有些高校管理人员素质低，外行管理内行，脾气大不干事，瞎指挥，任务不执行，怎么办？
▍➣有些高校管理人员素质低，外行管理内行，脾气大不干事，瞎指挥，任务不执行，怎么办？
中国现代教育出不了大师，在一定程度上是受到了外行管理内行的影响！像打仗一样，文官可以驾空军事主官权力的战役，往往失败的可能性会大大提高！例:宋代潘仁美指挥杨业使宋辽之战的惨败；项英指挥叶挺而使新四军失利；陈昌浩指挥徐向前使西路军惨败；……！
所以我认为外行去管理内行，在各行各业中都难以有出色的机率！外行的领导只须抓好党性和宣传……规定范畴！监管好是否廉洁守法……！至于如何地教育就由专业人士在合法的范围内去自由发挥……！这样可能会提高教育水准！
我知识浅薄，敬请批评指正！
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科技科普促使人们养成理性思考和理性处理事务的习惯——凯腾聚知
根据个人和高校合作的履历回答这个问题，个人观点我姑妄说之，你故妄听之，不喜一笑了之。
现在在高校担任行政人员最低也要有大专学历。行政主管以上不修习必要的管理学知识，大部分人都不好意思说是大学专职行政人员，原因很简单——历史上有那么一段时间，人们对大学行政人员的认知——做人事不干人事！
教授治校一直是一些人热衷吹捧的大学治理方式之一。
所谓教授治校的核心是指学术研究和学术传播，教育教学方式，教育理念等以教授为主，而不是所有的行政服务岗位都是教授。
现实中，高等学校的院系课题负责人都是获得高级职称或以上的专业知识分子人员，普通行政人员接受他们的领导。
学校的矩阵式管理弱于企业的项目矩阵管理，会出现横向的行政人员服务意识不到位现象是事实，纵向管理体系的行政人员服务意识还是非常好的因为互相协助协作交流机会多。
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高校管理人员的素质在逐步提高。高校教师录取有严格的门坎，学历科研成果都有严格要求，而管理人员，不少是靠关系，甚至走后门录取，素质难免参差不齐，特别在高素质的校园里，一些低素质的管理人员更显得与众不同，给学生带来很多不愉快。
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在我国高校管理行政化体制已是尽人皆知的事实，学校的实权无伦大小都掌握在行政部门和行政人员手里。教学科研要办事，要办成事都得仰仗于他们！而行政人员的素质及管理能力及服务意识相对于教学科研人员的素质都要低一些。因他们入校时的条件相对低一些而且他们中不少人是通过关系进去的。他们素质低又缺服务意识，依托行政化管理体制，往往会把手中最小的权力发挥出最大的的威力来。那怕一个小小的办事员也把一个大教授、博导搞得憔头烂额，叫苦连天。这种情况在民办髙校更甚。我曾到过一家民办髙校执教五年多，所見所闻，触目惊心，感慨万千。首先，民营企业家投资教育，他决不是办非赢利性的公益事业，而是要办赢利性的教育产业。既是办产业，他就必须讲求投入产出，追求利润最大化。因此，必然时时处处降低成本节省开支。可买可不买的坚决不买，非买不可的，只买最低价的。因此，民营髙校往往在教学用房、实验器材、图书资料、学生生活服务都显得十分拮据，甚至严重短缺。招聘的师资除聘用几名退休教授装点门面外，其余大多用刚毕业的大学生，给他们开实习期或试用期的工资。因聘教师的结构如此，因而教学质量不尽如人意。
学校管理实际实行的家族式管理，任用的人员多是老板的家族成员或亲戚故旧，老板就是家长。这些人文化程度都不高，不少人是初中、小学生，有的甚至是文盲半文盲。他们因为受教育程度低，其言行举止，往往横蛮粗野并仗与老板的特殊关系，盛气凌人，横行霸道，飞扬跋扈，时常与师生发生冲突，甚至打架斗殴。因而直接影响校风校纪。
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内行瞎管理更可怕。大学管理需要泛专业知识结构。某领域教授不一定懂得大学各专业管理要点，自行其是，可怕。君可曾见教务处发下中小学备课本一样的模板让大学教师写每节课的导入语？写每节课讲课过程？世界上哪所大学这样培养人才？
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