初二的学生，英语怎么补？
▎┧初二的学生，英语怎么补？
初二的学生，如你所讲，其它各科成绩都相当不错，只是英语相对弱了点。这种情况，英语明显是需要补课的，因为下学期老师又会讲下一学期、下一册的英语课，而真正导致你的英语相对较弱的原因，是原先对学习、尤其是对英语学习的重要性认识不足，小学和初一的英语学习基础打的不够好、不够牢固。
那么，"初二的学生，英语怎么补呢？″我认为，首先是要加强对英语学习的重要性的认识，进一步端正对英语学习上的态度。我们国家把英语学习作为一门主科，和高考的必考科目，是因为英语在国际上几乎就是一种通用交流语言，中国越来越强大，越来越开放，外国人学习汉语难度较大，但我们年轻人要在国际上走出去，我们就必须需要把英语学好。其次，英语补课学习时间的安排上，最好安排在每年的寒暑假。因为，每年的寒暑假，都是有一部分学生，用来实行"弯道超车″的绝佳时机。寒暑假，是我国学校、学生每年最长的两个假期。有的学生可能用来玩，有的可能用来去走亲串友，有的会去旅游，但明智的家长和学生，都知道寒暑假时间是实现"弯道超车″的绝佳时机，它最好的还是应该用来学习。再次，寒暑假英语补课的方法上，我认为最好的是釆取"一对一″的专业性、针对性辅导。上大课泛泛的听课，和参加一般性英语辅导班，效果都不会很理想、很明显。因为，每一个学生的英语基础不样、学习能力不一样，学习的效率、方法、内容和存在的问题都不一样。所以，建议采用"一对一″专业性针对自身存在的英语学习上的问题，专一有规划、有计划、有系统、有科学的辅导，这样补课的效果才会更加明显。
我不是一个专业老师，更不是一个专业的英语老师，但是我系统学习过我们那个年代的初中、高中和大学本科的英语课程，而且另外受到过专一的《军事英语》(成年人快速提高英语水平)培训。特别地，我在部队上时一直搞军事，深刻明白军事训练的原则、步骤、过程、方法及其规律。我把军事训练的原则、步骤、过程、方法和规律，转移和嫁接在我们初中生、高中生的课程学习，尤其是辅导初中、高中学生学习英语的实践，都是效果非常明显，验证了相当成功的。
书归正传。初二学生的英语应该怎么补呢？我们知道，所有初中二年级需要补习英语的学生，主要的还是学生们从小不是在英语的语言环境出生和成长的原因，不然我们的同学们一定会觉得英语很简单，英语的听、说、读、写和日常应用上一定非常得心应手。但这一点，我们绝大部分的家庭和学生没法做到。那么，我们初二年级的学生，英语课的学习、成绩相对弱一些、差一点的原因，就是小学以至初一的英语学习的基础差了一些，英语学习的方法上欠缺了一些，英语学习的效率上低了一些，但归根到底，还是我们的英语学习的基础差了一些。
现在，我就正在给一个初二英语学习成绩很差的一位同学在补习英语。到今天，这孩子已经在我这里补习了12次，共计24小时的英语。目前，这位同学英语学习的兴趣、信心，英语学习的能力和效率，已经十分明显地得到了提高。这位同学非常乐意、非常开心能由我给他补习英语。其实，我给初、高中生补习英语的方法非常简单。就是把英语的整个学习，划分为基本词汇(单词、短语)、基本句子、基本语法、基本阅读、基本听力、基本写作，这么几大块，并在每一个大块下分步骤、成系统地分解细化到具体的英语学习的基本内容。只不过，我对每一步骤、每一系统、每一大块，要求上都是极严的，而且所有这些基本内容，都是环环相扣、相互衔接、相辅相成的。
你比如，我目前在让这个正在我这儿学习英语的初二学生，从小学四年级到初二英语的教材(人教版的义务教育教材)，从低年级向高年级，每一个单元的英语单词，其中的每一个单词和短语，都要会默写，而且默写上要必须100%正确，但是，我会把相关的构词法、音标、音节，前缀、后缀，词根、根词，讲给他、教会他，更主要的是，我会把同类型、同词性的单词，放在一起让他理解、记忆、会用。比如，人的身体结构的从头发到脚指甲的英语单词，亲情职业类、动物植物瓜果蔬菜类、交通工具公共场所类、颜色天气天候类、所有表时间类的名词等等，都放在一起讲解和记忆，动词归类、形容词归类、介词归类，数词、序数词归类，等等，放在一起归类、分解、讲解，让他记忆和应用化。目前看，效果不错。
