初二学生的数学差到了极点,有哪些学习数学的方法?
初二学生的数学差到了极点,有哪些学习数学的方法?
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网友解答:
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我这里有个方法,已经帮助不少原来数学只能考20~30分的初中学生,在1个月左右提升到了70~80分,而且即使学生不去报班补课,自己在家也能操作。
说实话,跟高中数学相比,初中数学真的并不难,如果考不及格,绝大部分原因是基础知识掌握得不扎实。
这就好比地基还没打好,就急着往上盖楼。虽然看似楼层盖得又快又高,但隐患很大,稍有不慎,就会遭遇楼塌人亡的惨剧。
同样的,如果课本知识基础没打好,就盲目去多刷题,提分效果是非常差的。这也是很多以刷题为导向的补习班效果不理想的原因所在。
所以,要想有效提分,就要先回归课本,回归基本功训练,你才有机会体验到事半功倍的学习效果。
具体有哪些方法呢?因为时间关系,先推荐你做以下3项小练习:
练习1:背熟九九乘法表
别小看这个,很多学生的计算出错,往往就是因为四则运算基本功不扎实。不信?你可以试试看,自己能不能在30秒内,把九九乘法表背完?
不试不知道!我以前指导过的学生当中,很多人都以为自己肯定能在30秒内背完九九乘法表,但真的开始背的时候,才发现自己的基本功根本就不扎实。
不过你也不必担心,只要用心去练习,大多数人在3~7天之内,就能做到在30秒内流利背完九九乘法表了。有些比较用功的,可以做到在25秒内,甚至在20秒内背完。
所以,请你也加油。当你能做到在30秒内、甚至更短时间内背完九九乘法表,你会发现自己在做数学题计算时,速度比以往更快,准确率也提升了。
练习2:一字不落地精读课本
有些学生的数学科目很难提分,除了计算容易出错以外,另外一个主要原因,就是经常审题出错。
为什么审题会出错?因为没有养成良好的阅读理解习惯,所以在审题的时候,容易出现跳读、漏读或错读,导致理解出错,所以就无法准确地想出解题思路。这个问题通常是在小学阶段就出现的。
我们来看下面这两道应用题举例:
左边的是小学应用题,右边的是初中应用题。很明显,初中的题目比小学的题目字数更多,结构更复杂。
在小学阶段,因为题目比较简单,所以即使在读题的时候,没有做到一字不落,一般也不会影响理解题意。
但到了初中,由于题目变长变复杂了,如果在读题的时候,出现跳字、漏字,就有可能影响你理解题意,导致审题出错,进而出现答题步骤出错、计算出错,最终导致白丢分。
有些学生在考试时,觉得自己好像也能答出题目,但最后还是丢了分。事后老师讲评时,学生又会觉得:“哎呀,这些题我都会做的呀,为什么当时就没答对呢?”
究其原因,就是平时过于宽松的阅读理解习惯,导致在考试时审题不够精益求精,所以常常就会丢冤枉分。
解决这个问题也不难,只要每天在预习课本知识时,不要仅仅快速浏览就过了,而是要一字不落地精读课本,最好是大声朗读出来,而不仅仅只用眼睛视读。
如果在朗读的过程中,遇到哪些地方卡顿了,千万不要轻易就跳过去了,而是要把这些卡顿的字词和句子再继续朗读,直到能连续3遍流利朗读为止。
因为人脑通常需要将文字内容转化成声音信息之后,才更容易理解,所以,坚持每天一字不落地朗读课本,不仅能加深你对课本基础知识的理解,而且还能培养你的专注力,提高你将来在考试时的审题准确度。
练习3:一字不错地抄写例题
现在中考的评卷方式,更注重过程的正确性,只要你的答题步骤正确,即使你最后的结果不小心算错了,你也能拿到大部分的步骤分。
所以,在平时的学习中,那些注重答题规范性的学生,在考试中就更有可能拿高分。那么,如何训练自己的答题规范性呢?
很简单,既然课本是经过非常严格的审核才得以出版的,那课本里面的例题,自然就是最规范的参考标准了。与其盲目地用错误的方式来多刷题,不如先集中精力把课本上的例题搞熟。
所以,你在回归课本基础知识的时候,除了一字不落地精读课本,还可以将课本上的所有例题都一字不错地抄写一遍。抄写的过程中,如果出现错漏或涂改,请不要跳过去不管了,而是要重抄,直到你能够一次性把这道例题一字不错地抄对为止。
当你养成了这种习惯后,在考试时,你的答题规范程度就跟课本上的标准是一样的,评卷老师看到这样的答题步骤,感觉就会很舒服,那还有什么理由扣你分呢?你不能拿分还有谁能拿分呢?
