孩子该上三年级，想让孩子每天起来晨读半小时，主要是英语和语文方面，请问该读些什么？
孩子该上三年级，想让孩子每天起来晨读半小时，主要是英语和语文方面，请问该读些什么？
网友解答：
我先说一下，我的观点，我个人认为，三年级的孩子不要每天晨读半小时，这样是弊大于利。
我想，我这样一说，应该会有很多人很不解，晨读，不是很好吗？为什么说这样做不好呢？
有这么一句话，一年之计在于晨，但是早上真的是最适合晨读吗？
其实，没有人做过这样的对照实验，让学生在早上晨读好，还是其他时间晨读好，或者说，其实好的是朗读半小时，而不是在早上的晨读，也就是说，这个是与朗读有关，而与时间无关。
但我们仔细一想，早上起来，真的是记忆力是最好的吗？然后记东西，和背东西是最快的吗？
那如果真的如此，那岂不是晚上早点睡，然后早上早点起来，把作业也放在这个时候做，岂不是更好？这个听起来就有点荒谬了。
或者，从另外一个角度来说，就是早睡早起，这种状态是最好的。
另外，很多事情，好与不好，并不是恒之不变的，而是要看情况有没有发生变化。
以前能够晨读，也是因为以前作业比较少，睡得比较早，睡眠也比较充足，而且还有一点很关键，那就是以前学校比较近，而且上学比较晚，所以具有晨读的条件。
而如今呢？这些都不一样了，能够保证九个小时的睡眠时间都已经是十分难得了，而如今还得更早起，起来晨读，那么结果只有一个。
那就是一边发困，一边晨读。这种状态显然不好。
所以根本就没有必要晨读，完全可以放学之后，挑半个小时进行朗读即可。
另外，孩子晨读，也会影响其他人休息了，这一点也不好。
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网友解答：
我是一位从教23年的小学语文老师，晨读读些什么？我觉得，要根据您的孩子具体情况而定。
一、成绩一般，以书为本。
如果成绩没有达到您的要求，重点读一些课内知识。
1、语文方面
（1）读语文书
主要读书里的课文、词语、练习、拓展知识。
（2）必读书目
现在必读书目纳入考试，每本必读书目至少读两遍以上，这样才能扛得住考试。有条件的家长还可以打印一些必读书的知识点，让孩子背诵。
（3）必背古诗
除了课文中的必备古诗，每学期都增背十首左右。这些古诗的作者、朝代、词语解释、诗意都应该背上，还要能一字不错地默写。
（4）读作文
如果孩子成绩中下的话，可以读些作文，因为考试作文占25分左右，相当重要。
2、英语方面
（1）英语课文
我们学校教得好的英语老师，都让学生把课文熟读成诵。
背书破万卷，考试如有神。背的多，考试就胸有成竹。
（2）英语单词
只有抓住基础分，考试成绩才能稳。单词不仅要熟读、背诵，而且还要经常带孩子默写、出试卷考。
（3）听力训练
让孩子每天听一听英语听力。现在很多孩子英语不好，主要是因为听力训练不够。
只有天天练习，才能熟能成巧。
（4）复习笔记
把老师在课上讲的重点记下来，平时经常多复习。这样学习英语，才能扎实细腻，胜人一筹。
二、成绩优异，博学多闻
如果孩子成绩优异，可以引导他学更深的知识。
1、语文方面
（1）多读经典作品
曾经沧海难为水，除却经典不是书。
我们要把孩子宝贵的时间花在读经典上。
平时我们应该定期给孩子买他喜欢的书，并培养他们的阅读兴趣。
孩子阅读时，要让孩子多批注，做笔记，及时写下感悟。
（2）读方法类的书
语文涉及到写字、朗读、写作、交际表达等许多技能，我们要平时多花时间训练学生的才艺，磨刀不误砍柴工。
比如，可以引导孩子读写作方面的书，方法多了，写出来的文章，自然笔力遒劲，与众不同。
（3）多看名家的视频
要学，就要跟第一名学。
多让孩子跟名家学习，开阔眼界，提升技能。比如，学毛笔字，可以让他跟柳公权等人学习。学朗读，可以跟亚坤、孙道临老师学习。
这些技能练到位，对考试大有作用。
2、英语方面
（1）阅读书刊
可以给孩子买一些初级的英语书，或为他订英语杂志，多鼓励他去阅读。
（2）听英语故事
可以从网上下载有趣的英语小故事，每天让他听一到两个。
（3）玩英语游戏
下载好玩的英语游戏app，让孩子适当地在游戏中学习英语。里面有训练字母、单词、句子等。让孩子用快乐的方式掌握好基本功，还可以提升孩子的听力。
建议：
一、先晨练，后晨读。
科学证明：锻炼身体之后人体会分泌大量内啡肽，能让孩子一天感到快乐，充满正能量，并能让他保持旺盛的学习力。
所以我们最好是先带孩子晨练，之后还有时间的话，可以让他晨读。
二、晨读改为午读或晚读。
因为早晨的事太多，洗漱、吃饭等。我们可以在中午或者晚上让他读背半小时到一个小时。
三、用心陪伴，多加鼓励
好孩子是夸出来的。
家长一定要多花时间陪伴孩子，及时解疑，并表扬孩子在学习中的闪光点，让孩子学得快乐，越学越想学！
不知我说得对不对，欢迎评论交流！
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网友解答：
