我女儿目前上高一，上学期期末1050分的总分考了840分，处于什么水平？
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1050的总分考了840分，从这两个数据看不出什么水平。我看回答里有人说要看名次，那也不准！
假定她是第5名，这能说明什么？从1050、840、第5名这三个数据也不能判定她成绩的高低优劣。极端的例子是这个第5名是小组第5名，而她小组就5个人，她是最后一名。当然这个第5名也有可能是全校2000名学生的第5名，那成绩就相当好了。还有可能是全区甚至是全市第5名，那成绩就极好了！
那家长应如何了解分析学生的成绩呢？宜亮认为要关注"总成绩、最好成绩、平均成绩、自己孩子的成绩″。用自己孩子的成绩减平均成绩，如果是正数，说明孩子成绩中等之上。如果是负数，说明孩子成绩中等之下。
用最好成绩减自己孩子的成绩，得出的值如为零，则说明孩子成绩为第1，值越大说明孩子与最优秀学生的差距越大。
用平均成绩除以总成绩，得出的值乘以100，可以判断本次考试所有学生掌握知识的平均百分比，比值越大，说明全体学生掌握知识的效果越好。如果高于80%，就可大致判定全体学生平均掌握80%以上的知识(至少从所考到的内容上可判定)。
笔者2003年曾主持市级教科研课题《过程性评价在教学中的应用研究》，分析学习者学习效果是其中的一项主要内容。上面介绍的方法不一定准确，仅供参考。如果将学生成绩转换为标准常模分数，可能更容易、更准确地比较孩子的学习状况:进步还是退步。关注可看到我的相关介绍《标准分数在教育科研中的应用》，谢谢。
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题主，每次考试出来以后不要单看分数，要看总名次。
正常情况下，阶段考试以及期中考试试卷是自家老师出的。为了检验学生这段时间上课情况，老师会偏向出作业中的易错题型。如果是这种试卷难度不算太大，只要平常认真听作业认真做分数便不会难看。但是，这种试卷相对来说也不能完全检验学生的能力，毕竟有些学生不是真的理解而是死记硬背，于是分数的可参考价值不大。
期末考试一般来说是大市联考。这种试卷是请几个好学校的著名老师共同出题，题目网上是绝对找不到的，所以成绩的真实性就高。另外因为是面相全市，所以不可能偏向某个学校，于是试卷类型就偏向检查学生能力。而最后的分数，一来是学生能力，二来则是试卷难易程度，所以有时分低不代表考的不好，反之亦然。
题主问840分排什么档次真的很难说。您得去看看孩子在学校排多少名。名次比分数重要。为什么要看全校呢？因为班级也是有差距的，这个班的第一名到了另一个班可能就是十名开外了。而学校的总成绩在三年之中变化幅度不会太大，结合这几年高考录取率，比照名次，家长就知道孩子真正的档次了。
因为孩子刚上高一，变化性还是很大
的。真正要关注的是高三模拟考。那个时候家长要看孩子全市的名次，打听全市本科录取率，您孩子在全市的档次也就走了。二模三模尤其有参考性，那个基本就定型了。
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首先要学会看排名，除了总分排名，还要语数英排名，再来就是你选的三科是否优秀。840是9科，如果选的六科比较平均，那么到分科后就未必够人家偏科的优秀了，例如有的同学不到800分，但六科中三科都都是非常拔尖，而另外三科却只是合格而已，以后一分科，这部分同学就会大头提升，由中生变优生
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谢！百分平均80分的水平，中上等。参考
▍⇢我女儿目前上高一，上学期期末1050分的总分考了840分，处于什么水平？
高一总分1050考了840什么水平？按照正常的逻辑还不错，确切的说不知道。
第一不知道提问者什么地方的，每个地方的高考规则不一样，有分文理科的，有三加三的。现在是总分840，分科或者选科以后会去掉三科，这要看语数外是不是优秀，别的六科是平平还是有好有差。语数外优秀的话这个840含金量比较高，我孩子一个同学，没分科之前成绩倒数，分科以后年级前100，因为他文科非常差，三科不到100分，选理以后成绩一下子上去了。
再一个看学校的水平，我孩子学校每年985，211占一半人数，我们期末看排名，前几百名985，前一半211，所以我们这次的考试550的水平可以985，但是如果下次题简单，也许600多才能985。
问这个分数意义不大，孩子好好学习，选什么科提前打算，成绩好比什么都重要。祝孩子考入理想的大学！
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