为什么初中大部分学生费了九牛二虎之力，数学成绩还是90几分？
➤❉为什么初中大部分学生费了九牛二虎之力，数学成绩还是90几分？
数学需要一定的天份，但是这是指科研和数学家而言。天份在中考和高考中才能表现出来。平时在学校数学考试并不明显。如果是百分制者90多分是不错的成绩。大部分的初中生都在90分以下。如果是150分制那这个成绩就差很多，大部分初中生的成绩基本如此。
为什么会有这样的差距最跟本的原因是学习基础不好。造成基础不好的原因是平时的积累。这个基础在小学时就开始打了。整个小学节段的日积月累的结果。现在人们常说的起跑线就在小学。现在看来小学的数学是学习数学最关键的时期，小学没有学好在初中就成现差距。原因是大部分初中生以经输在起跑线上了。说实话这个差距对绝大多数学生来说是无法补上的。因为你进步別人也在前进。但是只要努力学习数学分数是可以提高的，只要认真努力考120左右是不成问题的。这个目标只要努力人人可以达到。
℃♟为什么初中大部分学生费了九牛二虎之力，数学成绩还是90几分？
我的理解是，初中数学满分是120分。90分相当于75分，基本上是一个及格的水平。数学成绩不好的原因要因人而异，不能通用。因为它与个人的努力程度，学习的悟性有关。我原来初一的时候数学一般，我就不甘心，利用初一下学期的暑假时间，让姐姐买了一些辅导书，在认真学习课本的基础上，学习辅导书上的例题和知识点归纳，然后做题。起初 ，也是理解不了，做题也慢；我就把实在不会的题标注好，第二天再解，还不会的看答案，查找问题，学习答案的解题步骤，并对照自己做的步骤，寻找差距。比如几何证明题，关键是学会分析题，从证明的结论倒推到已知条件，把已知条件和待求结论建立起联系，通常是学会添加辅助线，学会后，很多问题就会迎刃而解。我曾经因为思考一到几何证明题，利用了三个小时，当找到解题思路时，豁然开朗，慢慢的就会解了，一个假期练习册写了好几本，真是数的积累会实现量变，开学后学习起来得心应手，学校发的练习册的题不够做，只能买课外练习册，再解题中寻找不足，在解题中感受成功的喜悦。每次考试基本上是满分。总之，我认为学习数学的体会是:一是利用好课堂时间。上课时，注意力高度集中，跟着老师的思路走。当然在这之前，要提前做好预习，带着问题听课，这样基本在课堂上就把知识掌握了。二是做好练习。课后一定要做题。在做题之前，再把当日学习的内容复习一遍。然后做题，做题时要限时，提高做题速度。然后就是总结归纳。把做过的题及时进行订正，找出相应的知识点和答题时自己的思路。并准备错题本，把错题及时整理好，分析未做出题及错题的原因，然后对症下药，查漏补缺，学习不留盲点。如此反复，数学成绩定有提升。其实，兴趣是最好的老师。当你迈出第一步，开始认真做题时，你的兴趣就会在解题中慢慢培养，长此以往，坚持不懈，就会体验到答题的快乐。正如古人说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
♖☪为什么初中大部分学生费了九牛二虎之力，数学成绩还是90几分？
站在一名有从教20多年经验的老师的立场上来看这个问题，首先你的题目没有说清楚，你们当地的数学总分是多少？如果是150的总分，90分确实有些少，我就拿我们当地120分总分来谈这个问题吧。
要想在中考的时候考上重点中学，数学90多分确实有些低。可能有人会认为120的总分，72分就是及格了，90分已经不错了，但是你要知道如果想进重点高中，而且也想进快班，那么语数外最好能达到100分，甚至110以上。
为什么会造成一直在认真学，拼命学数学，还是90分的情况呢？
一、小学的基础没打牢
小学的数学很简单，无非就是反复的练习，但是很多学生在小学的时候，最基本的加减乘除的运算没有掌握好，这个没有掌握好，指的是速度和正确度方面。
因为小学数学相对来说容易，而且考试的时候，题量不大，时间比较长，所以很多学生都能完成，并且还有检查的时间，这样就避免了错题的出现，但是到了初高中，题量加大，题目难度加深，很多学生就会因为小学没有注意速度和正确率而失分。
二、学习方法没掌握
上文也提到小学的数学比较基础，学生们都拉不开成绩，只要把书本学好，然后加以适度的练习，成绩不会差到哪里去，但是初中数学完全不一样。难度会加深很多，考察了学生的逻辑思维能力，空间想象能力和举一反三能力。
这就需要学生在做的时候不断的思考、归纳并总结。有时间，有精力的话提前预习课文，上课的时候有的放矢地听课，课后一定要进行复习巩固，刷题也是必要的。
三、应该怎么做呢？
1、预习复习一样不能少
2、专注听讲
3、课后练习求质量
4、错题本总结错题
ℚⓆ为什么初中大部分学生费了九牛二虎之力，数学成绩还是90几分？
这个问题问的比较模糊。因为题主的意思可能是想说数学很难。那么：
一是没有设定总分线。如果总分一百分，有90几分已经是高分，说明数学不太难。
二是如果“初中大部分”都能达到90多分，则更证明数学不难。
而事实上，即使总分为150分，在包括中考在内的各类数学考试中，能达到90分以上也是不容易的。
这恰恰证明了：
一）基础教育阶段数学科目考查偏难。
教育部发布的高考改革方案中明显已经针对了这一点。
