小孩子上小学了，学习是学校老师的事，家长可以一点不过问孩子的学习，你认为对吗？

2024-11-15 00:10:01 浏览：1

▍↛小孩子上小学了，学习是学校老师的事，家长可以一点不过问孩子的学习，你认为对吗？

孩子上小学，学习是老师的事，家长可以不过问孩子的学习，这话有点片面。

1.孩子学习习惯好可以不问。有的孩子天生就是上学的料。自从孩子上幼儿园，就用不着家长操心，上了小学就更上心了。孩子具有良好的学习态度，良好的学习习惯。在学校里能自觉地早读，上课时认真听讲，积极动脑思考，踊跃发言，课堂上能主动做笔记，能认真完成老师布置的作业。回到家里，也能认真地完成家庭作业，写完作业，还能自觉地阅读课外书籍，并且学习成绩优秀。这样的孩子，真的不需要家长过问，家长负责好孩子的生活起居就行。

2.孩子学习习惯差家长必须过问。但是具有良好的学习态度，良好的学习习惯，并且学习成绩优秀的孩子毕竟只是少数，大多数的孩子可没有这么优秀。有些孩子没有端正学习态度，也没有良好的学习习惯，学习成绩也不尽人意，有的孩子学习成绩还很差。在这种情况下，家长如果不过问孩子的学习，只靠老师管理，孩子的学习成绩很难能提高。这时家长要与老师密切配合，共同把孩子培养教育好。孩子放学后，家长要辅导孩子写作业，孩子有不懂的地方，要耐心地给孩子讲解。还要教育孩子端正学习态度，养成良好的学习习惯。等到孩子学习上路了，可以过问少一些，但是也不能放任自流，以免孩子反弹。

过问不过问孩子的学习，由不了家长做主。关键是看孩子有没有良好的学习态度，良好的学习习惯。

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▍✓小孩子上小学了，学习是学校老师的事，家长可以一点不过问孩子的学习，你认为对吗？

我是英语万能王，我来回答问题。

对于你提出小孩子上小学了，学习是学校老师的事，家长可以一点不过问孩子的学习，对吗的问题，给予你一些分析建议供你参考。

作为家长来说，当孩子上了小学后，可能会感觉轻松一些，但并不意味着家长就可以完全放手孩子，孩子在学校里的学习和家长就没关系，如果这样的想的话就错了。事实上，把孩子交给学校是进行的学校教育，而孩子从学校回到家里是家庭教育，这也就是为什么很多学校提倡的家校共管的原因。

对于刚入小学的孩子们来说，他们的年龄相对来说还是比较小，对于新的学习环境和人都比较陌生，需要一定的时间进行熟悉和了解，而且一天当中大多数的时间都是在学校里度过的，孩子势必会有一些拘谨和不习惯。

当孩子放学回到家里的时候，家长要尽量多与孩子进行沟通与交流，询问一些有关学校学习、同学和老师的事情，看看是否有需要家长帮忙的地方，以便帮助孩子尽快适应小学学习生活。

现在刚上小学的孩子们基本上之前都也上过学前班，由于学前班所学习的知识内容和小学一年级知识有些重合，相当于小学一年级刚开始学习的内容就是复习内容，对于孩子们来说，学习起来也就比较轻松，自然考试成绩就会很好。

在此种情况之下，孩子需要家长辅导的内容就会少很多，但也不能说家长也一点也不管了，在孩子学习方面还要起到督促和引导的作用。

与此同时，当孩子升入小学二年级时，家长需要关注孩子的学习问题可能就变多了。毕竟二年级的学习内容与一年级相比要难，尽管孩子在学校里听老师讲课，也在学校里做题做作业，但有些孩子还是会遇到学习的问题。

通常情况下，孩子回到家里很少会主动和家长倾诉自己学习上的问题，为了避免影响到孩子学习问题的积压，家长很有必要与孩子进行沟通，应主动询问孩子的学习情况，以便及时给予孩子辅导和解答，引导孩子如何更加高效的学习。这样的话，在学校教育与家庭教育紧密的配合之下，孩子的学习成绩自然就会变得更加稳定，更加优异。

综上所述，对于刚上小学的孩子们来说，孩子的学习并不仅仅是学校老师的事，家长也需要给予孩子更多的关注与引导。除了让孩子在学校里接受教育以外，家庭教育对于孩子来说也很重要。并不是说把孩子交给学校，家长就不需要再过问孩子的学习情况。

