疫情严峻，多地学校发停课通知，上网课该如何抓孩子的学习？
疫情严峻，多地学校发停课通知，上网课该如何抓孩子的学习？
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网友解答：
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因为疫情形势严峻，乌鲁木齐已经按下暂停键两个多月了，学校也无法开学上课，学生们只能在家上网课，上网课也已经一个半月时间了。
作为家长，都非常关心孩子的上课问题，尤其我们小学低年级的，又是第一次在家上网课，难免会遇到一些困扰。刚开始孩子不适应，家长更不适应，由于之前孩子的学习一直是媳妇在管，这次疫情她在单位回不来，我只能硬着头皮上了。从最初的手忙角落、一地鸡毛到现在的井井有条、得心应手，还是有很多的感慨和收获：
首先，真正体会到了媳妇之前辅导功课的不容易。以前我俩有分工，她管学习我管生活，每次看到她和女儿在一起弄的鸡飞狗跳时，我还不是很理解，这次疫情居家才真正体会到了，真是累真是生气！
其次，要把每天的学习和生活合理的安排。刚开始每天就跟打仗一样，起早贪黑的，但是经过合理有效的精细分配后，效率提高了很多，到现在感觉每天轻松多了。
最后，也是最重要的是心态。我觉得刚开始的忙、不顺，和心态有很大关系，经过和女儿两个多月的单独相处和陪伴，多了一份耐心和责任，刚开始辅导功课时没有耐心，动不动发脾气，孩子也受影响，作业做的不理想，每天花在改错上的时间就占了一半，慢慢的心态好了，有了耐心，孩子也容易接受，对学习也有了兴趣，现在每天作业都能高效的完成，她也轻松，我也轻松，很享受我们现在的状态。
所以，在疫情期间上网课，抓孩子的学习，除了自身有能力以外，最重要的是好的心态。
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网友解答：
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停课不停学，这是国家规定，也是学生成长的必然要求。那就上网课吧，问题来了，手机一到学生手里，网游根本停不下来，如何抓学习呢？我们这几天也在上网课，分享一点我的做法，以期能有些许帮助。
一、与家长有效沟通，与家长“约法三章”，没有家长的帮助，网课等于白忙活。那沟通些什么内容呢？
1、时间和地点
约定发放手机和收缴手机的时间；约定上课的时间，把学校的作息时间发给家长；约定作业拍照上交的时间；约定学生自我学习的时间。
约定上网课的地点，最好是在客厅里；在学生自己的房间也可以，建议要把门打开，或者让家长时不时的进小孩房间送水送果送小吃什么的，在关心的情况下监督。
2、亲情交流的话题和活动
提前同家长交流好，给家长布置每天交流的话题，让家长借助居家隔离的机会同小孩做好亲情交流。比如学校生活话题，个人理想话题，校园情感话题，师生交流话题，兴趣爱好话题等等。把对小孩的思想引导转手给家长，让家长陪同小孩一起成长。
合理安排居家活动。比如今天我来当家，今天我做一道菜，今天父子互换等等有教育意义的活动游戏。
3、家长做表率
这一点特别难。让家长早起一道室内锻炼、看书，让家长同小孩一起探讨问题等。
二、每天明确教学任务目标
1、任务目标提前告知学生，让学生先预习。在课堂上可能能够不需要预习也能解决问题，但网课如果不提前处理可能学生会有点懵，因为学生不在身边，看不到学生的反映。把视频全部打开可能网又跟不上。所以提前告知学习任务目标很有必要。
2、每天作业按时收取，不交作业的交由家长处罚。
3、每天可与学生适当交流一下热点问题，增进共情理解，在网上走进学生内心。
三、利用网课做好自律引导
每天发一篇与自律相关的优秀文章，让学生写读后感、小心得什么的，不强求字数，哪怕是摘抄几句也行。目的是在思想上引导学生的自律意识。网课期间，没有自律意识，学生就真的成了神兽，家长管不了，自己管不住，老师鞭长莫及。
以上情况只是个人建议，真正落实还非常难。最大的难处在家长没有配合意识，甚至没有配合的能力！疫情是场大考，是一场提前到来的分层考试，疫情之后，哪些是人，哪些是材立见分晓！
最后送句话：最高效的管理是自主管理，最有价值的精神是自律精神！
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网友解答：
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网课考验孩子的自律，家长的引导与监督，如果孩子愿意，能够陪听是最好的，如果孩子不愿意让家长陪听，就沟通要求孩子一定保质保量的认真网课作业并仔细复习当天所学，做好下一课的预习任务，学习习惯在于日积月累的培养！愿疫情早日消散，孩子们能够尽快回到校园驰骋！
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