很多学生在平时学习的时候,觉得涂涂改改也无所谓,久而久之,大脑就习惯了“差不多就行了”的状态。由于答题规范的习惯没培养起来,到了考试时,就经常会“自创”新概念,答题步骤也是乱七八糟的,评卷老师阅读起来都很吃力,当然就很难给你分了。
所以,今天介绍的这3项小练习:
1:背熟九九乘法表
2:一字不落地精读课本
3:一字不错地抄写例题
目的就是要帮助你的大脑,从“差不多就行了”的状态,向“精益求精”的状态转变。这3项小练习都不复杂,普通学生在家就能操作,贵在坚持。
不少学生坚持了1个月左右(有些快的1个星期就见效了),发现自己的答题速度和准确率都有了大幅度的提升,自己的信心也随之大增,上课就更认真听课,更积极参与讨论和回答问题,学习成绩也进入了良性的上升通道。
中考进行改革之后,大大削减了难题、偏题、怪题的出现比例,更注重考查学生运用基础知识的能力和学习习惯。对于基础比较薄弱,成绩偏低的学生来说,与其白白浪费时间去盲目补课刷题,不如先集中精力把基本功练好,这样不但学得更轻松,而且提分见效更快。
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网友解答:
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谢邀!
只教过一年半数学,基本算是门外汉。说几点看法,仅供参考。
基于题主数学成绩极烂的事实,我不认同“上课认真听讲,按时完成作业”之类空洞虚无的建议。这样的数学成绩,上课的时候已与其他同学不在一个频道,估计听讲跟我看原版美剧一般,连蒙带猜捉襟见肘如雾里看花。老师布置的作业也是面向全体的,平均水准以下的学生,想要按时完成,基本靠抄。
数学成绩不好,无非三个原因:基础太差、天赋一般、努力不够。
曾辅导过一个亲戚的孩子,读初一,小学的四则运算都没有掌握,每次给她讲解题目,便目光呆滞,一脸茫然。这种孩子,神仙也救不了,唯有回炉再造。
这样说,不是讥刺。我的意思,是必须把基础的知识重新学习。但系统地再学一遍不现实,唯一的方法,是反复刷题。什么地方卡住了,就从这儿入手往前溯,找到相关章节,认真温习,做到完全理解并掌握。这样,让欠缺的知识点都暴露出来,逐一解决。
但此方法有个不足,当前的学习进度要追,以前拉下的要补,就必须付出双倍努力。而成绩不好的学生,最欠缺的恰恰是恒心、毅力和吃苦耐劳的精神。所以这时候,需要家长介入——不能指望老师,老师事儿多着呢,怎么可能将全部精力倾注于你一人?
家长和孩子一起,制订一个完善的学习计划,有明确的阶段目标,有良性的激励措施,并能持之以恒。
如果做不到,也可以请补课老师。但最好是一对三以内,跟补课老师签约,补课费与补课效果联动。你这种情况,参加培训机构的小班补课是没有用的,纯粹是浪费时间和金钱。
凡事知易行难。但既然你已认识到学习的重要性,有提高学习成绩的强烈意愿,那就赶快行动起来。栽一棵树最好的时机是十年前,其次便是现在。
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网友解答:
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同学,我很好奇你也在补课,补的是什么?
如果你是经过一段时间补课之后还考这么个分数的话,那我觉得你应该换一家机构或者换一个老师了。
我认为你能提出这个问题的本身就已经代表了你有一种想学好的意愿,这点很重要,如果一个人都不想学好,那么你是怎么帮他也是没有用的!
然后你必须还要有一个清醒的认识,那就是任何一个科目想学好的话,你就必须要做出付出的准备。
准备好了吗?
能上一对一是最好上一对一
就你这种情况最佳的方式是找一位在职的数学老师,而且就是教初中的,让他给你进行一对一的补习。
别听什么已经禁止补课了,那一套人家拒绝你只有一个原因,那就是你的关系不够。让你的爸妈想想办法,看看能不能找到合适的老师。
机构一对一或者家教一对一
没错还是一对一,我是不赞成你这种情况去上大班课的,大班课对你来说根本没有任何意义。
机构的问题就在于他们是以赚钱为目的的,而且费用比较贵。所以你也可以看看所在城市是否有大学生家教,如果有不错的也是可以的。
自学!
如果以上两种方式你都没有办法解决,那么你只剩下自学这一条路了。
但是这条路真的是不容易走!希望你能做好思想准备。
我姑且认为你小学数学还可以,只是到了初一之后才一落千丈的。所以就从初一开始补。
你可以从网上搜一下你们教材版本的视频。如果找不到的话,给我发私信,我可以看看我这里有没有,如果有的话可以给你。
看视频的学习最大的好处在于你可以反复的看,不懂的地方就反复的看!而且这个学习时间相对而言是比较灵活的,你可以利用所有的时间去看,哪怕你上厕所的时候只看了一道例题也可以!
