本人是职业院校老师,写的文章投稿核心期刊很难被用,请问什么样的文章比较容易被采纳?
本人是职业院校老师,写的文章投稿核心期刊很难被用,请问什么样的文章比较容易被采纳?
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网友解答:
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老师们都反应说核心投稿,总是石沉大海,有的时候真的不见得是稿子质量问题,有些细节可能是没做好。
核心期刊的编辑每天要审阅几十篇甚至更多的论文,在众多篇论文中如何让您的论文给编辑留下深刻的印象就显得尤为重要。它决定着您的文章被发表的机会的大小。
如果您的文章让编辑通篇阅读后才能明白和理解它的意思,对编辑来说是比较累的,您的文章也就是一般的论文了。甚至有些编辑通读完您的文章仍然不能明白其意思,那就会给编辑留下很不好的第一印象。他可能更倾向于马上就知道你文章的立意、内容、创新,然后再通一下段落语句格式等相关要求,就决定是进入二审或者是放弃不用。所以,如何尽快在一审时帮助编辑搞清楚这些方面就非常重要,不但可以帮助赢得编辑的好感,而且也能增加您成功发表的把握。
这里介绍一点经验,供大家参考使用。其实很简单,就是您在投稿时,最好另外再给编辑附上一段您论文的创新性介绍,或者说是说明性文字,以帮助编辑尽快掌握您文章的内容和特点。一般可以这样写:
尊敬的编辑:您好!
今寄来稿件一份,请您帮助修改指正,如有可能,请发表。
本文新意在于:
第一、。。。。。。。。。。。。;
第二、。。。。。。。。。。。。。。。;
第三、。。。。。。。。。。。。。等等。
劳您审阅拙文,不胜感激!
即颂
文祺!(或者顺祝工作愉快!)
Xxxx大学(学院)张三
2018年x月x日
此文一般不宜太长,能说明问题就行,大概一二百字吧,太长了反而不好。
当然,如果您嫌自己投稿麻烦,中原编辑可以帮您快速发表。我承诺:
1. 所投刊物保证正规期刊,新闻出版总署可以查询;
2. 代发不收定金,录用后付款;
3. 发表不成功,全额退款。
以上为个人经验,勿喷。喜欢的话,点赞收藏吧
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网友解答:
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核心刊物用稿是有标准的,保持标准是核心刊物社会地位的象征。
首先是新颖性。就是你的文章立意必须创新,没有创新的文章,咀嚼别人馍头的文章是不可能采用的。只有发他人所未思,他们所未见的文章,才有发表可能。
其次是科学性。科学虽然允许探索,但必须具备科学底蕴的必然逻辑。只有具备科学根据数据,具备科学内涵才可以利用。否则不具有科学说服力的文章不会采用。
第三具有实践性。无论是你的设计还是某种经验总结,都应当具有可操作性,因为核心刊物最终终目的是为社会实践服务的。离开社会实践,其文章价值性就要打折扣。
第四文章具有规范性。文章的题目,摘要,正文的叙述方式,标点符号,计量数据,引用文献都有严格规定,如果不知这些规范很难采用,因为即使有好的思路但文章写得错别字连篇,词不达意,是不符合核心刊物要求的,总不能编辑捉刀代笔替你写一篇吧。
所以,掌握好上进四大基本功,掌握好论点论证论据写作方法,是核心刊物发表文章的基本要求。
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网友解答:
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不邀自来,我来回答这个问题。
职业院校的老师确实会碰到这样的问题,投核心期刊很难录用,这里有三个原因:
一、编辑部不缺稿源
通常我们所说的核心期刊是指《中文核心期刊要目总览》,简称北大核心。
北大核心是北京大学图书馆联合众多学术界权威专家鉴定,国内几所大学的图书馆根据期刊的引文率、转载率、文摘率等指标确定的。
核心期刊目录按专业分类,不同类别期刊数量不同,但期刊数量有限,大概涵盖2000种期刊。但对于具体专业来说,对口的期刊数量更少。以数学为例,数学类核心期刊16种,综合类学报123种,其他可投期刊很少。
除了北大核心,还有一种叫《中文社会科学引文索引》数据库,简称南大核心。
南大核心是由南京大学中国社会科学研究评价中心组织评定的,主要是人文社会科学各学科学术性期刊,简称CSSCI来源期刊。
但南大核心主要是社科类期刊,并且有很多期刊是和北大核心期刊重复的。
一方面核心期刊的数量非常有限;另一方面,广大科研工作者及研究生对发表核心论文的需求非常大。目前,很多学校的硕士研究生要发表一定数量的核心期刊才能毕业,科研工作者评职称也需一定数量的核心期刊论文,核心期刊编辑部论文供过于求,因此编辑部不缺稿源。
二、单位歧视
在编辑部不缺稿源的情况下,编辑每天会收到大量的投稿,而审稿需要付出很多的劳力、物力、财力,因此编辑会根据一定的标准对稿件进行初筛。而工作单位经常被当做衡量论文水平的重要的依据,因此职业技术学院的老师,尤其是硕士及一下学历、中级及以下职称的投稿人的文章会直接被拒。
目前由于工作单位直接拒稿的期刊有很多,也有些期刊虽然可以接收职业院校老师的稿件,但往往要求具有博士学位或者高级职称。
三、文章水平问题
不可否认的是与本科院校教师的科研能力相比,职业院校的老师学历和科研能力会稍逊一些,这在招聘要求上就能明显的体现出来。凡是能进本科院校,哪怕是二本的必须具有博士学位,甚至要求是"985工程"大学毕业的博士。而职业院校招聘要求会低一些,差一点的博士或好一点的硕士都是可以进的。当然不能一概而论,职业院校也有一些科研能力非常强的老师,但是非常少。这种科研能力的差距反应到文章上就是文章水平的差距,当你的单位、职称、学历、文章水平都不占优势的时候,拒稿是必然的。
什么样的文章容易被采用?
