备案制教师大热，究竟是为何？
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首先清楚什么是备案制？
一般来说，事业单位不使用事业编制招录人员，但录用后必须报人社、编制和财政部门备案，享受与原在编人员同等待遇。
备案制和编制招有什么区别？
一是编制有人数限制，而备案制则空间大。二是备案制人员自由随意性大，而在编人员具有稳定性。三是备案制人员没有编制人员地位高。
为什么备案制教师大热？
一是教师队伍需要更多的教师。编制又十分难搞，有很多的限制。二是每年大学毕业生人数递增，就业压力大，备案制教师也是一个好工作。
我们应该如何看待备案制教师大热？
首先学校领导对备案制教师和其他教师一视同仁。政治上要多关心，业务上要多指导，生活上多照顾。使这些教师能够全心全意的教好学生。其次备案制教师本人也应该自身严格要求自己，在业务上精益求精。教育好学生，完成学校布置的任务。
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好多教师编制人员被借调到机关工作，导致目前按编制计算并不缺人，但一线岗位却没有人的局面。备案制可以避免按编制配备后改调别的单位工作…
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员额制，是备案制教师的另外一种叫法。我们这边就是这么说的。它是针对事业单位急需用人而又不能马上增加事业编制的一种变通办法。而员额制或曰备案制教师的大热，其实是特殊时期的特殊现象，不是很正常。
具体可能是因为以下原因：
学校要办出特色，某些学科优先发展，需要大量用人，而事业编制无法适应。
比如一些二类的公办中小学，无法在升学率上与一类学校竞争，因为他们的生源本来就差一些。于是想要发展艺术，体育等特色学科，这就需要大量的艺体学科教师。而学校的艺体教师事业编制是按照教育部人社部的规定配置的，想要突破，多用一些艺体教师，就只能采用临时聘用的方式，这部分教师的经费财政就不能解决，学校又不能通过向学生收费来解决，于是，只好在学校办公经费中解决，短时间还可以应付，时间长了，就捉襟见肘来。
现在有了员额制，这些临时聘用的教师，经过考核聘用，虽然没有事业编制，但是经过备案，人社和财政是认账的，所以财政会拨付经费，学校办学压力就减轻了。
高考学科人员结构不够合理，有些学科教师多余，有些学科教师不足，却又难以调整。
高考方案改革，不再分文理科，于是历史和物理需要的教师人数，因为学生学科人数的变化，学校原先储备的教师出现一定缺口，经常是历史，地理，生物教师不够用，而政治，物理化学教师偏多。这个时候，也不能把多余的教师都调整到教辅岗位，于是员额教师就来填补空缺了。
社会大背景问题，就业困难，选择教师职业的人多了，而未来随着出生人口的大幅减少，教师又总体上要减少。
这样一个短期和长期的矛盾，教育行政部门想出来的解决办法就是施行员额制。因为员额制教师，是备案聘用制，不是比较固定的事业编制，对于教师的进出都比较方便调整。等到未来，不需要那么多中小学和教师了，就可以解聘员额制教师。而员额制教师，自身也可以根据经济发展和自己的职业规划，在合适的时候离开教师岗位。
总之，员额制教师，应该是一种教师队伍管理改革的新的举措，它能走多远，让我们拭目以待吧。
↺Ⓩ备案制教师大热，究竟是为何？
因为这两年私立取消，需要大量公立老师，可是如果扩招太多，后期就没办法招了。我的理解是这样。这个备案制好像编不随人走吧
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1.什么是备案制？
一个单位，到人社局备案，需要一定的编制，确定之后，编制定量，不再变化。但是，人可以变化，人与编是分离的，编制不随人走。协议结束后，可以解除协议，而走人，此时，单位的编制仍是那么多。
2.一般情况下，备案制与编制内人员，待遇基本相同，唯一不同的就是不具有编制。所以，很具有吸引力。
3.最主要的原因，就业形势严峻，备案制是很稳定的职业。并且，不满意工作，可以解除协议，即跳槽，也有利于个人发展。这本质上是双向选择权，不是坏事。
4.辅导、培训机构的人员，很多涌向学校，也造成备案制的热。
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