一岁半宝宝越来越任性怎么办?
一岁半宝宝越来越任性怎么办?
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孩子在试探你的底线,确认哪些是他可以做的,这是成长的必经阶段。
一岁多的孩子,视觉逐渐发育完整,对周围的东西充满了好奇,他们其实是没有分辨识别能力的。
比如说看见饭碗就会伸手抓,也不知道到底会不会被烫着;会将球球乱扔,砸到电视或者人时,他会观察大人的表情,根据大人的情绪认知自己的行为。
嚒刚一岁时,他偶尔会咬抱他的人,有次将奶奶胳膊给咬出了血印。后来得空跟嚒玩游戏,他将手指塞进我的嘴巴,我悄悄使了一点劲,给他咬疼了,哇哇大哭,安抚好他的情绪后,我再慢慢跟他讲道理。虽然他不一定能听懂,但是我希望通过这种方式,让他理解感同身受一下。
每个孩子都是一张白纸,都是在成长的过程中,从身边的大人跟前耳濡目染学习技能,他们并没有对错的概念,只是在学习认知自己周围的世界。如果家人默许或者不阻止,那这些行为就会被持续固化为记忆的一部分。
所以,如果觉得孩子任性,不要吼叫,不要打骂,友善地引导,相信每个宝宝都是天使可爱多[比心]
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一岁半宝宝越来越任性怎么办?不停的哭闹,不达目的不罢休。
首先:孩子的自我认知能力发展的不错。
一般到2岁左右的时候,孩子因为自我认知能力的发展会表现得特别任性、霸道、执拗、无理取闹。
一旦进入了这个时期,孩子就变得不太好带了,很多家长特别头痛,打也打不得,骂也骂不得,但是总这么闹下去好像也不行,又担心焦虑。
面对这样的情况要保持耐心转移注意力是最好的办法,也是屡试不爽的办法。
孩子在一岁半的时候不具备特别的思考能力,关注的是眼前事物发展,我们可以对宝宝进行有意识的转移注意力。
[具体做法]在宝宝哭闹的时候,你可以去做任何一件事情,做宝宝平时感兴趣的事情最好。
然后表现的特别高兴,语言上也可以进行一些夸大:“真好玩呀,真有意思呀,哎呀,我太喜欢了。”
很快宝宝的注意力就会被吸引过去。具体如何操作,你可以摸索一下。但不要强制对孩子进行注意力转移,非让他去做某件事情。
孩子都是通过模仿学习的。
无论是我们有意识的转移他的注意力,还是他比较任性哭闹。是因为在某个场合他看到了别的小朋友是这样的。
我们有意识的转移宝宝的注意力,也是充分运用了模仿。一岁半的宝宝,他的注意力也只有2~3分钟。但对于哭闹的执着,时间是很长的。
在生活中多给孩子安排一些有意义的,丰富些的游戏,比如说看看书啊,一起听听音乐,跳跳舞,拿笔在纸上画一画,运用积木来对比一下大小、高低、远近,认识一下颜色等等。
扩大孩子的活动范围,不要把孩子局限在某一单调环境中。孩子的内心如果得不到满足也会哭闹不止。
小小的宝贝,但内心的需求还是很多的,越小的孩子表现的就越加敏感。
首先环境中不能缺少爱,孩子需要爱心,耐心,细心。也需要比较宽松愉悦的家庭氛围,不要过于吵闹甚至吵架。
如果家庭人员关系紧张也会导致孩子害怕、恐惧。孩子会利用哭闹或者不达目的不罢休的劲头来表明自我的存在。
我是@梅妈妈育儿有方 ,长期关注婴幼儿早期教育,关注孩子们的健康成长。面对一岁半的宝宝越来越任性,不达目的不罢休,以上是我给您的一些建议,希望能够对你有所帮助。
无论是什么原因引起的孩子任性哭闹。只要我们改变孩子的生活环境,运用转移注意力的办法,还是可以让孩子比较安静平和生活的。
在带养宝宝的过程中,带养人的状态或者说素养对宝宝的影响非常大。合理看待宝宝的任性,并给予充分的关爱。
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一岁半的宝宝喜欢哭,一不顺心就满地打滚。很多老人一看孩子这些行为,就会随意给孩子贴标签,会说这个孩子怎么这么倔强,这个孩子脾气怎么这么大,随了谁谁谁。
很多父母也会非常的困惑,这么小的孩子不能打不能骂,要怎么教育。我们说孩子的任何行为背后都是有原因的,只有了解了这些原因,才能更好的去解决问题。
为什么一岁半的孩子喜欢哭闹、满地打滚?