我觉得好的文章应该具备以下特点:
1、写作规范、减少笔误 这是文章评审人的第一印象,决定着是否有必要深入去读你文章的内容;
2、条理清楚、逻辑性强 这关系到文章的脉络,清晰的条理增加文章的可读性;
3、具有一定得创新性 这是对文章最基本的要求,也是决定文章能否被录用的关键。
总之,对于职业院校的老师,我们已经无法改变自己的单位,也不容易改变自己的学历和职称,但是我们可以提升自己的文章水平,好文章是改出来的,只有这样我们才能为自己发表核心文章增加砝码。
我是“数学漫谈”——专注数学教育,传播数学文化。希望如果我的回答能帮到大家,期待您的关注、评论及点赞!
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网友解答:
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高校教师发文章是痛点。本人也是这样过来的,说实话非常艰辛。虽然我现在已经拿到正高职称,但是回忆那段写文章的过程,那也是非常痛苦。总结以往发文经验,什么样的文章比较容易被采纳呢?我想主要由有如下几个因素:
第一,作者所在学校层次
这个是重点考虑的,不是瞎说。记得有个核心杂志编辑就说了,原则上我们只登载二本以上高校的作者文章。所以,职业院校老师要发文章可能在学校层次上要吃亏,当然也有一些专门的职业教育类核心,比如说《教育与职业》,如果有更好学校的文章,他们还是会选择更好的学校。
第二,作者情况
作者情况也是核心期刊编辑筛选的选项。一般来讲,核心期刊都要求副高以上职称。讲师及以下职称难以被采纳。还有就是学历。一般来讲如果是博士,职称可以低一些。如果既不是副教授,也不是博士,这样的作者文章很那被采纳。
第三、文章基金情况
一般来讲,文章有基金支持,采纳率会高些,当然基金最好是国家自科基金和国家社科基金。一般性的省级课题基金影响不大,省级以下的就更不谈了。因为,核心期刊每年也是要审核的,国家级基金越多,期刊得分会越高。
第四,文章情况
以上三点并不是核心要件,但是很重要,有时候,一些编辑可能根本都没有看文章就将文章毙了。当然,如果符合以上三条并不能保证就能被录用。因为文章本身的质量还是衡量是否录用的根本。这里就要注重以下几个方面:
首选是选题要新颖。选题是吸引编辑的重要内容。好的题目让人耳目一新。学术期刊的选题决定了一段时间内刊物发稿的方向和思路。当然,这并不意味着,不在学术期刊选题范围之内的论文就无法选用,只是说,符合刊物选题的论文更容易引起编辑的兴趣。
其次是论证严密。论证的过程是最显示作者功底,也是文章质量的根本。学术论文是作者就某个问题展开的思考,思考的过程是逆向的,但是作者论证陈述的过程必须是正向的。社会科学领域的研究,无所谓对错,关键在于作者能够有理有据、自圆其说,而且论述过程应条理清晰、逻辑严密。论文的逻辑性和严密性首先体现在文章的摘要以及标题的设置上。编辑拿到稿子,会依据文章的题目、摘要以及各级标题做出初步判断。
最后是文章格式要规范。论文的质量固然重要,但格式的规范性同样不能忽视。格式规范的论文可以给编辑和审稿老师留下良好的第一印象,同时这也是作者态度认真、作风严谨的重要表现,还能够体现作者对刊物的尊重和重视。所谓规范性并没有统一的标准,因学术期刊的不同要求而异。因此,作者在投稿前,务必要阅读欲投期刊的投稿要求,并参阅刊物近期发表的论文的相应格式。
第五,注重投稿技巧
通常来说,向哪些刊物投稿,作者在写作之前或者写作过程中就会有一个大致范围。确定欲投的学术期刊后,应依据刊物公开的“投稿须知”或者近期发表稿件修改文章格式, 并在稿件上注明作者简介、电子邮箱、联系方式等信息,以方便编辑与之联系。国内大多数学术期刊都实行“三审制”和“双向匿名审稿制度”,以保证审稿过程的客观性和公正性。期刊审稿人大都是领域内的专家,因此对于每一条修改建议,作者都要认真对待,仔细分析。
总之,投稿既有实力作为基础,也有一些技巧,根本的还是文章质量。希望你能够找准目标,早日投稿成功!
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网友解答:
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核心论文应该主要看水平吧,毕竟评阅人也不是吃素的。
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