“一日之计在于晨”。首先要说，晨读是非常好的学习习惯。大脑经过了一夜的休息之后，清晨时会处在一天当中最活跃的一个时间段里。所以早晨的阅读效果是最好的。这个时候无论是读的速度，还是记忆或理解的程度，都比一天中的其他时间段要好。
那么在这么宝贵的时间里，怎么利用，读什么就显得尤为重要了。如果仅是读一些简单的，或是孩子已经熟悉的，并不是一个好的选择。从记忆的角度讲，可以选择一些需要背诵，或是朗读训练的内容。
从语文的角度讲，第一，要读一些古诗词，古文。
因为古诗词与古文是需要背诵的。从古至今，古代的中国传统文化精华都是需要一代代传承的，而这个传承不是停留在口头上，而是要将经典识记在心中。通过朗读、背诵来感受诗歌与古文的意境美、文字美和思想内涵的深刻。
说到具体的内容，如果是低年级，建议先读《声律启蒙》《笠翁对韵》。其次读《唐诗三百首》和《宋词三百首》。之后可以选择一些国学的经典来读篇目来读，比如《陋室铭》《桃花源记》《论语》和《孟子》的名句；或是一些古代的寓言典故等等。（注意寓言典故一定要找到原文出处。）
第二，要读一些现代的诗歌
。诗歌是文学的精华，是人类使用语言文字的最高段位。诗人是最会运用文字的人。所以，要让孩子读一些经典的现代诗，比如北岛、顾城、舒婷，徐志摩等等。还有一些外国的诗歌也可以读，都是非常好的，比如泰戈尔的，惠特曼的等等。
第
三，要选一些散文或是散文诗来读。
选择经典的、篇幅不长的，古今中外都可以。关键是选经典来读。比如朱自清、沈从文、汪曾祺、史铁生、毕淑敏，等等。这些名家名篇无论是语言还是思想，都是值得反复阅读的。
最后，可以选择一些优秀的中小学生作文来读。同样，要注意选择真正的好作文，最好是一些获奖作文，更有保证一些。读优秀的作文才能真正起到帮助提高作文水平的目的。
以上这些所选择的晨读种类，都符合晨读时间短，内容精，内容全的几个特点。
能够从以上四个方面去选择晨读的内容，也基本上涵盖了语文在晨读上应该选择的方向了。但是，话说回来，最重要的不是读什么，而是能不能坚持晨读。坚持下来，无论是读什么，都会受益匪浅的。
我是
@林老师讲作文
，如果文章对你有所帮助或受益，别忘了关注、转发。任何有关孩子语文学习的问题都可以与我交流。我将竭尽所能帮助家长朋友。
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网友解答：
我是老师。先说一下，我的观点。
我个人认为，三年级的孩子每天晨读半小时，这样是弊大于利。
三年级的孩子。才九岁。正是长身体的时候，能多睡一分钟算一分钟。你叫她晨读半小时，至少要提早起床一小时，对吧？因为小孩子，本身磨蹭，容易撒娇，起床困难综合征的，很多。长期这样，孩子的睡眠肯定不足，会适得其反。
第二，晨读，读什么呢？读英语？先说一下英语吧。个人观点，不要喷我。现在的教育制度，把英语当成主课，很重要。但个人感觉，随着社会的发展，分工越来越细，英语最终将变成不那么重要，会成为有需要的人才去学的一门学科。你自己想一下，你是不是学了十几年英语，你现在能记得100个单词吗？我想，只要你不是从事跟英语有关系的工作。你绝对写不出100个单词。所以，你觉得怎么样？
另外，孩子如果从小就紧绷读书这条弦，很有可能害了他？小学，最重要是培养孩子的学习习惯和学习兴趣。学习是终身的，不要让他怕了。很多家长，小学能辅导孩子一二，然后高高在上，叫孩子要怎么读怎么学，到初中，家长自己都不懂，孩子也跟着不懂，然后放弃了，然后把责任归到孩子叛逆这条理由。
综上所述，还给孩子童年该有的快乐。
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网友解答：
我觉得这样做非常好！但不需要半小时，十到十五分钟足够了。
之所以敢来回来您的这个问题，是因为我有过亲身实践，并颇具效果。
我儿子也是从三年级开始，利用每天早上出门前的十分钟左右时间，
大声朗读
初中的文言文。
到四年级上学期结束，一年半的时间里，已经把初中三年的所有文言文都理解并背了下来。包括那些课本上不需要背诵的，如《核舟记》之类的，也全部会背了。
我一开始对他的要求就是大声朗读，没有要求他背诵。（能背下来属于意外之喜）
我把文章用大字打印出来，这样孩子看起来不累。第一天读的时候和他一起标上不认识的字或者通假字；第二天读的时候给他讲解文章的意思，了解了意思再告诉他如何断句；第三天就让他自己朗读。
注意：一定要大声朗读！小声嘟念和看都不行。
读熟了再换下一篇。
比较长的文章如《出师表》，就分成三部分来读。
小孩子的记忆力大多比较好，一篇古文读个几天之后，自然而然就会背了。在背完了初中三年所有古诗文之后，我们又从头来了一遍。
这次，就换成这样的书了。
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