一岁半是孩子人生中的第一个独立阶段,对于孩子来说这是一个十分矛盾的阶段。一岁半,很多孩子开始能够独立行走,他们能够依靠双脚去的地方越来越多,越来越远,需要父母帮忙的机会越来越少,孩子们一方面想要独立,去到更远的地方。另一方面,他们内心又对外界世界充满了恐惧,所以孩子们在练习走路的时候,会走两步就回头找妈妈,妈妈是孩子安全感的来源。
这个时候一岁半的孩子他们本身就是一个矛盾体,一方面想要独立,一方面想要安全依赖妈妈。换句话说,一岁半的孩子想要的太多了,但是他的能力又十分有限。
比如:
想要自己吃饭,却总是弄得一团糟;想要摸洞洞,被家长强行阻止;想要爬高高,被家长强行抱下来;孩子尝试的越多,被父母拒绝的越多,孩子不顺心的机会就越多,所以我们有一种错觉,这个阶段的孩子,太爱哭闹了,脾气太大了。
一岁半是孩子人生的第一个叛逆期,啥事都要和家长反着来。一岁半到两岁半,孩子会迎来人生中的第一个叛逆期,具体表现就是事事都要和家长反着来。每个孩子的叛逆期出现的时间早晚不同,但是具体的表现大同小异。
叛逆期是什么?
就是孩子开始通过自己的行为向我们证明自己已经是一个独立的个体。最明显的就是父母说的都不做,父母不让做的非要去做。越不让做的事情,越发的想要去尝试。
这本身不怪孩子,他对这个世界有着太多的好奇心,什么都想试一试,却总是被父母说“不”“不”“不”,父母的拒绝就是叛逆的开始。
也就是说,一岁半的孩子叛逆,喜欢哭闹,这是共性,不是特性,大部分一岁半的孩子都是如此。
孩子的情绪管控被爬行脑控制。在《去情绪化管教》中,作者举了这样一个例子。
2岁多的孩子,想要妈妈听他的话,就狠狠的在妈妈的背上打了一下。孩子的是真的想要打妈妈吗?并不是,这只是他希望妈妈能够听他讲话,引起妈妈的注意力。
这个例子告诉我们,孩子的行为并不是我们看到的,相反行为背后的原因才值得我们深思。
孩子之所以用这种奇怪的发脾气的方式来吸引妈妈的注意力,是因为孩子的大脑本身不受“自己控制”。
人类的原始本能都受到下脑也就是爬行脑的管控,人类负责理智的上脑直到26岁左右才能发育成熟。所以幼儿、儿童更难控制自己的情绪,一旦遇到问题爬行脑就会出现,发脾气哭闹都是爬行脑的表现。
所以一个小学生可以教他不能随意发脾气,但是一个一岁半的孩子,给孩子讲道理是没用的。
总结一下,一岁半的孩子喜欢哭闹,是共性,也就是大部分孩子都会经历的;是一个必经阶段,代表着随着孩子年龄的增长会过去;代表着孩子需要帮助,而不是被责骂
面对一岁半的孩子哭闹,父母们最容易犯的错误有两种。
一种,让孩子哭吧,在地上再翻滚也别管。
有些父母坚持让孩子自己哭闹,自己站在一边看热闹。这样真的好吗?
