小学数学几年级最重要？
▎☥小学数学几年级最重要？
要问小学数学几年级，那只能说哪个年级都很重要，因为数学的知识是累积的关系，前面基础没打好，后面会越学越难，也会越来越没有自信的，比如小学一二年级不及格，到三年级就能上九十，这种情况很少见的。
但是一二年级九十九分，一百分，到了三年级掉到了八十多分，那确实是很常见的，有些人认为这个就三年级现象，如果从这个角度来说，那么三年级的学习，确实是很重要的，因为有很多人在这个时候成绩变差了。
那为什么会有这样的现象呢？很多人都给不了解释，号称小学第一难解之谜。
其实这里面有多个原因。
第一，成绩分布的原因，在一二年级，平均九十多分，九十九和一百的可能会有一十二个，可是到三年级呢，能够九十九和一百的，顶多就是几个人而已，以前的是倒金字塔分布，现在的是正金字塔分布。
其实并非是退步了，而是名额变小了，如果到初中，到高中，那么能到八十分，也就是一百二十分，那就算是不错的成绩了。
第二，三年级的难度明显提高，如果比较一二与三年级的数学，就会发现，三年级的难度提高许多，一二年级实在太简单了，会十以内的加减法，会乘法口决，再认真一些，就能考九十九乃至一百分的高分了。
可是呢，三年级，有哪些知识点呢，实太在多了，多位数加减，多位数除一位数，两位数乘以两位数，分数与小数出现了，年月日，面积，重量长度单位，长方形正方形，统计表，都出现了。
内容更难了，考试当然是更难了，那么要考九十九与一百，那么就相当的难了。
这就是为什么三年级会断崖式的下降，原因就是难了许多，而许多孩子与家长，一二年级考了九十九分和一百分，就非常的自信，觉得是读书的料，殊不知，一二年级的成绩没有多少参考意义。
那怎么办呢？建议在二年级升三年级的那个暑假，先把课本买过来，自己预习一下，这样能够加深对三年级数学的理解，不需要全会，但至少能够在老师上课的时候听得懂，只要听得懂，作业就会做。
当然，小学成绩好，初中也不好说，按刚才的办法，提前预习。
▎♆小学数学几年级最重要？
这个问题挺好的，我教过八年数学，个人感觉小学数学四年级最重要了，因为一二三年级的数学难度不大，到了四年级开始难度加深了，智力高的学生开始突显出来，学习成绩会拉了差距了，个人建议从小学四年级开始加强对孩子数学问题的辅导，当然有很多家长从幼儿园开始就开始了，我当学生时，那时家长从来没时间管我们，更不说辅导了，因为他们都不识字，一二三年级我数学成绩一般，到了四年级突然开窍，学习成绩一跃成为前五名，特别数学成绩在班上数一数二，而有些学生就不行了，这是作为一名前教育工作者和当初一名学生一点小建议，正确与否不敢定论了。
▎↪小学数学几年级最重要？
身为一个小学数学老师，我想说，几年级都挺重要，要不现在不允许跳级呢？
小学数学不难，说真的，对于大多数孩子来说不难，但是牵扯的知识面太广了，是以后学习数学的基础，所以都很重要，那一年学不好都会影响以后的学习。
有人说一年级不重要，就学习简单的数字加减，那是因为你家孩子上过学前班了，你觉得学不学问题都不大，其实不是这样的，到三四年级你会发现很多孩子的作业写的惨不忍睹，问题就出在一年级，学习数字的时候没打好基础，不知道如何规范的书写每一个数字。
二年级的几何基础，时间单位，长度单位等等，都是以后学习的基础，落下那一部分都不行，三年级的知识面开始广一些，稍微有些难度。四年级是一个转折点，之前的知识虽然有难度，但是学会问题就不大，四年级首先学起来难，学会以后还要学透彻，考试中的一个题不再是对于一个知识点的考查，而是对几个知识点的考查，那一块薄弱都做不对。
总的来说，四五六年级的重要程度要大于一二三，如果一二三没学好还能补上来，四五六跟不上，那补上来的难度就太大了，因为知识有广度还有深度。
▎▅小学数学几年级最重要？
结合孩子的心理特点和所学知识来说，我认为三年级最重要。
一二年级的数学主要以计算为主，加减乘除，让一二年级孩子头疼的一般是人命币、钟表、以及单位换算问题，一二年级孩子的学习主要还是依赖于父母，父母逼着孩子去学习，孩子成绩就会上去，这也就是我们常说的一二年级成绩具有欺骗性。不少一二年级的老师也反应，如果家长这段时间看到比较紧，那么孩子成绩就不错，如果父母这段时间有点忙，没有看管孩子学习，成绩直接就下来了，我见过一个一年级孩子成绩有98分变成35分，然后又来个100分的，忽上忽下很正常，但是一二年级主要是培养学习习惯的阶段。
