的朋友、好的消息渠道等等，一些无法具体衡量但有影响孩子成绩的环境。
平常心看待孩子成绩
孩子成绩不是单一因素决定的，并不是你学习成绩好就一定有锦绣的前程，一个稳定的金饭碗。铁饭碗金饭碗的时候已经一去不返了！
成绩只代表过去，永远无法代表未来
。社会一直在变，而且越变越快。人生在世几十年，不到最后都不能盖棺定论。
写在最后
上天总会给努力的人留一线机会，让你可以
打破阶层，改变命运
。不要单单只寄希望于父母。
幸运总会光顾那些努力的灵魂
，如果你不放弃自己，就会还有机会。
我命由我不由天
。
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网友解答：
观点：或许是巧合，父母年龄大与孩子成绩比较好比较优秀没有因果关系。相反，“老来得子”的父母要正确了解自己的优势和不足，扬长避短，科学培育，让孩子在优越的环境中成长为优秀的人才。
一、优势。
三十而立，四十不惑。功成名就之后再得一枚小宝宝，真是老天送给的最好的礼物。与刚结婚时有第一个宝宝相比，有三个方面的优势。1、经济宽裕。稳定的收入足以支撑美好的家庭生活。2、生活淡定。丰富的生活经验避免了年轻时的青涩，办事成熟，不再像毛头小伙子那样急躁。3、心理成熟。有充分的心理准备，更加享受培育孩子的过程。
二、不足。
随着年龄增大，感情更加细腻丰富，心肠软了，很容易感情用事，溺爱孩子。主要表现为：一是不愿让孩子在艰苦的环境中锻炼成长。二是容易牵就孩子，孩子做错了事不能及时纠正，失去了是非标准。
三、举例。
我有一同事大儿子考上大学之后，42岁又得一女。养儿子时家境虽穷，但严格要求，儿子考上名牌大学。得女后如获至宝，溺爱无原则。女儿上小学后不愿学习，平时做作业都是花钱让其他同学代做。初中毕业时与高中无缘，只好勉强上了一所职业学校。面对女儿的不求上进，同事早没有了“老来得女”的喜悦。
结论：溺爱是培养孩子的最大敌人，无论年龄大小的父母都要从防止溺爱孩子入手，让孩子成人成才。
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网友解答：
不是巧合，我以我们学校近年来的数据来说一下。
小学二年级的孩子，他们年龄在七八岁左右。从学籍信息统计表上看，他们的父母这时候在二十七八到三十七八这个年龄段最多。
而我们学校老师也都达成了这样一个共识，
就是那些学霸的父母基本都是三十岁左右生下他们的。
在父母工作信息这一栏还填得很清楚，他们的
父母很多都是公务员、医生、老师等。
年年基本都是如此，那就不是巧合了
。
还有一个现象说起来比较扎心，就是那些在学校经常闯祸，坏毛病很多的孩子，他们的父母大部分都特别年轻，很多都是十几岁就生下孩子了。
生完孩子还有很多都是跟着爷爷奶奶长大的。
一个班的孩子，差距真的可以是天壤之别，作为老师看得清清楚楚。
那原因究竟有哪些呢？
一 父母年龄大才生孩子，大概率是父母都有学历，结婚生子都比较晚。
所以在教育孩子学习这一块，他们有优势。
很多学霸的父母少年时就本是学霸
。
举一个让人哭笑不得的例子吧，二年级有一个学渣跟不上学习进度，布置的作业啥也不会，
然后他妈妈害怕孩子因为不交作业被老师惩罚，就帮忙写了。结果成绩为56分，比她儿子能高二三十分。
所以，当他的老师把他妈妈写的试卷和孩子试卷拿给我们看时，我们都忍俊不禁。但笑过后，更多的是
对这个孩子教育上的忧心！
二 父母年龄大一些，意味着他们会比
那些年轻父母会更加成熟稳重，在处理问题上也会看得比较远，处事比较老道一些
。
而孩子通常就是父母的一面镜子，潜移默化中学到不少。
三 这部分父母受过教育，很多都是体制内或者国企，事业单位，所以他们生孩子是一个深思熟虑的决定，
生下孩子也有很强的责任心，愿意并且能够花时间去培育孩子，自然孩子们也被教育得更好
。
四 父母年龄大，还有很多是因为二胎的缘故。生一胎时父母年轻，很多东西都不懂，但是年龄大了有老二后，已经成长为一个有经验的父母，
养育孩子心态更从容一些，老二有了玩伴，有了竞争对手“老大”，自然更“精”更聪明。
当然，任何问题都不能一概而论，并不是说父母年轻生的孩子就不行，这只是当下的一个概率问题。
有部分年轻父母生下的孩子也特别机灵，成绩名列前茅，但是今时不同往日，几十年前大部分人都是出自农村，父母都没有学历，现如今形式已经不一样，高学历父母越来越多，教育两级分化确实愈演愈烈。
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网友解答：
【父母年龄越大，生的宝宝越聪明，宝宝智商其实和父母年龄关系不大】
育儿有经验
教导有耐心
生活压力小
夸奖孩子多
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