班主任每天五点起床，晚上要忙到很晚才能睡觉，为什么还有那么多老师争着当班主任呢？

2024-08-26 05:37:25 浏览：1

♆❊班主任每天五点起床，晚上要忙到很晚才能睡觉，为什么还有那么多老师争着当班主任呢？

我在重点高中做了八年老师，从来没当过班主任，也从来不想当班主任。

我们学校属于衡中模式，虽然成绩上和衡水中学还有很大差距，但有些特点已经在和衡中接轨，其中之一就是班主任年轻化，班主任的平均年龄，不到三十五岁。因为太累啊，累到老教师精力不济。

先简单说一下我们的班主任工作，早上五点半签到，晚上十点四十查寝，这是每天的工作时间，没有周末，因为我们是满月休一，所以意味着这样的工作一个月要坚持二十九天。每天需要至少八次签到，就是把人拴在学校，学生在，你就得在！

每一轮到高一，领导都会找我谈话，希望我当班主任，不是因为我优秀，而是人手不够，但每次我都坚决拒绝，因为我没出息啊，当班主任有什么好的，每天累成狗，管学生生气，被领导管也生气。不过虽然没干过班主任，但领导劝我当班主任的话我却记住了，下面大致转述一下，毕竟，我真没当过班主任。

第一，有一定的经济收益。

首先是班主任补贴，我们这儿班主任每个月的补贴分两个档次，重点班每个月补贴一千块，普通班补贴八百。仅此一项，年轻班主任一年要比普通老师多收入一万块。从头条的很多问答来看，这个补贴标准还算比较高的。我在头条看到的班主任补贴大多是三百五百的。

还有一项是高考奖。我不知道这一项是不是各个高中的标配。反正我们这儿高考成绩出色，高考奖还算比较可观的。一个普通班，一般能有五六十个一本，高考奖呢，普通老师基本两万多，班主任能有三万，这一项，又比普通老师多出一万块。当然，高考奖并非每年都这么多，三年一轮，每三年才有一次丰收。所以，换算一下，每年也就多出三四千来。

第三是平时考试奖金。班主任会额外比普通老师多一些。我们考试密集，小考每周都有，大考一年八次，每次一千多的奖金是有的，班主任呢，在这一块儿又比普通老师多拿一些，一年算下来，大概又多出三四千。

所以，当班主任，每年能多出大概一万八的收入。

第二，当班主任是未来当领导的前提。

我们学校的领导，大多是一线老师提上去的。具体的路线是先当普通班的班主任，锻炼得差不多了，带班成绩出色，就当重点班的班主任，然后班级高考成绩出色，清华北大一堆，就可以去做年级助理、年级副主任这样的小中层，继续带重点班班主任，下一轮继续发挥出色，OK，主任在等着你。

所以，有野心的老师，他们的星辰大海，起始点就是当班主任！不迈出这一步，你就永远只能当一条咸鱼，只管教好本学科。

第三，晋级的需要。

我们学校每年都有一盛景，那就是职称晋级的那几天，整个办公室兵荒马乱的，不少老师忙着造假，造什么假？填自己担任班主任期间的相关表格，但你没当过班主任，只能造假了。

不当班主任，你晋级就危险了，至少按时晋级是一种奢望。不光是当班主任，最好还要有县级、市级的优秀班主任证书，这也是颇具含金量的一项标准。

所以，一个追求上进的老师，主动提出当班主任，还是有内在逻辑可循的。当然，班主任也许还有其他的优势，但有些没法明说，因为不是所有班主任都这么会来事儿，想聊的朋友，我们可以在答案后评论讨论。

┼⚘班主任每天五点起床，晚上要忙到很晚才能睡觉，为什么还有那么多老师争着当班主任呢？

题主一定是把问题给搞错了，不是有那么多的老师争着当班主任，而是有那么多的老师逃避当班主任。

有人说，现在的班主任费很高，所以老师们都争着去当班主任。其实，现实恰恰是相反的。尽管班主任的津贴不断的提高，各方面的待遇也都向班主任倾斜，但仍然没有多少人愿意主动承担班主任工作。

以前我们的班主任费是500块钱，那时候没有人愿意当班主任。班主任都是学校强行任命的。后来班主任津贴加到了900块钱，而且还加了其他方面的待遇，仍然还是没有人当班主任。每一年开学的时候，关于班主任的安排仍然是学校领导最为头痛的事情，班主任的任命仍然是要通过行政指派的方式进行。

这才是真实的情况。

很多老师之所以不愿意承担班主任工作，主要原因有以下几个方面：

第一、班主任工作艰辛而繁杂。

学校几乎大大小小的事务都要通过班主任去落实和执行。现在的班级管理已经完全不同于过去，现在的班主任所承担的繁杂事务，要比过去不知多了多少倍。而且现在学校的管理精细度和强度要比过去大的多得多。承担班主任工作就意味着早起晚归，披星戴月，事无巨细，没完没了。从早上起床一直到晚睡，每天的工作时长在10几个小时，每一个管理环节，每一个管理细节，每一个学生，几乎都要照顾到位班主任是一个名副其实的班级大管家，杂务大管家。

