孩子是左撇子,老师要求她用右手写字,还当面批评她的字是「全班最差的」,身为家长要如何跟老师沟通?
ø孩子是左撇子,老师要求她用右手写字,还当面批评她的字是「全班最差的」,身为家长要如何跟老师沟通?♪
谢谢诚邀。
“孩子是左撇子,老师要求用右手写字”,这样的“要求”不足为奇,因为在我们的传统习惯和正常现象里,一般都是用右手做好“主角”。但科学家对一个人的左右手使用有不同的评价和差异化的解读,这里我们不作为一个“主题曲”深度研讨。这样的老师显然是没有过分的要求和另外的苛求,只是方法不对,有待提高自己的因人而异教育教学方法。
二,“身为家长,如何跟老师沟通”?作为一名家长,在教育和培养孩子言行举止的模仿习性上,有待提高自己的细节关心,关键时刻的引导式把控。孩子的“左撇子习惯行为”最早知道的是父母亲,即监护人。这是最基本的常识,从孩子上学开始有什么特殊情况,就应该与老师取得联系,进行一次“深度清理”,交流沟通。由于老师和家长的配合有误会,沟通欠缺,造成了孩子“左手写字”,遭遇了老师一顿“横批”,在全班面前伤了孩子的自尊心。显然是老师的教育方法不对,其实就是家长的过失与提前沟通存在因果关系。
三,“孩子左撇子”的故事很有代表性,也很有哲理性,更有研判性。现在的问题是怎么样让孩子“回归自然”,放下包袱,轻松愉快的学习,不强人所难的“硬性校正”。有句话叫“左右为难”,不知道孩子是什么心情?有句话叫“左右开弓”,也不能说这个孩子一事无成,还有句话叫“左顾右盼”,我希望家长尽快与老师进行一次迟到的沟通,针对孩子的为难情绪,制订一个最佳方案,让孩子不要过早有心理阴影,不要压抑孩子的兴趣爱好,调整好孩子的心理状态。
╅孩子是左撇子,老师要求她用右手写字,还当面批评她的字是「全班最差的」,身为家长要如何跟老师沟通?⇎
老师的做法显然是不对的。但目前关键的问题不是改变老师,而是让孩子适应班级这个小社会。用左手写字显然是不方便的,也不太容易写好,也容易和同桌产生矛盾。其实左撇子右手也可以练习写字。既然左手的字写的不好,就干脆改过来。
↝孩子是左撇子,老师要求她用右手写字,还当面批评她的字是「全班最差的」,身为家长要如何跟老师沟通?➜
老师做的肯定不对,家长必须跟老师沟通。
首先,承认老师的良苦用心。在教育孩子的问题上,老师、家长的目标是一致的,但方法的对错有时候的确值得商榷。就拿孩子左手写字来说吧,习惯肯定不对,批评也没错,但当着全班同学面说“这是全班最不好的字”这样的话,是对孩子幼小心灵的伤害,甚至会给孩子心理留下阴影,不利于孩子的健康成长,因为孩子毕竟还小,心理承受能力还很脆弱。
其二,承认自己有错在先。父母是孩子的第一任老师,孩子就是父母的影子。试想一下,孩子在上小学之前,一定写过字,第一次执笔姿势不对就该纠正,你们干嘛去了?等不好的习惯形成了,想纠正就不是轻而易举的一件事了,要自省,要承认自己有错在先。
类似问题,小问题,有话慢慢说,好好说,老师也一定会认识到自己的不对,你们再齐心协力,会更能够早日帮助孩子改掉坏习惯的。
◆孩子是左撇子,老师要求她用右手写字,还当面批评她的字是「全班最差的」,身为家长要如何跟老师沟通?t
看了题主的问题。感觉题主对老师的做法是有一些怨气,想通过沟通让老师改变自己的行为,让自己的孩子少受点儿委屈。说明你这个家长对孩子还是有责任心的。
先说说左撇子的事。
孩子来到这个世界上,就是一张白纸。他将来会是什么样,父母与老师的教诲,是不可忽视的重要因素。
左撇子在小孩子看来,没什么大不了的。但长大以后会给孩子带来诸多不方便。
比如写个字儿,座位比较拥挤的话,他就会和同桌碰胳膊。自己没什么,人家当然会不愿意了。