然后就是要把你所有的课本上的题同步练习上的题全部做一遍。你也可以准备一套薛金星的教材全解,辅助你的知识点理解。至于五三这种因为难度大点了,暂时还不建议你用。先把手头这些资料都过一遍,发现问题了就回去找视频去看!如果视频里没有的话,就去找你老师问!找同学问!
如果你能从现在就开始做的话,到下个学期的开学阶段,你应该就能追上现在的进度了!就算追不上也应该差不太多,因为只要基础牢固了之后,后面的学习速度会越来越快了。
切记一点学习数学最大的忌讳就是不刷题。因为数学题的逻辑性特别强,你看老师讲你看别人讲的时候你会觉得很容易理解,这是因为你的思路被别人带走了,所以每一个环节你都觉得是理所当然的。但是你会发现,当你自己去做题的时候你就不会了。所以别听那些抨击题海战术人的话,像你这种情况离了刷题,根本不可能彻底的理解和掌握。
数学这一科是非常诚实的,一分付出一分回报。这一科无论是你还是其他人,是中考,还有未来高考中三大科目中有可能拿满分的科目!
而解决它的唯一办法,那就是拿起书来努力的去做。
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网友解答:
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从你所描述的来看,孩子基本上是处于什么都不会的状态,基础比较薄弱,当然如果换个角度考虑,也就是说,提升的空间还是比较大的。
对于孩子目前的情况,家长肯定是比较着急的,想要有所突破,这时候就得看孩子的态度和状态了,如果孩子也能认识到问题,愿意转变学习态度和习惯,多付出点努力,成绩肯定是会有所提升的。所以要想改变 孩子的心态是关键,必须要从内心深处意识到问题的严峻性,想要改变目前的状况,也愿意付出努力,这是前提。
初中数学提升起来还不是很困难,从二三十分提升到七八十分甚至更高都是很有可能的,就看孩子能有多少转变,能付出多少努力了。
基础太差,就必须先去巩固基础,以课本为主,家长如果自己能辅导,可以带着孩子去把课本认认真真过一遍,基础知识点,基础例题和练习题都过一遍,以学懂为标准,课本上的东西比较基础,难度也不是很大,对于补基础是最适用的。如果家长辅导不了,可以找一个老师,针对目前的情况,班课是起不到多大的作用的,一对一还好些,让老师帮助孩子把基础知识点,重点难点和易错点都梳理出来,首先对基础知识点要理解和掌握,然后再教学生运用这些基础知识点去做一些基础题。在初中阶段如果能将课本啃透了,考个八十分不是什么问题。
在补基础的时候进度一定不要快,以孩子能接受和掌握为标准,一点一点的过,重在练习和掌握。肯定学习的过程中还会运用到之前所学过的一些知识点和方法,还需要去复习和巩固,争取把之前所缺的东西给补上来。
补基础需要坚持下去,不能三天打鱼两天晒网,要制定一个计划,每天都去执行,哪怕只复习巩固一个知识点,就必须要掌握了,坚持下去,坚持一段时间后,肯定有所提升,在做题和考试中如果能有所突破,必然会调动孩子的积极性,后期的学习就会更加积极主动一些。
在这个过程中需要做题,以课本题目为主,可以再去买一本难度适中的资料书作为补充,一本就够了,不要多。在练习中要做好积累和总结,对于经常出错的题目要做好改正和积累,多去思考和练习 争取把做过的题目都掌握。
基础的提升需要有耐心,也许在最开始的一段时间里感觉不到有什么效果,这是因为之前欠的太多了,只要按照计划坚持下去,每天进步一点点,长期坚持必然会带来改变。
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网友解答:
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谢谢邀请
初二的数学期中考试得22分,说明基础太差了。
要想提高自己的成绩就得加班加点补习基础知识,其方法如下。
第一,提高计算能力。有理数的计算和整式的计算,还有解方程,要把它们的计算法则及方法弄清楚,计算时一定要认真,一步步往下做,每一步都不能出错。多练习,时间长了计算能力肯定提高。
第二,提高解答应用题的能力。初二的应用题一般是列方程解答应用题,解答的方法是,一是读懂题目,弄清楚已知条件和所求问题。二是缕清数量关系,(两种量的关系无非是加、减或乘、除),找出等量关系式。三是,设未知数列方程。最后解方程并写出答话,以上说的是代数部分。
第三,初二几何也不能放松,要熟练掌握好几何的定理,通过对几何图形的分析,运用定理一步步求证。
总之,计算和应用题考试分值占的比例很大,填空和判断也考核这方面知识。所以说只有这两种能力都提高了,学数学就不困难了!
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