朋友们，一个小县城的高中生物教师和同县城的编制的公安局接警中心，你们会选择哪一个？
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这个要看编制情况来定
如果公安局接警中心是行政编制，也就是公务员，毫不疑问选接警中心。有了公务员身份随时可以调动，去公安系统其他部门任职，晋升机会要大得多，说不定以后还能当个一官半职，管人还能管事，比在高中当老师被人管肯定要强。
问题是这种可能性不大。公安局接警中心大概率是事业编制，而如果是事业编，就不见得选接警中心了。理由有三：
第一，前途差不多。都是事业编，在县城比上不足比下有余，差不了哪去，也好不到哪去。不熟悉情况的人以为接警中心好，那只是图个名声，实际上还不如高中老师。接警中心做的都是重复劳动，可替代性强，说不定哪天改掉了，而高中老师至少是个技术活，什么时候都需要，只要想干，基本不可能下岗。
第二，待遇不见得比老师高。拿的都是财政工资。接警中心因为是全额拨款性质，全部依赖财政，一分一厘多发不了，高中很多地方还没有纳入义务教师，还存在收费，允许给老师发放一定补贴、绩效，加上一些补贴，总体应该略高于接警中心。
第三，工作成就感远低于老师。如上所述，接警中心做的是机械劳动，工作作息一般采用轮班制，太过规律和固定，某种程度上来说有点压抑，略不自由，设看不到太多未来。而高中老师虽说工作也不轻松，但贵在教书育人，桃李芬芳，干得越久越有回忆。职业的成就感远远高于普通接警员。
有人可能会说，当接警员有机会接触到警察和领导，那纯粹是扯淡。接警中心本来就是公安的边缘部门，鲜有领导来。即便有，如果不是你自身有背景，或者长得漂亮，也不会有领导理你，大概率是一辈子无声无息干到退休。而当老师，只要书教得好，不当领导一样牛X，依旧会受到很多人尊重，这是接警中心工作人员无法享受或感受到的。
同样事业编，小公建议选高中老师。
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肯定是公安局撒。千万不要当老师，尤其是高中老师。我就是高中老师。我们学校在镇上，普通中学。周六全天，周日上午都要上课。很痛苦，4周放一次双休。学生成绩不好，全部就是老师的问题。学生和老师起冲突，也全部都是老师的问题。今天下午开大会，校长就指桑骂槐，含沙射影的批斗了我一顿。我教3个班的英语。周一到周五正课14节，晚自习周三周四周五3个晚上共8节自习，早自习3个，周六晚自习是一周上星期一，下周六上周二，这样轮着来。周一到周五共25节。周六周日接着上课。因为课实在太多，加上我儿子病毒性感冒导致面瘫需要天天去医院扎针。我上个星期累的咽炎，喉炎，鼻出血。我就给分管的领导打电话说，能否找个人接其中一个班走。好了第二天告诉我有人接了，说是私人关系接的。结果今天开大会，校长在上面说有的英语老师是学生不要了，分管领导也不要了，活成这样不知道反省。等开学了，他要把这样的老师调乡下去支教，他是有这个能力的。这哪跟哪哪？？？我桌子上学生给我写那么多纸条，各种舍不得，给我送那么多喝的，牛奶。我怎么就成了学生不要的老师。我很想去问问他，但是又觉得没的必要。半期考试学生的英语成绩是不太理想，他们是理科班，基础差，比起另外一个班平均分差了10分。
一个月后
一个月后期末考试这个班考的挺好。语言类科目新老师教了一个月后就考了。你觉得可能不？这个班期末考试好了，那是新老师的功劳。不好就是之前的老师没有教好。功是别人的，过是我的。
自从校长在大会上那样侮辱我，我从来没有和他打过招呼了。我觉得没有必要和一个偏听偏信，没有一点公平正义之心，一味只知道培植自己势力的所谓的人打招呼。
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回答题主所问之前，需要对县级公安局接警中心即110的编制先作甄别和厘定。
从实际情况来看，县级公安局接警中心工作人员可分为三种：一是使用政法专项编制的公安警察，二是使用事业编制的职工，三是面向社会招聘的合同制人员即辅警。
从题主所问来看，没有经过公务员招录考试，而是直接由事业编制的高中生物教师调入公安局接警中心，能够对等交流调动，其使用的必然也是事业编制，因为使用政法专项编制不符合相关规定，降为合同制辅警则根本不会考虑去。
