教师面试15分钟教学试讲如何脱颖而出？
▎⇍教师面试15分钟教学试讲如何脱颖而出？
还在为15分钟试讲焦头烂额吗？“五要五忌”助你胜出！
去年暑假，我曾被抽调到H省Y县做教师面试评委，现以一个评委的身份来谈谈如何在15分钟教学面试中脱颖而出，希望我的讲述能够帮助到你。
首先，你要相信评委老师打分的公平公正。
我们五位评委在打分之前，会认真研读招聘方提供的打分细则，主要根据下表中的后三项来打分，采用百分制，保留一位小数。为了保证打分的公正，我们先听前三位考生的试讲，然后根据他们的表现定下优秀（85分以上）、良好（80——85分）、中等（80分以下）三个等级，以此为标准来进行打分。
评分标准表
其次，要想在众多的考生中脱颖而出，还是有规律可循的。
下面我结合上次的评委经历，做一个详细的说明。那次面试高中老师的有8人，面试初中老师的有31名人。高中试讲的篇目是陶渊明的《归去来兮辞》，初中的是梁衡的《壶口瀑布》第二课时。我手写的打分表如下。就考生而言，要注意以下几个方面：
1、认真准备，忌仓促应战。如高中组得分最低的那位考生，他对课文的思路都没有弄清；又如初中组的第9位考生，他只说展示幻灯片，讲了“水”和“石”的关系，对课本中的其他内容没有点出。从中可以看出他们对教材的熟悉，因此得分不高。
2、抓前5分钟，忌思路紊乱。俗话说，行家一出手，就知有没有。开场5分钟，考生一开口，评委老师基本上就能判断出考生的基本素质。如高中组的第三位考生，他从朱光潜对陶渊明的评价导入，然后简要介绍“辞”的由来，条分缕析，非常清晰，所以得分较高。
3、突出重点，忌面面俱到。有些考生恨不得在15分钟里，把教材里的所有内容都展示出来，然而时间有限，面面俱到，往往是面面不到。如初中组第23位考生，又是朗读课文，又是找出瀑布特点，然后又是分组讨论“石”，后来由于超时，根本没有进行必要的总结，这样得分也不高。
4、注意互动性，忌自我表演。试讲采用的是无生上课，但考生要做到“眼中有人”，不能把试讲当作是自我表现，要虚设一些互动情境，运用提问、评价等教学策略。如初中组第一位考生，在试讲时根本没有相应的互动，纯粹是自我表演，因此得分很低。
5、突出自身优势，规避劣势。每位考生的特点不一样，因此在试讲时要充分发挥自己的优势，如高中组第8位考生，他的朗读富有感情，能够一下子把评委带到课文中去，加上对陶渊明心情的详细分析，让人觉得其个人素质高，基本功扎实，因此得了高中组的最高分。
总之，在15分钟的试讲中，考生若能做足功课，抓住前5分钟，突出重点，注意互动，发挥自身优势，就有可能脱颖而出。
以上为一家之言，仅供参考！
正面
反面
▎☞教师面试15分钟教学试讲如何脱颖而出？
教师招聘笔试过关后，就进入面试环节。面试一般分两种模式，一是到招聘学校指定班级试上一堂课，我们这儿大多采取这一形式，按考生实际教学能力综合评定，择优录取。教学中考生的综合素质高下立马显现，立见分晓。二是由面试老师对评委老师进行15到20分钟的試讲。我这里就教学试讲要求，作为曾经的评委老师做个分析说明，希冀对应聘老师能有所帮助。
十五分钟的试讲前，评委临时指定一年级或二年级第二学期课文中的某课内容，让应试者进行一节课时间的准备，写出教学简案（教学思路），然后按序到评委老师（一般有三到五人）所在的面试室试讲。试讲要求应试者按教学要求，首先要讲明本课文的教学目的要求，具体分为思想品德教育要求，知识水平学习要求和学习能力培养要求。其次指出本课文学习的重点和难点所在和如何处理解决。再次指出本节课教学的教具的准备和运用。第四进行教学过程的设计。在教学过程中，要重点交待清楚以下几个方面，一是复习旧知，导入新授内容；二是新知识点的教学讲解分析；思想品德的教育与培养；三是教学重点难点的讲解剖析；四是教具图表的有机运用；五是学生学习能力的培养（点明培养方法及运用），学生主体作用的如何发挥；六是老师主导作用的发挥和设计，包括板书和演示的安排设计，对学生的提问的设计和引导，学生课堂练习的设计，演示评讲订正等等。七是课后作业的设计要求和布置。在教学过程中还要注意把教学内容的前后衔接过渡，方式方法的运用，材料的准备等都要交待清楚。要通过教学过程的设计把自己驾驭教材的能力，分析问题解决问题的能力，教具图表的运用能力，组织教学驾驭课堂能力，知识的讲解传授和学习能力培养的有机结合的方法技巧等等充分展示出来，要求通过这些教学设计能较好地完成教学目的要求的任务，给评委老师留下深刻的印象。最后注意掌握时间，既不要过早结束，也不要轻易超时。
除了上面所说的重点问题以外，应试者还要注意自己的仪容仪表，穿衣打扮大方得体，要符合教师的职业要求。面对评委面带笑容，谦和有礼，以示尊重。说话简洁，语速疏缓，吐词清楚，声音响亮。为自己留下良好的第一印象。
▎◌教师面试15分钟教学试讲如何脱颖而出？
曾经当过面试官，给你提几点建议。
第一，着装方面。尽量穿着得体，不要打扮随意，有些人去面试穿牛仔裤，大T恤，这会给面试官不好的印象。还有女生化妆问题，淡妆是最好的。不联系贴假睫毛，眼影过重，口红过浓，面试官大多是有一点年纪的人，有些不太能接受浓妆艳抹。
