为什么说小孩“七八九，嫌死狗”？
▎❈为什么说小孩“七八九，嫌死狗”？
七八九，嫌死狗。确实在民间有这个说法流传，你别说还真是这么回事，非常经典的概括总结，看来高手在民间啊。为什么会出现这种儿童行为现象呢？下面我结合儿童的身心发展特点来介绍一下。
我在研究家庭教育的过程中，发现国内外普通对幼儿期和青春期有两个特殊的阶段，给出了行为特殊节点的概括与总结，如普遍认为2周岁左右是第一反抗期，还有一个青春期叛逆期，唯独对儿童期没有过定义，这说明对儿童阶段的特殊行为节点研究呈现一个空白点。
就在我反复思考的过程中，无意间想到“七八九，嫌死狗”这句话，恰好得到启发。通过对多便儿童的行为跟踪观察，以及好习惯好品质养成的持续进行，终于找到了儿童期这个特殊的节点，即第二反抗期（7--9周岁）。
第二反抗期的特点是儿童自我意识逐渐增强，不愿意受管教和约束，且儿童游戏心理非常突出，只要玩耍起来很难快速静下心来去学习或做其他事。如果家长不了解这个特点，很容易让孩子在被管教的过程中起反抗心理，即家长让孩子停止玩耍，去学习或做事，孩子不是磨蹭拖拉，就是直接拒绝，结果导致亲子矛盾和冲突。
要说第二反抗期儿童淘气，那是必然的，因为玩耍的过程中必然体现出淘气的特点，往往是你越不允许他干，他越想去尝试。为什么会是这样呢？原因有几点：
一是故意顽皮淘气气大人，我就不听你的，你能把我怎么着？大不了我不就是挨一顿打嘛，反正你又打不坏我。而恰是家长气急之下粗暴惩罚孩子，导致孩子自尊心和上进心被逐步催毁，取而代之的是二皮脸，人见人烦。
二是缺乏对危险的认知，很多顽皮淘气的儿童注意力往往放在怎么玩儿的开心，怎样玩出花样来，怎样能成为其他小伙伴羡慕的对象中来，结果对危险的认知就特别缺乏，很多儿童因意外事故丧命恰就是这方面的体现。
三是对长辈和师者的威权挑战，在进入儿童期后，孩子们的体质增强了，活动能力增强了，胆子逐渐大了，活动区域也大了，对大人的心理依赖减少了，这时就会不断尝试去突破规则和纪律的约束，如果管教不当，就容易经常批评和责罚，而这恰容易导致儿童口服心不服，直接对威权构成挑战。
针对第二反抗期儿童的教育，需要家长和老师更多了解儿童生理和心理特点，以正面管教为主，伴随正向激励，不断引导孩子建立好孩子意识，保护好孩子自尊心和上进心，不断认可孩子出色的表现，重视儿童认知和分辨力培养，重视好习惯好品质养成，才能引领孩子走上成长的正轨。
▎⇙为什么说小孩“七八九，嫌死狗”？
是的，这种现象的确存在。我小时候就干过“嫌死狗”这种事情。
那是上世纪六十年代中期，我七、八的时候，我这大孙子跟着一位亲戚去普兰店看爷爷奶奶。奶奶家养了一条小黑狗，叫小黑，属于中华田园犬的那种。
我很喜欢小黑，小黑也很喜欢我。小黑喜欢我的原因是我总拿玉米饼子给牠吃。没几天，我和小黑就成了形影不离的小伙伴。
记得那天正和小黑玩得不亦乐乎的时候，我突发奇想，往小黑鼻子里灌土会是什么情况呢？可我又一想，这小黑要是急眼了，咬我一口怎么办呢？我想了一下，找来一条小绳子，把小黑的嘴绑上了，尽管小黑很不愿意。
做好这一切，我捏了点土，顺着小黑的鼻孔往里灌。小黑一边“呜呜”着一边使劲摇着头一边打着喷嚏。
奶奶闻讯赶过来打了我一巴掌，说:这孩子，七岁八岁讨狗嫌，赶紧把狗放开。我解开小黑嘴上的绳子，小黑“哧溜”一下子跑远了。
打那以后，我再给小黑玉米饼子吃的时候，小黑只是远远地看着我。嗯！或许是我把小黑弄惨了，得罪惨了，嫌弃我了，不搭理我了。
至于为什么会有提问中的说法，我觉得主要是七八九岁这个年龄段的孩子精力旺盛，而认知能力没有与其精力相匹配，所以才会很淘气，淘得没边没沿，尤其是男孩子。就像我一样，连奶奶家的小黑狗都嫌死我了
▎↲为什么说小孩“七八九，嫌死狗”？
俗話說得好:"三生四歲，磨造人才會。"七八九歲的兒童，正是翻精，淘氣，性格開放時期，也是家長，學校管理，教育嚴格的時刻。
▎✦为什么说小孩“七八九，嫌死狗”？
第一次听到这个。但是看看身边的七八岁的孩子，确实有点惹人嫌[尬笑]
七八岁的孩子脾气倔强，做作业会讨价还价，有时候真的会被气晕。
女孩子好像好很多，看到班上的女孩子看起来非常懂事，而且学习也很自律。
被孩子气到就告诉自己，是亲生的，哈哈哈
▎Ⓔ为什么说小孩“七八九，嫌死狗”？
这个年龄段的儿童，是天真，活泼，好奇，认知的阶级！对外界各种事物充滿性趣和爱好。
嫌死狗，孩子欢喜聊狗玩，狗也会引逗小孩！互不知轻重，此时狗因受重而翻脸伤到小孩。
这也是大人们最担心的事。
对否，供讨论，勿喷！
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