孩子还小，但你会跟孩子谈论生死吗？
▎❦孩子还小，但你会跟孩子谈论生死吗？
我是萤火虫老师，我在华大应用心理研究院
正逢清明期间，我们谈这个话题的确是适宜。
关于清明的由来，也是很有意思，因处于中国农历24节气中的清明节气，共有15天，期间春分之后，冬天已去，春意盎然，天气晴朗，四野明净，大自然处于勃勃生机的景象，因这个节日里禁火，不许生火煮食，只能吃冷食，古代帝王又有墓祭之礼，民间效仿，故成为清明的固定风俗。
当我们产生对死去亲人的哀痛情绪时，是否发现小小的孩子也对死亡产生巨大的变化呢？
有一些孩子会说：“反正我们都会死的，所以我不再做什么了。”
又或者是提问：“妈妈，奶奶去哪里了？”
一些敏感的孩子会产生一旦离开就是永别的想法。
孩子还小，你会跟孩子谈生死吗？
我们成人当真正面对死亡时，态度一定是隐晦的。我们经常不说“死亡”两字，而经常用“驾鹤西去”，“升天”了等词汇代替。似乎我们也没有做好准备。
而面对死亡的离别，我们通常会有防御性的思维，第一反应即是“否定”，再接下来会是“升华”。
死亡这个话题，永远是我们应该给孩子叙述的话题。
心理学家埃里克森提出的人格发展的八个阶段中，最后一个阶段很好地解释了死亡对这一期的影响。
第八阶段：完善对绝望。（大于60岁以上）。
这是人类的晚年期，是自己一生为之奋斗的事业趋于完成和进行反省的时期，当对自己的一生作肯定的评价，觉得没有虚度时光，未竟事业由下一代接替延续，对一生不存在奢望时，就会产生一种完善感，相反，当回顾一生，觉得一事无成，走过的道路又充满坎坷，后悔当初的选择，重新开始又为时已晚，于是悔恨，悲伤。
因为悔恨而对死亡产生深深的敌意，于是又惧怕死亡，对生的迷恋，和对死的仇视。
假如到这个年龄的人还未真正的了解死亡对人的影响，没有看透死亡而因此没有活得豁达。他们将会传递出来的是什么样的信息给孩子们呢？
死亡是可怕的，死亡是魔鬼，我们都要抵触它。
两千年前，孔子给我们的生死的教导如果是：未知死，焉知生？
只有越早地直面死亡，讨论失去，我们才能越早地与失去的恐惧和解，越早与死亡和解，我们将会用更多的能量投注于对逝去的敬畏，把有限的人生，活得更有趣，不再执着于那些不该执着的事，去做那些让自己满足并且不懊悔的事。
曾经有一个案例，一位少女告诉我们，她死去的奶奶在召唤她一起去，源于她年幼时一直由奶奶陪伴长大，而后突发的情况，奶奶为了保护她而意外去世，心底深深的愧疚感折磨这位少女，她觉得自己活得不应该，她对奶奶有愧疚，而后不断地强化这个想法，已至后续产生幻想，认为奶奶在召唤她，让她赎罪。
这位少女需要和自己和解，也是因为年少时，对她的死亡教育太少，奶奶的死亡并不全是少女的错，奶奶的出发点是让她得到更好的人生。
看到这里，你还觉得“孩子太小”所以没有必要和他聊死亡吗？
《西藏生死书》中说：我们是一个没有死亡准备的民族。在中国人的日常理，死就是一个很忌讳的词。然而，死亡并非生命的完结，而是精神的永存。
当我们好好地面对死亡的话题时，我们更有勇气活在每一个阳光灿烂的日子里。
我们将会变得更豁达，更有目标。
因为这一切的做法，是为了我们在真正死亡来临时，不苟且求生，而是无憾离去。
索性，我们很多儿童专家和绘本作者非常重视这一块的教育。对于儿童年龄太小，无法理解死亡的话题。他们制作了绘本故事《爷爷变成了幽灵》，《活了100万次的猫》，《象老爹》，《我永远爱你》，《獾的礼物》，《祝你生日快乐》等优秀关于死亡的绘本。