甚至有时候吃个饭都会与邻座相碰,给孩子带来不该有的尴尬。
……
当你发现孩子是左撇子的时候,为什么不及时纠正孩子?一直让孩子形成了难以纠正的不良习惯。
从某种意义上说。孩子左撇子的不良习惯。完全是由你对孩子的不太负责任造成的。如果小时候你能对孩子进行及时纠正,今天这孩子可能就不是左撇子了。
所以应该检讨自己,趁孩子还小,想方设法把这左撇子的坏习惯给纠正过来,才是要紧的事。
再说老师。
老师要求他用右手写字,是完全正确的。因为老师深深知道左撇子会给一个孩子的学习、生活和将来的工作会带来多少不方便。对于老师的这个要求,你应该感谢才对。
老师当面批评他,并指出他的字是全班最差的。一方面这是事实。另一方面。老师因为孩子的不长进,多少有点着急上火,有点恨铁不成钢的意思。老师的做法虽然有点小伤孩子的面子。但对于纠正孩子左撇子的毛病,并无多少不当之处。
你想与老师沟通的这个想法很好。
见了老师应当先向老师表示不好意思:孩子小时候自己没有把他管好,让孩子形成这左撇子的毛病,给老师的教育增加了负担。然后再和老师心平气和地讨论一下,今后怎么做才能让孩子比较快地把这毛病纠正过来。
作为父母。对孩子要有足够的耐心。首先向孩子讲明左撇子的危害,然后再慢慢的辅导他一点一点地纠正。最多也就是一个月的时间,孩子就差不多纠正过来了。
再就是关于写字的问题。
孩子写字的问题,老师当然要负主要责任。但作为父母,孩子在家的时间还是比较长。自己应该多抽时间陪陪孩子,一点一点的教孩子把字写好。
俗话说得好:字无百之功。意思是你只要耐着性子辅导孩子两三个月,孩子写的字就会漂亮起来。
爱孩子,不但要让孩子衣食无忧,更要对孩子的思想品质,习惯行为进行严格地管理,及时矫正他们的错误和不良行为。才能让他们健康地成长为一个能自食其力并对社会有用的人才。
❧孩子是左撇子,老师要求她用右手写字,还当面批评她的字是「全班最差的」,身为家长要如何跟老师沟通?⇤
孩子是左撇子,老师却要求孩子用右手写字,还当面批评孩子, 这个行为说明这个老师是无知的, 不懂得这个知识点, 孩子是左撇子还是右撇子是先天形成的, 不是由孩子或者老师的意志而改变。
孩子是左撇子还是右撇子是先天决定的
通常右撇子的孩子语言中枢在左脑皮层, 左撇子的孩子语言中枢在右脑的相应位置上。如果宝宝善于用左手, 如果老师或者父母强迫孩子用右手, 当孩子动用右手时,促进的是左脑发育。但是孩子先天的语言中枢是在右脑上, 这种强迫使用右手的行为导致孩子的右脑得不到刺激, 会影响右脑语言中枢的发育,使宝宝的语言发展迟缓。
所以孩子生下来的那一刻就已经决定是左撇子还是右撇子了, 是不能人为的随意改动左右手的. 老师对孩子生理结构的无知,我们做父母的要善意帮老师补上这个知识点.
遇到这种情况怎么与老师沟通呢?
首先,家长要找老师谈一谈, 并把这个知识点告诉老师。
其次,要求老师不要当着全班的面批评孩子,这样会伤了孩子的自尊心和自信心的。如果这种沟通三次以上老师仍然还当着全班的面批评孩子, 屡教不改, 那么建议家长去找校领导解决这个问题.
老师是人类灵魂的工程师, 如果一个老师如果不能呵护孩子心理健康,不能关注孩子的心灵成长,那么这是一个不称职的老师, 今天这个老师能这样对待你的孩子, 明天就能用同样的方式对待其他孩子, 给孩子们带来很大的心理压力, 让孩子们无法心理健康的快乐成长, 这种人是没有资格做老师的,所以这种情况下建议找校领导解决.
------------------
推荐阅读:
过了50岁后,身体总是感觉到很乏累还隐隐的疼,这种痛苦谁能懂,为什么?
上一篇:该不该给孩子买名牌产品?
下一篇: 金陵十二钗正册都有谁?