有那么一部分孩子哭起来就没完没了,这样看着孩子去哭闹,对孩子的健康并没有好处。另一方面,当孩子哭的时候,其实就是在发出求助信号,“我需要帮助”,父母旁观者的心态,任由其哭闹,并没有真正的帮到孩子,孩子下次可能不会再哭闹,但是吸引父母的注意力,发泄自己的情绪,可能会使用别的方法。
另一种,尝试和孩子讲道理。
经常会看到父母和一两岁的孩子讲道理,只能说大部分时间,孩子都是听不懂的。其一,认知能力有限,孩子听不懂;其二,2岁前的孩子都是感觉运算阶段,看到、摸到才能感觉到。给孩子讲分享,不如做给孩子看。所以,尝试讲道理,几乎是没有用的。
讲道理不行,让孩子自己哭也不行,对于一岁半的孩子,方法对了才能事半功倍。
方法一,最有效的方法是转移注意力,迅速带离现场。
在纪录片《北鼻的异想世界》中,研究者发现,当孩子哭闹的时候,他们的情绪是很难平复下来的。因为孩子心跳加速,身体血液迅速涌向大脑。想要孩子安静下来几乎是不可能的。父母唯一能做的就是,转移孩子的注意力,或者迅速带孩子离开事发地。
遵循感觉运算阶段的原理,当孩子看不到的时候,很快就会平复下来。
方法二,讲再多道理不如做给孩子看。
对于一岁半的孩子,讲得再多都不如让孩子真实的感受一下。你说水太烫,不能碰。孩子并没有烫的概念,你拉着孩子的手在杯子的外面轻轻的试探,他知道什么是烫,把感觉和词语建立联系,下次就会主动避开。
朋友家的孩子2岁多的时候碰倒了热水壶,朋友说,从此以后,玩的时候都会自己绕开水壶。这就是帮助孩子把行为内化成经验。比讲道理更有用。
方法三,培养孩子的上脑需要持之以恒。
上脑控制的是理智,下脑控制的是原始冲动。如果孩子的下脑在成长的过程中,总是第一时间跳出来代替理智,久而久之,下脑就会代替会思考的上脑,孩子长大后遇事会更容易冲动。所以在孩子成长的环境中,我们要尽量的帮助孩子建立起用理智脑思考的习惯,那就是当孩子发脾气的时候,父母一定要用理智去引导孩子,帮助上脑建立起联系。
大脑是可以被塑造的,当父母训斥孩子的时候,下脑更容易被激活。当父母理智的去对待孩子的情绪或者脾气,更容易帮助孩子唤醒上脑。
换句话说,想要孩子长大更加愿意和父母沟通,就需要孩子从小父母学会培养孩子的理智。而不是一句,长大了自然就好了。
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理解这位家长,但以上孩子的表现是生长发育过程中的常见现象。
这个年龄阶段的宝宝发脾气,任性,不愿意就哭闹,原地爆炸等是一种很常见现象,这不是坏习惯,很正常,这个阶段的宝宝刚开始学习社交技能,情绪控制技能,孩子还没有学会合适的语言来表达他情绪的需求,比较常见的,比如,累了,饿了或者不舒服了。当他们的需求(比如,喜欢的玩具,零食,想要妈妈抱抱等)没有得到满足时,就会原地崩溃,一般随着孩子的成长,他们会慢慢学会控制情绪。那么预防孩子发脾气,家长可以按照以下几点来干预:
1、平时更多的去多正面教育。尤其在孩子做的好的行为上,要及时给予回应和奖励。
2、给孩子一定的选择权。家长可以让孩子在一定的范围内来选择自己喜欢的,或者想要的。比如,宝宝想要苹果还是香蕉呢?宝宝是想在洗澡前刷牙还是洗澡后在刷牙呢?当然也没有必要一次给很多项目来选择,尽量控制在一定的范围内,可以减少孩子的纠结时间。
3、分散注意力。小孩子的注意力是有限的,家长要利用好这个特点,引导孩子转移注意力到其他方面,比如,当孩子哭闹厉害的时候,可以带孩子离开当前环境去其他地方。如果孩子每次在一个特定时间或者环境下发脾气,那家长可以通过安排或者变换环境来避免孩子发脾气,比如让孩子睡一个小觉,或吃点东西再出门可能会轻松点。
4、和孩子正面谈情绪问题。当孩子发脾气时,家长要鼓励孩子说出自己的感受和原因,打个比方,可以问孩子,你为什么扔玩具呢?是因为你觉的它不好玩吗?
当孩子发脾气时,家长的应对手段;
1、家长要保持镇静,或者装作镇静的样子。这时候给孩子讲话一定要平静,无形中也给孩子树立了一个正面的影响。
2、认同孩子强烈的情绪,并陪着孩子让脾气发出来。这时候孩子非常需要家长的理解和安抚,比如玩具车掉在地上摔坏了,真让人难受,是不是?这么说可以给孩子一个机会重新调整他的情绪,家长可以多抱抱孩子重新找一个完整的玩具来玩。
3、如果孩子发脾气是因为饿了,累了,家长要及时满足孩子的需求,平时要保证孩子充足的睡眠,研究数据显示,缺乏睡眠的孩子更容易被刺激,发怒,更容易有极端行为。
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最近一直有宝妈在寻求宝宝任性、无理要求,达不到目的就撒泼打滚、搞得家里鸡飞狗跳的解决方法?