单词、短语等词汇基础打牢后，可以从易到难系统的讲解语法，再之后，课文的阅读复习、扩展的阅读和记忆。英语和汉语语文学习一样，只讲课文、学生只仅仅只读了教材的课文，绝对是不够的，要扩展、扩大初高中学生的阅读量和阅读内容，更重要的还有一个就是要训练初高中学生的英语的阅读的速度。阅读速度是需要训练的，是可以拿着秒表、卡表训练的。只有阅读的面、阅读的量、阅读的速度上去了，中学生的阅读能力，才是真的提高上去了。阅读能力训练和听力训练，都是英语实际应用能力的训练，所以是要训练的。写作能力也是一种训练，汉语写作的方法，另加英语的动词时态两、三种以上的应用，文章中名言警句的应用，两、三种以上从句在文章写作中必须体现的应用，这些都是需要训练的。当然，初二学生的英语作文，句子写得对，时态用的好，文章表述、整篇通顺就行了，不必象对高三迎高考的学生要求那么严、那么高。
▎☝初二的学生，英语怎么补？
开心收到你的邀请，就聊一下的。你当下状况是因为就如你自己所说的，初一没有认真学习造成的，其实，不少学生即使认真但学习方法不当同样会在初二学习英语阶段遇到障碍。对于你现在的心理倾向 ，最好策略是立足当下，把现阶段所学的英语知识，如词汇、语法规则等认真记忆，因为英语学习不同于其它科目如数学，非要先把以前所缺乏的知识补齐才可以延续学习如今的知识；它没有严格的逻辑体系，今天学会一个句子就运用一个句子，记住四个词汇就能够说四个词汇。具体怎样补习英语，如下：
①反思自己为什么抵触英语学习
影响英语学习主要因素是语言记忆能力，可以从几个方面内察：一、自己的视觉记忆如何，就是看一眼英语书写词句能记住多少，能保持多久；二、自己的听觉记忆如何，就是听一遍英语句子，能够捕获多少英语词汇；三、自己的触觉记忆如何， 就是用手抄写几遍才能记住一个句子或词汇。根据我多年的个性化辅导，一般学生学习英语成绩差的主要原因是听觉记忆差，直接影响学生的英语学习兴趣，试想一下，同样听老师讲一个句子，别人能够记住五个词汇，而你只记住两三个词汇，日积月累你的差距就越来越大！每个人的大脑都有擅长做的事情，你这种学生碰巧就是对英语字母文字记忆差的大脑结构，这里特别强调的是，大脑结构没有好坏、优劣、高下之分，只是各有擅长而且。
②交替强化的记忆策略来巩固所学
无法给你面对面测试，根据经验你应该属于听觉记忆差的类型。你当下相对最佳的学习英语方法是：一、先把现阶段所学知识记住。上午口头记忆，主要就是把当下所学的词汇、句子、语法规则多读，培养语感；晚上笔头抄写记忆，一般一个词汇抄写五遍能形成手感；二、交替强化记忆。就是线性记忆与完型记忆交替强化，所谓线性记忆就是把词汇语法规则等抄写下来单独孤立地记忆，所谓的完型记忆就是线性记忆后，再通过回到词汇所在的语境，如课本或练习结合具体语言环境记忆，有助于加深理解性记忆；三、注重重复记忆规律。就是通过反思累进来寻找适合自身的记忆规律，从某种意义说，重复就是成功之母！一般来说，刚学的词汇语法规则必须在二十分钟、两小时内重复以便加深大脑的记忆痕迹，最迟不能超过16小时，也就是在当天晚上睡觉前，无论如何必须抽时间温习一下当天所学知识，对于当天所记忆的知识，最好是连续四天重复，以便形成知识固着点。这里，特别强调的是，太多的学生就是因为没有知识固着点意识，所以事倍功半，学习效果差而半途而废。
③利用寒暑假突击英语学习
最好找到能够一对一，又有个性化辅导能力的教师帮助你突击强化英语知识。这个过程，关键之处是，除了记忆词汇语法规则等知识外，必须通过刷题来稳固所学，这是一种非常规的符号题海化学习方法，针对英语考试学习特别有效。具体操作是：一、先刷题，然后根据答案自己修改错误，再让个性化辅导教师讲解错误之处；二、整理错题集和精题集，有些自己蒙对的题目也收集起来，便于重复；三、过一阶段，就有意识地重复做错题集，一般同样的错题做三四次，这样能够有效的形成知识固着点，一旦形成知识固着点 你就能够做到循序渐进地学习，能够坚持半年至一年，你肯定在英语学习中取得突破性的进步。
▎◖初二的学生，英语怎么补？
这个很好操作，一，你先熟悉一下48个国际音标，每个音标的读音和写法。二，熟悉一下字母组合，那个字母组合发什么音。可以从网上查找。上面两项熟悉了以后，你就练习一下拼读单词，做到会读就会写就可以了。另外初一的英语再操作一遍，把你知识断层的地方补上来，是这样操作的，你准备一套初一英语上下册的单元检测题，后面就开始操作，怎么操作呢，一，整理单元的知识点，二，熟悉一下课本，所有的这一切做完了，就可以进行测试了，但有一要求，每个单元的成绩必须达到95分，如果达不到，必须重新学习，只有达到要求才能进行下一单元，这样将你的基础打得非常牢固了，你的英语学习就会变得非常简单了。有什什么不明白的地方可以随时咨询我！
