孩子天天背语文,笔记也比较熟,为什么一考试就歇菜?
孩子天天背语文,笔记也比较熟,为什么一考试就歇菜?
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考的少,每周做测试
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如今,进入了大语文时代,语文成绩考的高,并不是背一背就可以,他需要掌握更多的语言技巧,语言运用的综合能力!
当然,背诵可以给孩子一些基础,但是更多的还是要活学活用,建议让孩子做不同类型的习题,在做题的过程中找到应对策略和方法。
多读书,培养孩子的语文文字意识,如今已经不是死读书的时代,应该更灵活的去掌握知识点,夯实基础!
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语文要学好,一定要广泛地增加阅读量。而不是天天背语文,背笔记花费大量的时间。
阅读比语文课重要?我认为是的,这两年的大语文,把学生们弄得叫苦连天,考试出的阅读理解题连原文作者答不出来?要求背诵的古诗文的量越来多……语文真让人爱不起来。且大部分考的试题都不会是课文原文的内容。这就需要我们拓展语文的积累量。
举一个我孩子的例子,孩子上六年级了,他写作文通常不会打草稿,都是一气呵成,感觉他脑子里存着各种奇思妙想的点子和素材,语文成绩也还不错。这应该和他的大量阅读分不开。孩子阅读是个积累的过程,不能心急,但也有一些要注意:
一是阅读质量。孩子阅读要读有质量的书,而且涉及面要广。我孩子读的书,我很多都会大概先看一下,现在有很多推荐阅读清单,也要从中取舍和选择。我推荐孩子多读历史方面的书箱和名著,以史为鉴,历史故事不但吸引人,孩子会感兴趣,而且中间蕴藏很多深刻哲理,能给孩子树立好的三观,还有很多古人诗句、著名事件、历史经验都会是很好的作文素材。
二是专业指导。语文学习包括写作文也是有方法和技巧的,找位有经验老师对孩进行指导,技巧加上平时阅读和积累,慢慢语文水平会提高。
三是静待花开。阅读是语文的基础,是一个漫长的积累过程,不能急功近利,只要方向没问题,就坚持下去,总会有量变到质变的时候。
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这个是因为我们现在的年龄记忆力跟你们的不一样了,就像我们上课学会的下课也会把知识还给老师,到了考试也就考砸了。
天天背语文也是会忘记的,因为我们觉得已经很熟练了,然后久而久之就会忘记了,有时候熟练不一定就是成功的记得了,也要靠我们考试的时候紧不紧张,一紧张就会忘记了,而且考试就想是有几百只眼睛盯着我们,所以说熟练了也不胜于紧张。
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小的时候,我生活在安徽东至县的小农村里。在90年代,农村可获取的读物是真的非常少,邻居家的读物,格林童话什么的,都是觉得自己要有该多好。但这也是极少数可读的读物。提升语文的水平真的只能靠课本。
小学的时候,语文老师除了让我们背课文,也没有更好的办法提高语文水平,然后基本上小学课文的每一篇我都背诵过,而且每一篇老师都会让你背诵下来,并找每一个人去到他面前背诵,直到能完全背诵,提前背诵的还有本子奖励。这也极大激励了我的背诵热情。虽然说过了一年以后你可能就忘记了,但是有些东西会在你脑子里记下来。
我的哥哥比我大一届,我和我哥哥用的书却是完全不一样。这样,哥哥使用的课本上的诗词我都会想着背诵下来,纯粹是觉得诗词读起来顺耳。就这样,我感觉我的语文成绩还可以,基本上班级能到前三吧,虽然还会被初中语文老师嘲笑带着方言。
记得高中作文竞赛的时候,我还获得过一个二等奖。到了大学,虽然读的是工科,但是学习的的季节风杂志我也获得奖励,虽然只是个小本本,但也是这些年积累下来的结果。大学里可读的读物变得更多了,反而纯文学的杂志小说看得更少了。
不知道题主有没有读过《送东阳马生序》,宋濂小的时候家贫,无从致书以观。虽然现在我们的生活条件好了,反而不会读书了。老师常教导我们,书非己不能读也。现在还是生活条件好了,还不如那种贫苦时代的奋斗。
所以,题主说孩子背语文,考试就歇菜可能有以下原因:
孩子不感兴趣,虽然背书了,但是小和尚念经,有口无心,自然就记不住;笔记虽然记了,没有及时巩固,也就是记了,课本上的东西,还要什么笔记,上课好好学习其实就足够了。没有足够的生活奖励,自然感受不到你奋斗时的辛苦。还是要努力啊,不然进工厂也是一件累人的事情。
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