只有学校和家长能够形成“家校共管”的教育模式，孩子的学习成绩必然会很稳定、很优异。

▍☟小孩子上小学了，学习是学校老师的事，家长可以一点不过问孩子的学习，你认为对吗？

当然不对。教育是一个系统工程，一个孩子的健康成长是家庭、学校、社会和自身协同作用的结果。尤其是家校合力对孩子影响最大。有效的家校沟通为孩子创造美好未来！

2021年2月28日我在头条上发表了一个问答，题目是：《家庭教育重要，还是学校教育重要？》，就能够回答你提的这个问题。但愿能给你一些启示。

全文如下:

都重要，不可偏废！

一个孩子的成长环境主要有，家庭环境、社会环境和学校环境。多年来的教育教学经验告诉我：三者重T虽然都很重要，但对孩子成长作用最大的还是家庭教育。学校教育和社会教育往往通过家庭教育而起作用。

“教育”是“教”和“育”的统一，并且“育”比教还重要。

“育”即思想教育，主要指从小对孩子进行世界观、人生观、价值观的渗透，进行生活习惯的培养。家庭在“育”中起决定作用。

“教”指传授知识，主要指以课程为载体引领学生掌握必备的知识技能。“教”的职责主要由学校来承担。“教”在“育”的前提下起作用。

实践充分证明：一个孩子能否成材，家庭教育起决定作用。没有成功的“育”，“教”很难收到奇效。那种“家长负责供吃供穿，教书育人学校承担”的观念是及其错误的。

所以，家长要努力提高“育”的质量，不要把孩子成才的希望都寄托在教师身上。

▍Ⓩ小孩子上小学了，学习是学校老师的事，家长可以一点不过问孩子的学习，你认为对吗？

谢谢邀请。

题主所提出的“小孩子上小学了，学习是学校老师的事，家长可以一点不过问孩子的学习”，笔者认为：大错特错！

之所以说题主这种做法是“大错”的，是因为孩子是家庭的希望、祖国的未来，父母不仅是孩子的第一任老师，而且是孩子的终身老师。那种孩子上小学了就把孩子学习的事情完全推给老师的父母，就是在培养子孙后代的大事上推卸自己应该承担的责任。众所周知，家庭教育是学校教育的重要组成部分，良好的家教不仅能够培养孩子良好的学习学习习惯，培养孩子经受挫折考验、不断增强自信的心理品质，培养孩子自主自立自强的学习生活能力，而且可以通过爱心、亲情、沟通、交流等方式培养孩子良好的道德品质，树立正确的人生观、世界观、价值观，让孩子学会学习，懂得感恩，善于处事，成长为对社会有用之才。既然家庭教育在孩子的成长中如此重要，父母言传身教在孩子的一生中起着不可替代的重要作用，刚开始上小学的孩子，就把关系到孩子一生前途命运的学习大事推给学校，推给老师，难道不是大错吗？！

之所以说题主的做法是特错的，是因为普通的父母都无一例外、自觉主动地担负起教育子女的责任，而你却“一点不过问孩子的学习”，显得很特别。而这种“特别”表现在推御责任的家教问题上，这就是普通人在孩子学习这种大事上根本不会犯错，而“不普通“的人却会犯的特别的错误。大家知道，我国“民法典”明文规定：父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。这里的教育是指思想、品德、学业等方面对子女的全面培养。包括以下诸方面：

父母的抚养教育义务，对未成年子女来说是无条件的，不得任意推卸责任。对成年子女的抚养教育是有条件的。

对子女的抚养教育义务是父母双方的义务，应双方共同承担，不应把责任推给一方。

父母不履行抚养教育义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。

父母对未成年子女的管教和保护，既是权利也是义务。

管教是指依照法律和道德的要求，采取正确的方式对未成年子女进行管理和教育，对其行为加以必要的约束。

保护是指为了未成年子女的安全和利益，防止和排除来自外力的各种侵害。

在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有承担民事责任的义务。

因此，把孩子学习的事情推给老师于情于理于法都是大错特错的。

▍⇙小孩子上小学了，学习是学校老师的事，家长可以一点不过问孩子的学习，你认为对吗？

我虽然是一位教书多年的老师，但也是一位家长，我以家长的身份告诉你，学习不单单是学校老师的事，也是我们家长的事，我们不能一点不过问孩子的学习，特别是小学生。原因有以下几点：

一.父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行时刻影响着孩子，你对孩子的学习还不管不问，孩子对他的学习又怎能重视多少呢？

二.小学生自制能力差，自己管不住自己，回家后作业没做完，别的同学一喊他去玩，如果家长不管的话，他有可能就把作业抛到了九霄云外了，所以需要家长监督学生才能完成作业。