二、责任大于天，风险随时有。

现在的班主任已经成了高危岗位。当下学生的管理，安全形势比任何一个时期都要严峻。安全问题就像一块巨石一样，始终压在班主任的头上。现在孩子的思维方式，认知方式，生活方式和玩耍方式，已经完全不同于过去了。随时随地随处都隐埋着安全隐患。所以，当班主任所承受的安全压力是最大的一个问题，这也是很多老师不愿意当班主任的最主要的原因。

第三、家校沟通困难，教育很难形成合力。

学生管理中的问题越来越复杂，教育生态越来越不和谐，校闹现象层出不穷，这给班主任老师造成了很大的心理压力和精神压力。社会、家长对老师提出了更高的要求，对班主任提出的要求就更苛刻。稍有不慎，稍有不当，就会引起老师和家长之间的矛盾和纠葛。班级管理严格是一个问题，不严格也是一个问题。管孩子是问题，不管孩子还是问题，所以很多时候班主任的工作是进退两难。

题主说的有很多老师争着去当班主任，这与事实是不相符的。

当然，我我们非常希望能有很多老师争着抢着去当班主任。如果出现这样的情况，那一定是教育环境得到了极大的改善，班主任的工作得到了极大的改善。当然，我们希望教育是和谐的教育，更希望人人都愿意当班主任，都主动当班主任，都乐意当班主任，都享受当班主任。那样的话，教育也就真的有了更大更好的希望和未来。

Ⓒ✹班主任每天五点起床，晚上要忙到很晚才能睡觉，为什么还有那么多老师争着当班主任呢？

我想题主肯定是搞错了，哪会有人主动要求做高中班主任呢？

高中班主任，事多权小待遇低，基本是是不讨好的活。每到新学年开学前，学校领导最头疼的就是新高一的班主任的安排问题。往往是连哄带骗再打感情牌，才能凑足班主任人数。

我连续担任了十五年高中班主任，每三年跟校长提一次，希望能辞去班主任职务，校长总是不同意。所有的困难领导都理解，实在是找不到人。有些教师能拉下脸回绝，有的老师在校长的软磨硬泡之下勉强同意。像我，就属于拉不下脸回绝的。

诚如题主所言，高中班主任在学校的时间远多于其他教师，以我所在的学校为例，普通教师七点半到校（有早读课的是7:10），班主任是6:30到校，普通老师是16:30下班（有最后一节课的是16:55），而班主任基本是21:30下班。虽说在学校也不是完完全全地备课批作业，工作量也不大，但是基本就没有了陪伴家人的时间。

从待遇来看，我第一年工作月工资是1080，当时的班主任费是每月80，当时还允许跟学生收补课费，班主任一个月可以多加四节补课，一节是16块，也就是一个月能加上64块钱，这样一个月班主任的补贴一共有140多，相对于1000块的工资，比例还是蛮大的，这份收入我还是蛮看重的。后来工资在涨，班主任津贴也在涨，从去年开始班主任津贴涨到了700，而我个人的月工资是10350，从比例上来看，这700块，已经基本不会对我的生活有啥影响。说句不好听的，我已经看不上一个月700块的补贴了。最早做班主任的时候，我骑摩托车上下班，交通费的支持很小。现在孩子读书了，住到了市里，来回四十多公里。如果不做班主任，我可以坐公交车来去，只要两块钱，而坐了班主任，早出晚归只能开车，一天的油钱要二三十块吧，而且是几乎天天都去学校，班主任补贴基本都交给加油站了[捂脸]

班主任要处理各种问题，有些事情说出来都已经超出了个人的能力范畴，这里就不说了。

高中班主任压力大。每次分班，学校会先给你测算你班级的一本（以前是测算二本）的指标，每次统考，都要进行全市排名，你这个班级有多少人一本上线，上头统计得清清楚楚。如果上线人数比预定指标低，领导谈话，各种明里暗里的指责，还有家长那方面的压力，真的会让你睡不着。我有一届经历了两次分班，全年级的双差生基本都集中到了我的班里。那一年，苦不堪言，头发掉了好多，领导还不给好脸色。

以上种种，亲身经历。也算是吐槽一下，为今天遭受了一点不公待遇舒口气。

﹟┿班主任每天五点起床，晚上要忙到很晚才能睡觉，为什么还有那么多老师争着当班主任呢？

虽然很累，但是累并快乐着。

当班主任，首先经济上有收入。

当班主任，能够收获更多学生的友谊，学生大多与班主任的关系要比任课老师的关系更为密切。学生大都记住班主任。

当班主任能够锻炼自己能力。在处理班级问题的过程中，增长我们的才干，提高我们处理问题的能力，给我们的教育科研提供了大量丰富生动的素材。

当班主任，能够有自己的一片自留地，能够在管理班级的过程中，能够进行创新实践。

当班主任也是一种情怀，我们在付出的过程中，我们的价值也得到了体现。

如果当老师不当班主任，那不是完整的教育人生！

图片来自网络，侵权必删

✯♟班主任每天五点起床，晚上要忙到很晚才能睡觉，为什么还有那么多老师争着当班主任呢？

我想告诉题主，现实生活中，没有那么多老师争着当班主任，倒是听说有很多学校因为没人愿意当而强行分派给年轻教师！