第二，语言表达方面。首先，需要一定要流畅，切忌卡卡顿顿，在记不清楚知识点或者忘记内容时候，要尽快说其他方面。不要卡顿时间太长，容易引起面试官注意。其次，声音要响亮，有些女生怯场，导致声音太小，这也是一个扣分点。
第三，内容方面。表达内容时要有条理性，第一，第二，第三，分条作答。内容上，不要有知识性错误，这是大忌。就拿语文学科来说，不能记错字词、作者、知识点。
想要得高分的话，希望你作答的时候紧扣时代脉搏，抓住当下热点，具体分析应该怎么运用。还是拿语文来说，可以提“阅读型社会”、“语文素养”、“文化建设”等词，把自己的内容显得有涵养有水平。
第四，时间把握。看抽签顺序，决定答题时间，如果是第一个，时间可以长一点。如果是最后一个，时间可以短一些。
总而言之，自信是面试中最重要的，用你坚定的眼神打动考官！
▎ℎ教师面试15分钟教学试讲如何脱颖而出？
上一年，我有幸被抽到邻省的市里去做评委老师。之后，我深有感触。现将面试时的注意点，抓分点给大家说一说。
每年，各个地方招聘老师的考试都会进行。笔试成绩出来之后，有幸进入面试的考生们欢喜异常。
可高兴劲还没过几天，面试便紧跟在后，于是又马不停蹄地投入了紧张的面试备考中。
我朋友的孩子小萱，今年刚从师范毕业，本来不喜欢教师这一行，但挡不住亲朋好友的轮番劝说，最后决定试一试。
谁知，小萱给大家了一个意外惊喜，笔试竟然顺利过关了，不过名次不在前面。她报考的岗位计划招十人，她是第十六名，如果面试发挥失常的话，考上的机率就很小了。
朋友因此很担心，咨询我怎么可以让面试的成绩更高些，甚至超常发挥。
面试成绩非常重要，有的考生面试发挥好的，名次一下子就上来了。并且笔试和面试的分数各占一半，可见它的重要性。
现在的面试内容形式不再是简单的说课，而变成了有实战内容的模拟课堂，让你真正的试讲，就像有学生真的存在一样。
你拿什么来征服评委老师？怎样能在有限的十五分钟内脱颖而出？我认为要注意以下几点:
1.仪态端庄。特别是服装一定要正式，穿正装更好，一定端庄大方，给人一种眼前一亮的感觉。如果穿的太随意，无形之下，印象分会降低。
2.教态一定要自然，声音清楚响亮。有的考生上前给老师问个好，声音小的都听不不见，这样影响第一印象。
另外，讲课过程中一定看正前方，目光落在评委老师的肩膀处也可，如果可以，与评委老师的目光能交流更好，千万不要看着天花板或者一直盯着地上，都是不可取的。
3.切记：导入部分一定流畅。正式开讲时，导入部分一定流畅，不要卡壳，有创意更好。万事开头难，但还有一句话，良好的开端是成功的一半，开头太重要了。
你把第一脚踢响了，后面的环节会越来越顺利，你会更有信心，便成功了一半。
4.教学思路要清晰流畅。以语文学科为例，导入新课，整体感知，研读文本，拓展阅读等一定让评委老师听清楚，搞明白。
在教学试讲的过程中，一定要目中有人。虽然实际上学生不存在，但是你讲的过程中就像学生在坐在你面前一样，有提问问题环节，也有学生回答环节。而且表现的很自然。
当然因时间有限这几个环节灵活把握，但前三个环节一定要有的，作业的布置也要灵活掌握。
另外，重点一定突出。大家要把握不了重点的话，一定着重看每篇课文的课后题目。
总之，大家拿到课题后，先冷静下来，平心静气，沉下心来思考。另外，运气也很重要，希望大家的运气爆棚，心想事成！
▎☏教师面试15分钟教学试讲如何脱颖而出？
教师面试的试讲如何才能脱颖而出呢？
（1）了解流程。试讲不同地方各不相同，基本流程是
敲门——鞠躬问好——开始试讲——试讲完成——擦黑板
如果中间有答辩的话，先答辩，后擦黑板
（2）在保证基本环节的基础上，要做到
基本礼节，比如“各位评委好（不要说考官！）”“我的试讲完毕、谢谢各位评委”
基本着装，简单、大方，千万不要奇装异服
（3）一般情况下，评委注意看三个方面：教学设计、教学实施、基本素养
教学设计：教学设计合理、教学目的明确、教学重难点突出
教学实施：教学组织严谨、教学过程有效、教学方法得当、逻辑严谨、条理清晰
基本素养：语言规范、抑扬顿挫、吐字清晰、板书设计合理、字迹规范、教姿教态得体大方
（4）那如何准备呢？
1、一般情况要把重要年级的课本通读一下，在时间充分的时候最后把每一课的教案都写一下。（是自己写，不是网上下）这样在20-30分钟的写教案过程中，才能知道怎么写
2、多加练习。不是一个人在脑子里想，是面对几个人（不同人）不断练习。最好是有教学经验的人给指导一下。因为要把握重难点和教学实施
3、可对着镜子看自己的语言、教态、动作等练习，不断打磨
4、条件、时间允许的情况下，可以找个辅导机构（强烈建议：找个由教育系统退休或者教育系统给你辅导的机构，而不是名气大的机构！因为他们的名师不会坐镇连锁、加盟的小地方）当然，有朋友、亲人是教师的话那就更好了，很有帮助的
总之，就是：提前准备、反复练习、对多人练习。练习！练习！练习！
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