现读六年级，如何提前预知小孩到了初中学习数理化是否会很吃力？
▎▐现读六年级，如何提前预知小孩到了初中学习数理化是否会很吃力？
心知官则思。要想提前知道一名六年级学生今天学习数理化的能力，就一个方法，看孩子的逻辑思维能力。
在孩子主观努力相同的情况下，通常是逻辑思维能力强的孩子学习数理化的能力强，反之则弱。
那么怎样知识六年级孩子的逻辑思维能力的强弱呢？主要看孩子在需要逻辑思维能力的问题时候的表现。
看数学成绩。逻辑思维能力强的六年级学生通常会数学成绩相当好。反应很快。特别是解题速度快。做应用题、几何题、推理题(逻辑数学)等题型，又快又好。
在费思维的活动中也可看出。逻辑思维能力强的孩子会有突出的表现。如猜谜语又快又好，难不住，鹤立鸡群。在脑筋急转弯时又快又好，有时还有答案之外的有道理的答案。议论文写得好，摆事实讲道理时一套一套的。……
具有上述特征，基本可以断定孩子今后的数理化会比较好。否则就是差。情况居中，数理化成绩也可能居中。
回答供参考。
▎⇐现读六年级，如何提前预知小孩到了初中学习数理化是否会很吃力？
从这6点判断
一、能独自思考独立完成数学作业，不用父母辅导
二、数学90+以上基础扎实
三、遇到错题深入思考，不放过一道难题，才能提高纠错能力，才不会吃力
四、养成了良好的听课习惯
五、对数理化感兴趣，即使不感兴趣最起码有责任心对数理化不抵触
六、孩子的智力要跟上
第一点：孩子在小学已经具备了独自思考独自完成数学作业的能力，靠父母辅导的孩子会有很深的依赖思想，父母不辅导就做不出数学题，等上了初中父母没能力辅导了，这些孩子上了初中就会很吃力，所以在小学父母要慢慢放手，让孩子独自思考
第二点：小学90+以上数学基础扎实的孩子上了初中会轻松很多，80+以上比较吃力，70分以下地孩子上了初中就很难跟上进度，因为初中的数学要比小学难很多，小学只需要简单的计算能力，初中的数理化需要的是较强的逻辑思维能力，所以小学要把基础打牢
第三点：数理化实际上是一个和难题错题博弈的过程，通过解决错题，攻克难题找出自己的不足之处，提升自己的解题能力，查漏补缺，才能越学越轻松，很多孩子心思不在学习上惦记着玩耍，对于做错的题不归纳总结不纠正错误，遇到难题空下不写，随着难度越来越大，最后越来越吃力，这三门课都没学好，从而无缘高中
第四点：数理化的解题方法，逻辑思维来自于课堂上老师的引导
初中有的学霸之所以数理化能考满分，就是因为他们的听课效率很高，所以他们思维敏捷解题的速度很快，正确率很高，不听老师讲课的学生，写作业没有思路，一道题别人五分钟就做出来了，他半个小时都做不出来，而且经常做错题，改正错题花不少时间，学习的时间很长，很累，所以必须养成专心听课的好习惯
第五点：兴趣是最好的老师，所以要想学好数理化兴趣很重要，然而每个人的兴趣不一样，有的喜欢文科，有的喜欢理科
但是中考看的是分数，也就是说不感兴趣也得努力学习才行，很多孩子不负责任对不喜欢的科目就不想学习，把时间都用在了喜欢的科目上，还有的是对所有学科都不感兴趣，只对玩耍感兴趣，所以学好每一门功课的前提是对待一定要积极主动，才能取得进步
最后家长要结合孩子的智力规划学习，学习数理化需要孩子的智力跟得上，同样的一道数理化题，智力高的一点就通而且能举一反三，智力一般的则一知半解
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
▎✜现读六年级，如何提前预知小孩到了初中学习数理化是否会很吃力？
奥数是唯一的金标准。
课内数学看不出名堂，即使六年级数学很好，也不见得初中就好。
给他一套奥数题，华赛真题，如果能做出一半以上，恭喜了，初中数理化没问题，而且很好。
如果只会做一两道，甚至一题不会。这种情况还不能盲目下结论。降低难度，做浅奥题，例如举一反三，如果一半以上会，那初中努力学习，数理化也应该不错，如果还是很少能做出或者一题不会，甚至根本不愿意去思考，看到题就厌烦，那说明初中很恼火，应该趁早培养其他方面能力。
另外，奥数不见得上了辅导班才会做，有少数小孩天生对数字和数量关系敏感，没接受过培训，甚至例题都没学习过，也能得出正确结果，而且其思考过程跟答案大同小异，遇到这种就偷着乐吧
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