初二分水岭的具体表现有哪些？
◙Θ初二分水岭的具体表现有哪些？
初二的分水岭，具体表现在这三类学生的身上
1、初一基础太差的初中生，初二就成为了他们的分水岭，很容易被分层
2、偏科严重的初中生到了初二也会把他们分层
3、初一、初二叛逆贪玩，不听父母管教，还不懂的学习的初中生，也会被分层造成两极分化
第一类初中生：初一成绩差的学生到了初二很容易被分层，这个道理相信大家一看就懂。
为了让孩子小升初能顺利过渡，所以初一的知识都是基础知识并不难，如果孩子初一简单的知识都学不懂，到了初二数学，英语，包括语文在内开始提升难度，而且又学了一门物理，因此这些在初一基础就差的学生上了初二以后更加吃力，很容易就被两极分化甩在了后面，所以这些初中生需要回过头补初一落下的功课
第二类初中生：偏科直接影响着初中生的排名和总分，最终决定他中考的结果
对尖子生来说9门功课都必须优秀，才能考上重点高中，而对于中等生来说，如果解决不了偏科问题，那么他们就进入不了前50%以前，然而很多初中生在学习中所犯的错误就是贪玩，偷懒，不愿意花时间去思考错题，整理错题，归纳错题， 那么他就掌握不了这类题型的解题方法，等到了考场上，他们面对同类型的题，还是不会做，拉低总分没能考上高中。详细内容下图所示
第三类初中生：属于执迷不悟，而且叛逆心理又很严重的初中生，他们已经习惯了在学习中贪玩，偷懒这种无拘无束的生活。
我们可以很直观的看到初中学习好的学霸们，初一初二就开始接受繁重的学习任务和压力，每天写完作业，还要整理错题，查漏补缺，还要预习新课，还要巩固复习，他们的付出决定了人家必然能够决胜中考，
反观这些初中生，他们还不愿意面对中考， 他们对待每天的作业都是敷衍，抱怨作业多，抱怨自己累，学一会就坐不住了， 更不要指望他们能够去额外刷题查漏补缺，巩固复习了，所以这些初中生败在了消极的学习态度上
初二结束以后，就度过了初中2/3的时间，同时也学完了初中60%的知识，所以对于一个初中生来说，如果成绩起来了，那么他可以在初三考一个理想的高中，如果初二成绩还是没上来，那么初三几个月的时间很难翻身。
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
↽♛初二分水岭的具体表现有哪些？
我是初二数学老师，我来回答这个问题。
我说会比较深刻，你可以看看。
首先淘汰不懂得尊师重道的学生
以数学为例，初二数学难度，比较初一来说，可以说是难度翻倍。
有些孩子是根本不懂得尊重老师的，甚至是看不起老师。
初一的时候，一节课听几句，下课自己翻书，和同学讨论一下，基本上就能学得很好。
所以就产生了老师无用的错觉。
但初二的时候还是这种状态，你会渐渐发现课开始听不懂啊，书开始看不懂啊！同学之间也没有什么能交流的了！
用有些同学的话说，教会你一个题目太难了，我得把这章都得给你讲一遍！
什么叫尊师重道？
1.课上认真听讲，和老师有知识性的互动。
2.认可老师，记好笔记。初二老师会讲很多知识，是延伸拓展知识，换句话说，是书本上没有的知识。
初二老师的作用真的很大，你想学好一定要认真听讲，紧跟着老师的步骤，去做去学！
其次淘汰不懂得自主学习的学生
从初二的知识上来讲，种类繁多。老师的知识讲解重复度肯定不会太高。
像初学一些知识，当时懂了，但过一段时间可能又不会了，甚至是这种知识稍变化一下，你又看不明白了。
所以初二会强调有些知识需要你自主的去总结、加工、回顾。
什么叫懂得自主学习？
1.会把知识总结的成系统，连贯起来。
以数学为例，可以总结出学过的一章有多少考点，做过的题型有哪些？易错地方在哪里？能够和哪些章节进行集合？
2.会预习，会回顾。课前有预习，听课有重点。错题有回顾，可一错，不可再错！
要经常整理错题。
3.努力突破自己。要主动去钻研一些难度大的题目，总结答题思路，拓宽自己的思维宽度，提高自己的思维能力。
懂得自主学习，才会超越别人！
总结
初二如果不想被淘汰，可以试试我说的。
#▿初二分水岭的具体表现有哪些？
其实真正分水岭不是从初二开始，而是从初一下半年就开始了。家长要是迷信什么初二分水岭这个论断那就是耽误了。
要我说啊，小学时候的基础很重要，小学基础不牢，初一上学期再没认真，初一下学期就会出现颓势。所以别说从初一还是初二才开始认真，学习没有停歇的时候，基础从小学开始。靠着补课想要成就学业，不能说没有成功的例子，只是占的比例很小。洋洋洒洒的补课大军里，大多数孩子都是没什么大用，家里不过是不断拿钱而已。家长真要是宁可这么花钱补习，不如从小学抓起，钱不用花那么多，效果还好。别小学时候任其生长，到了初二才想起来抓学习，那大概率就是花钱砸鸭脑袋，大头又大头。
ϟ┾初二分水岭的具体表现有哪些？
发现初二分水岭的表现有：
（一）：初二难度开始加大，基础差，没有好的学习习惯自然难以提升！
（二）：经常睡眠不足。平时没有在校内利用空余时间完成部分作业的习惯，喜欢拖拉积压到回家写，时常作业写到半夜一、两点导致睡眠不足，课堂听课能力低下或课堂直接睡觉，下课来精神。如此恶性循环，看似努力，实则是假努力！
（三）：找存在感。把精力放在比名牌鞋子上或搞恶作剧等等方面。
（四）：家庭原因。这个原因方面可能比较多：导致孩子不够自信；没有好的心态；家长给的压力过大；…
（五）：可能有早恋分心现象！
↣︶初二分水岭的具体表现有哪些？
我孩子就是偏科严重。初二上期的期末，考的是稀里哗啦。年排名直接掉到200后（全级400多人），受刺激了，初二下期眼睛可见的努力，偏的科目慢慢在爬升。一下子懂事了，知道学习的重要性，给自己定下了重点高中的目标。希望他明年能梦想成真！
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