基于这个前提，在同为事业编制的情况下，高中生物教师与公安局接警中心职工该选哪个好呢？建议从三个维度作一番对比。
一是比较工资待遇。
高等中学与公安局接警中心事业编制人员，均由财政全额拨款保障，同级别人员工资待遇相差不大。高中教师走专业职称之路，职称越高待遇越好；公安局接警中心事业编制人员走技术等级之路，技术等级越高待遇越高。因此两者的工资待遇增长机制是相同的。
此外，高中生物教师会有课酬、补贴等收入，公安局接警中心事业编制人员由于其工作性质的特殊性，一般也能享受执勤津贴和加班补贴，这样算下来，两者的工资收入也大体相当。
二是比较发展空间。
高中生物教师算是有专长之人，教学水平高、论文发表多的，评职称相对容易，但发展空间其实也有限。毕竟高中生物不是主课，其重要性不如语文、数学、英语等科目。现实中，生物教师能够“教而优则仕”走上行政管理岗位的，绝对屈指可数。绝大多数高中生物教师的发展方向，一个是尽早评上高级职称，享受更高待遇；另一个则是努力在教学上打出名气，争取早日调入更好的重点高中。
县级公安局接警中心事业编制人员虽然技术含量不高，多是重复性劳动，却在保平安、护稳定工作中发挥着重要作用。公安局事业编制人员，除了走技术等级之路，也有部分管理岗位，干得出色的混个一官半职并非不可能。
再者，现在连合同制辅警转政法专项编制警察的通道都已打通，不少地方的公安机关已面向辅警招录公务员，由公安事业编制人员经过考录程序后转为公安警察完全可行。如果题主年龄未超过35周岁，先调入公安局接警中心，再参加定向招录考试转为公安警察，这也不失为一条捷径，以后的发展空间必然更广阔。
三是比较社会地位。
中国是个人情社会，越是小县城越讲关系。公安局接警中心事业编制人员，那也是公安局的正式工作人员，背靠公安局这样的实权单位，外人皆会高看一眼，至于是警察身份还是职工身份，外人多不会在意，公安局正式工作人员这块牌子就是“金字招牌”。
高中生物教师从事着教书育人的高尚职业，受人尊崇是不言而喻的。但在这个现实又功利的社会，从世俗角度来看，无职无权的高中生物教师，还真不如公安局事业编制人员更受人追捧。
这也意味着，在广交朋友、拓展人脉、找人办事的便利性上，公安局接警中心事业编制人员确实要优于高中生物教师。
既然工资待遇相当，在发展空间和社会地位上，公安局接警中心事业编制人员又更占优势，建议题主还是果断选择调入公安局吧。
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这两个岗位有完全不一样的特点。
高中生物老师，在目前情况下，从好的方面说，由于不是主要学科，压力应该相对小一些，会轻松一点，但发展潜力当然也会差一点。
警察的职业很神圣，受人尊敬，有成就感，但说实话，不仅压力大，也比较危险。但没有听说警察还有事业身份的，我想可能是地方招考的比照事业单位管理的。
总的看，我觉得倾向于选择警察职业，但如果不是在编的，宁愿选择做老师。
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以我对两个职业现在和未来的发展前景看，选择警察职业是最佳。老师职业看似非常高尚，有事业编制、每年休息两个假期等等，要是给学生补课还有钱可以赚。但老师的工作压力并不小，在绩效考核流行的当下，每天填各种表格，就够你忙的了！在事业编制改革的大背景下，老师流动性必然大，每年的中高级职称考评就让你头疼，名额有限，人太多，大家都在一条独木桥上挤，以你的学科，想要出成绩难啊！
作为警察，虽然在接警中心工作，需要值夜班。但警察不是一个岗位呆终身的，可以在合适的时候进行调岗的。不一定非要干刑警才酷、巡警真帅，警察工作不是影视剧描写的天天枪林弹雨、暴力血腥，大部分的时间都是在调查和调解中度过。而且警察职业有多种选择的，只要你踏实的去做每一件事情，一定会成为一名好警察的。还有一点，工作满二十年吧，可以申请提前退休。就这待遇，多好啊！强烈建议你选择警察
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