说实话,一般我们都说在听别人的带孩经历,真的遇上自己家的宝宝这样,究竟是什么方法最实用、见效呢?其实未必有标准答案。
孩子发脾气、任性有哪些原因引起的?
1、先天气质所决定的:
老话说:3岁看到老,就是说,一个孩子的脾气性格往往从出生就决定了会是怎样的,这是有一定道理的。
事实证明,有些宝宝天生性格就比较温和,很少有事情能让他着急、发脾气,甚至大发雷霆的。往往比较乖巧、听话。
相反,有些宝宝天生性情比较急躁,稍微有点达不到满足,马上就又吼又叫、哭天抹泪、甚至撒泼打滚。
所以,孩子的脾气性格及气质往往是出生决定的。
2、家庭环境影响:
家庭环境对每个孩子成长影响是比较大的。如果孩子从小生活在一个家庭氛围不好,爸爸妈妈经常大声说话、甚至吵架,那么,久而久之,孩子也会如此和人说话,这样他会认为我们用这样的语气、声调说话很正常,没有什么不对,然后,愈演愈烈,导致急脾气、爱生气。
3、说话语言表达能力有限:
宝宝在2岁之前,语言发育还不成熟,不太能说话,只能说简单的词组,而孩子的有表达自己需要的愿望,因此,他就会着急咿咿呀呀的喊,家长为了尽快满足宝宝的心愿,赶紧的把东西递上,否则就会又吼又叫,久而久之也是会养成任性、急躁的脾气。
4、家庭教育有关:
有的家长过分溺爱孩子,只要提要求就马上满足,否则哭坏怎么办?甚至有些孩子就是哭出的疝气?于是,不管怎样,宝宝只要一哭马上满足,难得一次满足不了或慢了给他,泪点爆炸,横竖闹个不停。
5、疾病或精神刺激:
有些孩子以前脾气好好的,可是生了一次病以后,家长心疼宝宝,百依百顺,这下可顺出脾气了。
也有的宝宝去幼儿园,也许遇上什么问题,比如玩具被小朋友抢了,或者尿床被老师批评了,心理受到挫折等等,慢慢的也会出现这些脾气性格的改变。
那么,遇上这样的宝宝怎么办呢?
1、家长要以身作则:
首先要给孩子创造一个比较祥和的家庭环境,家长说话要低调、语气平和,要讲文明用语,这样一般不会培养出急脾气的孩子。反之,孩子是会效仿的,尤其是家长吵架,在宝宝幼小的心灵受到伤害的,会缺乏安全感。
2、给孩子一个“冷静期”:
当孩子开始“耍横、无理取闹”,家长即不要去严厉的呵斥“不许哭”,也不能顺着他一味的满足,我们可以把他领进一个房间让他待一会,妈妈可以告诉宝宝: 等你哭够了,我们再好好说。
这样做的目的是:既是要让他把情绪宣泄出来,对孩子有好处,再就是给宝宝一个“教训”,只有好好说话,爸爸妈妈才会听,否则哭闹是没有用的。等宝宝安静下来以后,爸爸妈妈就应该好好告诉宝宝:这么做是可以行得通的,那么做是错误的,不能做。
家长也要讲原则,事先说好的规定比如看电视时间问题,那说破天,也不能满足,一些无理的要求,再说是不可以满足宝宝的。
3、转移注意力:
孩子在情绪激动的时候,我们家长可以采取转移注意力的方法,暂时引导宝宝向另外一个他曾经感兴趣的问题,一会功夫,宝宝自然就会忘记刚才的事情。当然,这种方法是不可以经常使用的。
4、要有同理心:
孩子发脾气,家长还是要善于观察宝宝究竟有什么原因?然后帮助宝宝解决问题。比如,家长是不是曾经答应给宝宝买玩具,结果忘了,宝宝一见妈妈原来说话不算话,因此,就以别的理由跟爸爸妈妈发脾气,此时,我们就要“检讨”一下自己是不是“失言”了。而不能一味的训斥宝宝无理取闹。
总而言之,培养孩子健康情绪和脾气是方方面面的,家长要有爱心、耐心和细心,要讲科学的方式方法,才能让孩子有一个好的性格。
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