当孩子到三年级的时候，学习习惯和学习兴趣已经初步形成，孩子的性格也有原来的依赖变得开始有主见，开始出现那种“我不学”的想法。同时，三年的纸上也比一二年级难度增加不少，开始有分数、小数，面积的计算，统计等内容，已经开始考查孩子的逻辑思维能力，这时如果父母不加以引导，很容易造成孩子学习跟不上的情况。随着年纪的增大和自尊心的增强，越来越不好管教，学习习惯也越来越不好改变，兴趣的培养也越来越难。
所以说，我认为小学阶段三年级最重要。
我是@然规教育说，一个专注儿童心理学、家庭教育知识分享的教育工作者。
▎﹟小学数学几年级最重要？
我就是一名数学老师，我觉得都重要，学习没有轻重之分，每个阶段都有每个阶段的特征和任务，我如果说三年级重要，大家就都重视三年级？五六年级里不重要了？每个阶段我们都得平等对待，家长应该根据每个阶段的重点不同，给孩子制定不同的学习目标。
如果让我把数学按年级分的话，我分成三个阶段，一二年级数学主要是数学学习习惯养成阶段，三四级数学承上启下阶段，五六年级数学综合提升阶段。
一年级数学:培养学生学习兴趣和良好思维习惯为主要任务。一年级是孩子适应小学学习的阶段，学习的重点是:简单的运算知识和规律,简单图形的认识和分析能力,找规律,让孩子学会一种尝试的方法,能够形成简单的逻辑推理能力。
二年级数学:继续巩固良好的学习习惯和正确的思维方式。
二年级是孩子学习习惯可塑性最强的时期，家长和老师这个时期一定要把孩子的学习习惯和思维方式作为重要任务。大家都知道学习习惯的重要性。一二年级重要性不言而喻，如果这个阶段学生的学习习惯没有养成，后期想改都难。这个阶段也是最让家长抓狂的阶段
已经经历一二年级的家长，你说一二年级重不重要？
三四年级数学是承上启下阶段。
三年级是一个转折点。三年级数学在经过一二年级的学习，学生掌握了最基本的运算和简单的逻辑思维，进入三年级计算和应用题也变的复杂了，各种信息量也逐步增加，培养孩子的数学能力的开始阶段，三年级也正式拉开了小升初数学的序幕，这也是为什么很多人认为三年级重要的原因。
四年级数学:学习方法和技巧积累作为重点任务，四年级数学除了计算这个重点，应用题的专题深度也有所加深，这个阶段应培养孩子数学逻辑思维，培养分析问题的能力，提高解题的方法和技巧。
四年级的数学思维训练对于后期五六年级数学里面的小数和分数学习至关重要。
五六年级小学数学整合提升阶段。
进入五六年级，特别是六年级数学内容的难度，骤然提升。
五年级数学:小学阶段计算基本结束，小学数学应该叫算术，五年级是算术的最后一年，这一年学生把四则运算综合复习阶段，五年级的计算尤为重要，需要孩子大量练习计算，提高计算综合能力，同时五年级的平面图形和立体图行的认识以及周长，面积，体积的公式增多，需要还是在继续公式的基础上，灵活熟练运用公式解题。
六年级数学:能力提升+总复习阶段。
六年级知识的难度达到小学数学的最难阶段，特别是分数（百分数）应用题对于孩子来说，难度是最大的，很多学生到了六年级成绩下滑很快，很多题目不理解做起来是相当的费劲。这个时期的学生一定要多理解，多思考。这时期计算不是最重要，最重要的就是综合运用，六年级数学是把小学阶段的知识、方法、技巧大归纳阶段，特别是应用题需要孩子多做题，多动脑才能出效果。
六年级学习任务重，知识难度大，是最后小升初的最后冲刺阶段，是小学生最辛苦的一年，这一年的冲刺，直接影响孩子升入初中后在班级里位置，家长说重不重要？
所以，每个阶段的数学，都有相应的学习重点，千万不要厚此薄彼，我也不会相信家长只重视别人所说的重要的阶段，而忽视其他阶段数学的学习。家长只要抓住要点，正确引导孩子，突破每个阶段的难点，孩子的成绩一定会保持一个好的位置。
个人拙见，如有不同，下方讨论，和谐交流。
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