初中学习是努力就可以成功吗？
∞⇢初中学习是努力就可以成功吗？
当然可以！！！我身为一个快要上高二的人，但是我最了解我初中的情况，可以这么和你说，我初中三年几乎一直在玩，上课不是很认真，学习也不是很出众，但是在快要临近中考时我才意识到学习的重要性，那是我的数学成绩连及格都难，化学就没及过格，从那天开始我认真学习，每天学习到12点才睡觉，数学我就看书上的知识点，以及练册上的经典题型，语文就是背古诗，化学就是背公式，英语我就不指望了，物理是我最擅长的一门，那时我才感觉到时间过得是那样的快，一个月的时间马上就过完了，但努力还是有结果的，数学和语文都上了90+，化学也及格了，就只有英语才考了40多(因为我英语从小学就不好)，成绩还算满意，唯一后悔的是没有早一点的好好学习，所以以我个人而言初中完全是可以用努力就可以成功的！！！
⊗≝初中学习是努力就可以成功吗？
关于努力，曾经一个高一的学生，也是我学生的孩子，我们有一段有趣的对话，让我对经常说的“努力”进行了全面的反思。A同学在其期中考试后拿着成绩单来找我，脸上洋溢着满意的笑容。看这样，我就知道她考了不错的成绩。看了她的成绩单，果然如此，考进班级前10名。我对她的成绩进行了分析，最后说：继续努力，一定能进前五名。她高高兴兴地走了。几分钟后又回来了，站在门口问：老师，我有一个问题。我说：你问吧！她很是疑惑地问：啥是努力呀？我先是一怔，从来没有人问过这个问题，因为，从来没有人去思考什么是“努力”。努力，似乎是约定俗成的，是不言自明的。但真的是这样吗？我略一思考，说：你提出一个好问题，从来没有人问过的问题，那就是说没有人像你一样思考这个问题。但这确实是个好问题。我现在说给你听：努力应该从这几个方面做，第一，要有时间的保证。别人用8个小时学习，你用12个小时学习，你就是努力。第二，要有用心的保证。别人边学习，边玩儿，漫不经心。你若能凝神聚力地用心学习，心无旁骛，你就是努力。第三，要有效率的保证。别人花时间，用心了，但没有产出，或者产出少，而你用更少的时间和精力投入，获得了更大的收获，你就是努力。她听我说完，又重复一遍，满意地走了。
初中生处于一个过度期，对家庭，学校，社会有一定的认识，也有自己的观点，但对自己是基本无认识的。他们往往不了解自己的所思所想，不了解自己的所作所为的真正意义。他们如果能做到我对“努力”的解读，只要他或她的智商正常，成绩是可以提高的。
2020年7月6日作
❃♖初中学习是努力就可以成功吗？
大概率是如此！首先，初中仅是中学的起步阶段，知识大多只有一点皮毛，如果你学习方法正确，小学基础也比较好，人的智力正常不低下，那么，只要努力学习，你大概率就是初中时期的优生。
那么，有人不竟要问，初中生成绩不好几乎近半数，难道都是：（一）学习方法不正确；（二）基础差；（三）智力低下；（四）学习不努力这四个原因中的一个或几个吗？答，是的！且绝大多数人成绩差都是学习不认真引起的，只有极小数人成绩差是学习方法不正确、基础差、智力低下三个原因中的一个或几个。如果是高中生，还要删去智力低下那一条，因为高中生已通过中考，就不存在智力低下的情况！成绩差主要就是学习不认真！只有极个别人是因为基础差或学习方法不对方法的原因。
最后划重点，如果智力正常，学习方法也对头，只要努力学习，小学初中甚至高中，总是可以学好的！成绩差，主要就是学习不认真。回答供参考。
✐﹀初中学习是努力就可以成功吗？
答案是肯定的。初中时期是学生时代的重要时期，每一年的小升初，考生家长们都会想尽一切办法把孩子安排进优质的初中。尽管今年全国很多城市都采取了小升初全面摇号的政策，但这丝毫动摇了优质中学的地位。因为家长们都认可初中阶段的学习的重要性。
初中阶段的课程的教材内容相对简单，很多刚进入初中的学生，由于上过预科而一开始就可以轻取得优秀的成绩，从而心里浮躁而放松了对自己的要求。而初中的老师更看重的是踏实努力的孩子，因为老师们知道，初中的学习是一个循序渐进的过程，踏实努力的孩子会最终笑到最后的。初中阶段的孩子由于迎来了青春期与叛逆期，特别是初二下学期，随着课程难度的提高，一些孩子会产生厌学的情绪，这时候那些能够一直踏实努力的孩子优势就凸显，成绩会明显提升。
总之，初中阶段，学生勤奋努力的态度是至关重要的，只要能坚持下来，就一定会在中招考试中完美通关。
┤❥初中学习是努力就可以成功吗？
肯定地说努力有成功的希望，不努力一事无成。
我任教多年的初中，我认为初中是小学和高中的过渡地带，是拉开学生成绩的重要阶段，只有把握住初中三年的学习，才能保证重点高中以及之后的重点大学的顺利。所以学生读初中就应该努力刻苦的学习。
1. 初一是初中的开始，必须努力学习，拉开差距 ，有些家长觉得：小升初竞争很激烈，升入重点中学压力就小很多了，进入重点中学如同进入保险箱，“有些家长觉得，初中有三年时间，初一可以好好放松一下，初一不必太紧张，中考到初二初三再准备也不晚”。
其实不是这样的
就初中数学为例 ，初中数学学习的典型特点是：初一知识点多，初二难点多，初三考点多。
可以说，初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是所有理科学习的基础学科。由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的理科学习质量。
总之，初一学习，要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。
初二是整个初中的过渡时期，把握住初二这最为关键一年，起着承上启下的作用。对于一个初中生，初二意味着以下几点：
1.两极分化和成绩的定型期；
2.核心竞争力的最佳训练期；
3.签约名校资本的积累时期；，
4.个人习惯和素质的养成期；
5.心理状态和性格的成型期。
可以看到，无论从中考还是更长远的成长生涯来看，这个时期就是一个积累精华、历练本领和树立方向的关键阶段。因此，谁能牢牢的把握住初二，就是在提前把握未来的中考命运。
上初三了，该如何学习
高效听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。
学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
最后进入中考复习
中考复习有三种境界：
第一种境界：做一道题，会一道题
第二种境界：做一道题，会一类题
第三种境界：做一道题，会出一题
如果同学们能达到第三种境界，那就会成为高手中的高手，但这对复习计划提出了更高的要求。要想达到第三种境界，必须初中三年努力、刻苦学习。
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