有兴趣的家长可以参阅。
未知死，焉知生。
因为死亡，而使得活着显得特别珍贵。
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▎ø孩子还小，但你会跟孩子谈论生死吗？
“妈妈，我不想死？”……
孩子的世界，充满了天真与好奇，这是每一位父母，都可能会被孩子考验到的问题。
但这又是一个沉重的、残酷的又很现实的成长话题。我的切身感觉是——小孩子应该知道真相越晚越好！
对于这个问题，育儿专家一般都会建议科学、诚实地告诉孩子，但是你有没有考虑过孩子的心理承受能力呢？
这一点，我是有切身体会的。
当我第一次知道人会死的时候是八九岁光景，那天我哭了整整一天，想想那个遥远的，未知的，陌生的，黑窟窿洞的地方就害怕。晚上都不敢睡觉，一闭上眼睛，就感觉到了眼前的一片黑……对于一个孩子来说，以后永远见不到父母，见不到亲人了，是一种怎样的孤独和无助？
现在作为成年人，我们都不能真正地彻底地接受死亡，更何况是一个孩子呢？
我家老大六七岁的时候，不知从哪里知道了“死”，那几个月里，一到晚上睡觉时就哭，说：“我不想死。”我告诉他：“我们能活100岁呢。”他说：“活100岁，但也会死呀。”……我也哑口无言了，不知怎么跟他解释，怎么安慰他。
我能体会一个孩子对死亡的恐惧，这时候任何语言都是苍白无力的，因为我们不能理直气壮地对他说：“人不会死。”
我家老二知道这个问题更早一些，那天他正在看电视，突然跟我说：“妈妈，我不想死。”我心一惊，想起了老大小时候的痛苦与焦虑。
现在老二才5岁，我不想让他过早地承受生死的考验与摧残，所以我只能骗他：“你不会死的，妈妈是你的女神，会保护你的。”
当然这时候，我也需要培养他的安全意识，所以我还告诉他：“但是你要注意安全吆，不要玩火不要爬高，不要触摸开关，不要在马路上玩，不要自己去小河边……如果死了，就见不到妈妈了。”
小二赶紧扑倒我怀里撒娇说：“我不要见不到妈妈。”然后我们就把这个话题放下，又各忙各的事去了。
平常日子里，在孩子面前，我也尽量回避，不去触及这个话题。我想等他们稍大些，再深聊这个话题会更好。你们觉得呢？
孩子们的世界，充满了好奇，也充满了童话，给孩子一个快乐的童年，难道不好吗？
▎↶孩子还小，但你会跟孩子谈论生死吗？
儿童一般在四岁左右就逐渐开始关注生死问题，个体差异会导致一定的时间早晚。
儿童关注生死问题本质上属于分离焦虑范畴，儿童惧怕失去自己的亲人。但随着儿童对这一问题的深入理解，逐渐过渡到对死亡本身的恐惧，其实这种恐惧即使是成年后也并不能真正消除。
回答儿童关于生死的问题不可以过于用科普的所谓客观科学的态度，因为它本身对于儿童来说更多的是一个情感问题。而科学的理解可以放到年龄较大以后。
具体的方法我在“卡尔去了天堂”这一儿童心理学益智童话里有完整的情景化表述。原则上注意两点：1，死亡并不是完全消亡，他们会在另外一个世界里存在。2，那里只能去，不能回。
▎⇜孩子还小，但你会跟孩子谈论生死吗？
会聊一些，告诉他进入了另一个世界。还在关注着她呢。
▎✕孩子还小，但你会跟孩子谈论生死吗？
必须要谈，小孩认为的死亡是痛苦可怕的，但是和出生对比去谈论是最好的解答。
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