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提高孩子学习英语的兴趣，兴趣是最好的老师，提升孩子的自信心！
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中学英语学习秘笈【本方法同时适用于初高中学生】
英语学习没有捷径，无非就是一个“苦”字。但是却有很多方法和技巧。在此，我将告诉你从哪里开始苦，并兼讲方法，你方能入门。要不然，泛泛而谈，就像你上百度一样，终不得要领。
以下是我英语学习多年的自身经历和从教多年的一些经验。
首先，记单词。
怎么记？
1.先要会读。这是英语学习的基本功。在复习巩固初二所学单词时，找出初一的英语课本，给自己制定一个计划，每天记一个单元。初一的单词一般都比较简单，好读易记。如果读不来，你可去“喜马拉雅”app里搜索初一词汇，那里有很多音频。必须会读，才能更加有效地记住。可以先听几遍，然后自己跟着读。再辅以草稿子边读边记。
2.必须会写。觉得自己已经记住了，就用卡片盖着课本上的英语，自己根据汉语默写。另外，你可以用手机下载一个“沪江英语”词汇小游戏，里面有很多记单词的各种小游戏，效果极好。只有能读会写了，方能谈及运用。当然，不同的单词可用不同的方法记。有读音规律的用读音记，有结构规律的对比记，派生或者合成词理解记。如此，效果最佳。切忌一个字母一个字母地孤零零死记硬背。
3.合理利用各种时尚小视频。比如抖音，西瓜视频等。你只需在搜索处输入“初二单词学习”，就会有很多英语达人给你进行示范，教你怎样更快更好地记住单词。这些小视频同时适用于语法学习，课文讲解和书面表达，当然更有助于训练你的听力。可谓是一箭好多雕。
4.在课文中记单词。词不离句，句不离段，段不离篇。可从七年级英语上册开始，也可买《新概念英语》第一册进行学习。这样，你记得的单词就有了依附和根基，就不容易忘记。
其次，背课文。
怎么背？
1.大声朗读。风靡全国的李阳疯狂英语学习就是这样开始的。可以从七年级上册英语对话开始。你可以先听别人的语音语调，先会读，同时根据角色模仿。每天可以先尝试最容易的，然后循序渐进。这样做的好处是你将无形中获得语感。读多了背多了你就自然知道怎么运用。英语语法和句法往往就包含在其中。比如你学会了“Good morning.”这个短语，早上起床时你就会想到运用它。比如你背会了“Nice to meet you.”当别人对你说到这句话或者听到录音时你自然就会想到“Nice to meet you，too.”此谓学以致用，融会贯通，举一反三，一通百通。
2.科学背诵。可以先背一句话，之后再背一个段落，最后连段成篇。当然有个前提，你必须得把所背内容的汉语意思搞明白。同时学会理解段落或者句子的意思，这样背出来效果更好。这样的一个更大好处是练习听力的同时，你将无意中学会一口流利的地道的英语。而不是中国式英语“Chinglish”。
3.背后巩固。已经能够背诵课文后，你可以用草稿子自己试着默写。如果能够将原文默写下来，那么，恭喜你，你已经在走向英语高手的路上。默写之后，你还可以自己试着仿写句子。比如：My favourate subject is English.你就可以将宾语换掉，造出无数你喜欢的句子，如My favourate person is my father.等等。也可以仿写段落，描写景物，描写个人爱好。如此练习，你的作文（书面表达）也将无师自通。当然别忘了结合老师布置的各种有针对性的作业和练习。
再次，坚持并相信自己。“No pains,no gains（不劳则无获）”。在懂得“磨刀不误砍柴工”的同时，一定记得“滴水穿石”和“只要功夫深，铁棒磨成针”的深刻含义。当然，为了避免乏味，你还可以利用网络听英语歌曲，学习英语歌曲，看英文电影或者英语故事，也可以自己从网上买一些有趣的英语课外书来读，比如牛津英语的“书虫”系列就比较好。
以上方法特别适用于假期在家自学。那么开学后在课堂，必须得上课专心听讲，课后认真复习背诵，不懂就问，多和自己的英语老师交流。相信“Practice makes perfect（熟能生巧）”！
总之，喜欢，自信和努力是学好英语的不二法门。不要相信那些千奇百怪的“速成”和“捷径”，没有那么简单便宜的事情。
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