数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，容易拉开学生档次。
相信高考的指挥棒会很快辐射到中考的指挥棒，中考数学重基础重应用，远离繁难偏怪已为期不远。
二）数学的教学方式与学习方式亟待改进。
题海战术，曾经广为诟病，在人人喊打的氛围里渐渐淡出人们的视野。就在人们都想当然的认为素质教育已经蔚然而成风气之时，题海战术，却悄悄的改头换面，以“刷题”之谓借尸还魂！
就连高考大佬某水中学也把刷题作为绝对的提分法宝，必刷题人手一份，对于学生们来说，课间的十分钟，等于多练三道选择题，其状元刷题如山更曾火遍全网名动一时。
正是这种急功近利的教法与学法，令绝大多数学生的数学学习举步维艰！
综上，调整学科难度，调整学科分数比重是当务之急。
教法学法的改进亦迫在眉睫。
ˇ↓为什么初中大部分学生费了九牛二虎之力，数学成绩还是90几分？
家里孩子初中数学成绩低于90分，家长别盲目出招，分享5个建议，成绩至少提升30分！
01家长教育理念不对
孩子成绩不理想，家长的责任很大，家长的教育方式，就是导致孩子成绩一蹶不振的主要元凶……
问：孩子学习成绩不理想，家长一般怎么处理？
答：批评、加重家庭作业、报补习班…
是家长错误的处理方式，导致孩子学习从此陷入迷途！
家长自己没有好的教学方法，也不去学习和请假，就知道盲目跟风，结果最终耽误了孩子，希望我接下来的分享，能给大家带来正确的指向。
02画出孩子“原貌”
想要从根本上解决孩子学习的问题，首先要正视他这个个体。
自己家的孩子是什么样的性格？
各项学习能力怎么样？
各个科目目前的成绩如何？
每个科目目前主要的丢分点是哪些？丢分原因是什么？
家长不需要太内行，就是陪伴孩子共同来给出一个“孩子的学习画像”，知己知彼，百战不殆！我们想要从根本上解决孩子的学习问题，就一定要先了解和接纳孩子，然后再帮助他解决学习上的诸多困难。
03找到解决途径
今天我们重点来分享数学这一门学科。
数学在整个中小学阶段的学习中，占有非常重要的地位，也是帮助孩子开窍的一个重要支点，从数学开始，开启孩子的学霸模式！
首先，我们来看看数学学习应该有的三个模式，你家孩子有没有做到。
1.熟悉知识点
数学学习的基础条件，是熟悉每个章节的基础知识点，因为每个数学题目，都是由知识点延伸、转化而来。
建议孩子可以做到默写知识点，每个章节绘制一张知识点的思维导图，孩子把对知识点的熟悉度，通过画导图的方式表达出来，就会让自己对知识点更加通透。
孩子没有知识框架，只是盲目做题，做完就忘，错了还错。（有需要可以私信领取）
2.题目思维训练
孩子做题本身不应该是为了记住题目，更不是记住题目的思路。靠记忆去学数学，肯定是大错特错。
很多家长报辅导班、给孩子无限刷题，就是陷入了记忆题目的恶性循环，对孩子学习能力的训练，弊远大于利！
学习数学的核心是训练孩子的数学思维，只有具备了良好的思维能力，才能懂得每一道题目的解题思路，而且这项能力可以扩展到其他科目的学习。
很多教师授课就题讲题，孩子听完立马会了，但是自己却总也无法独立找到解题思路，因为老师的教学方式就是不断让孩子记忆题目模型，我认为这是教育的败笔，更是学习的恶性循环，进而给孩子和家长带来无限压力和苦恼。
3.错题重复训练
错题整理很重要，但整理错题的任务交给孩子靠谱吗？应该如何整理？强烈建议家长或者辅导老师来给孩子整理错题，做好错题训练记录。
我认为孩子的每一道错题，应该在本学期至少再进行三次训练！不需要盲目刷题，只需要详细弄清楚每一次错题的根源，并找到措施下次防范，这就是最简单的提分方法。
04对号入座，每个阶段努力方向不同
如果孩子成绩考105分以上，考虑可以让他刷题，再一对一训练重难点题型，冲刺满分。（初中满分120为例）
&成绩90-105分之间，首先代表他的丢分项除了压轴题、还有其他题。
其他难度不太高的题目丢分，分析原因有几种：知识点或者考点有空缺？或者计算出错？读错题？
需要做的不是刷题，而是把错题搞明白，我推荐费曼数学的“三刷错题法”，依据这个方法，处在这个分数段的学生，最需要的是彻底搞清楚错题的根源，彻底处理错题，只要把易错题处理好，成绩就会提升。
&成绩在72-90分之间，知识点空缺度很大，需要把大量知识点填补进来了，尤其是一个经典的考点或者需要补充考点的章节。
处在这个阶段的孩子，苦在不会灵活运用知识，把知识学死了。
举一反三总是错，反复做题还是错，补习还不容易有效果，原因都是没有解决根本的思维问题，数学思维的建立，才会让他把知识学活。
&成绩在30-72分之间，大脑肯定处于混乱状态，知识点好像记得，又好像不记得，简单题得分，难题连读也读不懂。
这个阶段需要把知识学死了，彻底理解和记忆基础知识点、考点，按照样子去搬运就肯定会脱离这个分数阶段，及格线以后，再考虑活学活用。
05总结
孩子学习不好，家长焦虑，选择很多办法，费时、费力、费钱，最后还没取得什么效果！
最好的方法就是家长先学习，家长起码要知道帮助孩子的方法，再做好陪伴和后勤工作，很多时候就是家长的无知彻底断送了孩子的学习。
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